Unit2 What's Your Hobby（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

Unit2What'sYourHobby（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教精通版英语六年级上册Unit2What'sYourHobby。本节课将围绕兴趣爱好这一主题，教授相关词汇，如“hobby,play,read,swim,draw,listentomusic”等，以及询问和回答关于爱好的句子，如“What'syourhobby?Myhobbyis...”。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所教授的词汇和句型与学生在之前学习中已掌握的动词、名词及一般现在时态等内容紧密相关。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识描述自己的兴趣爱好，并与他人进行交流。此外，本单元的内容也与学生的日常生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用目标语言描述个人爱好，并能熟练运用所学句型进行交流。

2.文化意识：通过讨论不同文化背景下的兴趣爱好，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生的创造性思维，鼓励他们分享独特的爱好，并能够批判性地分析爱好背后的意义。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作和探究学习，提高他们的英语学习效率。三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握本节课的核心词汇，如“hobby,play,read,swim,draw,listentomusic”等。

②学会使用“What'syourhobby?Myhobbyis...”句型进行询问和回答。

③能够用英语描述自己的爱好，并进行简单的交流。

2.教学难点：

①正确区分和使用一般现在时态描述习惯性的动作。

②在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，尤其是对于不同爱好的表达和询问。

③培养学生在小组合作中主动参与、积极讨论的能力，以及在探究活动中发现问题和解决问题的能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示范，使学生掌握核心词汇和句型。

2.任务型教学法：设计互动交流活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，提高团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程重点和例句，增加视觉辅助，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式英语学习软件，让学生在课堂上进行听说练习。

3.网络资源：整合网络上的英语学习资源，丰富教学内容，提高教学效率。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于不同人分享自己爱好的视频，激发学生的兴趣。

-提问学生：“你们看到了什么？他们都在做什么？”引导学生用中文简单描述。

-引出本课主题：“Today,wearegoingtotalkabouthobbies.What'syourhobby?”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示本节课的核心词汇和句型，同时用中文解释其含义。

-通过实物或图片展示，教授并操练新词汇，如“hobby,play,read,swim,draw,listentomusic”等。

-示范使用“What'syourhobby?Myhobbyis...”句型，邀请几名学生上台模拟对话。

-分组练习，让学生在小组内用所学句型和词汇相互询问爱好，并尝试用英语回答。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“猜猜我的爱好是什么？”教师描述一个爱好，学生猜测。

-让学生写下自己的爱好，并在班上分享，其他同学用所学句型提问。

-通过快速问答游戏，复习和巩固所学词汇和句型。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习的内容，强调重点词汇和句型的正确使用。

-鼓励学生在日常生活中尝试用英语谈论自己的爱好。

-回答学生的疑问，确保他们理解并掌握了本节课的内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置口头作业：学生回家后，用英语向家人介绍自己的爱好，并记录家人的爱好。

-布置书面作业：写一篇短文，介绍自己和至少一位朋友的爱好。

-提醒学生预习下一课的内容，并准备相关的学习材料。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-收集一些关于不同国家和文化背景下人们爱好的英文文章，如“HobbiesAroundtheWorld”，让学生了解不同文化中的典型爱好。

-提供一些英文书籍或故事的节选，其中包含对人物爱好的描述，如《CharlieandtheChocolateFactory》中主人公查理的爱好。

-选择一些关于著名人物及其爱好的英文报道或访谈，如《TheHobbiesofFamousPeople》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-建议学生利用网络资源，如在线英语学习平台，寻找关于爱好的英文歌曲或视频，以提高听力理解和口语表达能力。

-鼓励学生阅读英文杂志或网站上的相关文章，如“HobbyMagazine”，了解更多的爱好类型及其背后的文化意义。

-让学生尝试用自己的爱好为主题，写一篇英文短文，并在课堂上与同学分享，以提高写作能力。

-分配学生进行小组研究项目，每个小组选择一个特定的爱好，如绘画、音乐、体育等，研究该爱好的历史、发展、著名人物等相关内容，并在班上做报告。

-推荐学生参加学校的英语角或英语俱乐部活动，与其他学生交流爱好，练习使用目标语言进行真实交流。

-鼓励学生记录自己每天的英语学习过程，包括学习新词汇、练习句型、参与课外活动等，以便于自我监督和反思。

-提供一些英语学习APP或网站，如Duolingo或BBCLearningEnglish，供学生课后自主学习，强化语言技能。

-建议学生关注英语学习相关的社交媒体账号，如英语学习博客或YouTube频道，获取更多的学习资源和灵感。

-鼓励学生参加英语演讲比赛或写作比赛，以爱为主题，提高他们的表达能力和自信心。七、内容逻辑关系

①重点知识点：

-爱好（hobby）的定义和重要性。

-一般现在时态的运用，用于描述习惯性动作或状态。

-不同爱好活动的英文表达。

②重点词汇：

-核心词汇：“hobby,play,read,swim,draw,listentomusic”等。

-相关词汇：“sport,art,music,collect,travel”