北京一零一中昌平实验学校招聘真题

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考北京一零一中昌平实验学校招聘真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性【答案】：C2.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德习惯C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德环境【答案】：B3.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.轶事记录B.评定量表C.项目检查表D.日记【答案】：D4.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践性原则【答案】：C5.热爱学生是教师应具有的（）。A.职业道德素养B.知识素养C.政治素养D.能力素养【答案】：A6.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.游戏与学习B.学习与思考C.学习与行动D.课内与课外【答案】：D7.“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候，才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明（）。A.经验由儿童理解和社会理解构成B.经验是一个完全主观的心理过程C.经验是个体对所经历事件的提炼D.经验由主动和被动两方面因素构成【答案】：D8.教育学不仅要研究人的一般整体性特征，而且要把握人生全程中各个阶段的整体性特征，这说明教育学要研究的（）问题。A.文化渗透方式B.个体与社会关系C.教育的价值取向D.个体发展与形成【答案】：D9.《学记》中提出：“学不躐等”、“不陵节而施”，这贯彻了教学的（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则【答案】：A10.不属于独立心理过程的是（）。A.记忆B.注意C.思维D.想象【答案】：B11.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（）。A.尊重和欣赏学生B.对学生因材施教C.团结和关心学生D.对学生严慈相济【答案】：A12.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.概括B.抽象C.比较D.分析【答案】：A13.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭【答案】：B14.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.不愤不启，不悱不发B.长善救失C.学而时习之D.学不躐等【答案】：A15.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.艾宾浩斯C.奥苏伯尔D.皮亚杰【答案】：B16.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.多重趋避冲突B.趋避冲突C.双避冲突.D.双趋冲突【答案】：B17.生态保护红线主要保护的是生态功能重要和生态环境敏感脆弱的区域。目前，我国在部分省份生态保护红线划定工作已经结束，剩下省份的生态保护A.③④B.①②C.②③D.①④【答案】：B18.“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，这句话是由（）最早提出来的。A.老子B.孟子C.孔子D.韩非子【答案】：B19.居民通过与集体经济组织签订土地承包经营合同而享有土地承包经营权，该权利属于（）。A.所有权B.担保物权C.合同权利D.用益物权【答案】：D20.“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”出自（）。A.儒家典籍B.道家典籍C.墨家典籍D.法家典籍【答案】：A21.经济学上所说的稀缺性是指（）A.欲望的无限性B.欲望的相对有限性C.资源的相对有限性D.资源的绝对稀缺性【答案】：C22.关于我国的水资源与水能，下列说法错误的是（）。A.我国已经被联合国列为13个贫水国家之一B.我国是一个水资源短缺、水灾频繁的国家C.我国水能资源理论蕴藏量居世界首位D.我国水能大部分分布在西南地区，按河流统计以雅鲁藏布江水系最多【答案】：D23.张某是应届毕业生，通过了某事业单位的考核，与该单位签订了5年的聘用合同，根据《事业单位人事管理条例》，张某的试用期应为（）。个月。A.12B.6C.9D.3【答案】：A24.下列关于自然现象说法错误的是：（）A.雾霾通常呈黄色或黄灰色，吸入后有害B.彩虹有时会同时出现两条C.露水会对农作物的生长造成危害D.雾和云是由于温度下降造成的【答案】：C25.人文是“化成天下”的学问，它包括_____人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，______人的行为，促进入的健康，________社会稳定乃至发展经济，协调人际关系等学问。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.启示制约推动B.开发规约维持C.启发规定保持D.启迪规范维护【答案】：D26.美国“加图研究中心”的一项研究指出，不能孤立地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度环境。“社会公正”要比只是“碰运气”的涨工资能带来更普遍，更具有真实意义的幸福感。它指出，前东欧国家人民的收入在当时不能算低，但人民的幸福感却比不上一些虽然贫穷但相对政治自由，人民可以批评不公正分配制度的国家。这段文字主要说明的是：（）A.客观看待经济收入与幸福感的关系B.前东欧国家人民幸福指数相对偏低C.政治自由对民众幸福感的影响显著D.人民的幸福感还受制度环境的影响【答案】：D27.运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是：A.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。B.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。C.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。D.没有阵痛，历史就不能向前迈步。【答案】：A28.如果风是造成沙尘暴的主要原因，那么顺理成章的是，只要是在干燥的环境条件下每一次大风都会形成沙尘暴，而且风力愈大，扬尘愈多。然而尽人皆知的是，事实并非如此。即便是在同样干燥的条件下，多数风力很大，甚至七、八级的大风，扬尘并不大。而较强的沙尘暴时，风力有时也并不大。下列说法与原文相符的是（）。A.风力和沙尘暴的形成没有直接关系B.沙尘暴日趋加剧主要归罪于人类对植被的破坏C.沙尘暴的形成要素除了风和干燥环境之外，可能还有别的因素D.沙漠中一年四季都处在干燥期，故其形成沙尘暴的频率最高【答案】：C29.①在某个场景中，你有没有碰到过突然萌生的奇怪感觉:这事曾经发生过，我曾经到这里，做过这件事，听过这样的话……记忆好像在不经意间穿越了时空，超越光速去未来转了一圈。法国医生弗朗伦斯*可尔诺第一次用“记忆错觉”描述这一现象，同时他认为，这种现象不仅存在于视觉中，还会以听觉错觉、阅读错觉和体验错觉等形式出现。

②对于这一现象的产生人们有许多不同的解释，一般认为，“似曾相识”感的出现可能是因为人们接受了太多的信息，而没有注意信息的来源。熟悉感来源于各种渠道，有些真实，有些却是虚幻的。当身处在与曾经看过的某部小说或电影中描写的场景类似的真实场景时，虽然表面上已经完全忘记了这部小说或电影，但脑子里还会勾起惊心动魄的回忆。心理学家还指出，人们有时根本不需要真实的记忆，大脑内部就有可能自己[1]一种熟悉的感觉。

③而临床医生们则认为，我们的大脑有一个记忆缓存区，感官接收到信息后，总是先把记忆存储到缓存区内，而“似曾相识”感觉的产生，是记忆存储的时候发生了错误，把当前信息存到了历史记忆中，在看着眼前的事物时又从历史记忆中把它找出来，人们产生好像在以前就发生过的错误感觉。

④记忆错觉的神奇之处就在于，它不是在你碰到生活中与以往相似的情境时出现，而是当陌生环境隐藏着若干能使你回到过去的元素时才会出现。而仅仅用记忆[2]失误来解释，显得过于简单了，记忆并不是存储信息的简单恢复。

⑤此时，俄罗斯科学家提出了一种新观点，记忆错觉是大脑在存储信息过程的一种“全息摄影错觉”造成的。所谓“全息摄影”，是指局部包含整体资讯。也就是说，把一张照片撕碎，只要有一个碎片，就可以复原照片的整个图像。就好像一面完整的镜子打碎后，每一个碎片依然可以映出同完整镜子一样的头像。

⑥俄罗斯科学家认为，我们在生活中接触到的完整资讯，通常是以代码化的形式存储在大脑里，并且隐藏得很深，藏在潜意识中。这些资讯只要有风吹草动就会蹦出来，气味、声音、灯光等，都可能会诱使我们造成错觉，仿佛以前曾经有过类似的境况一般。

⑦根据问卷调查显示，一般健康的大脑都会产生这种感觉，而且越有想象力的人，他所经历的感受越奇特。经常在外旅行的人比长时间留在家里的人更容易经历“似曾相识”感。另外，受过高等教育的人也比其他人更多经历这种感觉。调查还显示，记忆错觉的发生率在青年时期最髙，此后随着年龄的增长而逐渐降低。特别是当人们过上日复一日的单调生活时，它的发生率最低。

下列是对第④段画线句子的理解，正确的一项.是（）。A.陌生环境中的气味、声音、灯光等元素将促使与以往相似的情境的出现B.在碰到生活中与以往相似的情境和外界相关的元素时，将可能产生记忆错觉C.在碰到生活中与以往相似的情境时，人们不一定会产生记忆错觉D.陌生环境中隐藏着的气味、声音、灯光等将可能诱使人们产生记忆错觉【答案】：D30.掌握不到足够的讯息而妄断是危险的，不经自己独立思考而盲从他人意见是恳蠢的，可是社会的运转与生活的恒常，有时却不得不依照这种盲从和妄断。举个例子，你生病去医院，那么多医生你会选哪一位，肯定是“专家门诊”或是熟人介绍的“名医”。世界如此复杂，每个配件彼此依赖，我们所有人都不得不依靠别人的专业意见，这种信赖固然是人与人之间的关系，但它更是对一套系统、规则和制度的信任。这段文字主要的观点是：（）。A.人们常常不得不为现实生活而盲目听从和依靠别人的意见B.信任如同“专家门诊”或熟人的“名医”介绍，是生活中的常态C.信任是建立在一套大家共同认可的系统、规则或制度上的社会信任D.提倡独立思考的批判精神，反对盲目听从他人妄断【答案】：C31.小孩子在提出难以回答的问题时，大人们往往会胡乱（）过去，他们很少有机会得到专业、准确的回答。为此，英国编辑吉玛·埃尔温·哈里斯在收集了孩子们的问题后请专业人士予以解答，这些问答（）成了《大人物解答小孩子提出的大问题》一书。填入括号部分最恰当的一项是：A.敷衍B.应付C.搪塞D.掩饰【答案】：C32.①引发剧烈的山崩地裂，引发大面积地震和惊天海啸，从而带来遍地浩劫

②引起像温泉及间歇泉那样的地热现象

③火山区的地下活动至今仍未停止

④当达到超级火山爆发的限度时，其喷发力可将岩浆喷到25公里的高空

⑤平时看起来水火不容的力量似乎在和谐地同时工作

⑥表面休眠中的火山将地下的水体加热煮沸，形成奇异的化学反应，不停息地溶解着岩石层

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：A.⑥⑤④②③①B.③⑤⑥②④①C.⑤③①④⑥②D.④⑤②⑥①③【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.下列说法，错误的有（）。A.我国当前课程实行国家、地方和学校三级管理体制B.学校教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展C.学校德育就是上政治课和开展班主任工作D.个别教学只适用于对差生进行学习指导【答案】：BCD34.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.艰苦环境的锻炼B.思想政治教育C.制度的约束和监督D.自身的道德需要【答案】：ABC35.下列观点能体现教育平等观念的是（）。A.有教无类B.把一切知识教给一切人C.因材施教D.学不躐等【答案】：ABC36.教育在促进个体发展方面有以下几种主要的正功能：（）。A.教育促进个体社会化的功能B.教育为个体提供生活能力的功能C.教育促进个体全面发展的功能D.教育促进个体个性化的功能【答案】：AD37.在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）。A.劳动起源说B.生物起源说C.神话起源说D.生存起源说【答案】：ABC38.学生的情感学习评价的构成包括（）。A.态度B.品德C.能力D.兴趣【答案】：ABD39.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施过程的评价【答案】：ABCD40.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾【答案】：AC41.根据布卢姆的教育目标分类，认知领域目标按照从简单到复杂的顺序可以分为六个层次，下列层次中，属于理智技能的是（）。A.分析B.知识C.评价D.理解【答案】：ACD42.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.尽量采用意义识记的方法B.将信息进行编码组块C.采用分散记忆法识记较长的材料D.明确识记的目的和任务【答案】：ABCD43.关于我国自然资源分布特点，概括错误的是（）。A.煤炭资源——南方多、北方少B.森林资源——平原多、山区少C.水资源——东南多、西北少D.耕地资源——西南多、东北少【答案】：ABD44.下列关于财政政策和货币政策的表述，正确的是（）。A.通过增加税收来抑制总需求，属于紧缩性财政政策B.当央行降低贴现率时，市场货币供应将增加C.法定存款准备金率提高后，商业银行可用于贷款的现金会减少D.当民间需求过旺时，可以采取增加政府支出的政策来缩小总需求【答案】：ABC45.下列有关文学常识的表述，正确的有（）A.唐诗的形式和风格丰富多彩，不仅继承了汉魏民歌，乐府的传统，并且大大发展了歌行体的样式B.乐府是朝廷设置的一个宫廷官署，后来演变成为一种诗歌载体，即乐府诗。《陌上桑》和《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”C.元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式，字数，平仄等都有固定的格式要求D.词牌是词的格式的名称，不同的词牌，其段落，句数，韵律以及每句的字数，句式，声律，都有不同的规格【答案】：ACD46.以下各项列举了我国常见气象灾害与其发生地区的对应关系，其中错误的是：（）A.洪涝—东北地区B.春旱—华南地区C.洪涝—西北地区D.伏旱—华北地区【答案】：BCD47.中国的三大国粹是（）。A.京剧B.中医C.国画D.书法【答案】：ABC48.某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机