【人教九年级化学】课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时2 二氧化碳对生活和环境的影响

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内文课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元碳和碳的氧化物课时2

二氧化碳对生活和环境的影响目录01课程要求02知识点精讲03课堂检测课程要求能结合实例说明二氧化碳的用途及其对生活和环境的影响；了解自然界中的碳循环。知识点精讲知识点1二氧化碳的用途1.CO2本身________（填“有”或“没有”）毒，但________供给呼吸；空气中CO2的正常含量为________（体积分数），当空气中的CO2含量超过正常含量时,会对人体健康造成影响，因此，在人群密集的地方应该注意________________。没有不能0.03%通风换气2.CO2的用途（1）作气体肥料：提高________的浓度，能促进植物的___________________，促进生长。（2）灭火：因为CO2不能________，也不能_______________，密度比空气________，所以CO2能用于________（既利用了CO2的________性质，又利用了CO2的________性质）。CO2光合作用燃烧支持燃烧大灭火化学物理（3）制冷剂：固态的CO2叫“________”，容易________，升华时________（填“吸收”或“放出”）大量的热，故可作________，用于__________等，这是利用了它的________性质。（4）___________________：用________、H2O、NaCl等生产纯碱（Na2CO3）。干冰升华吸收制冷剂人工降雨物理化工产品原料CO2课堂练习1.菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是（）A．使害虫窒息死亡B．促进呼吸作用C．促进光合作用D．促进蒸腾作用C思路点拨熟记CO2本身无毒，但不能供给呼吸，故进入地窖、古枯的深井等地时，要先做灯火实验，防止CO2浓度过高而造成危险；CO2是自然界绿色植物进行光合作用不可缺少的重要的气体，用途广泛，但CO2含量超过了空气中的正常含量，则会对人类和自然环境产生严重的影响。知识点2二氧化碳对生活和环境的影响1.CO2对环境的影响(1)CO2过多会造成______________，能产生温室效应的气体除CO2外，还有____________、_____________、____________(商品名为氟利昂)等。(2)温室效应产生的原因：人类大量消耗______________，排入大气中的二氧化碳越来越多，能够吸收二氧化碳的________被破坏，结果二氧化碳的含量不断上升，导致温室效应。温室效应臭氧(O3)甲烷(CH4)氟氯代烷化石能源森林(3)“人类只有一个地球！”防止温室效应进一步加强的措施：①世界各国制定公约，并严格执行。②采取措施控制二氧化碳排放量：减少使用_________________等化石能源，更多地利用________能源；促进_______________的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；大力_____________，严禁___________森林；采用物理或化学方法，人工吸收_______________。③日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓的“低碳”是指_______________________）理念，倡导“低碳”生活。煤、石油、天然气清洁节能产品和技术植树造林乱砍滥伐二氧化碳较低的二氧化碳排放2.自然界中的碳循环（如图6-3-8）自然界中主要是靠____________________吸收CO2。植物的光合作用【特别提醒】CO2不是空气污染物，能参与大气中的碳循环,是O2的间接来源。CO2的增多,会导致“温室效应”,但只是影响环境,并不污染环境。课堂练习2.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的CO2，但CO2在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（）①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④矿物如CaCO3的分解A.①③

B.①④C.①②

D.①②③④D3.“低碳环保、节能减排，促进经济社会可持续发展”已逐渐成为引领人们生活的重要理念。现有以下一些方案,你认为可行的是(

)①经常使用一次性餐具②少用私家车、多乘公交车或骑自行车③节约用水④发展太阳能经济⑤为了提高资源利用率，分类回收废弃物A．①②③

B．②③④⑤C．①②③④ D．①②③④⑤B课堂检测1.有一首赞美某物质的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机……”这首诗赞美的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体C2.下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A.人工降雨B.植物的光合作用C.制纯碱、化肥D.灭火器灭火D3.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述不正确的是（）A.大气中二氧化碳过多会造成臭氧空洞B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳能促进植物生长D.二氧化碳可以用来做灭火剂、制冷剂A4.碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A.减少一次性筷子的使用B.大量使用煤、石油等燃料C.将生活垃圾进行焚烧处理D.以私家车出行代替公共交通工具A5.“低碳生活、保护环境”正成为人们的共识。(1)下列做法符合“低碳生活”理念的是________(多选)。A.出门尽量步行或骑自行车B.减少一次性物品的使用C.使用节能灯具D.将废纸焚烧处理ABC(2)由于大量使用_________________，使得大气中CO2含量不断上升，因此会产温室效应。(3)为减少CO2等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，该反应的化学方程式为_______________________________________________________。化石能源2CO2+6H2======C2H4+4H2O催化剂△6.燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图6-3-9所示，请回答下列问题。（1）除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有___________________________。动植物的呼吸（2）消耗二氧化碳的途径主要有海水吸收和绿色植物的光合作用。前者海水吸收CO2时发生反应的化学方程式为__________________________。后者绿色植物吸收太阳光把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时放出氧气。同样是二氧化碳与水