港中大llb课程设计

港中大llb课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解香港中文大学法律学院LLB课程的基本框架和核心概念；

2.掌握基本的法律术语和原理，形成扎实的法律知识基础；

3.了解法律学科的研究方法和法律分析的基本技巧。

技能目标：

1.培养学生运用逻辑思维和分析能力，对法律案例进行解读和评价；

2.提升学生的法律文献检索、筛选、整合和应用能力；

3.培养学生的口头表达和书面表达能力，能够清晰、准确地陈述法律观点。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对法律的尊重和热爱，树立正确的法律观念；

2.增强学生的社会责任感，认识到法律对于维护社会正义和秩序的重要性；

3.培养学生的团队合作精神，尊重他人观点，形成包容、谦逊的品格。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握法律知识的基础上，提升法律素养，培养独立思考和解决问题的能力。通过具体的学习成果分解，教师可针对不同学生特点进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.法律基本原理：包括法律的概念、特征、分类和效力，以及法律与道德、政策的关系。

-教材章节：第一章法律导论

-内容列举：法律的定义、法律的要素、法律的分类、法律效力。

2.法律术语和原则：学习基本的法律术语和原则，如合同、侵权、物权、民事责任等。

-教材章节：第二章法律术语与原则

-内容列举：合同原则、侵权行为、物权法、民事责任。

3.法律分析方法：介绍法律分析的基本技巧，如案例分析、法律推理、法律文献检索等。

-教材章节：第三章法律分析与方法

-内容列举：案例分析、法律推理、法律文献检索和利用。

4.法律制度与程序：了解我国的法律制度、立法、司法、执法等基本流程。

-教材章节：第四章法律制度与程序

-内容列举：立法程序、司法审判、行政执法。

5.法律伦理与社会责任：探讨法律职业伦理、律师职业道德以及法律人的社会责任。

-教材章节：第五章法律伦理与社会责任

-内容列举：法律职业伦理、律师职业道德、法律人的社会责任。

教学内容按照上述安排和进度进行，确保学生在完成课程学习后，能够掌握系统的法律知识和技能，为未来的法律职业发展打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度：

1.讲授法：针对课程中的基本原理和核心概念，采用讲授法进行系统讲解，使学生快速掌握法律知识框架。

-应用场景：法律基本原理、法律术语和原则的讲解。

2.讨论法：组织学生针对特定法律问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

-应用场景：案例分析、法律制度与程序的理解。

3.案例分析法：引入真实法律案例，指导学生分析、讨论案例，提高学生解决问题的能力。

-应用场景：法律分析方法、法律伦理与社会责任的探讨。

4.实验法：模拟法庭活动，让学生亲身参与法律程序，增强实践操作能力。

-应用场景：法律制度与程序的实践操作。

5.角色扮演法：安排学生扮演不同法律角色，如律师、法官、原告等，提高学生的沟通能力和同理心。

-应用场景：法律伦理与社会责任的体验。

6.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生思考，激发学生的求知欲。

-应用场景：课程各章节的知识点讲解。

7.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究，培养学生的自主学习能力和协作精神。

-应用场景：课程综合实践活动。

8.反馈与评价：通过课堂问答、作业批改、小组互评等方式，为学生提供及时、具体的反馈，帮助学生查漏补缺。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：评估学生在课堂讨论、提问、小组合作等方面的表现，占总评的30%。

-评估内容：课堂参与度、问题回答的准确性、小组合作中的贡献。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、法律文献综述等，占总评的30%。

-评估内容：作业完成的及时性、准确性、分析深度、书面表达清晰度。

3.考试评估：设置期中和期末两次考试，主要测试学生对课程知识的掌握程度，占总评的40%。

-评估内容：法律基本原理、法律术语和原则、法律分析方法、法律制度与程序等知识点的掌握。

4.案例分析报告：学生需提交一份案例分析报告，评估学生在法律分析、解决问题方面的能力，占总评的10%。

-评估内容：案例分析深度、逻辑推理、解决方案的可行性。

5.小组项目展示：学生以小组为单位进行项目研究，并进行课堂展示，占总评的10%。

-评估内容：项目选题的适宜性、研究深度、展示效果、团队合作。

6.法律文书写作：学生需完成一份法律文书，如诉状、答辩状等，占总评的10%。

-评估内容：法律文书格式、法律术语运用、逻辑结构、论证充分性。

7.课堂参与记录：记录学生在课堂上的提问、发言等情况，作为评估平时表现的重要依据。

-评估内容：课堂参与次数、提问质量、讨论积极性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：法律基本原理、法律术语和原则；

-第五周至第八周：法律分析方法、法律制度与程序；

-第九周至第十二周：法律伦理与社会责任、案例分析；

-第十三周至第十六周：复习、考试及成果展示。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证教学质量。

-具体时间：周一、周三下午2点至4点。

3.教学地点：选择安静、设施齐全的教室进行授课，以利于学生专注学习。

-地点：法学院A201教室。

4.课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，为学生提供答疑、辅导机会。

-时间：周五下午3点至5点。

5.作业与考试安排：作业布置在每周课后，学生需在下周课前提交；期中和期末考试时间提前告知，以便学生合理安排复习时间。

-期中考试：第八周周末；

-期末考试：第十六周周末。

6.案例分析及小组项目：鼓励学生在课外时间进行案例分析及小组项目的研究，课堂时间进行展示