人教部编版八年级语文上册《红星照耀中国》 公开课教学课件

红星照耀中国

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课标要求

《初中语文课程标准》对初中生课外阅读文学名著作出了规定，并对初中生名著阅读的总量有了明确要求，还列出了课外阅读推荐篇目。可见，在实施素质教育的今天,课外阅读不仅是语文教学的重要内容，更是提高学生素质的一个重要途径。2名著答题技巧

1.情节概述

解答此类题，同学们一定要熟悉名著中的故事情节，特别是关系到人物命运和生死转折的情节。同时也应注意情节勾连类的问题答案一般不会出现在选段内，命题者的目的是考查对整部名著重要情节内容的了解，而不仅仅是某选段的内容理解。2.艺术特色(语言特色)

这类题目往往需要学生对作品的写作手法、语言风格、价值观念有整体的认识和把握，可以从自己熟悉的片段或者给出的语段推导。2名著答题技巧

3.人物形象

回答这一类题目，首先要对名著中主要人物的性格特点有一个总体的把握；其次要结合选段的具体内容，结合人物的语言、动作、肖像、心理、细节等描写，认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。一定要根据问题的要求去组织答案，注意要结合选段的“具体内容”来分析，否则解答是不完整的。

2名著答题技巧

4.主题探究

答题时要根据文段情节并结合作品内容，探究作品的主题思想，准确分析作者的思想感情。不要拘泥与所给的选段，要联系整部作品进行解读。5.阅读启示

解答体验看法类题目时，要在了解作品主要内容的基础上，围绕作品主题，联系自己的生活体验，简明地回答。具体方法有如下几种：①借助情节和内容的分析理解，梳理出作者的写作思路及目的，从而概括出主题思想。②联系写作背景、作家的思想观点及创作意图挖掘出主题。③通过分析人物的形象及人物之间的关系来把握主题。

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复习要点

1.作者档案

艾德加·斯诺（1905-1972）于1905年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始从事新闻工作。1928年到达中国的上海，担任《密勒氏评论报》的助理编辑，以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。1930年以后，为采集新闻，遍访中国主要城市和东三省、内蒙、台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。他是首先把鲁迅著作介绍到西方的人之一，也是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。在他的一生中，除了为欧美报刊写作通讯稿以外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。他所写的《西行漫记》始终是许多国家的畅销书。3

复习要点

2.写作背景

斯诺于1936年6月至10月对中国陕北革命根据地进行了实地考察，同毛泽东、周恩来等人进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等做了广泛深入的调查。4个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。同年10月底，斯诺带着采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，这部报告文学终于诞生了。

《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，也是一部写作精良的报告文学。3

复习要点

3.文学常识（1）《红星照耀中国》别名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。（2）《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。（3）《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，被誉为研究中国革命的经典的百科全书。

《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。3

复习要点

4.内容简介第一章

探寻红色中国

讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。第二章

去红都的道路

讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。3

复习要点

4.内容简介第三章

在保安

讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。第四章

一个共产党员的由来

讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。3

复习要点

4.内容简介第五章

长征

讲述了红军长征的艰难过程。记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。第六章

红星在西北

讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。3

复习要点

4.内容简介第七章

去前线的路上

讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神第八章

同红军在一起

讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。3

复习要点

4.内容简介第九章

同红军在一起（续）

共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。

第十章

战争与和平

讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。3

复习要点

4.内容简介第十一章

回到保安

讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。第十二章

又是白色世界

详细记述了“西安事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。3

复习要点

5.主要人物毛泽东

书中对毛泽东这样描写到：“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。”

毛泽东是一个精明且博学的知识分子，他不仅看马克思哲学作品，还看康德、黑格尔、卢梭等人的著作。他对世界形势非常熟悉，对世界历史、欧洲社会和政治也有深刻的了解。毛泽东是一个生活简朴、廉洁奉公、吃客耐劳的领导者。在陕北，他的房屋四壁简陋、空无所有，只挂了一些地图，奢侈品也只是一顶蚊帐。他的生活和一般战士没有什么两样。此外，他每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。3

复习要点

5.主要人物周恩来

斯诺在书中写到：周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”。“他谈吐缓慢安详，深思熟虑。”“背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神”

周恩来是一个简朴、周到的司令。他的司令部是一个不怕轰炸的小屋，屋里的陈设很简单，土炕上挂着一顶蚊帐，炕头放着两只铁制的文件箱和一张木制的小炕桌。他待人接物周到、极有涵养。他为斯诺拟定了一个为期92天的旅程，并用相当谦虚的语气对斯诺说：“这是我个人的建议，但是你是否愿意遵照，那完全是你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行是非常有趣的。”他还是一个忠于知识和信仰、不屈不挠、不可战胜的“造反者”。他出身于大官僚家庭，受过开明的教育，后因组织学生运动而锒铛入狱。在蒋介石破坏了国共合作的协定，转向反革命后，他参加组织领导了八一南昌起义。此后，他辗转汕头、广州、江西、福建，九死一生，到达西北的红色根据地，在不知名的村庄中继续忠于革命。3

复习要点

5.主要人物彭德怀

彭德怀是一个极具领导才能的革命家。他在介绍中国采用游击战的主要原因，头头是道，打起仗来毫不含糊，多次以少胜多。他坚强不屈。在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有屈服招供。他正义感极强，在看到大地主饥民要求平价买米时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把大地主的存粮都运走了。他还是一个吃苦耐劳、精力过剩的人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。3

复习要点

5.主要人物朱德

朱德是一个天性温和、爱护部下、平易近人的统帅。在军队里，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事，同他们一起打球。他聪明睿智、经验丰富。在战争中，他将在法属印度支那边界执行卫戍任务时的经验与在学校学到的知识相结合，形成了特殊的游击战术，这些战术为后来红色革命的胜利作出了巨大的贡献。他拥有执着的追求和坚定的信念。

为寻找共产党，他拒绝了军阀给他的师长职位，长途跋涉，到上海、柏林、北京寻找共产党，终于在1922年成为中国共产党的一员。他拥有巨大的人格魅力。在长征期间，他的部下在经受了重重围困后仍能保持团结，他的个人魅力是一个很大的因素。3

复习要点

5.主要人物其他人物

除此之外，还有黄埔军校毕业身经百战、战无不胜的林彪；使地主乡绅闻风而逃的贺龙；九岁离家闯世界十七岁就带领饥民攻打粮仓的彭德怀；洛浦、徐海东、刘志丹、徐特立、林伯渠、左权许等许许多多优秀的领袖……斯诺这些详细且生动的描述，把我心里原本模糊而冰冷的革命者的印象变得亲切、鲜活起来。中国共产党人和红军战士在这些优秀的革命者的领导下，在没有飞机、没有大炮、没有金钱、物资匮乏等艰苦的条件下，为