小学端午节活动方案样本（2篇）

小学端午节活动方案样本一、活动主题：探究传统与健康：以端午节为视角二、活动目的：1.深化学生对中华传统节日端午节的认知与理解；2.传播并发扬中国传统文化，增强学生的民族自尊心与归属感；3.塑造学生的团队协作精神与集体意识；4.倡导并培养学生的健康生活方式。三、活动日期：____年____月____日四、活动场地：学校操场、教室、图书馆等五、活动安排：1.开幕仪式（操场）1.1主持人阐述活动主题，向全体师生介绍端午节的起源及传统习俗；1.2学生代表进行传统舞蹈表演，如《龙舞》或《舞狮》；1.3学生集体演唱《踏青歌》；1.4校长发表致辞，鼓励学生传承与发扬优秀传统文化。2.传统文化展示（教室）2.1学生自愿参与，展示端午节相关的文化作品，如诗词、书法、绘画、手工艺品等；2.2各班级教室设立展示区，供学生参观交流；2.3教师组织评选活动，对杰出作品予以表彰。3.包粽子体验活动（教室）3.1学校提供所需材料和工具，每个班级进行____分钟的包粽子活动；3.2学生以班级为单位轮流参与，由教师指导包粽子的技巧；3.3学生可选择将制作的粽子带回家与家人共享。4.传统体育竞赛（操场）4.1学生按小组参与，组织传统体育项目比赛，如踩高跷、抬沙袋等；4.2教师和家长协助组织，确保比赛安全与公正；4.3赛事期间，教师介绍相关体育知识，强调传统体育的价值与意义。5.粽子品尝环节（教室）5.1各班级整理包好的粽子，摆放在教室中；5.2在教师引导下，学生品尝自制粽子，分享体验；5.3学生间交流品尝心得，班级内评选出最受欢迎的粽子，并进行简短分享。6.端午节游戏竞赛（操场）6.1学生分组参与传统游戏，如踢毽子、跳绳等；6.2教师和家长协助组织，确保游戏安全与公平；6.3比赛过程中，教师提醒学生遵守规则，注重比赛礼仪。7.反思讨论环节（教室）7.1学生与教师共同回顾活动，探讨端午节的传统与意义；7.2学生自愿分享活动中的难忘经历和收获；7.3教师引导学生思考端午节与健康生活的关系，以及如何传承和发扬传统文化；7.4学生以小组形式进行讨论，展示讨论成果。六、活动评估：1.学生参与度评价：观察学生参与度，以及对传统文化的兴趣程度；2.作品质量评价：评选出在展览和包粽子活动中表现出色的作品；3.活动组织效果评估：评估活动组织的合理性，以及是否达到预期目标。七、活动拓展：1.教师可指导学生借阅图书馆内与端午节相关的书籍，鼓励深入学习研究；2.学校可邀请传统文化专家、爱好者或艺术团体进行专题讲座或表演，深入挖掘传统文化内涵；3.学校可组织端午文化交流活动，邀请其他学校学生和家长参与，促进跨校、跨区域的文化交流。通过上述活动，我们旨在激发学生对端午节传统文化的热爱，同时引导他们建立健康的生活习惯，提升综合素质和文化素养。小学端午节活动方案样本（二）一、活动主题：传统文化与端午节二、活动目标：1.增强学生对传统文化的认识和理解。2.倡导传统节日的传统风尚，提高学生的文化自信心。3.通过活动，促进学生之间的团结合作和友爱互助，培养学生的集体观念和团队精神。三、活动安排活动一：端午节知识竞赛时间：上午8:30-9:30活动内容：1.组织学生参加端午节知识竞赛，参赛形式可以是小组对抗或个人答题。2.竞赛题目可以包括端午节的起源和传说、粽子的制作方法、踏青和赛龙舟等与端午节相关的知识。活动二：制作粽子时间：上午9:30-11:00活动内容：1.学校准备好足够的粽叶、糯米和各种馅料，将学生分为若干个小组，每个小组由一名老师带领。2.老师向学生详细介绍粽子的制作方法，并指导学生逐步完成制作过程。3.学生可以根据自己的口味选择不同的馅料，如红枣、豆沙、五仁等。4.制作完成后，学生可以品尝自己亲手制作的粽子，感受传统的端午节美食文化。活动三：传统文化展示时间：下午1:30-2:30活动内容：1.学校展示区域可以设置端午节的传统文化展板，包括端午节的起源和传说、龙舟比赛、粽子的制作方法等。2.学生可以根据自己的兴趣和爱好，自愿参加传统文化展示活动。他们可以选择表演扬琴、弹奏二胡、舞龙舞狮等传统乐器和舞蹈。3.学校可以邀请一些有才艺的学生进行表演，也可以邀请一些艺术团体到学校进行专业的演出。活动四：赛龙舟时间：下午2:30-4:00活动内容：1.学校将在校园内设置一个小型的赛龙舟比赛场地，学生可以自愿组成队伍参加比赛。2.学校老师可以根据实际情况，给学生们一些比赛的指导和技巧，确保比赛的安全和顺利进行。3.比赛完成后，可根据比赛结果评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。活动五：传统游戏时间：下午4:00-5:00活动内容：1.学校可以设置传统游戏区域，让学生们体验传统的端午节游戏。2.可以设置踩高跷、划龙舟、杨柳索等传统游戏项目，学生可以自由选择参与其中。3.学校老师为学生提供适当的物资和指导，确保学生的安全。四、活动评价与总结1.活动结束后，学校可以组织学生进行活动的评价和总结。2.学校可以收集学生的反馈意见，了解他们对活动的认可度和满意度，为下一次的活动改进和提升做参考。3.学校可以在学校的宣传媒体上进行活动的报道，展示学生们积极参与活