云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

páoxiào

zhòurán

zhǎndīngjiétiě

chúnshú

kāngkǎi

xiōngyǒngpéngpài

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说，以日记的形式撰写的是①，以革命历史为背景创作的是②，以作者的亲身经历为基础改写成的是③。请在下列横线上写出书名。

①_________

②__________③____________2）.根据课文内容填空。

（1）九州生气恃风雷，_________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）________，可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花》）

（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰“_________，_______。”

（4）杜牧在《江南春》中用“__________，_________”将景色掩映于烟雨之中，增添朦胧色彩；王安石的《书湖阴先生壁》“_________，_________”用对偶将山水赋予人的情感；刘禹锡的《浪淘沙》“_________，_______”写出了黄河磅礴的气势；我还知道描写黄河的诗句_________，__________。

（5）忽然，海面上刮起了大风，______。被月光照得雪亮的浪花，_________……3）.根据所学内容填空。

（1）_________________，江清月近人。——《宿建德江》

（2）九曲黄河万里沙，_________________。——《浪淘沙》

（3）_________________，怜子如何不丈夫。——《答客诮》

（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：__________________，_________________。——《伯牙鼓琴》4）.根据句意在下列横线上填入表示“看”意思的词语。（不能重复）

①星星般的丁香花缀满枝头，从宅院探出头来___________着行人。

②白昼的那只硕大无朋的独眼向我__________。

③三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，__________着鲜红的国旗。

④五位壮士屹立在狼牙山顶峰，__________着群众和部队远去的方向，脸上露出胜利的喜悦。

⑤老汉像一座山，他不说话__________乱哄哄的人们。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那个生病的女邻居。

⑦请你再写出另外几个表示“看”的意思的词语：_______、_______、_______。5）.用现代文写出下面句子的意思。

少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样治好这种病的？（）A．肺炎祈祷B．头疼星期五帮忙C．感冒没有治疗D．疟疾用烟草治疗2）.《汤姆·索亚历险记》中，对汤姆·索亚描述不准确的一项是（）A．正义勇敢B．聪明活泼C．调皮捣蛋D．遵规守纪3）.下列文学作品与相关人物对应不正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊、“星期五”B．《骑鹅旅行记》——尼尔斯、蜥蜴比尔C．《爱丽丝漫游奇境》——白兔先生、公爵夫人D．《汤姆•索亚历险记》——波莉姨妈、乔埃•哈波评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点的关联词造句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列课文与体裁及内容连起来。

2）.连线。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”2）.把下列词语排列成通顺的句子。

①比赛他们俩力气大谁的

_______________________________________________

②小溪小兔门前家一条有

______________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这是一句跟孟子有关的名言。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，

。终日不成章，泣涕零如雨。河汉

，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．补充诗句。

2．写出下列诗句的意思。

（1）终日不成章，泣涕零如雨。

______________

（2）盈盈一水间，脉脉不得语。

______________

3．诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________。

4．这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________

5．这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：有你，真好！

要求：“有你，真好！”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，你想到了哪一个和你要好的朋友？可以是大朋友，也可以是小朋友。请通过一两件具体事例写一写你和他（她）之间的感人故事，表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《成长》，回答习题。①年轻的老师带孩子们去小吃城。②“你们来了。”摊主热情地跟孩子们打招呼。回过头，对她说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。③一股暖流，在她心里涌动。小吃摊上弥漫着氤鱼的热气，空气里是食物诱人的香味。很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。④多年前的情景又浮现在她脑海里。⑤那一年，校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！让他们在生．活．中学会生．活．！”⑥“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的是一大群脑瘫、智障、自闭症的特教学校的孩子。有些孩子患有癫痫，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。看来，她是经过激烈的思想斗争，才做的这个决定。⑦第一次，她带着孩子们去小吃城。出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉。在家里，她还像个孩子，常常在父母面前撒娇呢。在学校里，她是个年轻的老师，虽然已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕、口水，给大小便失禁的孩子换洗内裤，但带孩子们出去，还是第一次啊！⑧第二天，他们准时出发了，她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。她背着一个宽大的包，里面装着几位学生干净的衣裤。正如她所担心的那样，路上行人异样的目光，让她感到难堪，甚至不敢抬起头来。⑨刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。“傻子来了！”“走开！走开！”摊主们粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。而且，他们还特意看了她几眼。“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。那目光就像犀利的刀子，划过她的面庞，刺在她心坎上。在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，像受惊的小鸟看着她；大部分孩子仍然在东张西望，五花八门的小吃让他们目不暇接；还有两个孩子眼睛直直地盯着摊位，小手已经蠢蠢欲动，想去拿摊上香喷喷的肉串。望着孩子们的眼神，年轻的老师感到一阵揪心的痛。⑩结果，什么都没吃成，他们回来了。其他老师也回来了。说起来，都是一肚子委屈。去超市的，不仅挨了骂，还赔了钱。因为，有些孩子第一次到大超市，看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里。超市保安步步紧跟，像防贼一样防着他们。⑪年轻的老师去找校长。说着说着，她哭了。校长也哭了。她乞求似的望着校长，希望不用带孩子去外面上课了。“那孩子们好吗？”校长问。⑫年轻的老师沉默了。走出围墙，教学效果绝对比关在学校教学要好得多。孩子们快乐、兴奋，就像放飞的鸟儿一样。即使是小吃城那不愉快的一幕，也立刻如轻烟般散了。他们看到了林立的店铺和繁华的街道。世界原来这么大，这么美丽。“只要孩子们好就好。”校长意味深长地说，脸上依旧是那坚定的眼神。年轻老师听出了校长的弦外之音：对孩子有利的，就得坚持。⑬于是，他们坚持带孩子们出去。好几次，校长全程陪同。在公交车上，校长教孩子们给老人、孕妇让座。有一次，一位妇女把孩子们叫做“傻子”。“这位阿姨很尊重我们孩子的，是吧？”校长说。这位妇女有点不好意思了。“我们无法改变别人，只能改变我们自己。”校长对她们说。孩子们学会过红绿灯了，学会自己乘坐公交车了，能够在花园里观赏类丽的花木、感知春天了。⑭“他们又来了。”小吃城的摊主渐渐换了称呼。虽然，态度不冷不热，但是，他们没有再叱骂孩子们，同时，把小吃卖给了他们。⑮时光如流水，冲洗着一些坚硬的东西。“你们来了。”当一位摊主第一次招呼孩子们时，年轻的老师眼角湿润了。⑯那一年，全国特教专家来了。年轻的老师从容大方地带上孩子们去小吃城上观摩课。孩子们井然有序地点餐、付钱，坐下后安静就餐。一位轻度智障的女孩，还给专家介绍起本地小吃，乐得专家开怀大笑。⑰“老师，你吃！”孩子的声音，把她从记忆中唤回。一位孩子手里拿着一串羊肉串，憨憨地看着她。这是一个患唐氏综合症的孩子，和同龄人相比，他长得慢。他永远是那种憨憨的让人爱怜的表情。⑱路边的一棵树上，传来传来了一声清脆的鸟叫。（选文有改动）1．选文第⑤段校长提出让学生“在生活中学会生活”，联系全文回答：

第一个“生活”指__________________，第二个“生活”指__________________

2．结合上下文回答，为什么“出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉”？

_______________

3．选文第⑨段“望着孩子们的眼神，年轻的老师感到一阵揪心的痛”，老师从孩子们的眼神里感受到了什么？

_______________

4．品读细节，回答问题。

（1）从选文第⑧段“她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。”这句话可以看出她是一位_____________的老师。

（2）选文第⑩段“‘只要孩子们好就好。’校长意味深长地说，脸上依旧是那坚定的眼神。”这句话表现出校长具有_____________、_____________的品质。

5．结合选文，从孩子、老师、社会这三个角度理解文章标题“成长”的含义。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子选择对应的修辞手法。（填序号）

A．比喻

B．拟人

C．排比

（1）她如纱如雾，如梦似幻。(

)

（2）睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。(

)

（3）年复一年地，土地母亲用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。(

)(

)2）.《伯牙鼓琴》中，“锺子期死，伯牙_________，终身___________”，表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。

A．志在太山

B．不复鼓琴

C．破琴绝弦

D．志在流水评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读下面材料，完成习题。

“半瓶水”的浪费现象身边屡见不鲜