物理（武汉专用）-2025年中考终极押题猜想（原卷版）

年中考物理终极押题猜想（高分的秘密武器：终极密押+押题预测）重要考点押题猜想一：声现象1.声的分类2.声音的产生与传播3.噪声的危害与控制4.声的利用5.波形图的判断6.声音的特性押题猜想二：光学1.三种光现象2.探究光的反射规律3.探究平面镜成像的特点4.探究凸透镜成像的规律5.凸透镜成像的应用6.光学作图押题猜想三：热学1.物态变化区分2.探究固体熔化、水沸腾温度变化的规律3.分子热运动内能的理解4.比热容的应用5.比较物质的吸热能力6.热机热值7.能量转化及守恒押题猜想四：力学1.运动和力的理解2.运动的描述3.密度测量4.压强的理解5.浮力计算6.功和功率的计算7.机械能及其转化8.简单机械押题猜想五：电学1.电路2.欧姆定律实验探究3.测量小灯泡电功率4.电热计算5.生活用电6.电与磁押题猜想六：通信与能源1.电磁波2.能源分类3.太阳能、核能押题猜想一声现象例．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）A．甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉发声音调高【解答】解：A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故A错误；B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误；C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB（分贝），故C错误；D、两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。故选：D。押题解读声现象在中考必有一个选择题，需要把握重要考点考前秘笈声现象重要考点：1.声的分类2.声音的产生与传播3.噪声的危害与控制4.声的利用5.波形图的判断6.声音的特性1．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．声音是一种波，它在真空中传播的速度最大 B．通过接收次声波信息，可以判断火山爆发的方位和强度 C．敲击大小不同的编钟，发出声音的音调相同 D．戴上防噪声耳罩，是通过阻断噪声传播的方式控制噪声2．下列对声现象四个实验的分析，正确的是（）A．图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生D．8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高3．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B．图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C．图丙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 D．图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声4．关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．图甲中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 B．图乙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 C．图丙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 D．图丁中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声押题猜想二光学例．中华文明，源远流长；琴棋书画，恢弘博雅。如图，是中秋拍摄的一幅月上中天、天上月对水中月，天涯与共之景。关于水中月的形成，与下列现象的物理原理相同的是（）A．透过鱼缸侧壁看金鱼 B．倒映在水中的山 C．古人用日晷计时 D．阳光下树叶的影子【解答】解：“水中月”属于平面镜成像，是由于光的反射形成的。A、透过鱼缸侧壁看金鱼，是光的折射现象，故A不符合题意；B、倒映在水中的山属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故与“水中月”形成原因相同，故B符合题意；C、古人用日晷计时，是利用了光在同种均匀介质中沿直线传播，故C不符合题意；D、阳光下树叶的影子，是光沿直线传播形成的，故D不符合题意。故选：B。押题解读光现象在中考有2道题，涉及光现象及凸透镜成像考前秘笈光学的重要考点：1.三种光现象2.探究光的反射规律3.探究平面镜成像的特点4.探究凸透镜成像的规律5.凸透镜成像的应用6.光学作图1．关于“影”的形成与对应的光学原理，下列说法正确的是（）A．树下的“阴影”——光的折射 B．水中的“倒影”——光的反射 C．屏幕上的“投影”——光的直线传播 D．墙上的“手影”——光的色散2．如图甲所示，学校走廊的AB处有一块如图乙所示的仪容镜靠墙而立，镜面与墙壁平行，小明同学沿着平行于墙壁的方向由①到③直线走动。下列说法正确的是（）A．小明在镜中的像先变大后变小 B．小明在位置①可以在镜中看到位置③另一个同学的像 C．在平面镜后放一不透明木板，小明在位置②看不到自己的像 D．小明在位置①②③，都可以在镜中看到自己的像3．某同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为10cm的凸透镜甲进行实验，在光屏中上得到了烛焰清晰缩小的实像。接下来他将凸透镜甲改用焦距为20cm的凸透镜乙进行实验，要在光屏上得到烛焰清晰的像，下列操作可行的是（）A．保持蜡烛和凸透镜的位置不变，将光屏向右移动 B．保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动 C．保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏均向左移动 D．保持蜡烛、凸透镜和光屏的位置不变，在蜡烛和凸透镜之间放一个合适的近视眼镜4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、光屏和凸透镜的位置及它们之间的距离如图所示时，在光屏上得到烛焰清晰的像，下列说法正确的是（）A．此凸透镜的焦距范围是15cm＜f＜20cm B．如果光屏上的像位置偏上，此时将蜡烛向下调整，可使像处于光屏中心 C．将凸透镜换为焦距更小的凸透镜后，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜D．若用白纸遮住凸透镜的上半部分，光屏上的像仍然完整5．如图甲所示，把一支铅笔水平地放在空玻璃瓶的后方，透过玻璃瓶观察到的情形如图乙；将玻璃瓶灌满水后，将铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动，同时透过玻璃瓶观察铅笔的像。关于以上实验，下列说法正确的是（）A．如图乙，人能透过空玻璃观察到铅笔是光的反射成像，此像是虚像 B．人透过装水的玻璃瓶可以观察到如图A所示的像，此像是虚像 C．人通过盛水的玻璃瓶可以观察到如图B所示的像，此像是实像 D．人通过盛水的玻璃瓶可以观察到如图C所示的像，此像是实像6．如图甲所示为“探究光的反射规律”的实验装置，M是平面镜，纸板EF是由两块纸板连接而成，纸板F可绕ON向前折或向后折。（1）实验时，将纸板垂直放置在平面镜上，一束激光贴着纸板E沿AO射到镜面O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后折，则纸板F上（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在内。（2）改变光线AO与ON的夹角来探究反射角与入射角的大小关系，入射光线与镜面夹角如图甲所示，则反射光线与入射光线夹角是度。（3）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出，该现象说明。（4）如图乙所示为液面微变监视器，光束发射器始终沿图中方向向被监视的液面发射，若反射到光电转换接收器上的光点从S1移向S2，则表明液面（选填“上升”“下降”或“不变”）。7．在探究“平面镜成像特点”的实验中：（1）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，把另一个相同的蜡烛B放到玻璃板的另一侧，边移动、边观察，为了使它与A的像重合，观察时，眼睛应该在如图乙中观察；为确定像的虚实，需在蜡烛B的位置放一个光屏，并在如图乙中的处观察光屏上是否有像（两空均选填“a”“b”或“c”）；（2）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）；（3）若某次人眼在A处可以观察到蜡烛S的像S'，位置关系如图丙，请在图丙中画出光路图。8．为探究凸透镜成像规律，小明和同学利用桌上两个玻璃凸透镜（A、B）实验，A、B两凸透镜的焦距分别为10cm和20cm。（1）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当凸透镜及光屏的位置如图甲所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由图可知他选择的凸透镜为（选填“A”或“B”）（2）实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使它们的中心在同一高度，目的是（3）如图所示，蜡烛在光具座上20cm处向左移动到C处，为在光屏上再次成清晰的像，他应将光屏向（选填“左”或“右”）移动。（4）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜。当蜡烛、光屏和液体透镜如图乙放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了（选填“近视”或“远视”）眼的成因。9．小明做“探究凸透镜成像规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心在同一高度。（1）他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的像，像是（选填“放大”“等大”或“缩小”）的；（2）蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，保持蜡烛和凸透镜位置不变，将光屏向（选填“左”或“右”）移动到合适位置，就能在光屏上得到一个清晰的像，生活中的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的；（3）根据以上实验数据，下列说法正确的是。A．在图甲中，若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上仍有完整的像B．在图乙中，移动光屏，使蜡烛成像清晰后，若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上不能得到清晰的像C．若将蜡烛放在光具座上40～50cm之间，调整光屏位置，就能在屏上得到正立放大的像押题猜想三热学例．北京冬奥会开幂式上二十四节气倒计时惊艳全场。“二十四节气”是中华智慧的结晶，下列有关节气的谚语说法正确的是（）A．图甲，“雨水有雨，一年多雨”——雨的形成是液化现象，需要吸热 B．图乙，“白露秋分夜，一夜凉一夜”——露的形成是汽化现象，需要放热 C．图丙，“霜降有霜，米谷满仓”——霜的形成是凝华现象，需要放热 D．图丁，“大雪晴天，立春雪多”——雪的形成是凝固现象，需要放热【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故A错误；B、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故B错误；C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故C正确；D、雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D错误。故选：C。押题解读热学在中考有2-3题，涉及物态变化、分子热运动及热机考前秘笈热学重要考点：1.物态变化区分2.探究固体熔化、水沸腾温度变化的规律3.分子热运动内能的理解4.比热容的应用5.比较物质的吸热能力6.热机热值7.能量转化及守恒1．冬天，“尔滨”凭借冰雪大世界在国内外火出圈。某游客游玩时记录下了下列四个场景，其中说法正确的是（）A．早市上可看到各个摊位向上冒“白气”，“白气”是水蒸气 B．街边的树枝上挂满了针状“雾凇”，针状“雾凇”是水凝华形成的 C．松花江上惊现“雪人群”，造“雪人群”的雪是晶体 D．玻璃窗上出现了美丽的“冰窗花”，“冰窗花”的形成需要吸热2．如图甲是观察某物质熔化和凝固的实验装置，图乙是根据实验绘制的温度随时间变化的图像，下列说法错误的是（）A．甲图中该实验正确安装顺序是ABC B．该物质是晶体，实验中不需要使用天平 C．若不考虑散热，由图像可知该物质固态比液态时吸热能力弱 D．试管中该物质第20min内能大于其第45min内能3．如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置，图乙是这种物质温度随时间变化的图象，下列说法不正确的是（）A．如图甲这种加热方式一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热均匀 B．由图乙可知，这种物质是晶体，且熔点是80℃ C．由图乙可知，在第20min时物质处于固液共存态 D．降低烧杯中水的初温，能够延长物质熔化过程的时间4．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。下列说法错误的是（）A．两次实验时大气压都低于标准大气压 B．实验中烧杯上的盖子留个小孔是为了使杯内外气压平衡 C．由乙图可知，烧杯中的水在沸腾前后温度保持不变 D．加热6min时，第一次实验中水吸收的热量等于第二次实验中水吸收的热量5．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法不正确的是（）A．实验中会观察到的现象：水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来 B．温度为沸点的水蒸气是由于水汽化形成的，所引起的烫伤往往比开水烫伤更严重 C．水沸腾过程中，水的温度不变，因此水的内能也不变 D．分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是5：36．在探究冰的熔化规律的实验中，烧杯中有300g适量的水，大试管中有100g碎冰，实验装置如图甲所示。（1）他用温度计测量冰在加热过程中的温度时，主要步骤有：A．将温度计的液泡与冰块充分接触，不要碰到试管；试管放到烧杯水中适当位置，不能碰到烧杯B．估测冰块熔化时的温度变化范围C．读取温度时，温度计的液泡仍和冰接触，并记录温度计的示数D．选择一支量程合适的温度计，观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是（填字母序号）；（2）如图丙所示，第9min时，试管内的物质处于（选填“固”“液”或“固液共存”）态；（3）不改变装置，他将冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热，绘制了DE段，他在DE段（选填“能”或“不能”）看到试管中的水沸腾；（4）星期天小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是。7．在探究水沸腾时温度变化的规律中，小明和小红使用完全相同的实验装置，如图1所示。（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升，变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气中，就表明水沸腾了。（2）小明和小红根据自己测得的数据，各自绘制出了如图2所示的水温与时间关系的图象，他们绘制出来的图像不同的原因是；由图象可知，水沸腾时继续吸热，温度。（3）为进一步了解沸腾的条件，小明将实验装置做了改进，如图3所示。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中的水温，当乙温度计示数达到99℃时，继续加热，试管中的水温不再升高且不能沸腾，当在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明烧杯内水加入食盐后，沸点。8．下列过程中关于物体内能或机械能的变化说法错误的是（）A．云中形成的冰粒在下落中变成了雨滴，冰粒的内能增大，机械能减小 B．火箭从地面向上发射过程中，外壳和大气摩擦后，火箭箭体内能增大，机械能减小 C．飞行的子弹击中一块木板后嵌在木板中，子弹的内能增大，机械能减小 D．小孩从滑梯上滑下时，臀部发热，小孩的内能增大，机械能减小9．农历五月初五，人们喜爱煮茶叶蛋为节日增添一道美食。下列关于制作茶叶蛋所涉及的物理知识，说法正确的是（）A．煮熟鸡蛋是通过做功增大鸡蛋内能 B．蛋壳能轻松被敲碎，说明蛋壳分子间不存在引力 C．蛋清从白色变成褐色的原因是发生了扩散现象 D．茶叶蛋在汤中越泡越咸，说明分子运动剧烈程度与温度无关10．下列说法正确的是（）A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 B．“炙手可热”和“钻木取火”是用相同的方法改变物体的内能 C．云中形成的冰粒在下落过程中温度渐渐升高变成雨滴，机械能增大，内能减小 D．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体11．关于温度、内能、热量和能量，下列说法正确的是（）A．在扩散现象中，分子只能从高温物体运动到低温物体 B．热传递过程中，放出热量的物体的内能一定大于吸收热量的物体的内能 C．同一物体温度越高，它的内能越大 D．外界对物体做功，物体所含的热量增加12．下列事例中与“水的比热容较大”这种特性无关的是（）A．夏天路面洒水降温 B．武汉的冬天有些楼房内的“暖气”用水作为介质 C．夏季白天海滩上沙子烫脚，海水反而凉爽 D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度13．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示，实验中记录的数据如下表所示。加热时间/min01234甲的温度/℃3034384246乙的温度/℃1018263442（1）实验中应量取相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）；（2）如果甲物质是水，根据表格中的实验数据可知，乙物质的比热为J/（kg•℃）；（3）图中①是绘制的乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质，质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的曲线，则曲线为图中的第条。押题猜想四力学例．春晚中很多节目都会使用舞台机械升降演员，来增加表演空间的层次感。如图所示，当演员在匀速升起的升降台上不动时，下列说法正确的是（）A．以观众为参照物，该演员是静止的 B．以观众为参照物，升降台是静止的 C．以该演员为参照物，升降台是运动的 D．以该演员为参照物，观众是运动的【解答】解：A.以观众为参照物，演员的位置发生变化，所以演员是运动的，故A错误；B.以观众为参照物，升降台的位置发生变化，所以升降台是运动的，故B错误；C.以该演员为参照物，升降台的位置没有发生变化，所以升降台是静止的，故C错误；D.以该演员为参照物，观众的位置发生变化，所以观众是运动的，故D正确。押题解读力学在中考的比重大，选择、实验探究、计算题都有涉及考前秘笈力学重要考点：1.运动和力的理解2.运动的描述3.密度测量4.压强的理解5.浮力计算6.功和功率的计算7.机械能及其转化8.简单机械1．天舟货运飞船是为中国空间站运送补给物资的飞船，人们亲切地称之为“太空快递小哥”。如图所示，“天舟六号”货运飞船已经与在太空运行的中国空间站“天和核心舱”完成了自主交会对接。下列说法正确的是（）A．“天舟六号”相对于地球是静止的，“天和核心舱”相对于地球是运动的 B．“天舟六号”相对于地球是运动的，“天和核心舱”相对于地球是静止的 C．“天舟六号”相对于“天和核心舱”是运动的 D．“天舟六号”和“天和核心舱”相对于地球是运动的2．江夏区环山绿道全国文明，是市民休闲、健身的好去处；其中青龙山、花山段全长13.5Km．某校组织学生徒步，他们的平均速度是1.25m/s，走完青龙山、花山段需用时h．某同学骑自行车的骑完全程用时56min15s，他的平均速度是m/s。夏季高温来临，不时飘来松香（松树分泌的油脂）气味，这是因为。3．小柳同学想测量物质的密度，他先用天平测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图乙所示，接下来小明称得烧杯和剩余盐水的质量为21.6g，通过计算得出盐水的密度；同组的小红同学将用细线系住的金属块放入图甲的盐水中，不接触杯底（盐水未溢出）如图丙所示，然后取下细线，金属块沉底如图丁所示。他们得出的结论正确的是（）A．量筒中盐水的质量是69.6g B．盐水的密度大于1.2g/cm3 C．金属块的体积为10cm3 D．金属块的密度为2.4g/cm34．为了测出盐水的密度，某实验小组制订了如下的实验计划：①往量筒内注入适量的盐水，测出体积；②将量筒中的一部分盐水倒入烧杯中；③测出杯与盐水的总质量；④测出量筒内剩余盐水的体积；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是（）A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥5．攀岩这项挑战自然、挑战自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识，下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）A．攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石 B．攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适 C．攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密 D．攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉6．如图所示，用一根细线拴一块橡皮甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，下列说法不正确的是（）A．橡皮的运动状态发生了改变 B．橡皮受力一定不平衡 C．橡皮对细绳产生的拉力是由于细绳发生了弹性形变 D．松手后，如果所有力都消失，由于橡皮具有惯性，其运动状态将不变7．某同学利用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列有关说法正确的是（）A．实验中，先后在斜面和水平面上铺上毛巾、棉布，让小车从斜面的同一高度由静止滑下 B．该实验直接证明了牛顿第一定律，告诉我们物体的运动不需要力来维持 C．小车运动到A点时速度为v1，若所受重力突然消失，小车继续向前运动，小车到达B点时速度为v2，v1＞v2 D．在水平面上滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力8．冰壶比赛运动员所穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。为了说明其中的道理，小明同学在水平桌面上用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。下列说法错误的是（）A．用弹簧测力计沿水平长木板匀速拉动木块，就能测出滑动摩擦力 B．甲实验中，若加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力不变 C．乙实验中，匀速拉动木块时，砝码受到摩擦力的方向与木块运动方向相同 D．运动员所穿的两只鞋的鞋底材质不相同，其道理可用乙、丙得到的实验结论来解释9．如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。小华做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。（1）在实验过程中小华用弹簧测力计沿方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为N。（3）小宜同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时长木板受到的摩擦力方向。（选填“水平向左”或“水平向右”）10．在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，将木板放置在木板表面上，木板保持静止，装置如图所示。（1）拉动木块前，小明先将测力计沿竖直方向调零，然后水平方向进行正确实验，他的测得结果（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。（2）根据如图所示的两次实验的实验现象，可以研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，根据乙、丙两次实验的实验现象可以得出的实验结论是：。（3）在甲图中画成木块对木板施加的力。11．如图所示是某同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验中用到了弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。（1）用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。（2）由图两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关。（3）在进行图丙实验的过程中，小明将木块的运动状态和弹簧测力计的示数记录在表格中，由表可知木块受到滑动摩擦力大小为；砝码在第1次实验中受到的摩擦力大小与第次实验中是相同的。实验次数12345木块运动状态静止开始运动加速匀速减速弹簧测力计示数F/N0.50.910.8012．如图所示事例中，利用了连通器原理的是（）A．微小压强计 B．船闸 C．活塞式抽水机 D．拦河大坝13．两个底面积不相同、质量相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上，其中分别装有质量相等的水和酒精，液面高度如图所示，甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1，乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2；甲容器对桌面的压强和压力分别为p1′和F1′，乙容器对桌面的压强和压力分别为p2′和F2′，已知水的密度大于酒精的密度，则下列判断中正确的是（）A．p1＜p2、F1＜F2、p1′＝p2′、F1′＝F2′ B．p1＞p2、F1＝F2、p1′＞p2′、F1′＝F2′ C．p1＜p2、F1＝F2、p1′＜p2′、F1′＝F2′ D．p1＝p2、F1＞F2、p1′＞p2′、F1′＞F2′14．运动员们在运动场中展现了矫健身姿，其中涉及到的物理知识，说法正确的是（A．图甲中，冰壶运动员是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦力的 B．图乙中，冰球受到冰球杆的击打运动起来，这说明力可以改变物体的运动状态 C．图丙中，花滑运动员受到冰面的支持力和他们对冰面的压力是一对平衡力 D．图丁中，运动员需要站在宽大的滑雪板上滑雪，这是通过增大受力面积来减小压力15．下列关于气体压强和液体压强说法错误的是（）A．如图的托里拆利实验中，若将玻璃管倾斜，竖直高度差仍为760mm B．如图的自制气压计，从武汉市拿到青藏高原，玻璃管内的水柱高度将会升高 C．本实验装置可以用来探究液体压强与深度的关系，橡皮膜右侧的压强更大 D．如图的气体压强传感器，粗管内的气体流速最小，压强也最小16．如图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法正确的是（）A．甲图中步行者对雪地的压力比较大 B．甲图中滑雪者和步行者对雪地单位面积的压力相等 C．甲图中步行者比滑雪者对雪地压力的作用效果明显 D．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙图实验进行模拟研究17．如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。（1）本实验中用到了控制变量法和转换法，其中显示了压力的作用效果；（2）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，比较图甲和图乙的实验，可得出结论：相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中，没有应用该结论的是；（填字母代号）A.图钉的一端做得很尖B.交通管理部门规定，严禁货车超载C.书包带做得较宽（4）若小桌的质量为600g，砝码质量为100g，桌面面积为100cm2，砝码的底面积为5cm2，则丙图中海绵受到的压强为Pa。18．测量液体密度的仪器叫做密度计。将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）。图乙和图丙是自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的。将同一支自制密度计先后放入盛有不同液体的两个烧杯中，下列说法正确的是（）A．密度计越靠近下方的刻度，其相应的密度数值越小 B．密度计在乙杯中受到的浮力大于丙杯中受到的浮力 C．放入密度计后，乙、丙两杯中的液体对容器底的压强相等 D．放入密度计后，乙、丙两杯中的液体对容器底的压力变化量相等19．水平桌面上有一质量为100g，底面积为50cm2的圆柱形平底溢水杯（不计厚度），杯底到溢水口的距离为10cm。将质量为300g，密度为5×103kg/m3圆柱形金属块挂在弹簧测力计下，缓慢浸入水中，从金属块下表面刚接触水面到浸没的过程中，溢水杯对水平桌面的压力增大了0.5N如图所示，当金属块浸没水中静止时，弹簧测力计示数为1.8N。下列说法正确的是（）A．小桶收集到溢出水的重力为0.1N B．金属块浸没时所受浮力为1.2N C．在测力计下降过程中，测力计示数先变小后不变 D．金属块静止时，溢水杯对水平桌面的压强为240Pa20．如图甲所示，盛有液体的柱形容器置于水平桌面上，容器对桌面的压强为1000Pa；如图乙所示，用细线拴一铝块，将铝块的一半浸在液体中，容器对桌面的压强改变了90Pa；如图丙所示，将细线剪断，铝块沉到容器底部，容器对桌面的压强又改变了450Pa。容器的底面积为100cm2，整个过程中液体均未溢出。下列说法正确的是（）（ρ铝＝2.7×103kg/m3）A．铝块浸没在液体中时所受浮力是0.9N B．铝块的体积是100cm3 C．铝块沉底时对容器底部的压力是4.5N D．液体的密度是0.9g/cm321．如图所示，一个空塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，使这两次塑料瓶在水里的位置相同，甲、乙两图中烧杯内水面相平。则下列说法正确的是（）A．甲图中瓶口的橡皮膜向内凹，乙图中瓶口的橡皮膜向外凸 B．甲、乙两图中塑料瓶内的气体密度相同 C．甲、乙两图中烧杯底部受到的水的压强相同 D．甲、乙两图中塑料瓶在水中受到的浮力相同22．如图所示，物体重10N，溢水杯和杯中水总重为10N，溢水杯的底面积为20cm2。把物体挂在测力计下面慢慢放入溢水杯中，当它的体积露出水面时，杯中水面恰好与溢水杯口相平，当物体继续向下直至浸没且没有与溢水杯底部接触时，测力计的示数为6N。下列说法正确的是（）A．溢水杯中溢出的水的重力为4N B．物体的密度为1.5×103kg/m3 C．物体的体积露出水面时，溢水杯对桌面的压力为14N D．物体浸没时溢水杯对桌面的压强为6.5×103Pa23．如图甲是探究浮力的大小跟哪些因素有关的几个实验情景。实验甲、乙和丙中，弹簧测力计的示数分别为3.0N、2.4N和1.0N，实验丁中盐水的密度为1.1×103kg/m3。下列说法中错误的是（）A．对比乙、丙两图，可以探究物体所受浮力是否与排开液体的体积的关系 B．实验所用圆柱体的体积是200cm3 C．圆柱体的密度是3g/cm3 D．图丁中弹簧测力计的示数是0.8N24．将新鲜的相同鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的柱形容器中，当鸡蛋静止时在容器中的位置如图所示。下列说法正确的是（）A．盛水容器中鸡蛋所受浮力较大 B．鸡蛋放入前后两容器对桌面压强的变化量相等 C．盛浓盐水容器底部受到盐水的压力可能小于鸡蛋的重力 D．往浓盐水中继续加盐并搅拌均匀使鸡蛋上浮的过程中，鸡蛋下方受到水的压力变大25．如图所示，2019年12月17日，我国第一艘国产航母“山东舰”交付海军，“山东舰”舰身长315米，舰宽约75米，满载排水量在67500吨，至少可以搭载36架歼﹣G15舰载机。航母飞行甲板倾角为12°，舰载机起飞的飞行仰角为14°，大西洋的海水密度比印度洋的海水密度大。下列分析错误的是（）A．一架歼G15舰载机从航母起飞后，航母上浮一些 B．当船从北大西洋驶向印度洋时，航母下沉一些 C．如果地球的引力减小一半，船受到的重力将减小，船的吃水深度也减小 D．航空母舰的排水量约为67500t，说明它满载时排开水的体积约为67500m326．一个底部横截面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器静止于水平桌面上，一个物体悬挂于弹簧秤下端，开始完全浸没在水中处于静止状态，如图甲，此时弹簧秤的读数为5N；后来缓慢提起物体，直到物体的体积露出水面，如图乙，发现容器底部水的压强减少了200Pa，已知ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg。物体的质量为kg；物体的密度为kg/m3；弹簧秤的读数变为N；容器底部对桌面的压强变化了Pa。27．如图是阳逻深水港码头，排水量为1000t的货轮正在卸载货物，（1）当吊车将一个重为35t的集装箱从船上吊起时，船会一些，船所受的浮力会减小N。（2）在吊起该集装箱前后，若要保持货轮吃水深度不变，则应该向船舱中注入kg的水。28．某同学在“探究影响浮力大小的影响因素”时，完成了如图所示的实验。（1）分析图A、B、C、D可知，浮力的大小与有关。（2）分析图，可知浮力的大小与深度无关。（3）分析图，可探究液体的密度是否影响浮力的大小。（4）实验结果表明：盐水的密度是kg/m3。（计算结果保留两位小数）（5）请画出图C中物体受到浮力的示意图。29．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中，乙、丙、丁为同一柱形容器，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。（1）如图乙中，金属块浸在水中时，受到的浮力是N；由两图可知，浮力大小跟金属块浸没在水中的深度无关；（2）分析丁、戊两图可知，浸在液体中的金属块所受浮力大小还跟有关，根据图中实验数据可知，图戊中盐水的密度是g/cm3；（3）如果在实验中使图丁中的测力计撤去，金属块静止在了容器底，此时与图乙中相比，容器底受到的压力的变化量为N。30．为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某小组的同学用同物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数，图中物体放入前溢水杯均装满液体，物体浸没后用量筒测出溢出液体的体积，如图丁所示。（1）物体浸没在甲图水中时所受浮力大小为N。（2）请在乙图中画出物体所受浮力示意图并标出大小。（3）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择两图，盐水的密度为kg/m3。（4）某同学在进行如图丙中实验时，物体浸没后从细绳上脱落沉于杯底，则溢水杯底部受的压力将增大N。31．中国自行研制的国之重器“新光华”号半潜船有两个足球场那么大，是海上的“大力神叉车”，也是我国最大、世界第二大的10万吨级半潜船，它通过本身压水舱中压载水的调整，把装货甲板潜入水中，以便将所要承运的不可分割的特大件货物（如驳船、游艇、舰船、钻井平台等）从指定位置浮入半潜船的装货甲板上，定位后排放压水舱中压载水，直至半潜船上浮至预定的水线，如图甲所示，“新光华”号半潜船，在运载货物时通常采用两种方式：一是如图乙所示的“非浮载”方式；二是为了运载更重货物时，采用的如图丙所示的“浮载”方式，其主要参数如表：（海水密度取1×103kg/m3，1节＝1.8km/h）总长/m22.5船宽68设计吃水/m18.6最大下潜吃水/m30最大载货（非浮载）/万吨7最大载货（浮载）/万吨10发动机输出功率/kW1.6×106最大航速/节14.5（1）“新光华”号半潜船处在最大下潜状态时，船底所受海水的压强为多少Pa？（2）半潜船处在最大下潜状态时，船底面积为1dm2船板所受海水的压力约为多少？（3）若半潜船以最大非浮载装货时，船和货物排开海水的体积为V1。该半潜船在某次工作中为了运载更重的货物，采取了浮载方式装货，当达到最大浮载时，船和货物所排开海水的体积为V2，则此时船和货物所排开海水的体积增大多少？32．浮式起重机又称起重船，如图甲所示，它可以利用船体提供的浮力和船上的起重系统来完成起吊作业，如图乙所示是它的简化示意图，起重臂OB的底端固定在甲板的O点，顶端通过钢缆BC固定在甲板的支架上。提升重物时，起重臂OB保持静止，通过固定在B点的绞车（图中未画出）回收钢缆BE将重物吊起。某次模拟打捞作业时，要将长5m、宽4m、高2m、总质量300t的密闭长方体模型从海底打捞出水面。（不计起重臂、绞车和钢缆的重力，不计机械摩擦和水的阻力，海水密度近似取1.0×103kg/m3）（1）图乙中OD与OE之比为2：5，该起重臂是一个杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”），请在图乙中画出钢缆BE对起重臂的拉力的示意图；（2）该模型顶部到海面的距离为100m，求海水对模型顶部的压力为多少N？（3）打捞该模型前，先向水舱中注入适量的水，再用钢缆将模型与绞车紧紧相连，接着逐渐排出水舱中的水，排水过程中保持船身稳定且吃水深度不变。钢缆刚好能拉动模型时停止排水，通过绞车回收钢缆BE将模型缓慢吊起，直到其完全脱离海面。为了使模型脱离海底，起重船至少需要向外排出多少m3的海水？33．如图甲所示是我国自主研发建造的全球首座十万吨级深水半潜式生产、储油平台——“深海一号”能源站，它由上部生产平台和下部浮体组成。上部生产平台质量为2.1×104t，下部浮体质量为3.3×104t，下部浮体由环形浮箱和4个密闭中空立柱组成，如图乙。每个中空立柱长20m、宽20m、高60m，立柱内有储油舱、压载水舱等设施。环形浮箱在水面下，ρ海水取1.0×103kg/m3。（1）“深海一号”能源站的下部浮体在陆地的滑道上建成，然后再滑移到半潜船上运输。滑移的时候在滑道上涂抹润滑脂，这是通过的方法减小摩擦力。（2）上部生产平台和下部浮体合拢时，全世界起重能力最大的桥式起重机“泰山吊”用35min将“深海一号”的上部生产平台匀速升高70m，求这个过程中起重机对上部生产平台的拉力做功的功率。（3）“深海一号”能源站在固定海域漂浮作业，开采的天然气通过管道向外输送，伴生的凝析油储存在中空立柱内的储油舱中。若生产平台的甲板保持水平，在储油舱中存入2万吨凝析油的同时压载水舱向海中排出1.9万吨压载水，生产平台的甲板比存储凝析油前下降了多少m？34．2023年4月3日抵达海南文昌海域的“海油观澜号”是全球首座水深超100m、离岸距离超100km的“双百”海上浮式风电平台，装机容量7.25兆瓦，可在水中漂浮并捕捉风能发电。“海油观澜号”由浮式基础和风机设备组成，其中浮式基础质量为4000t，总体呈三角形结构，包括3个边立柱和1个中间立柱，这4根立柱均为圆柱体（不计立柱之间的连结结构）；浮式基础上方是质量为5200t的风机设备。（海水密度取1.0×103kg/m3）（1）浮式基础在青岛完成总装后，在拖船的协助下运至珠海码头进行安装风机等一体化集成作业，如图甲所示，若在运输过程中浮式基础吃水深度为8m，求浮式基础底部受到的海水压强是多少？（2）到达珠海码头后，将进行一体化集成作业。风机设备的叶轮由三个叶片组成，每个叶片长为76.6m，质量为20t。在安装其中一个叶片时，通过钢索将两台吊车的挂钩分别固定在叶片的A、C位置，如图乙所示。若叶片重心在B点，要使叶片在水平位置平衡，求C位置的挂钩提供的拉力是多少？（3）一体化集成作业完成后，“海油观澜号”在珠海码头启航，前往海南文昌海域，如图丙所示，为了保证稳定和安全航行，需要在浮式基础内部注入海水压载，使整个平台下降，全过程浮式基础未全部浸没。若注入海水前“海油观澜号”吃水深度为h，注入海水后“海油观澜号”吃水深度变化了50%，求注入了海水多少t？35．如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后小华将它从不太陡的斜面滚到水平面。下列说法正确的是（）A．罐子从斜面滚下，重力势能只转化为动能 B．罐子从斜面滚下的过程中，只有动能和势能的相互转化 C．因为能量之间可以相互转化，所以罐子滚下后可能再次往斜面上滚 D．当罐子速度为零时，橡皮筋的弹性势能达到最大36．第24届冬季奥林匹克运动在北京市和张家口市联合举办，冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，很有观赏性，如图所示，在某次比赛过程中，运动员将冰壶投掷出去，冰壶在水平冰面上做减速运动，若不考虑空气阻力，以及冰壶与冰面发生热交换。下列说法中正确的是（）A．冰壶在水平冰面上做减速运动是因为运动需要力 B．掷出去的冰壶继续向前运动的过程中，运动员对冰壶做了功 C．冰壶运动员用冰刷刷地是为了减小摩擦，使冰壶运动得更远 D．冰壶在水平冰面运动的过程中，它的机械能不变37．小丽背着书包放学回家，在水平路面上行走100m用时100s，乘坐电梯从1楼到21楼用时30s，以下符合实际的是（）A．电梯对小丽做功约3.6×103J B．小丽行走和乘坐电梯，两种情况她都对书包做功 C．电梯对小丽做功的功率约1200W D．小丽在水平路面行走时，重力做功的功率约600W38．电动叉车托举质量为1000kg的货物，在25s时间内沿水平方向行驶了100m，如图甲所示；接着在10s内把货物匀速竖直提升1m，如图乙所示。下列说法正确的是（）A．叉车水平行驶时克服货物重力做功为1.0×106J B．叉车水平行驶时克服货物重力做功的功率为4.0×104W C．叉车提升货物的过程中，克服货物重力做功为1.0×104J D．叉车提升货物的过程中，克服货物重力做功的功率为1.0×104W39．如图所示的摩天轮是武汉的一个地标建筑一“东湖之眼”，直径达49.9米，有28个座舱，游客可以通过它君到东湖的别样之美。若小明随座舱在竖直平面内匀速转动，则下列说法正确的是（）A．以座椅为参照物，小明是运动的 B．从最高点转动到最低点的过程中，小明的重力势能变大 C．从最高点转动到最低点的过程中，小明的动能变大 D．从最低点转动到最高点的过程中，小明的机械能变大40．小明把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，若不计空气阻力，则下列说法中错误的是（）A．铁锁从开始出发到第一次达到最低点的过程中，动能转化为重力势能 B．当铁锁摆到左侧最高点的瞬间，绳子断开，铁锁将沿竖直方向下落 C．铁锁来回摆动过程中，绳子对铁锁的拉力不做功 D．小明说“它打不着我”，因为铁锁在摆动过程中机械能守恒41．首钢滑雪大跳台在北京冬奥会期间承担了单板和自由式滑雪大跳台等比赛项目。如图所示，是运动员在雪上技巧项目比赛中，从跳台顶端由静止开始自由加速滑下，冲上斜坡，又飞向天空时的精彩瞬间。若不计空气阻力，则下列说法错误的是（）A．加速下滑的过程中，运动员的机械能不断增大 B．飞向天空的运动员，相对于地面始终是运动的 C．运动员能冲上斜坡，是因为运动员具有惯性 D．从跳台顶端到落地之前，运动员的机械能先减小后不变42．2022年2月4日一2月20日，在北京成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会。冰壶、高山滑雪和跳台滑雪都是北京冬奥会的比赛项目，如图所示。下列说法错误的是（）A．甲图冰壶运动要不断擦冰，运动员手上拿的擦冰杆是费力杠杆、可以省距离 B．乙图中运动员的滑雪板长且宽，这是为了站在雪地时能减小对滑雪板的压强 C．丙图中运动员与滑板构成“V”字形状，这样身体上方流速更快，可以飞得更远 D．甲图中运动员蹬冰脚的鞋底由橡胶制成，滑行脚的鞋底由塑料制成，两者摩擦不同43．某学校劳动教育课堂上，四位同学利用杠杆原理使用劳动工具的场景如图所示。其中属于使用费力杠杆的是（）A．锄地时举起锄头 B．用羊角锤拔钉子 C．用园艺剪修剪树枝 D．用钢丝钳剪铁丝44．如图甲所示，是某同学探究杠杆平衡条件的实验装置，关于该实验，下列说法正确的是（）A．实验前，应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆保持静止状态 B．改变钩码的个数或位置多次实验，目的是减小误差 C．实验时，用弹簧测力计替代左边的钩码，测力计必须竖直向下拉，杠杆才能平衡 D．将杠杆的支点改到O'（如图乙），不能完成实验探究45．壮丽辉煌的咸阳宫曾巍然矗立于八百里秦川。如图所示是我们的祖先在建造宫殿时利用木棒搬动巨大木料时的情景。下列说法错误的是（）A．通过木棒将木料的一端抬起，利用了杠杆原理 B．木棒另一侧的人若更靠近支架，则可以用更小的力抬起木料 C．为了移动木料，在木料底部垫上圆木可以减小木料与地面之间的摩擦 D．支架下端垫有面积较大的石块，是为了减小支架对地面的压强46.如图1所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验中，通过观察反映小球动能的大小。小球在滚下的过程中，将能转化为动能；

（2）分析图甲、乙的实验现象可知，质量相同的物体，越大，它的动能越大；

（3）如图2为某路段的交通标志牌，为了减小机动车行驶时的动能，降低危险性，交管部门会对不同车型所限定的是最大的（选填“速度”、“质量”或“距离”）；

（4）图甲、丙中，从小球开始撞击木块到木块最终静止的过程中，小球对木块所做的功分别为W甲、W丙，它们的大小关系是W甲W丙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。47．如图甲所示是小明“测量滑轮组的机械效率”的装置。（1）在实验过程中，小明应向上拉动弹簧测力计。（2）小明做实验测量的有关数据如表，其中第1次实验的拉力读数如图乙所示，则第1次实验的拉力为N，第3次实验的机械效率为。次数钩码所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率110.10.355.6%220.10.90.374.1%330.11.20.3（3）分析表中的测量结果，得到的结论是：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越。（4）该实验要进行三次测量其目的是（填“取平均值减小误差”或“得到的结论具有普遍性”）。（5）为了提高滑轮组机械效率，根据所学知识和生活经验，可采取的措施有（多选）。A．减轻动滑轮重B．增加所提物体重C．机械加润滑油D．增加重物上升高度48．利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。（1）如图甲所示，此杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。（2）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是，若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向（选填“左”或“右”）调。（3）实验中，改变钩码数量以及悬挂位置，并多次实验，这样做的目的是。（4）实验中杠杆始终处于水平平衡状态若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，如图丙所示使其从①→②→③，则拉力的变化情况是（填字母）。A.先变大后变小B.先变小后变大C.逐渐变大D.逐渐变小（5）通过对实验数据进行分析处理，可得出结论：杠杆平衡条件是。49．2023年5月11日，武汉光谷磁悬浮空中轨道列车试乘发车，如图1所示，光谷空轨列车预计在今年内开通运营，将成为国内首条开通运营的空轨线路，对于打造流动的“空中观景平台”，探索绿色低碳城市轨道交通新形势有着重要意义。（1）乘客乘坐空中列车欣赏城市景色时，他以（填“路旁房屋”或“空中轨道列车”）为参照物时，发现景物在运动，远处景物在眼睛的视网膜上成；（填“倒立缩小实像”、“倒立放大实像”、“正立缩小实像”或“正立放大虚像”）（2）某种非磁悬浮空中轨道列车总质量为20吨，与水平轨道接触的总面积约为1600cm2，则列车静止对轨道的压强为多少？（3）该非磁悬浮列车在行走过程中，行走轮始终与轨道接触并为列车提供动力，导向轮控制方向，避免列车脱轨。从运行机理上来说，空中列车依旧是车轮滚动带着车辆前行，如图2所示。若将行走轮和轨道简化为图3所示模型，当空中列车在水平向右行驶时，在图3中画出行走轮受到轨道施加的摩擦力的示意图；（4）空中轨道列车在试乘前，需要利用2台大型起重机将列车吊到轨道的下方，如图4所示。OB表示起重机的起重臂，它通过钢缆将列车吊起，EA表示液压杆，它对起重臂有支撑作用，已知OA长度为4m，OB长度为10m，EA长度为3m，且O到液压杆EA的距离为2m，到BC的距离为6m，起重机将总质量为20吨的列车吊在空中静止时，液压杆EA对起重臂OB施加力的大小大约是多少？（起重臂OB的重力忽略不计）押题猜想五电学例．考试试卷保密至关重要，为确保试卷万无一失，存放试卷的保密室有厚厚的大门，要想开门，需要主考用钥匙闭合开关S，或者两名副主考同时使用钥匙闭合开关S1、S2，使电动机工作拉开大门。为防止有小偷从窗户或排气扇处翻入，在窗户和排气扇处还分别设有自动感应开关S3、S4，当小偷闯入时感应开关自动闭合，警铃报警。下列电路图符合设计要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：A．由电路图可知，开关S、S1、S2中任意一个闭合时电动机都可以工作，故A不符合题意；B．由电路图可知，开关S3、S4同时闭合时，警铃才工作，故B不符合题意；C．由电路图可知，开关S或者同时闭合开关S1、S2时，电动机工作，闭合开关S3或S4时，警铃工作，故C符合题意；D．由电路图可知，开关S、S1、S2都闭合时电动机才工作，开关S3、S4同时闭合时警铃才工作，故D不符合题意。故选：C。押题解读电学在中考所占比重较大，涉及选择、实验探究题考前秘笈电学重要考点：1.电路2.欧姆定律实验探究3.测量小灯泡电功率4.电热计算5.生活用电6.电与磁1．如图所示，小琳用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有截穿的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引，下列说法正确的是（）A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B．吸管的一端带负电，一端不带电 C．吸管与餐巾纸摩擦后带电，是在摩擦的过程中创造了电荷 D．吸管两端都能被玻璃棒吸引，均为异种电荷相互吸引造成的2．如图所示，对其中所涉及的物理现象分析不正确的是（）A．图甲：用金属棒连接带负电的验电器A与不带电的验电器B，金属棒中的瞬时电流方向为B到A B．图乙：N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布在生产过程中通过处理得到了大量的电子，所以熔喷布带负电 C．图丙：甲、乙两轻质小球靠近时相互吸引，说明两球一定带异种电荷 D．图丁：擦拭过的镜面很容易粘上细小的灰尘，主要是因为带电体能够吸引轻小物体3．把铜片、铁片插入菠萝中，制成一个水果电池，用电压表测量它的电压，如图所示。下列说法正确的是（）A．铁片是水果电池的正极 B．水果电池的电压为0.5V C．水果电池是将内能转化为电能 D．导线a中的自由电子从铁片流向电压表的“﹣”接线柱4．某同学采用如图的实验装置来“探究影响导体电阻大小的因素”，实验中用到的甲、乙两根电阻丝的粗细相同。下列说法错误的是（）A．本实验是通过电流表的示数大小来反映所接导体的电阻大小 B．两根电阻丝分别接入电路，可探究导体长度对导体电阻大小的影响 C．两根电阻丝分别接入电路，电流表示数在接入乙电阻丝时较大 D．图中的实验器材不能探究导体材料对电阻大小的影响5．如图所示，电源电压保持不变，关于电路的工作情况，下列说法中正确的是（）A．若灯L2被短接，则闭合S1、S2后电压表和电流表都被烧坏 B．若电压表和电流表的位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏 C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表示数不变，电流表的示数变大 D．闭合S1、S2后，灯L1不亮，L2亮，则灯L1可能被短接6．小华同学利用图示的电路做“伏安法测灯泡电阻”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V，实验中该同学按正确的操作闭合开关记录了第一组数据，然后通过实验依次填写的其他实验数据如下表所示。实验中正确的说法的有（）序号12345U/V1.02.02.53.06.0I/A0.20.220.250.26灯泡突然熄灭，电流表无示数灯泡亮度不亮微亮亮很亮R/Ω平均R/Ω①实验前，小灯泡的阻值小于5Ω；②滑动变阻器的最大阻值为25Ω；③多次测量的目的是为了求小灯泡电阻的平均值来减小误差；④实验发现小灯泡的亮度是由灯泡的额定功率决定的。A．1个 B．2个 C．3个 D．4个7．酒精测试仪用于检测司机是否酒驾，甲图所示是一种呼气式酒精测试仪，乙图所示是其内部简化电路。其中R1是气敏传感器，它的电阻随酒精气体浓度的变化而变化，相关数据如下表所示R2是阻值为60Ω的定值电阻，电源电压恒为12V。司机喝酒后对着R1吹气，电流表和电压表的示数都会发生变化，所以两表都可以用来显示酒精气体的浓度值。若规定酒精气体浓度≥0.2mg/mL时判定为酒驾。根据以上信息，则下列说法正确的是（）酒精气体浓度mg•mL﹣100.10.20.30.40.50.60.7气敏传感器电阻/Ω6040302015121110A．司机呼出的酒精气体浓度越高，则电压表示数越大，电流表示数越小 B．使用电流表显示酒精气体浓度值时，若它的示数为0.12A，可判定司机为酒驾 C．电压表的示数不超过4V，可判定司机为酒驾 D．电流表的示数不超过0.13A，可判定司机为酒驾8．在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片由如图所示位置向左移动，下列说法正确的是（）A．灯泡的亮度变暗 B．电压表V2的示数变大 C．电压表V1与电流表A2示数的比值不变 D．电压表V2与电流表A1示数的乘积变大9．如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，电表的示数一个变大，一个变小，则对该电路故障的分析正确的是（）A．灯L可能短路 B．灯L可能断路 C．电阻R一定断路 D．电阻R可能短路10．如图是某物理兴趣小组设计的一种测定油箱内油量的装置。R是规格为“30Ω，1A”的滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。当油箱装满油时，滑片恰好移动到R的最下端；当油箱中的油用完时，滑片恰好移动到R的最上端。在某次滑片移动过程中，电压表的示数变化范围是2V～6V，电流表的示数变化范围是0.4A～0.2A。关于此电路，下列说法正确的是（）A．定值电阻R0＝15Ω B．电流表的示数最大变化范围是0.2～1A C．油箱中油用完时，电压表的示数为0 D．油箱装满油时，电流表的示数为0.5A11．在“探究电流与电阻的关系”实验中，大华老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、1个规格为“20Ω，0.5A”的滑动变阻器，阻值为10Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个，以及导线若干。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图（图乙）连接完整。（要求导线不交叉：当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是定值电阻（选填“断路”或“短路”）。（3）小华排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下述表格。当取下10Ω的定值电阻，换接上20Ω的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压为V不变，则滑动变阻器的滑片更靠近（选填“左端”或“右端”）。（4）由表中数据可得出的结论是：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比。（选填“正”或“反”）。实验序号1234电阻R/Ω10202530电流I/A0.20.10.080.07（5）在不改变电路连接的情况下，为完成整个实验，定值电阻两端电压设置的范围是。12．小明在做探究电流与电阻的关系的实验时，选取了电压恒定的电源、定值电阻5Ω、10Ω、20Ω各一个、规格为“40Ω1A”的滑动变阻器和其他器材组装成如图甲所示的电路。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最右端。请用笔画线代替导线，按图甲连接好实物图乙。（2）闭合开关后，发现电压表有示数、电流表无示数，则电路存在的故障可能是定值电阻，排除故障后，将5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑片使电压表指针如图丙所示，电压表示数为V。（3）小明根据实验需要，分别将三个定值电阻接入电路进行实验，并将实验数据描绘成图象，如图丁所示。为完成这三组实验，选用的电源电压应不高于V。（4）小红认为，图甲中不连接滑动变阻器和电压表，利用电源电压不变也可以完成本实验。她先后把5Ω、10Ω的电阻接入电路，读出电流分别为0.9A、0.5A，分析发现电流表示数与定值电阻阻值不成反比。老师告诉她这是由于除定值电阻外，其他电路元件也有一定电阻，若电源本身产生的电压不变，其他元件的总阻值也不变，由这两组数据可知，其他电路元件的总阻值为Ω。13．小明同学利用如图所示的器材测量小灯泡的电阻，已知待测小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压保持4.5V不变。（1）电路中还有几根导线没有连接，请你在图中用笔画线代替导线，完成电路的连接。（要求：导线不允许交叉）（2）小明正确连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，小灯泡不发光，电压表无示数。关于出现该现象的可能原因，他提出了以下观点：①可能是由于小灯泡短路②可能是由于小灯泡断路③可能是由于滑动变阻器断路分析可知，观点是错误的；若观察到电流表有示数，则说明观点是正确的。（填标号）（3）实验中，小明测出小灯泡正常发光时的电流为0.20A，此时小灯泡的电阻是Ω。小明接下来断开开关，将该灯泡换成了另一只标有“2.5V，1W”的新灯泡，闭合开关后直接读数，观察到电流表示数可能为（填标号）。A.0.20AB.0.27AC.0.30AD.0.40A14．如图所示，是小华制作的“能加热的榨汁杯”及其内部电路简化结构示意图，该榨汁杯的部分参数如表所示。已知R1、R2都是加热电阻丝，ρ果汁＝1.2×103kg/m3，c果汁＝4×103J/（kg•℃），下列说法正确的是（）榨汁杯参数表额定电压220V加热功率300W保温功率80W榨汁功率66W容量300mL加热效率90%A．榨汁时的正常工作电流为3.3A B．R2单独工作时对应加热挡位 C．电动机的阻值为733.3Ω D．榨汁杯正常工作时盛满果汁并加热，使其温度升高30℃，需要加热160s15．家用食具消毒柜是对家庭餐具进行消毒、烘干的生活健康器具。某品牌消毒柜的电路原理图如图所示，下表是它的部分参数，消毒电路由S1、紫外线灯管L、发热管R1、温控开关K组成，K开始时处于闭合状态，当柜内温度超过120℃时断开，当温度降到120℃以下时自动闭合。烘干电路由S2、发热管R2，电磁继电器开关组成，其中R2正常工作时的功率为烘干功率，烘干时，当电磁铁线圈中的电流达0.02A，衔铁被吸起，触点D、E断开；当电磁铁线圈中电流减小到0.01A，衔铁被释放，触点D、E重新接触，使烘干温度维持在55℃～85℃，控制电路电压U＝6V，R3＝100Ω，RT是热敏电阻，其温度与消毒柜内温度相同，阻值随温度升高而减小，电磁铁线圈的电阻忽略不计。某次使用时，将餐具放入消毒柜内，关闭好柜门，将插头插入家庭电路的插座中，电压为220V。闭合开关S、S1，对餐具消毒15min；断开开关S1，闭合S、S2、S3，再烘干60min。若本次消毒、烘干电路实际消耗的电能为0.125k•Wh。其中，消毒时，L和R1同时正常工作时通过消毒电路的总电流为1A；烘干时，R2实际工作时间为总烘干时间的20%。以下说法正确的是（）额定电压220V紫外线灯管功率20W烘干功率500W烘干温度55℃﹣85℃A．烘干期间，当消毒柜内温度为55℃，控制电路中RT的阻值为500Ω，则当消毒柜内温度为85℃时，RT的阻值为180Ω B．紫外线灯消耗的电能为1.8×103J C．R1阻值为240Ω D．R1实际工作时间为6min16．某同学用如图的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气，下列分析错误的是（）A．观察图甲中的A、B管，可得出电流通过导体产生的热量多少与电阻有关 B．用图乙中的装置探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，右边容器中应选用大小为5Ω的电阻丝 C．通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过做功的方式改变的 D．通电后玻璃管内的液体受热膨胀，左右两管的液面出现高度差，反映电阻通电后产生热量的多少17．如图所示分别是小英家上月初和上月末电能表的示数。结合表盘上的信息可知，下列选项中正确的是（）A．小英家家庭电路中的干路电流不得超过10A B．小英家上个月消耗的电能为1011kW•h C．电能表上指示灯闪烁的次数越多，说明电路中消耗的电能越多 D．电能表上指示灯闪烁320次，表示家庭电路消耗电能0.2kW18．如图所示，电源电压U保持不变。只闭合开关S和S3，调节滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为0.4A时，电压表V2的示数为2V；只闭合开关S和S2，电压表V1和V2的示数分别为U1和U2，电流表的示数为I1；闭合开关S、S1、S2和S3，将滑片移动到最左端时，电路的功率为P1；保持滑片位置不变，再断开关S2，电流表的示数变化了0.4A，此时电流表的示数为I2，电路的功率为P2。已知I1：I2＝1：9，U1：U2＝1：2，下列说法错误的是（）A．U＝6V B．I2＝1.8A C．R1＝10Ω D．P1：P2＝9：719．如表是一款智能音箱的部分参数，该智能音箱可通过语音指令直接控制影音播放，还能做你的工作秘书、天气预报员、百科解答员等。该智能音箱的电池充满电且不再外接电源的情况下，下列有关说法正确的是（）功率≥6W标称电压3.6V电池容量12000mA•hA．电池储存的电能为72Wh B．电池储存的电能为2.16×105J C．该智能音箱工作时间理论上最长可达7.2h D．该智能音箱充电时将化学能转化为电能20．小华按如图所示的电路图测量小灯泡的电功率，其中具体有：额定电压为2.5V的小灯泡，“35Ω1A”的滑动变阻器等元件，检查无误后，闭合开关就直接记录了第一组数据，以下说法不正确的是（）序号12345U/V0.51.72.12.52.8I/A0.10.150.260.280.3A．表格中第2组数据明显是错误的 B．小华所用电源电压是4V C．其它器材不变，若用一个定值电阻替换灯泡，就可以用来探究电流与电压和电阻的关系D．无论灯变亮还是变暗，小灯泡电压变化量与电流变化量的比值一定等于滑动变阻器电压变化量与电流变化量的比值21．为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，现提供如下器材：电压表（量程有“0～3V”和“0～15V”），电流表（量程有“0～0.6A”和“0～3A”），滑动变阻器（规格分别为“10ΩlA”、“20Ω2A”、“50Ω1.5A”），开关，电源（电压恒为4V）和若干条导线。某同学连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片移到过程中，测量的数据如下表所示。若电源电压恒定不变，下列说法中正确的是（）实验次数123456电压表示数U/V3.53.12.52.31.91.5电流表示数I/