邢台学院《意大利语音》2022-2023学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页邢台学院《意大利语音》

2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、对于法国文学，在福楼拜的《包法利夫人》中，以下关于女主人公命运的解读，哪一项是正确的？（）A.包法利夫人的悲剧完全是个人性格缺陷导致的，与社会环境无关B.她的命运反映了当时法国女性在追求爱情和理想生活过程中的困境C.包法利夫人的堕落是由于受到不良社会风气的诱惑，自身并无责任D.她的遭遇表明在当时的法国，女性只有依靠婚姻才能获得幸福2、俄国作家屠格涅夫的作品多描绘自然风光和爱情故事，他的哪部小说以贵族青年的爱情为主线？（）A.《父与子》B.《猎人笔记》C.《罗亭》D.《贵族之家》3、在俄国文学中，契诃夫的短篇小说具有独特的艺术风格。以下关于契诃夫短篇小说的特点，哪一项最能体现其简洁深刻？（）A.以小见大的主题B.含蓄内敛的情感C.生动的人物对话D.出人意料的结尾4、关于19世纪美国浪漫主义文学，以下哪位作家的作品常常描绘美国西部的自然风光和拓荒者的生活？（）A.库珀B.爱伦·坡C.霍桑D.惠特曼5、日本作家芥川龙之介的短篇小说以其深刻的寓意和独特的风格著称，《罗生门》揭示了？（）A.人性的自私B.社会的黑暗C.道德的沦丧D.以上都是6、17世纪法国古典主义戏剧成就显著，以下关于高乃依《熙德》的艺术特点，表述不准确的是（）A.情节紧凑，冲突激烈B.人物形象鲜明生动C.严守三一律的创作规则D.语言过于华丽，不自然7、古希腊哲学家柏拉图的《理想国》构建了一个理想的城邦，其中对于正义的探讨主要基于？（）A.个人的品德B.社会的秩序C.统治者的智慧D.以上都是8、关于19世纪俄国文学中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了这一典型形象？（）A.普希金B.莱蒙托夫C.冈察洛夫D.屠格涅夫9、在法国存在主义文学中，萨特的作品强调人的自由选择和责任。以下哪部作品通过主人公的经历展现了存在主义的思想？（）A.《恶心》B.《禁闭》C.《苍蝇》D.以上都是10、德国作家黑塞的作品多探讨个体的心灵成长，他的哪部小说以主人公在东方的精神探索为主题？（）A.《荒原狼》B.《玻璃球游戏》C.《在轮下》D.《东方之旅》11、在俄国文学领域，关于肖洛霍夫的《静静的顿河》，以下关于其历史背景的描述，哪种是恰当的？（）A.以俄国十月革命前后的社会变革为背景，展现了哥萨克人的命运起伏B.主要描写了二战时期苏联人民的英勇抗争和牺牲精神C.以农奴制改革时期的俄国为背景，反映了农民的生活状况和反抗斗争D.侧重于描绘苏联社会主义建设时期的成就和问题12、在俄国文学中，托尔斯泰的《战争与和平》描绘了广阔的社会生活画面，以下关于这部作品的叙述，哪一项不准确？（）A.反映了俄国的重大历史事件B.塑造了众多生动的人物形象C.以爱情故事为主线D.探讨了战争与和平的哲学思考13、印度古代文学经典《摩诃婆罗多》内容丰富，以下关于其主题的表述，不准确的是（）A.宣扬宗教教义B.展现战争的残酷C.探讨人生的意义D.只是一部英雄传奇14、19世纪法国现实主义文学成就斐然，巴尔扎克的《人间喜剧》是其代表之作。关于这部作品，以下说法不正确的是？（）A.展现了法国社会的广阔画卷B.塑造了众多生动的人物形象C.对社会的批判仅停留在表面现象D.反映了资本主义社会的种种弊病15、在古代希伯来文学中，《圣经》具有深远的影响。以下关于《圣经》文学价值的表述，哪一项不准确？（）A.包含了丰富的诗歌、故事和预言B.对西方文学的主题、意象和叙事手法产生了重要影响C.是一部纯粹的宗教经典，没有文学价值D.其语言简洁而富有表现力二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）论述《罪与罚》中索尼娅的形象及其对拉斯柯尔尼科夫的救赎意义。2、（本题5分）阐述纳博科夫《洛丽塔》中复杂的人物关系和道德困境，分析作品所引发的关于爱情、欲望和伦理的思考。3、（本题5分）在《德伯家的苔丝》中，深入探讨哈代对苔丝这一女性形象的悲剧命运的刻画以及社会道德的批判。4、（本题5分）简述贝克特《等待戈多》中荒诞的戏剧形式和主题，探讨作品所表达的人类生存困境和对希望的追寻。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）语言与身份认同密切相关，个体的语言选择和使用反映了其对自身身份的构建和认知。以移民到美国的非英语母语者为例，研究他们在适应新环境过程中语言的变化（如口音调整、词汇借用、语码转换）以及这些语言现象如何体现他们对美国文化的融入和对原文化的坚守。分析语言在塑造个体多元文化身份和社会归属感方面的作用。2、（本题5分）详细论述外国文学作品中的女性形象及其所反映的社会文化背景。选取几部具有代表性的外国文学作品，如《简·爱》《飘》等，分析其中女性角色的性格特点、命运轨迹以及她们所面临的社会约束和挑战。探讨这些作品如何展现不同历史时期女性地位的变化，以及这种变化与当时社会、政治、经济因素的关联。3、（本题5分）分析外语教学中的任务难度分级策略。探讨如何根据学生的语言水平和认知能力设计不同难度层次的任务，以满足个性化学习需求，逐步提高学生的语言能力。4、（本题5分）研究印度文学中的史诗传统。以《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等史诗为例，分析印度史诗的结构、主题、人物形象和宗教哲学内涵，探讨史诗传统对印度文学和文化的深远影响。5、（本题5分）分析比较不同文化中的寓言在外语中的表现形式和寓意传达，研究寓言如何通过简短的故事传递深刻的道理和人生智慧。探讨寓言在语言教育和道德教育中的作用。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）在《第二十二条军规》中，“第二十二条军规”这一荒诞的规定如何体现了战争的荒谬和人性