甘肃省甘南藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

甘肃省甘南藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

sǎtuō

xuányá

sùjìng

yōulǜ

yōngdài

shénmì

wǎlán

chéngbì

jìgāoyìchóu

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.语言积累与课内阅读。

“五谷丰登”中“五谷”指的是______________。2）.把下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。

①张______李______

②天______之______

③____________如生

④饱经____________

⑤______山______水

⑥笔走____________

⑦______笔______花⑧____________登场

⑨____________吞枣

（1）君君的这篇书法作品别具一格，______（形容书法笔势雄健活泼），实在是书法中的“阳春白雪”；小辉的这篇文章可谓______（形容写作能力出众），不同凡响。

（2）写出画“”词语的近义词：______。

（3）看着爷爷______，我下定决心，一定要好好学习。3）.填空。

走进乡间，只见青山环抱，溪水潺潺，真是“__________________，两山排闼送青来。”晚上，闻着清幽的稻香，听着阵阵的蛙鸣，不就是辛弃疾笔下“________________，________________。”的景象吗？4）.填空。

老舍是现代著名_____。原名______，字_____。他的代表作《_______》被译成十几种文字，产生较大国际影响。你还学过哪些他写的文章_______、_________。（写出两个即可）。5）.辨析组词。

莹(

)

遭(

)

综(

)

喧(

)丧sàng(

)

萤(

)

糟(

)

踪(

)

宣(

)

sāng(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中的加点词语表达效果与其他三项不同的是（

）A．800米后，小明嗓子冒烟脸冒火，能喝他一条河！B．疫情期间，关在家里两个月多，大伙儿快要被闷死了。C．歌声振动了树木，那声音止住了飘浮的云。D．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。2）.《草原》的作者是

A．朱自清B．老舍C．叶圣陶3）.下面词语中，带点字读音不正确的一个是（

）A．掀（xiān）起B．流淌（tǎnɡ）C．沮（zǔ）丧评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人们也不知道为什么要这样做，但是总觉得必须要这样做。（改为双重否定句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语和相应的意思搭配起来。

浏览

表示很快地看一看。

张望

表示回头或向四周看。

眺望

表示从高处往远处看。

俯视

表示从高处向低处看。

仰望

表示抬头向上看。

遥望

表示极力向远处看。

2）.连线

锺期一见知

流水高山心自知

故人舍我归黄壤

世上无知音

锺期久已没

山水千秋闻评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列句子，把它整理成一段通顺的话。

(

)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。

(

)溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

(

)小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

(

)一条小溪从我们村里静静地流过。

(

)小溪的一边是果园。秋天，硕果累累。2）.排列顺序。

(

)夏天，喇叭花盛开。

(

)冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。

(

)我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。

(

)秋天，菊花美极了。

(

)春天，百花齐放，满园春色。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．“路转溪桥忽见”的“见”是“见识”的意思。(

)

2．可以用“妙笔生花”来赞美别人的书法作品。(

)

3．“位卑未敢忘忧国”是陆游所写的诗句。(

)

4．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。(

)

5．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。(

)

6．“高山流水”出自《伯牙鼓琴》用于比喻乐曲高妙，也用于比喻知己或知音。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.8.阅读理解。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．词的序点出了词人______________所观所感的地点是_______________________，其中的主要景物是______________，景物的最大特点是______________。这个序为词中的“_________________”这一句作了铺垫。

2．这首词的上阕描绘了一幅_________________________________，是由兰芽、溪水、______________、______________、暮雨、______________等意象构成的。黄鸡的本意是______________，诗中是指______________。

3．请用“

”画出词中表现词人老当益壮、自强不息的句子，并写出句子的意思。_________________________________4．下面对《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（

）A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了山林寂静。C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D．全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

在岁月的流转中，许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画，在脑海里渐渐模糊。但是，也总会有一些人、一些事，一些活动永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题，写一篇习作。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成问题。《紫藤萝瀑布》节选宗璞①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！【阅读笔记①这一连串动词让我仿佛看到了

】④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，船舱鼓鼓的。那里装的是什么仙露琼浆？⑤这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落（língdīng）地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉⑥过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着。∥⑦花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的．我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，在这闪光的花的河流上航行。……⑧在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。【②作者运用了首尾呼应的方法，使文章结构严谨。开始“不由得停住脚步”是因为

，最后“不觉加快了脚步”是因为

。】（有删减）(1)短文写了两部分内容（已在文中用“∥”标出）：第一部分主要写____________________。第二部分主要写作者由此引发的人生感悟。小深在追求理想的路上刚刚遭遇挫折，心情低落，他可能对第_____部分重点关注：小圳想了解紫藤萝这种植物，他会重点关注第_____部分。

(2)联系上下文，结合“虬”在词典里的解释，“盘虬卧龙”的意思是__________________。(3)小深养成了做阅读笔记的好习惯。请帮小深完成选文右侧的阅读笔记。

(4)阅读全文，下列说法不正确的一项是A．作者借紫藤萝花表达了自己对人生的感悟，耐人寻味。B．作者按照时间顺序有条理地描写紫藤萝花。C．作者详写紫藤萝花的颜色和形态，略写香味，是因为紫藤萝的视觉美更富有冲击力。

(5)《丁香结》和《紫藤萝瀑布》都是宗璞的作品，作者由花的生长联想到人生。结合生活实际，说说你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音，正确的打“√”

（1）参（cāncēn）加这次活动的人，文化水平参（cāncēn）差（chācī

chà）不齐，可动手操作能力却一个不差（chācī

chà）。

（2）车夫挣扎（zhā

zhá

zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū

fú）上药，扎（zhāzházā）好绷带，又给他扎（zhā

zhá

zā）了一剂止疼针。2）.阅读课内语段，完成练习。

诗歌