期中模拟卷08（全国适用）-【中职专用】高二语文上学期职业模块期中模拟卷（原卷版）

绝密★启封前2024-2025学年上期中等职业学校高二年级期中考试语文试卷（考试范围：高教版2023职业模块第1-4单元及古诗词诵读）本试题卷共6道大题，21道小题，共9页。时量150分钟。满分120分。一、基础知识及运用(18分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（

）A．一爿（pán）

褐色（hè）

赊账（shē）

鬈曲（quǎn）B．趿拉（jí）

潜在（qián）

羞怯（qiè）

断炊（chuī）C．蹙眉（cù）

诧（chà）异

簇新（cù）

打烊（yáng）D．褶皱（zhě）

皮靴（xuē）

砧板（zhēn）

时髦（máo）2．下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．诀别

感概

嶙峋

锋芒毕露B．琐屑

妖娆

取缔

语无轮次C．亵渎

商酌

藉贯

重峦叠嶂D．推崇

禁锢

恻隐

唯唯连声3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（

）①在数字经济时代，信息化技术和医疗服务的深度正在医疗领域掀起一场技术革命。②在实施乡村振兴战略的过程中，必须保持对脱贫地区的政策支持力度，脱贫攻坚成果。③AG600在规定空域内飞行约14分钟后，顺利降落，取得了水上首飞的圆满成功。A．汇合

巩固

平衡 B．融合

夯实

平稳C．汇合

夯实

平衡 D．融合

巩固

平稳4．下列各句中加线的成语的使用，不恰当的一项是（

）A．季匋民画的时候，叶三站在旁边很入神地看，有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。B．季匋民最讨厌听人谈画，他认为一些假名士的议论全都是道听途说，似通非通。C．在我们周围，几乎每天都能听到经济学家关于房地产行业的高谈阔论，却很少有购房者的声音和观点。D．在被戏称为“石灰窑工业园区”的强拆现场，伴随着挖掘机的轰鸣声，40多座小石灰土窑顷刻间分崩离析，被彻底拆除。5．下列选项中，标点符号使用错误的一项是（

）A．一台缝纫机，一把剪刀，奶奶用她的勤劳、裁剪、缝制、修补了贫乏年代的生活。B．如今，奶奶老了，缝纫机也老了，但那细密的针脚永远不老C．花不多，香也很淡，丝丝缕缕，若隐若现。D．论花色，没有玫瑰的娇艳；论身姿，没有桃李的张扬。6．下列填入横线处的内容与上下文衔接最恰当的一项是（

）求职应聘者回答问题不能抽象空洞，或避实就虚，_________，_________。回答问题时要言之有物，_________，_________，_________。回答问题时还要言之有序，_________，有点有面地展开。①给出恰当的回答或说明②不仅真实具体③而且尽量充实完整④而要直面所提问题⑤按照先主后次、先重点后一般的原则⑥能为面试官提供全面的、有价值的个人信息④⑥②③⑤① B．④①②③⑥⑤ C．②③⑤①⑥④ D．②③④①⑥⑤二、古代诗文阅读(18分)(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。(6分，每小题3分)阅读下面的诗歌，完成下面小题。梅花绝句二首（其一）陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅前一放翁。7．下列对这首诗文句的解说，不正确的一项是（

）A．首句写听说梅花被早上的风吹开B．次句写观赏已开的梅花。C．第三句的“何方”，是“什么地方”之意。D．末句希望每株梅树都有一个放翁，以便尽情欣赏梅花之美。8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．首句点出“梅花”，有点题之妙。B．次句写出梅花绽开时繁盛的景象，四面山峰白雪皑皑，与白色的梅花浑然一体，境界开阔。C．第三句提出问题，表达愿望。D．第三、四句用想象、夸张的手法表现作者对梅花的喜爱，高迈脱俗。(二)阅读下面的文言文，完成9～11题。(6分，每小题2分)阅读下面的文言文，完成下面小题烛之武退秦师（《左传》）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。9．下列加点词语解释不正确的一项是（

）A．今急而求子，是寡人之过也

是：这B．秦、晋围郑，郑既知亡矣

既：既然C．焉用亡郑以陪邻陪：

陪：增加D．既东封郑，又欲肆其西封

肆：伸展，扩张10．从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（

）A．夫晋，何厌之有 B．是寡人之过也C．唯命是从 D．微斯人，吾谁与归？11．翻译。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(三)古诗文默写。(8分，每小题2分)12.（1），对长亭晚，。，留恋处，兰舟催发。（2）执手相看泪眼，。念去去，，。（3）此去经年，。，更与何人说？（4），更那堪，！今宵酒醒何处？，。三、现代文阅读(24分)(一)阅读下面的文章，完成13～15题。(6分，每小题2分)旗袍的起源王贤笙《左传》云：“中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。”中华服饰文化可谓源远流长，灿若星汉。肇始于20世纪民国时期的旗袍，以其体现的流动的旋律、潇洒的画意与浓郁的诗情，表现出中华女性贤淑、典雅、温柔、清丽的性情与气质，被誉为中华服饰文化的代表。中华女性的着装一向是严肃的，“霓裳羽衣”也好，“凤冠霞帔”也罢，无不体现对雍容华贵的追求，但女性无论如何也遮掩不住对美丽、浪漫的渴望，旗袍的出现或许因为如此吧。关于旗袍的起源，学术界的争论一直就没有停止过，主要观点大致有五种。第一种以周锡保先生《中国古代服饰史》为代表，认为旗袍是从清代旗女的袍服直接发展而来。但也有学者认为：“民国旗袍虽然具有类似于旗女袍服的形式，却不再具有旗女袍服的涵义，如果完全认为民国旗袍是直接由旗女袍服发展而来，未免有失偏颇。”第二种以袁杰英教授《中国旗袍》以及包铭新教授《近代中国女装实录》为代表，认为旗袍和旗女袍服有一定继承关系，但同时认为旗袍的源头应是西周麻布窄形筒装或先秦两汉的深衣。江南大学崔荣荣教授也在著作《近代汉族民间服饰全集》中说：“有些人质疑旗袍是满族服饰，我认为这些认知是片面和表面化的，汉族的袍服已有2000多年的历史，而满族的袍和褂的历史渊源又从哪里来的呢？答案我想很容易得到。”国学大师章太炎亦认为：“昔诸葛亮造筒袖铠……满洲之服，其筒袖铠之绪也。”将满族袍服的源头追溯到三国时期的蜀汉服饰。第三种以王宇清《历代妇女袍服考实》为代表，认为中国妇女所穿的袍，远溯周、秦、汉、唐、宋、明时代，并不是只有清代旗女才穿袍服。他认为旗女袍服对民国旗袍有影响，但不认为二者有继承关系，认为民国旗袍称之为“旗”袍并不合适，他倡导旗袍改名为“祺袍”，并把“台北旗袍研究会”改名为“台北祺袍研究会”。多年以来，台湾服装界人士一直呼吁为“祺袍”正名。第四种以卞向阳教授《论旗袍的流行起源》为代表，认为旗袍是中国服装传统的西化变异。它融合了旗袍马甲和文明新装的特点，同时又结合了西式裙装的搭配形式，为中西服饰交融的设计典范。他同时认为“旗袍”名称的起源是一种“误称”，他认为较早倡导旗袍的群体是受西学影响较深，追求男女平等、反对封建礼教的都市新女性，她们绝大多数是汉族人，她们的祖先在清初经过流血抗争才为汉族妇女取得不穿满式服装的权利，她们不可能去复辟帝制时代的、异族压迫者的服饰，所以旗女袍服在民国复辟的条件并不具备。第五种观点认为女子穿旗袍是蓄意模仿男子着装、醉心于男女平权的结果。张爱玲是这一观点的拥趸。她在《更衣记》里写道：“五族共和之后，全国妇女突然一致采用旗袍，倒不是为了效忠于清朝，提倡复辟运动，而是因为女子蓄意要模仿男子。她们初受西方文化的熏陶，醉心于男女平权之说，可是四周的情形与理想相差太远了，羞愤之下，她们排斥女性化的一切，恨不得将女人的根性斩尽杀绝。因此最初的旗袍是严冷方正的，具有清教徒的风格。”张爱玲一语中的，这一时期的旗袍使用直线裁制法，使胸、肩、腰、臀尽显平直，完全封杀了女人的曲线。此说将旗袍的兴起归因为男女平权的产物，这对现代人来说简直匪夷所思。旗袍承载着文明，追随着时代，凝结了整个民族上千年的服装文化精华，成为中华女性最具代表的传统服装。13．关于旗袍的起源，下列说法不符合文意的一项是（

）A．周锡保认为旗袍是从旗女袍服直接发展而来的。B．章太炎、崔荣荣都认为满族袍服本源为古代汉服。C．袁杰英、包铭新和王宇清都认为旗袍和旗女袍服有继承关系。D．卞向阳认为旗袍源于中西服饰交融，否认旗袍是旗女袍服的复辟。14．关于旗袍不起源于旗女袍服的原因解说，下列说法不符合文意的一项是（

）A．崔荣荣认为汉族袍服历史悠久，是满族的袍和褂的渊源。B．王宇清认为中国妇女袍服历史悠久，并不是只有清代旗女才穿袍服。C．卞向阳认为汉族新女性没有理由复辟异族压迫者的服饰。D．张爱玲认为旗袍是清教徒的服饰，与清代旗女袍服无关。15．下列对文章的理解，符合文意的一项是（

）A．旗袍的出现源于女性对雍容华贵的追求和对美丽、浪漫的渴望。B．将“旗袍”改名为“祺袍”，本质上没有改变。C．最初的旗袍尽显平直，完全封杀了女人的曲线，以致于当时的妇女排斥女性化的一切。D．前三种有关旗袍的起源说，其代表性观点都肯定了旗袍与旗女袍服有一定程度的关系。(二)阅读下面的文章，完成16～20题。(18分)一只破靴子[英]高尔斯华绥剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午，演员吉尔勃特·凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来。他刚刚度过六个月的失业生涯，现在在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色。他明白，他的年龄已让他辉煌不再，一周四镑的薪金也不能使他再发财了，但是一想到终于又获得了工作，他的举止神情就轻松活泼起来。他走到鲜鱼铺的前面，带着淡淡的笑容注视一只大龙虾。多少年不吃大龙虾了呀！接着，他顺着街道走去，在一家成衣铺前面又停了下来。映在橱窗上的一个长期一天只吃两顿饭的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的优美的眼镜，和他在1912年参加《教育西蒙》演出得来的雅致的丝绒帽，给了他一丝淡淡的美感。他站在橱窗前面，脱下帽子，露出他头上的新玩意儿：一绺白发。这是一宗财产呢，还是一生结局的开端呢？他继续向前走去，发觉一张熟悉的面孔从他的身旁掠过，一转身看见一个矮小的衣冠楚楚的人也转过脸来——一张又红、又亮、又圆的脸。“凯斯特？对了，就是你。从你离开疗养所以来还没有碰过头呢。你记得我们演《戈塔·格兰姆伯斯》的时候多有趣呀！我起誓，真高兴见到你。走，我请你吃饭。”这个人就是布列斯·格里恒，南海岸疗养所娱乐界的阔东家和灵魂。“好吧！”凯斯特稍稍拉长声调，慢吞吞地答道。两个人并排走着。一个是褴褛得别致，另一个是衣冠楚楚、胖乎乎的一团。“请坐！堂倌，来一只又好又大的虾，一盘色拉，另外——嗯——一小块牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜欢喝的白葡萄酒。”房间里摆着两张小桌子。他们两个人占了一张，面对面坐下。凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和艺术。那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆，不时发出惊叹声，这些显然大大地鼓舞了凯斯特。“哎哟，凯斯特，”格里恒突然叫起来，“你有白头发啦！这是突然有的吗？”“不，是慢慢长出来的。”“怎么回事呢？”有一句话已经滚到凯斯特的唇边：“你挨挨饿看。”可是他回答说：“我也不晓得。”格里恒坐在那里，嘴唇微微张开，衔着雪茄烟，他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外边，接近地板的什么东西。格里恒的眼皮跳了几下，然后说道：“我说呀，老兄，你手头真的很——很紧吗？我是说，如果我帮得上忙，你就直说吧。咱们是老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睁得滚圆，注视地板上的什么东西，凯斯特的眼光跟着扫了过去。悬在地板上空的是——他那只破靴子。因为他跷起腿坐着，这只靴子在离开地面六英寸光景的空中摆动着——破了——两道裂缝横在鞋头和鞋带之间。对！凯斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一剧中贝蒂·卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只，那是在大战就要爆发时的事。他的视线从那只破靴子移到格里恒身上，看到他头发梳得光光的，带着关注的神情。凯斯特苦笑了一下说：“不，不要，谢谢。”格里恒的眼睛又睁得滚圆——凯斯特已经将他那只脚放下。格里恒付了账，站起来。“老兄，对不起，我两点半钟还有约会，见到你真是太高兴了，再见！”“再见，”凯斯特说，“谢谢你。”现在只剩下凯斯特一个人了。现在他是单独和他的心灵、他的破靴子、他的未来的生活在一起了……这时两个年轻的女人走了过来，就在他和房门之间的那张桌子的旁边坐下。他瞧见她们在看他，他灵敏的耳朵听见她们在絮絮低语：“没问题——是在最后一幕。你瞧瞧他那绺白头发！”“噢！对了，对了！不就是那一绺白头发——不就是他！”凯斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼镜。她们居然已认出剧中的杜密纳克医生就是他。他挺挺身子站了起来，那两个年轻的女人抬头望望他。凯斯特神态英俊，带着浅浅的笑容，从她们的身旁掠过，尽可能不让她们看见他那只破靴子。（选自《高尔斯华绥短篇小说集》，有删改）16．凯斯特从一位著名演员陷入落魄潦倒的境地，你认为原因有哪些？请简要分析。17．小说中的凯斯特是一个什么样的形象？请简要分析。18．小说善于运用对比的手法，请结合文章内容举出两例。19．小说题为“一只破靴子”，但也有人认为以“一绺白头发”为题好