62密度习题课件人教版（2024）物理八年级上册

第六章质量与密度第2节密度

知识梳理导学园地1.物质的质量与体积的关系(1)同种物质组成的物体，质量与体积的比值是

的，也

可以说同种物质的物体，质量跟体积成

比。(2)不同物质组成的物体，质量和体积的比值一般

⁠。2.密度Ⅰ(1)定义：某种物质组成的物体的

与它的

⁠之

比。用字母

表示。(2)公式：

，大小等于单位体积的质量。(3)密度公式的变形式：m＝

；V＝

⁠。Ⅰ.①密度是物质的

一种特性，其大小

与质量和体积无

关。②温度能改变物质

的密度，气体密度

受温度影响最大。

温度高的气体密度

小，易上升；温度

低的气体密度大，

易下降。一定正不同质量体积ρ

ρV

知识梳理导学园地(4)基本单位：千克每立方米，符号是kg/m3；常用单位：克每

立方厘米，符号是g/cm3。换算关系：1g/cm3＝

kg/m3。(5)常温常压下，纯水的密度是

。它表示的物

理意义是1m3体积的水的质量是

⁠。③水在4℃时密度最大，所以水总是由表面开始结冰。1.0×103kg/m31.0×103kg1×103

知识点一：探究物质的质量与体积的关系1.

为了研究物质的某种物理属性，同学们找来了多个分别由甲、乙两物质组成的物体

做实验，得到如图所示m－V图像。由图像可知，同种物质组成的不同物体，质量和体

积的比值

；不同种物质组成的物体，质量和体积的比值一般

；根据

图像可以判断体积相同时，甲物质组成的物体比乙物质组成的物体质量

(选填

“大”“小”或“相等”)。相同不同大2.

(核心素养·科学探究)为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干

小组，分工合作，共同收集数据。(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各一套，形状如图a、b、c所示。a

B

c①将托盘天平放在水平桌面上，将

移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平

衡螺母使横梁平衡，分别测出各金属块的质量；②用直尺分别测量金属块的棱长或直径与高，得出各金属块的体积。b

游码(2)表格为部分小组收集的质量和体积的数据。物质组件m/gV/cm3铝a2.71b21.68c2710铜a8.91b71.28c8910①已根据表中数据画出了铜组件的m－V图像，请在同一坐标上画出铝组件的m

－V图像；

②分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值

(选填“相

同”或“不同”)，体积相同的不同物质，质量

，该比值反映了物质的一种特

性，称为

⁠；③若测得另一铝质实心物体的质量为135g，则该物体的体积应为

cm3。相同不同密度50名师点睛实验运用的研究方法——控制变量法：①在探究同种物质的质量与体积的关系时，需控制物质种类不变，改变物体的体

积，测出物体的质量。②在探究不同物质的质量与体积的关系时，需控制物体的体积不变，改变物质的种

类，测出物体的质量。知识点二：密度概念的理解3.

关于质量和密度，下列说法正确的是(

D

)A.

同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B.

水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3体积的水的质量是1.0×103kg/m3C.

一块冰全部熔化成水后，密度不变D.

嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变D4.

木雕是雕塑的一种，在我国常常被称为“民间工艺”。如图所示的木雕在雕塑过程

中，下列说法正确的是(

C

)A.

体积减小，密度减小B.

质量减小，密度减小C.

质量减小，密度不变D.

体积、质量和密度都减小C名师点睛密度的概念：知识点三：密度公式的应用5.

a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示，下列说法正确的是(

D

)A.a物质的密度与它的质量、体积有关B.a物质的密度比b物质的大C.b物质的密度是a物质的2倍D.b物质的密度是2×103kg/m3D6.

一个质量是300g的瓶子，装满水后总质量是1300g。求：(1)水的体积。(2)若用它来装植物油，最多可装多少？(ρ植物油＝0.9g/cm3)解：(1)水的质量为m＝1300g－300g＝1000g，

(2)最多装植物油的体积：V植物油＝V＝1000cm3，最多装植物油的质量：m植物油＝ρ植物油V植物油＝0.9g/cm3×1000cm3＝900g。名师点睛密度计算的一般步骤：①确定已知条件并统一各物理量的单位。②分析未知量所对应的条件。③选择适当的公式进行计算。

——

基础巩固练

——1.

铜的密度是8.9×103kg/m3，它的意义是(

B

)A.1m3铜的质量是8.9×103kg/m3B.1m3铜的质量是8.9×103kgC.

质量是1kg的铜的体积是8.9×103m3D.

体积是1m3，质量是8.9×103kg的物质一定是铜

A.

ρ由m和V共同决定B.

ρ与m成正比C.

ρ与V成反比D.

ρ是物质的一种特性，与m、V无关BD3.

一个物体的质量为54g，体积为20cm3，它的密度是(

B

)A.0.8×103kg/m3B.2.7×103kg/m3C.0.37×103kg/m3D.2.7×104kg/m34.

取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中，液面如图所示，

三种液体密度的关系是(

B

)

甲

乙

丙A.

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B.

ρ丙＞ρ甲＞ρ乙C.

ρ乙＞ρ甲＞ρ丙D.

ρ丙＞ρ乙＞ρ甲BB5.

一杯盐水，用去半杯，剩下的半杯盐水(

A

)A.

其质量减半，但密度不变B.

其密度减半，质量也减半C.

其体积减半，密度也减半D.

其质量、体积和密度均减半6.

(创新设问)小北坐飞机去旅游，当飞机在高空平稳飞行时，他从背包中取出一袋密

封的薯片，发现薯片袋子比起飞前膨胀一些。若如图所示的点M表示起飞前薯片袋内

气体的“m－V”关系，则能正确表示起飞后袋内气体的“m－V”关系的是(

A

)A.

点NB.

点KC.

点PD.

点QAA7.

用一个2.5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度约

为

kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装

kg的水。(ρ

水＝1.0×103kg/m3)8.

一般来说，同种物质温度越高密度越小，但是水比较特殊。水在

℃时密度最

大。水凝固成冰时，

变大，密度变小。所以在寒冷的冬天，湖面封冻了，较

深湖底的水却有可能保持

℃的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游动。0.8×1032.54体积4——

素养提升练

——9.

(核心素养·科学思维)北方寒冬，为制作冰雕所需的冰块，艺术家找来如图所示的

长方体箱子。箱内空腔长1m、宽0.6m、高0.5m，在箱内加深度为h0的水，一夜之后

水完全结冰，且冰块恰好与空腔形状完全一致。已知ρ水＝1.0g/cm3，ρ冰＝0.9g/cm3，

则h0为(

B

)A.0.5mB.0.45mC.0.4mD.0.35mB10.

在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是

⁠

⁠。甲称量时调节平衡螺

母(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变

化的图像，如图乙所示。乙①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值

(选填“相同”

或“不同”)；不同物质的物体，质量与体积的比值

(选填“相同”或“不

同”)。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料块的密度为

kg/m3；相同不同1.2×103②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘

中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为

g；若烧杯

内液体的体积为20cm3，液体的密度为

g/cm3，烧杯和液体的总质量应

为