醇胺法脱硫课程设计

醇胺法脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解醇胺法脱硫的基本原理，掌握脱硫化学反应的基本过程。

2.学生能掌握醇胺法脱硫的主要设备及其作用，了解工艺流程中的关键参数。

3.学生能了解我国脱硫技术的发展现状及醇胺法在其中的应用。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析实际工业中醇胺法脱硫的效果，提出优化建议。

2.学生能够运用实验操作技能，进行醇胺法脱硫的模拟实验，观察和分析实验现象。

3.学生能够通过查阅资料、讨论等方式，提高解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到环境保护的重要性，增强环保意识，树立可持续发展观念。

2.学生能够关注我国能源和环境问题，了解脱硫技术在节能减排中的关键作用。

3.学生在团队合作中，培养沟通协调能力，增强集体荣誉感和责任感。

课程性质分析：本课程属于化学学科，结合现实工业生产中的环境保护问题，以醇胺法脱硫技术为载体，培养学生理论联系实际的能力。

学生特点分析：学生为高中年级学生，具有一定的化学基础和实验操作能力，对环保问题有一定的认识，但可能对实际工业应用了解不足。

教学要求：结合课程性质和学生特点，将目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，激发学生的环保意识和社会责任感。后续教学设计和评估将围绕以上目标展开。

二、教学内容

1.醇胺法脱硫基本原理：包括醇胺的种类、性质及其与硫化氢、二氧化碳等气体的化学反应原理。

2.醇胺法脱硫工艺流程：介绍吸收塔、再生塔等主要设备及其作用，阐述工艺流程中的关键参数控制。

3.醇胺法脱硫效果影响因素：分析温度、压力、醇胺浓度等因素对脱硫效果的影响，探讨优化工艺条件的策略。

4.醇胺法脱硫在我国的应用案例：介绍我国典型企业采用醇胺法脱硫的实际情况，分析其优缺点。

5.醇胺法脱硫实验操作：开展醇胺法脱硫模拟实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果。

6.节能减排与环保意识：结合醇胺法脱硫技术，探讨其在节能减排中的作用，培养学生的环保意识。

教学内容安排与进度：

第一课时：醇胺法脱硫基本原理及工艺流程介绍。

第二课时：醇胺法脱硫效果影响因素及优化策略。

第三课时：我国醇胺法脱硫应用案例分析。

第四课时：醇胺法脱硫实验操作及实验现象分析。

第五课时：节能减排与环保意识培养。

教材章节关联：

本教学内容与教材中“化学与环境保护”章节相关，涉及醇胺法脱硫技术的原理、工艺、应用和实验操作等方面，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力和环保意识。

三、教学方法

1.讲授法：在介绍醇胺法脱硫基本原理、工艺流程和影响因素等理论知识时，采用讲授法进行教学。通过清晰、生动的语言，结合多媒体课件，帮助学生理解并掌握相关概念。

2.讨论法：针对醇胺法脱硫在实际应用中的优缺点、节能减排意义等内容，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：在讲解我国醇胺法脱硫应用案例时，采用案例分析法。通过分析具体案例，使学生了解醇胺法脱硫技术在工业生产中的实际应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：在醇胺法脱硫实验操作环节，采用实验法。让学生亲自动手进行实验，观察实验现象，分析实验结果，培养学生的实践操作能力和观察能力。

5.对比法：在讲解醇胺法脱硫效果影响因素时，采用对比法。通过对比不同条件下脱硫效果的差异，使学生更加直观地理解各因素对脱硫效果的影响。

6.探究式教学法：鼓励学生在课后查阅资料，了解醇胺法脱硫技术的发展动态和新型脱硫技术。在课堂上，组织学生分享自己的研究成果，培养学生的自主学习能力和探究精神。

7.情景教学法：结合实际工业场景，设置醇胺法脱硫的模拟情景，让学生在模拟情景中学习。这种教学方法有助于提高学生的学习兴趣，增强他们对实际工业生产过程的了解。

8.评价法：在教学过程中，采用形成性评价和终结性评价相结合的方法。关注学生在课堂讨论、实验操作等方面的表现，对学生的学习成果进行全面评价，提高学生的自我认知和反思能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂纪律、参与讨论的积极性、小组合作表现、实验操作规范性等方面。教师需在日常教学中观察并记录学生的表现，以确保评估的客观性和公正性。

2.作业评估：占总评的20%。布置与醇胺法脱硫相关的课后作业，包括理论知识的巩固和实际案例分析。评估学生的作业完成质量，关注学生的思考过程和分析能力。

3.实验报告评估：占总评的20%。要求学生在实验课后提交实验报告，评估内容包括实验操作的正确性、实验数据的准确性、实验结果的分析和讨论等。

4.期中考试：占总评的10%。考试内容以醇胺法脱硫的基本原理、工艺流程、影响因素等理论知识为主，旨在检验学生对课程内容的掌握程度。

5.期末考试：占总评的20%。考试内容包括整个课程的教学内容，注重考察学生的综合运用能力和解决问题的能力。

6.课堂小测验：在课程进行中，不定期进行课堂小测验，检验学生对知识点的掌握情况。课堂小测验成绩作为平时表现的一部分。

7.自我评估与同伴评估：鼓励学生在课程学习过程中进行自我评估，反思自己的学习方法和成果。同时，开展同伴评估，培养学生客观评价他人能力和发现他人优点的意识。

8.评估反馈：教师在每次评估结束后，向学生提供反馈，指出学生在学习过程中的优点和不足，帮助学生明确努力方向，提高学习效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15课时，每周安排3课时，确保在5周内完成教学任务。

-第1周：第1-3课时，醇胺法脱硫基本原理及工艺流程介绍。

-第2周：第4-6课时，醇胺法脱硫效果影响因素及优化策略。

-第3周：第7-9课时，我国醇胺法脱硫应用案例分析。

-第4周：第10-12课时，醇胺法脱硫实验操作及实验现象分析。

-第5周：第13-15课时，节能减排与环保意识培养，课程总结与反馈。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午。避免在学生疲惫或注意力不集中的时段进行教学。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室，配备多媒体设备，便于教师讲授和展示课件。

-实验课：安排在化学实验室，确保学生能够进行实验操作，观察实验现象。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排中，充分考虑学生的兴趣爱好，结合课程内容，设置与实际生活相关的案例和实验，提高学生的学习兴趣。

-针对学生学习能力和知识背景的差异，适当调整教学难度和进度，确保每位学生都能跟上课程节奏。

5.教学资源：

-提供醇胺法脱硫相关教材、课件、实验指导书等