期中模拟卷10（全国适用）-【中职专用】高二语文上学期职业模块期中模拟卷（原卷版）

2024-2025学年高二语文职业模块期中模拟卷10满分：100分一、选择题（2分*10=20分）1．下列加点字的读音有误的一组是（）A．心窍（qiào）炫（xuàn）耀钦佩（qīn）战战兢兢（jīng）B．赐予（yǔ）厌倦（juàn）雏形（chú）怨天尤(yóu)人C．废墟（xū）啃啮（niè）恪（gè）守瞠（chēng）目结舌D．抗御（yù）吮吸（shǔn）斟酌（zhēn）舐犊情深（shì）2．选择下面句子中没有错别字的一组（）A．是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这似乎也不行思义。B．假如有人拖欠他几双——比如说——两双以上靴子的价款，竟心安礼得地确信自己还是他的主顾，所以走进他的店铺……C．我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢不经心地走进他的店铺。D．他怎么能活得这么久，我也稀里糊涂。他常常断炊。他是个怪人。3.下列各句中，加点的词语解释不准确的一项是()A.送瘟神送：表示驱逐或消除；瘟神：指带来瘟疫的神灵或象征，这里比喻血吸虫病。B.万户萧疏鬼唱歌鬼唱歌：形容死寂的气氛，或者是瘟疫带来的恐怖和绝望感。C.坐地日行八万里八万里：这是一个实际的说法，用来形容地球之大或行走之远。D.六亿神州尽舜尧舜尧：古代传说中的贤明君主，这里用来比喻全体中国人民都是品德高尚、智慧超群的人。4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．24日,第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年特别会议,日本《读卖新闻》在25日的晚刊,《朝日新闻》在26日的日刊都以很小的篇幅予以“关注”,不约而同地将报道聚焦在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。B．如果日本已深刻认识到其过去的滔天罪行,那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行,不会在教科书编写上篡改历史,不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其辞。C．就个人愿望而言,他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是师范大学,于是他自怨自艾命运不佳。D．华语电影传媒大奖的评委袁蕾磋叹：几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》,而实际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构,只是跟着好莱坞大片邯郸学步。5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）______的中华民族发展史是中国人民书写出来的！______的中华文明是中国人民创造出来的！历久弥新的中华民族精神是中国人民______出来的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民______出来的。A.波澜壮阔博大精深培育奋斗B.波澜壮阔博大精深奋斗培育C.博大精深波澜壮阔培育奋斗D.博大精深波澜壮阔奋斗培育6.下列句子中没有语病的是（）A.踩踏、破坏自然保护区的不文明旅游行为屡禁不止其原因是部分游客缺乏社会责任感造成的。B.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远携到在历史的丰理上，铭记于人们心中。C.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。D.王大爷大约70岁上下，可身板依然很硬朗。7.下列各句运用的修辞手法，括号内的判断不正确的一项是（）A.有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。（顶真）B.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）C.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）D.工商精神驯化了人野蛮的一面，使人变得温和柔顺。（拟人）8．依次填入下句空缺处的三个句子，排列顺序正确的一项是（）我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，______把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。①是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思议。②要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想象的。③因为他只承做定货，并不出售现成子。A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①9.对下列小诗中蕴含的哲理，理解最恰当的一项是（）小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。A.不同的人，承担的责任完全不同。B.人在一生中扮演者不同的角色，也会承担不同的责任。C.每个人在同一时间段，都只有一种社会责任。D.一个人只有长大成人后才需要承担责任。10．下列关于课文的表述，错误的一项是()A.《七律二首送瘟神》是现实主义的杰作。两首诗歌，实为一体，前后衔接紧密，一气呵成，意蕴深厚，耐人寻味。B.《青年在选择职业时的考虑（节选）》一文论述了青年在选择职业时应考虑的各种因 素，阐明了选择职业要遵循人类幸福和自身完美相统一的原则，表达了为人类谋福利的崇高人生追求。C.《品质》采用第一人称的叙事手法，以“我”的视角见证了格斯拉兄弟的职业理想、精神追求以及悲剧命运。D.《探界者钟扬》的主人公探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者-一个牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。二、阅读题（一）阅读下面的语段，回答问题（10分）一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。我走了进去，心里很不舒服。在那两间门面的店堂里-（甲）现在两间门面又合而为一了-只有一个长着英国人面貌的年轻人。“格斯拉先生在店里吗？”我问道。他诧异地同时讨好地看了我一眼。“不在，先生，”他说，“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？”“啊！”他回答说，“死掉了！”“死掉了？但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀！”“啊！”他说，“真是怪事。可怜的老头儿是饿死的。慢性饥饿，医生这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份订货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀-我愿意代他说这句话-在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？”“但是饿死-（乙）”“这样说，也许有点儿夸张-（丙）但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”1．下列对文中甲、乙、丙处破折号的作用，分析正确的一项是()（2分）A.强调突出、语音中断、意思递进B.强调突出、引出下文、意思转折C.解释说明、引出下文、意思递进D.解释说明、语音中断、意思转折2．文中塑造了一个年轻人的形象，有什么作用？（2分）3．通读全文，说说格斯拉这个人物形象的特点。（2分）4．文章以“他做了顶好的靴子”结尾，说说这一句的内在含义。（2分）5．文章以“品质”为题，能否换成“鞋匠之死”？说说你的理解。（2分）（二）阅读下面的语段，回答问题（10分）但是，我们并不总是能够选择我们自认为适合的职业；我们在社会上的关系，还在我们有能力决定它们以前就已经在某种程度上开始确立了。我们的体质常常威胁我们，可是任何人也不敢藐视它的权利。诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。但是，一个不能克服自身相互斗争的因素的人，又怎能抗御生活的猛烈冲击，怎能安静地从事活动呢？然而只有从安静中才能产生出伟大壮丽的事业，安静是唯一能生长出成熟果实的土壤。尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且很少能够愉快地工作，但是，为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。（甲）如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。（乙）如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界的指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。1．对选段内容概括最恰当的一项是()（2分）A.论述选择职业时应考虑的主观因素。B.论述选择职业时应考虑的客观因素。C.论述选择职业时应考虑的积极因素。D.论述选择职业时应考虑的消极因素。2．下列对选段的分析，不符合文意的一项是()（2分）A.社会上的关系是不以人的意志为转移的，它将制约我们的职业选择。B.如果我们选择了不适合自己体质的职业，最终会产生痛苦的感情。C.虚弱的体质会影响我们的工作，身体虚弱的人会产生自卑的情绪。D.如果选择超越自己能力的工作，我们会受到惩罚，内心也会感到痛苦。3．选段中甲句是一个多重复句，包含多种逻辑关系，请用“画线法”划分层次。（2分）4．选段中乙句运用了什么修辞手法？起到了什么样的表达效果？（2分）5．阅读选段，结合全文，说说作者认为影响职业选择的因素有哪些。（2分）三、综合实践（10分）根据下面的材料，完成后面的任务。材料一：王希与李巍是楼上楼下的邻居，一直相处融洽。可自从王希家的小宝宝两岁后，住在楼下的李巍就有意见了。因为李巍家有位长期卧床的老人，需要安静的环境。王希家的小宝宝活泼好动，经常在家里“大闹天宫”，蹦蹦跳跳，蹿上蹿下，声响很大，李巍家老人的休息受到了严重的影响。为此，李巍几次和王希谈这个问题，却没什么作用。这天，王希家的宝宝又开始闹腾了李巍敲响了王希家的门……李巍：你家人怎么回事啊!小孩子闹成这样也没人管，到底还让不让人休息啦？王希：小孩子好动，我们也没有办法。李巍：小孩子不懂事，大人也不懂事啊!王希：小孩子的事，怎么还扯上大人了？你说话注意点。李巍：明明是你们家的错，你还有理了？我明天就上居委会，让他们给评评理。王希：爱找谁找谁，奉陪到底。材料二：听说了这件事后，居委会刘主任来到了王希家。刘主任：王希，宝宝快三岁了吧？今天怎么不在家？王希：唉，不就是楼下那家人老针对我们吗？宝宝妈妈带他出去玩了!刘主任：宝宝两三岁时，是最活泼可爱的。他对一切都好奇，多出去玩玩、看看，可以学到很多知识呢!王希：是啊，只要是休息日，天气好的时候，我们都尽可能带他出去但是有时刮风下雨，就只能在家了呀。楼下这家，就是故意跟我们作对!刘主任：其实李巍他们家也很体谅你们。你看，宝宝小的时候，他们家不也经常来看宝宝，给宝宝带些玩具吗？现在宝宝大了，好动是天性，但你也要考虑到他们家有长期卧床的老人啊!王希：刘主任，说实话，我们也知道这个。但小孩子确实是我们大人无法掌控的。白天我们都上班，孩子完全由老人带。老人惯孩子，任由孩子玩耍，所以声响就比较大，我们也真的是没有办法呀。刘主任：我完全能理解，因为我们自己也是这么过来的。但是为人父母不但要给孩子自由成长的环境，也应该帮助孩子养成良好的生活习惯，你说对吧？王希：这个我也知道!但是我和我爱人的工作单位都很远，每天跟孩子在一起的时间很短，想好好地教育他，帮他养成好习惯真是难啊!刘主任：我有个想法，你看可不可以？专门腾出一间房的某个区域给孩子活动玩耍，再在地板上铺上一层泡沫垫子，一来，颜色鲜艳，小孩子会喜欢;二来，也可以减少声音，不会影响到邻居。王希：这个啊？(想了想)这个主意倒是不错......刘主任：是啊，而且还能教育孩子在规定的区域里玩耍，帮他养成好习惯.王希：嗯，对，这个我们怎么没有想到呢!刘主任：还有，让孩子在规定的区域里玩耍，孩子也不至于把东西扔得到处都是。王希：刘主任，你这个办法真好!我们愿意试试。刘主任：当然，孩子毕竟是孩子，不可能完全按照大人的意思去做的。这个我也会同李巍说的，你放心。我觉得大家都退一步，宽容一点儿，这样才能把我们的和谐小区建设好，你说对吗？王希：刘主任，你说得太对了!其实我对李巍一直很抱歉，但苦于没有办法解决，所以只能躲着他。谢谢你啊，刘主任，你帮我们解决大问题了!1.以上两段对话是两个效果截然相反的协商案例，你认为李巍和王希协商失败的原因是什么？（5分）