浙江省湖州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.注意行款整齐、布局合理、整齐美观。

纯洁的白云是我们欢乐的过去，湖水的丰盈是我们蓄满的真情，空气中激荡着我们露珠般闪烁的笑声……评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.下面是手机拼音输入法的界面，俗称“9宫格”，请你按照要求完成下列问题。(1)宫格3和宫格5各掉了一个字母，分别是_______、_______。

(2)如果要用拼音输入法打出“傍晚”这个词，只需要依次打出_______________这几个宫格，“傍晚”就出来了，确认即可。2）.积累与运用。

（1）“五一”期间，我国各个景点迎来了大批的游客，故宫博物院的人头攒动，重庆洪崖洞_______，杭州西湖_______。（填与划线词意思相同的词）

（2）穿越古诗长廊，《浪淘沙》中，诗句“______________，______________”让我们感受到黄河奔腾的气势。庭院外一条小河环绕保护着农田，两座大山打开门来为人们送去绿色，看到这样的画面，我心中不禁默念王安石的诗句：“______________，______________”《七律·长征》的作者是______________，诗句“______________，______________”中的一“暖”一“寒”形成鲜明的对比，让我们切实感受到“_______”的喜悦和“_______”的悲壮。

（3）名句彰显智慧。和谐的社会弘扬孝道，正如“______________，______________”中所说的，我们要及时行孝，陪伴父母；时代的发展强调创新，正如《淮南子》中所说“______________，______________；______________，______________”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。

（4）壮壮上课时不专心听讲，老师用《长歌行》中的“______________,______________”来劝诫他珍惜时间，努力学习。3）.根据学过的知识补全内容。

（1）名句启迪智慧。“祖宗疆土，当以死守，①___________。”告诉我们祖先留下土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫；“②___________，日久见人心”让我们明白时间是衡量善恶的标尺：“常将有日思无日，③___________。”让我们懂得节约；“④___________，日日新，又日新”勉励我们要不断变革创新。

（2）名诗抒发情怀。“①___________，

留清自在人间。”是于谦以石灰做比，表达高洁的志向。这种借物言志的诗句还有“②___________，___________。”“③___________，明月何时照我还。”是王安石对家乡的思念。我还能写出表达思乡的诗句：“④___________，___________。”

（3）名篇点亮人生。司马迁的“人①___________，②___________，或轻于鸿毛。”阐释了生命的价值！面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟，③___________，如薄雾，④___________。”4）.看拼音写词语，书写要整洁。

yōuyǎ

jiǎnyuè

zhòuyè

(

)

(

)

(

)

páoxiào

zāogāo

shùnjiān

(

)

(

)(

)5）.根据语境，看拼音，写词语。

2023年8月，台风“杜苏芮”来临。台风天里，狂风zhòuqǐ(

)，海浪xiōngyǒngpéngpài(

)，暴雨袭击，洪水páoxiào(

)着冲进居民家中，我国多个省份不同程度遭受了灾害。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列地名和人名拼写不正确的一项是（）A．威宁

WEININGB．草海路

CAOHAILUC．张飞

ZhangfeiD．诸葛亮

ZhugeLiang2）.6.下面加点字注音全部正确的一项是（）A．凝视（níng）

蒙古（měng）

枯涸（hé）

驰骋沙场（chěn）B．伶俐（líng）

岷山（mín）

声调（diào）

流水汤汤（shāng）C．肖像（xiào）

叱咤（chà）

绷着脸（běng）

风靡全国（mǐ）D．擎着（qíng）

蟠桃（fān）

菜畦（wā）

参差不齐（cēn）3）.下列句子中没有语病的一句是（）A．他那亲切的话语和慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。B．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D．奶奶记性很差，上午说的事情，下午就忘了，真是忘乎所以。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把《水浒传》中的人物姓名与相应的外号用线连起来。

豹子头

及时雨

青面兽

行者

武松

林冲

宋江

杨志2）.连线题：请将左边的名著与右边相关的作家或者相关人物用直线连接起来。

《骆驼祥子》

吴用

《水浒传》

杨修

《海底两万里》

老舍

《三国演义》

凡尔纳

《夏洛的网》

桑桑

《草房子》

海明威

《老人与海》

威尔伯评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序，将序号填在相应的横线上。

胡同是北京的一种古老的城市小巷，起源于元代，_____。____。_____，______。

①明清以后又不断发展，最多时有6000多条

②这些地区都是您感受胡同文化的好去处

③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观

④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区2）.按一定的顺序排列下面的句子，将序号填在括号里。

(

)默读还可以养成学生独立阅读的良好习惯和自觉性。

(

)因为不出声，无发音活动，就能节约时间和精力，加快阅读的速度；又由于不考虑停顿、重音、声调等问题，人们的思维活动不受影响，可以促进理解和记忆。

(

)这种读书的方式优点很多。

(

)尽管优点很多，但是默读时间不宜过长，教师要按默读要求及时检查，防止流于形式。

(

)默读，就是不出声、无发音地读书，是语文教学中阅读训练的重要方法之一。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《穷人》开头的环境描写可有可无，去掉也不影响小说的表达效果。()

2．《桥》《穷人》《在柏林》三篇课文的结尾都非常新颖别致，富含深意。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读。立春偶成【宋】张栻律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差③。【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。1．这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。

2．诗中写实的诗句是（

）A．律回岁晚冰霜少B．春到人间草木知C．便觉眼前生意满D．东风吹水绿参差3．下面对诗的理解不正确的一项是（

）A．诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。B．从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。D．此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.“我做市南推广大使”之“美在我身边”分享会

研学活动已近尾声，此时，你的脑海中一定浮现出一些发生在你身边的美好瞬间。那些美好的人、美好的事，与市南的山海、市南的街道、市南的每一所校园交融在一起，不由让人感慨：美就在我们身边！请你选择印象最深的一个人或一件事写下来，参与本次美文分享会。

提示：（1）题目自拟。（2）详略得当，把印象深刻的内容写具体。（3）写清楚情感的变化，并能真实自然地表达出来。力求把情感融入市南具体的景物或环境中。（4）文中不出现真实的校名和姓名，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列短文《我们的土壤妈妈》，回答问题我们的土壤妈妈（节选）高士其我们的土壤妈妈，是地球工厂的女工。在大自然的建设计划中，她担负着几部门最重要的工作。她保管着矿物、植物和动物，还有肉眼看不见的微生物；她改造物质，发展生命，经营着无机和有机两大世界的巨大工程。她住在地球表面的第一层，由几寸到几千米的深度，都是她的工作区。她的下面有水道，水道的下面是牢不可破的地壳。她是矿物商店的店员。在她杂色的柜台上，陈列着各种的小石子和细沙，都是由暴风雨带来的，从高山的崖石上冲下来的。她是植物的助产士。在她温暖的怀抱里，开放着所有的嫩茶和绿叶，摇摆着各色的花朵和果实，根和她紧密地拥抱。她是动物的保姆。在她平坦的摇床上，蹦跳着青蛙和老鼠，游行着蚂蚁和蚯蚓，蜷伏着蛹和寄生虫。她是微生物的培养者。在她黑暗的保温箱里，微生物迅速地繁殖着；它们进行着化解蛋白质的工作，它们进行着制造植物化肥的工作。我们的土壤妈妈，像地球的肺。她会吸进氧气，她会呼出二氧化碳；有时还会呼出阿摩尼亚。她又像地球的胃，她会消化有机物。地球上所有的腐物，几千万年人和兽的尸体，都由她慢慢地侵蚀。她又像地球的肝。毒质碰着她就会被分解，臭味碰着她就会被吮吸，病菌碰着她就会被淘汰，使传染病停止了蔓延。1．这首诗（节选）主要写了土壤妈妈的什么方面内容？正确的一项是（

)A．作用B．成份C．种类D．分布2．我从这首诗中体会到了作者对土壤怎样的情感？正确的一项是（

)A．怜惜之情B．关爱之情C．怀想之情D．赞美之情3．第六节将“土壤”当作“动物的保姆”来写，这样写的好处是什么？（

)A．表达得更加生动形象，说明了土壤妈妈对于保护地球的重要性B．表达得更加科学严谨，说明了土壤妈妈对于保护地球的重要性C．表达得更加生动形象，说明了土壤妈妈对于动物生长的重要性D．表达得更加科学严谨，说明了土壤妈妈对于动物生长的重要性4．根据这首诗的内容，下列表述不正确的一项是（

)A．土壤妈妈住在地球的最表面B．土壤妈妈的厚度总是一样的C．土壤妈妈会化解掉动物尸体D．土壤妈妈也会阻止病菌蔓延5．你觉得土壤妈妈有哪些重要作用呢？用自己的话概括，分条目至少写四条。

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6．诗中的“她”是指“我们的土壤妈妈”，将其改用“它”来代替，好吗？说说你的理由。

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7．模仿第5自然段或第8自然段的表达形式，也来写一段属于你的诗。

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