《2024制造业精益数字化发展报告》教学应用说明

报告主要探讨了中国制造业精益数字化的发展情况，包括政策趋势、发展现状、典型行业探索、发展趋势、现存问题、发展建议等方面，还收录了相关专家的理论文章和典型企业各国重视制造业数字化转型，美国、德国、日本等纷纷出台政策支持，如美美国通过立法和补贴推行“制造业回流”，支持智能制造和工业互联网发展，等，通过多种项目和机构支持中小企业数字日本发布多项战略促进数字技术和产业发展，投资人才技能重塑，支持企业我国政府提出制造业高质量发展等新理念，习近平总书记强调发展新质生产中央相关部委与省市推出众多促进制造业数字化转型政策，如工信部等发布的《关于加快传统制造业转型升级的指导意见》等，全国政策环境持续优化。1.3精益数字化的重要性：精益数字化是制造业转型升级必由之路，可优化企业价值链活动，提升效率和竞争力，为产业数字化转型提供支撑。2.1企业数量与行业分布达到精益数字化基础水平的制造企业逐年增多，但仍有大量企业需改进，成技术与资本密集型行业如计算机、通信及其他电子设备制造业等先行探索实精益数字化对业务指标提升显著，多数企业制定战略，以提高生产效率和降应用场景日趋多元化，从生产向全价值链延伸，但在服务、人力资源管理等2.3技术融合与投入先进制造技术与精益数字化融合加速，企业采用多种数字工具，前沿技术虽企业精益数字化投入逐年增长，投资布局集中于咨询服务等方面，人才培育形成具有行业特色的精益运营管理体系与模式，如中车在各层级应用精益数字典型场景包括车辆零部件生产过程优化、数据治理支撑企业经营管理和物流管通过精益管理与数字化技术融合，实现多项目标，在各层级推动精益数字化转典型场景有复杂设备装配线的柔性生产、精细加工环节的质量管控、配件的仓实施精益数字化实现多项提升，在各层级开展相关建设，如断路器生产、全链典型场景包括产品的精益化自动化智能化生产、全链条计划协同转变生产模式、企业极致成本控制和降低供应链运营成本与运转效率等。面临多重压力，通过精益数字化实现极致运营，在各层级采取相应措施，如鞍精益数字化转型意义重大，在各层级进行相关实践，如在人员岗位等方面实施典型场景包括关键流程的管控、炼化装置的高效利用和原材料采购与运输管理4.1中小企业转型加快：中小企业在政策和市场驱动下，精益数字化转型步伐加快，4.2工具智能化平台化演进：依托新技术，精益数字化工具向智能化、平台化发展，4.3数据治理激发潜力：数据治理重新定义优化，激发数据要素潜力，释放价值乘数4.4向价值链延伸协同：精益数字化向价值链全环节延伸，推进产业链协同，提升整4.5可持续发展成方向：精益数字化关注节能减排，推动绿色制造，实现经济效益与5.1区域间发展不平衡：东部沿海地区精益数字化进程快，中西部地区滞后，政策支5.2行业间发展不平衡：行业特性、技术基础、人才储备、政策引导和市场需求差异5.3战略定位与基础问题：许多企业对精益数字化战略定位不高，基础薄弱，存在认5.4人才与组织困境：缺乏具备精益数字化复合型能力人才与组织，人才分布不均，6.1政策与标准支持：政府应出台专项政策支持精益数字化，各方合力制定标准体系，6.2技术创新推动：实施关键技术攻关计划，建设创新平台与示范基地，加速创新成6.3数据治理与共享：制定数据治理标准，建立评估和共享机制，加强数据安全保护，6.4人才培养引进：教育增加相关课程，开展岗位培训，制定人才引进政策，建立实6.5产学研用服合作：建立合作机制，加强信息交流与合作，建立共享平台，推动精6.6分类实施协同发展：大型企业明确战略，构建数字化平台，中小企业明确目标，精益数字化是新型管理技术模式，符合二十届三中全会对制造业高质量发展要企业积极推进精益数字化，在优化生产过程、赋能供应链管理、助力研发创新未来应强化数据驱动决策、推动智能制造与工业互联网融合、注重信息安全与精益数字化借助数据驱动创新，提升企业创新效率，串联企业各环节，精准把通过数据驱动和智能化管理优化资源配置，包括供应链管理和生产力要素协同推动产业向高端化、智能化、绿色化、集群化发展，培育新动能，实现可持续7.3融入工业革命浪潮（丁亚军企业应建立适应新技术的管理模式，管理现代化要聚焦精益思想和数智化转型升级，持续融合两者，推动企业7.4精益永不过时（高海军精益在数字化时代不过时，与数字化结合可优化企业流程，降低成本，提高效率，是企业核心竞争力，应持续推进8.1中国中车股份有限公司：构建贯穿全价值链的精益数字化运营管理体系，包括全面实施精益数字化生产和构建全价值链精益数字化管理体系，提升生产效率和运8.2大连华锐重工集团股份有限公司通用减速机厂：通过调整生产模式、推行标准工8.3弗兰德传动系统有限公司：运用多种精益数字化方法提升产线生产效率，如准时化生产、模拟仿真等，实现项目投资降低、人员投入减少等成8.4中国核工业华兴建设有限公司：运用精益数字化管理工具强化核级钢衬里加工能力，从工艺设备、员工管理和生产组织等方面改进，提8.5攀钢集团矿业有限公司：通过制订管理办法、确定运行控制图等精益数字化措施8.6攀钢集团西昌钢钒有限公司：从流程优化、管理提升和方法创新三方面构建敏捷8.7鞍钢股份质检计量中心：通过价值流图和物流动线图分析等方法优化工厂布局，8.8重庆隆鑫发动机有限公司：建立弱矩阵模式项目管理架构等改善研发项目管理能8.9重庆长安汽车股份有限公司：以客户为中心推进数字化转型，提升全价值链精益8.10哈电集团哈尔滨汽轮机厂有限责任公司：实现精益数字化赋能关键零部件制造全过程，包括产前准备标准化、制造过程透明化和完工报检管理数字化，提高生产8.12沈鼓集团股份有限公司：依托精益理念和数字化技术实施全价值链精益数字化成8.13中国船舶集团有限公司第七一二研究所：通过目标分解、建章立制等措施打造目呈现全球经济格局变化、我国制造业面临的需求紧缩与竞争加剧等现状，以及各国推动系统性思维，让他们理解企业决策是受多种外部因素结合我国倡导的新质生产力、中国式现代化等理念，创设情境探讨制造业如何通过精益数字化实现高质量发展，融入价值观培养，使学生认识到制造业发展对国家经济发展的重以轨道交通装备行业为例，描述市场定制化需求增长、行业竞争激烈的情况，展示企业如何通过精益数字化（如中车在生产管理、供应链管理等方面的应用）来应对，创设企业在转型过程中的决策情境，培养学生的批判性思维，让他们分析不同决策的优缺针对钢铁行业面临的多重压力（如环保政策严格、原材料价格上涨等创设企业寻求精益数字化突破的情境，引导学生运用同理心思维，理解企业在困境中的需求，思考可持选取中车株洲电力机车有限公司对空气管道加工产线的改造升级案例，详细讲解其如何运用三维虚拟仿真技术、MBD技术、无屑切割技术等实现全自动化加工资源利用率，引导学生掌握这些专业工具的应用原理和效果，培养学生的实践能力和创新以沈鼓集团股份有限公司为例，阐述其在全价值链精益数字化成本管理中如何应用TPSM模型对定制类配套件价格进行分析和监控，以及构建制造成本可视化监控仪表盘等工具进行成本管控，通过案例引导学生学会运用分析决策工具解决实际问题，提升学生的分析长安汽车在精益研发数字化、精益制造数字化和精益供应数字化方面的案例，展示其如何以客户为中心，通过数字化平台实现全价值链各环节（如研发、生产、供应等）的协同，提升整体运营效率，引导学生理解跨部门合作和全价值链优化的重要性，培养学生环测”六要素为例，引导学生思考企业如何通过数据整合和流程优化实现跨部门协同，同时让学生了解制造业数字化转型过程中的数据管理和流程再造的关键环节，培养学生的批判提供东部沿海地区和中西部地区制造业精益数字化发展的数据和案例（如东部地区企业更早接触先进技术、产业集群效应明显等），组织学生分组讨论区域间发展不平衡的原因（包括经济基础、政策支持、数字基础设施针对不同行业（如汽车、电子等高科技行业与纺织、建材等传统行业）精益数字化实施水平的差异，让学生分组探讨行业特性、技术基础、人才储备、政策引导和市场需求等因素对行业发展不平衡的影响，鼓励学生提出促进传统行业数字化转型的策略，培养学生的结合报告中关于精益数字化人才短缺的问题，提供企业内部培训机制不完善、区域人才（如培训计划和人才引进政策）等方面解决人才问题，培养学生的创新思维和社会责任感。以中车、哈电等企业为例，探讨企业在精益数字化转型过程中如何提升员工的精益数字化能力（如中车的“6621运营管理平台”对员工能力的要求和培养引导学生思考员工能介绍精益数字化工具向智能化、平台化演进的趋势（如依托智能等技术组织学生讨论这些技术在制造业中的应用前景（字化设计等引导学生关注科技前沿，培养学生的创新思维和前瞻性眼光。分析大数据、人工智能等技术在制造业精益数字化中的应用案例（如弗兰德传动系统有模式和管理方式，激发学生对科技发展的兴趣，培养学生的科技素养。结合市场对个性化、定制化产品需求增加的趋势，展示企业（如轨道交通装备企业满足车辆定制化生产需求）如何通过精益数字化实现柔性生产、快速响应市场变化，组织学生讨论企业应如何调整战略和运营模式以适应市场趋势，培养学生的市场洞察力和战略思维。以汽车行业为例，分析新能源汽车发展、价格战等市场变化对企业（如长安汽车）的影响，引导学生关注市场动态，思考企业在不同市场环境下的生存和发展策略，培养学生的邀请制造业企业的管理人员或技术专家分享精益数字化实践经验（如中车、长安汽车等让学生直接接触企业实践，丰富教学内容，培养学组织学生参观精益数字化示范企业（如报告中提到的典型企业让学生亲身体验企业的生产流程、数字化应用场景等，将企业的实际运营情况融入教学，增强教学的真实性和展示制造业精益数字化领域的创新成果（如数字孪生、虚拟仿真等技术在生产和研发中的应用成果介绍这些成果的技术原理和应用价值，将其融入课程教学，激发学生的创新关注行业报告、学术研究等渠道的最新成果，及时将其引入教学内容，如精益数字化在可持续发展方面的新应用（如节能减排技术与精益数字化的结合使教学内容与时俱进，引导学生在课后反思所学的精益数字化知识（如精益思想、数字化工具等）在实际企业案例中的应用情况，思考如何将理论知识更好地转化为实践能力，培养学生的批判性思维布置课后作业，要求学生分析特定企业精益数字化转型过程中的优势和不足，并提出改进建议，通过作业反馈促进学生对课程内容的深入理解和应用能力的提升，培养学生的分制造业协会官网等）和专业书籍（如《精益思想》《智能制造概论》等鼓励学生自主学习，拓展知识面，培养学生的自主学习能力引导学生关注行业会议、研讨会等活动，如中国制造业精益管理峰会等，让学生了解行业最新动态和前沿研究成果，激发学生的学习兴趣和创新思维，培养学生的学术交流能力。组织学生针对本地制造业企业开展精益数字化现状调研，了解企业在精益数字化转型过程中的应用程度、面临的问题（如技术、人才、资金等方面）以及取得的成效，培养学生引导学生重点调研中小企业的精益数字化转型情况，分析其与大型企业的差异（如转型步伐、资源投入等探讨如何根据中小企业的特点制定合适的转型策略，培养学生的批判安排学生调研特定行业（如汽车、钢铁等行业）的精益数字化发展趋势，包括新技术应用、市场需求变化等方面，通过调研让学生了解行业发展方向，培养学生的市场洞察力和组织学生收集企业对精益数字化人才的需求信息（如技能要求、知识结构等为学校以某一制造业企业为背景，假设企业面临新的市场需求或技术挑战（如开发新的产品线、应对新的环保要求等组织学生分组设计精益数字化解决方案，鼓励学生运用所学知识和创新思维提出新颖的想法和创意，培养学生开展创意竞赛活动，要求学生针对制造业精益数字化过程中的某一环节（如生产流程优化、供应链管理创新等）提出创新创意，如利用新兴技术（如区块链在供应链追溯中的创新应用）改进现有流程，激发学生的创新热情提出制造业精益数字化实施过程中的常见问题（如数据治理困难、部门协同不畅等引导学生思考解决方案，鼓励学生突破常规思维，提出创新性的解决办法，培养学生的创鼓励学生对现有精益数字化工具和方法进行改进和优化，如结合人工智能技术改进生产调度算法等，通过创意实践培养学生的创新意识和实践能力，使学生成为具有创新精神的设计模拟企业精益数字化项目，让学生扮演不同角色（如项目经理、数据分析师、生产主管等在虚拟项目环境中应用所学知识解决实际问题，如完成一个产品生产流程的精益数字化改造项目，包