除尘脱硫课程设计

除尘脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解大气污染物中硫氧化物和粉尘的危害，掌握除尘脱硫的基本原理；

2.使学生掌握我国大气污染防治政策中除尘脱硫的相关要求；

3.让学生了解并掌握常见的除尘脱硫设备及其工作原理。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际大气污染问题的能力；

2.培养学生通过查阅资料、开展小组讨论等方式，提高自主学习与合作学习的能力；

3.培养学生设计简单的除尘脱硫系统的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护，增强环保意识，形成可持续发展观念；

2.培养学生热爱科学，勇于探索科学问题，树立正确的科学态度；

3.培养学生通过学习，认识到大气污染防治工作的重要性，增强社会责任感。

课程性质：本课程为环境科学领域的专业课程，旨在帮助学生了解大气污染防治技术，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的化学和物理基础，对环境问题有一定的认识，但可能对专业设备和技术了解较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际应用的结合，采用案例教学、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和兴趣。同时，注重培养学生的环保意识和责任感。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续环境科学课程打下坚实基础。

二、教学内容

1.空气污染概述：介绍空气污染的定义、来源及危害，重点讲解硫氧化物和粉尘的危害。

教材章节：第一章空气污染与环境保护

2.除尘脱硫技术原理：讲解重力沉降、惯性沉降、过滤除尘等除尘技术原理以及湿法脱硫、干法脱硫等脱硫技术原理。

教材章节：第二章大气污染控制技术

3.我国大气污染防治政策：介绍我国大气污染防治的政策法规，重点解读除尘脱硫相关要求。

教材章节：第三章环境政策与法规

4.常见除尘脱硫设备：讲解各类除尘设备（如旋风除尘器、布袋除尘器等）和脱硫设备（如石灰石-石膏法、氧化镁法等）的工作原理及应用。

教材章节：第四章空气污染控制设备

5.实践案例分析：分析典型企业除尘脱硫工程案例，使学生了解实际应用中除尘脱硫技术的选择和优化。

教材章节：第五章空气污染控制工程实例

教学内容安排与进度：共5个课时，第1课时为空气污染概述，第2课时为除尘脱硫技术原理，第3课时为我国大气污染防治政策，第4课时为常见除尘脱硫设备，第5课时为实践案例分析。每个课时结束后，安排课后作业和小组讨论，巩固所学内容。通过本章节的教学，使学生全面掌握除尘脱硫相关知识，为实际应用打下基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统讲解空气污染、除尘脱硫技术原理、政策法规等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

关联课本内容：第一章至第四章的基础知识部分

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

关联课本内容：第二章和第四章中的技术原理及设备选型部分

3.案例分析法：挑选具有代表性的除尘脱硫工程案例，引导学生分析案例中存在的问题和解决方案，提高学生解决实际问题的能力。

关联课本内容：第五章的工程实例部分

4.实验法：结合课程内容，安排相应的实验课，让学生亲自动手操作，观察除尘脱硫设备的工作原理，加深对理论知识的理解。

关联课本内容：第二章和第四章的实验操作部分

5.角色扮演法：模拟环保政策制定和执行过程，让学生扮演不同角色（如政府官员、企业代表、环保组织等），从不同角度分析大气污染防治问题。

关联课本内容：第三章的环境政策与法规部分

6.研究性学习：鼓励学生针对某一具体问题进行深入研究，查阅相关文献资料，撰写研究报告，提高学生的独立研究能力。

关联课本内容：整本教材的综合应用

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、实验操作等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂互动效果。

关联课本内容：第二章至第五章的理论知识及实验操作

2.作业：占总评成绩的20%。布置课后作业，包括理论知识练习、案例分析、研究性学习报告等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

关联课本内容：整本教材的知识点

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中和期末两次考试，包括选择题、填空题、计算题、简答题等，全面考察学生对课程内容的掌握和应用能力。

关联课本内容：第一章至第五章的重点知识

4.实验报告：在实验课程结束后，要求学生撰写实验报告，占总评成绩的10%。报告内容包括实验目的、原理、过程、结果和讨论等，以评估学生的实验操作和数据分析能力。

关联课本内容：第二章和第四章的实验部分

5.小组项目：组织学生开展小组项目，占总评成绩的20%。项目主题与课程内容相关，要求学生在项目中进行合作、分工、研究，并提交项目报告。此部分评估旨在培养学生的团队合作和实际操作能力。

关联课本内容：第二章至第五章的理论知识及应用

6.课堂表现加分项：对在课堂提问、讨论等方面表现优秀的学生给予加分，以提高学生的积极性。

关联课本内容：整本教材的知识点

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计15周，每周1课时，每课时45分钟。其中，前10周进行理论教学，中间5周安排实验课和小组项目，最后5周进行复习和考试。

关联课本内容：第一章至第五章的知识点和实验部分

2.教学时间：根据学生的作息时间，理论课程安排在每周二下午第一节，实验课程安排在每周四下午第一节。确保学生在精力充沛的时间段内学习。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实验课程在学校实验室进行。实验室提前预约，确保教学顺利进行。

4.课堂教学：采用多媒体教学，结合板书，使教学内容更加生动形象。每节课前5分钟进行复习提问，巩固上节课的知识点。

关联课本内容：整本教材的知识点

5.实验教学：实验课程分为两个部分，第一部分为教师演示和讲解，第二部分为学生动手操作。实验课后，要求学生撰写实验报告。

关联课本内容：第二章和第四章的实验部分

6.小组项目：学生自由组合成小组，利用课外时间进行项目研究。教师提供指导和建议，但不参与具体实施。项目中期进行一次汇报，以便教师了解进度并给予指导。

关联课本内容：第二章至第五章的理论知识及应用

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