2024年人教版三年级语文上册《第1单元2.花的学校》教学课件

义务教育（2024年）新人教版三年级语文上册第1单元教学课件激趣导入假如可以变成一朵花，你想变成什么花？会做什么呢？假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

（泰戈尔）把人当作花来写，想象奇特泰戈尔花的学校三年级语文•上册认识作者作者名片：享誉世界的印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。代表作品：

《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。本文选自他的散文诗集《新月集》。泰戈尔第一课时初读课文◎自由读课文，圈画出本课的生字新词：

字音读准；

句子读通；

读不好的地方多读几遍。123我会认衣裳荒野huānɡ惩罚fá风笛dí放假jiàshɑnɡ多音字功课ɡōnɡ词语中读轻声轰鸣

hōnɡ理解词语组词法+=荒野huānɡ荒凉野外荒凉的野外+惩

罚fá惩戒处罚=因犯错被惩戒处罚假jiǎjià真假休假暑假假如告假假冒假日多音字表示不真实暂时离开工作、学习场所的时间衣裳轰鸣功课荒野风笛惩罚放假我会写笛舞狂罚荒互所够猜假扬臂上下结构左右结构独体字功再读课文自由读课文，读好课文中的长句子；找出文中写花的词语，初步把握课文主要内容。12//.......停顿重音/////////读好长句子描写花的词语风的。花的学校花孩子们上学做功课放假跳舞狂欢找妈妈“花的学校是什么样的呢？”◎默读课文第1～2自然段，关注其中有新鲜感的词句，想象画面。①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

拟人，写出了东风吹过荒野和竹林时的轻快。

拟人，写出了花儿的喜悦和无拘无束的自由。新鲜感的词语雷云阵雨返回想象画面◎想象一下，花儿们是怎样跳舞狂欢的。花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿……他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！我会写课堂练习◎书写生字，抄写1～2段中出现的新词；◎正确、流利地朗读课文，想象画面。复习导入花的学校花孩子们上学做功课放假跳舞狂欢找妈妈第二课时“花的学校是什么样的呢？”◎默读课文第3～5自然段，关注其中有新鲜感的词句，想象画面。精读课文③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

想象力真是太奇特啦！花孩子们会做怎样的功课呢？

吸收营养、吸收阳光雨露、努力往上、顶尖冒出、努力往下、扎根生长……⑤雨一来，他们便放假了。

我们放学有规定的时间，但是花的学校是雨一来就放假了，这太神奇了！清风一吹，他们便

。蝴蝶一来，他们便

。蜜蜂一来，他们便

。

一来，他们便

。跳起欢快的舞蹈争先恐后地打招呼张开灿烂的笑脸“花的学校是什么样的呢？”◎默读课文第6～9自然段，关注其中有新鲜感的词句，想象画面。精读课文⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。树枝在拉着手聊天。雷云在鼓掌，呼喊花孩子们出来玩耍。花儿在黑乎乎的地底下待够了，出来狂欢啦！也说明他们吸收了足够的养分，开出了鲜艳的花。拟人⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。⑧你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？他们急急忙忙是要干什么呢？花孩子的家像天空一样辽阔、宽敞。⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。花孩子们对妈妈很依恋。花孩子们见到妈妈，会对妈妈说什么呢？你什么情况下会急着找自己的妈妈呢？阳光、雨露我会写“花的学校是什么样的呢？”

当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草上（），()。平时他们在（）；雨一来，他们（），花孩子们穿着各色的衣裳，（），他们的家在（），他们（）地赶到那儿，对着妈妈（）。跳舞狂欢做功课放假冲了出来天空扬起双臂急急忙忙课文内容课文主题

课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。结构梳理花孩子跳舞，狂欢冲了出来活泼天真渴望自由急急忙忙扬起双臂上学、做功课、放假花的学校◎你觉得花的学校有意思吗？你知道泰戈尔成功的小秘