云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

（1）难忘啊，校园的一草一木，走廊里那满墙的曾经迎来多少的友人观赏。图书馆宽大的门内，是我们热爱的，那是我们成长的精神食粮，树上的鸟儿的鸣叫声，总是为早到校的伙伴们唱响一天的欢歌。

（2）六年里，老师的一席话我阅读的热情，我曾经地阅读了《水浒传》《祥子》等名著。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据音节写同音字组词。

yù区(

)犹(

)

相(

)(

)望

xī分(

)(

)戏清(

)(

)沥2）.看拼音写词语。

夕阳渐渐落下山去，明月línglì(

)地一个跳跃升上了天空，霎时间，几缕月光透过云层洒在长满táixiǎn(

)的悬崖上。xǐquè(

)归巢了，还有几只小刺猬在yōujìng(

)的夜色中露出了头，它们准备到gānzhe(

)地里去偷吃呢……这真是大自然kāngkǎi(

)赠予人们的礼物！3）.文本记忆。

（1）古诗是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。“____，要留清白在人间。”和“_____，任尔东西南北风。”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，_____”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗词中是一种非常重要的意象。《诗经•采薇》中有“昔我往矣，____。”韩翃道“_______，寒食东风御柳斜”。

（2）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，_____？”不禁让人想起《长歌行》中的“_____，_______？”

（3）为人子女孝顺父母要及时，正所谓：“树欲静而风不止，________。”有时候，刻意去做一件事，反而失败了，却有着很好的效果，这真是“______，_______。”

（4）本学期，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几部外国小说《____》；我还读了宋代苏轼《浣溪沙》，其中的“_______？_______！休将白发唱黄鸡。”体现了作者乐观旷达的性格；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语——_____。还认识了许多人物，如______的李大钊，______的张思德等。4）.根据所学知识填空。

2024年6月4日，我国自主研发探测器_________完成世界首次月球背面采样和起飞，并首次在月球背面独立动态展示国旗。

看完2023杭州亚运、成都大运之后，2024依然是一个体育大年。第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年7月26日至8月11日在_______举行。5）.根据情境，在横线上填入恰当的语句。

（1）爸爸清晨去万峰林马拉松赛道跑步，本以为自己赶早，就只有很少的人锻炼，结果赛道上锻炼的人很多，这真是“__________，__________”。

（2）跟教授交谈过之后，我深受启发。这是我从读书中没有体会的。我不禁感慨道：“__________，__________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.结合语境选择词语，正确的一项是（）

小聪性格内向，平时总是

，可是他讲起自己感兴趣的机器人却能

，问他任何问题都能

，俨然变成一个

的人。

①能说会道

②沉默寡言

③侃侃而谈

④对答如流A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②③④①2）.下列每组句子中加点字意思不同的一项是（）A．不以为然——非然也B．走马观花——兔走触株C．孰为汝多知乎——知之为知之，不知为不知，是知也D．素不相识——天下谁人不识君3）.下面对文学文化常识分析有误的一项是（）A．《江南春》《书湖阴先生壁》都是七言绝句。作者分别是唐代的杜牧、宋代的王安石。B．小说通过塑造人物来反映社会生活。《穷人》通过塑造桑娜夫妇等形象表达对贫苦大众的深切同情，作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。C．《七律•长征》中引用大量地名，如“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡桥”，既表现出长征的过程漫长，也烘托出诗人的豪迈气概。D．《吕氏春秋》又名《吕览》，先秦法家代表著作。由吕不韦集合门客共同编写而成，共一百六十篇。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读人物卡片，体会人物品质。ㅤ李强，现任中华人民共和国总理。谈到中国经济发展的困难时，李强总理说：“实际上大家都有困难，今年中国的困难也会不少，但是大家想一想，哪个时候、哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。我们中国人不会被任何困难所压倒。

ㅤ通过_______描写，我体会到了他_________的品质。曾联松，中华人民共和国国旗图案设计者。正值夏季，酷暑难当，没有风扇和其他降温工具，曾联松就只穿着背心短裤，闷声在矮小的阁楼里开始他的设计。他边抹汗边摇动着蒲扇，一直沉浸在设计工作中。

通过_______、_______描写，我体会到了他_______的品质。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

3000多年前

麋鹿销声匿迹

汉朝以后

我国早有麋鹿

1865年

麋鹿回归故土

1986年8月

北京南郊发现120头麋鹿2）.连一连。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。

()绿荫下是一间小小的柴房。

()这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。

()柴房前，主人吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。

()窗前有一片浓浓的绿荫。2）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据学过的内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，表达的情感也一样。()

2．《花之歌》是黎巴嫩的纪伯伦写的一首散文诗，诗表面上是在写花，实际上是在写人。()

3．《草原》一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景，反映了汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。()

4．《丁香结》一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨，表达了作者消极的人生态度。()

5．以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”作为全篇的结尾，点明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1．理解词语。

①柳：（

）

②碧玉：（

）

③妆成：（

）

④一树：（

）

⑤绦：（

）

2．这首诗的前三句都是描写（

）的。全诗通过赞美（

），进而赞美（

），讴歌（

）。

3．首句“碧玉妆成一树高”是写（

），说（

）。用“碧玉”形容（

），突出它的（

）美。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：难忘的

要求：结合生活中的相关事例，完成一篇习作。字数不少于600字，语句通顺，写出真情实感，不得出现真实的校名和姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.母亲的刺绣时光①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。【注释】①女红（gōng）：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。1．细读文章第③～⑦段，完成表格。母亲的行为“我”的态度（1）__________________排斥年迈的母亲依然天天在刺绣（2）__________________

（3）_____________（4）__________________2．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．第⑤段画波浪线的句子主要表现了母亲因“我”对她的斥责而伤心难过B．第⑦段母亲送“我”的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的“我”的祝福。C．在母亲的影响下，“我”在身处困境时，也能如母亲般内心沉稳。D．本文在叙述中流露真情，通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理。3．画横线句子中“惊涛骇浪”指的是什么？请谈谈你对这句话的理解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．联系全文，分析“刺绣时光”的含义。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列加点字的正确读音。

追悼(

)A.diàoB.dào

瘦削(

)A.xuē

B.xiāo

恍然(

)A.guāng

B.huǎng陨石(

)A.yǔn

B.yuán

腥味(