外研版七上英语课件

外研版七上英语课件目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇教学1.3语法教学1.4功能句型二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3实物教具五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入7.2呈现7.3练习7.4输出八、学生活动8.1小组讨论8.2角色扮演8.3竞赛活动8.4写作练习九、板书设计9.1课题板书9.2重点词汇板书9.3语法结构板书十、作业设计10.1口头作业10.2书面作业10.3小组作业十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果12.2教学调整12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2语言拓展13.3生活拓展十四、附录14.1教学计划14.2教学评估教案如下：一、教学内容1.1课文内容课文名为《MakingNewFriends》，讲述了两个主人公通过共同爱好结为朋友的故事，旨在让学生学会如何介绍自己、如何与他人建立友谊。1.2词汇教学本课涉及到的词汇有：friend,introduce,like,hobbie等，通过词汇的学习，帮助学生更好地理解课文内容。1.3语法教学本课主要学习一般现在时，通过课文的实践，让学生掌握一般现在时的构成和用法。1.4功能句型本课主要功能句型为：“Whatdoyoulike?Ilike”和“What'syourhob?Myhobis”，旨在让学生在实际情境中运用所学知识。二、教学目标2.1知识目标学生能够掌握课文中的关键词汇和语法知识，理解一般现在时的用法。2.2能力目标学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，如介绍自己和他人。2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。3.2情境教学法创造实际情境，让学生在情境中学习并运用英语。3.3合作学习法通过小组合作，培养学生之间的团队精神和协作能力。四、教学资源4.1教材使用外研版七上英语教材《MakingNewFriends》。4.2网络资源利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实际语境。4.3实物教具准备图片、卡片等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆。五、教学难点与重点5.1教学难点学生正确运用一般现在时进行交流。5.2教学重点学生能够熟练运用课文中的关键词汇和功能句型进行交流。六、教具与学具准备6.1教具准备准备课件、图片、卡片等教具。6.2学具准备学生准备笔记本、文具等学具，以便于记录和复习。八、学生活动8.1小组讨论学生分小组讨论课文内容，分享自己的朋友和爱好，以此练习英语口语表达。8.2角色扮演学生分角色扮演课文中的角色，模拟真实情境，进行对话练习。8.3竞赛活动举办词汇和语法竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。8.4写作练习让学生根据课文内容，写一篇关于自己和朋友的小短文。九、板书设计9.1课题板书在黑板上写出本课的课题《MakingNewFriends》。9.2重点词汇板书板书课文中的重点词汇，方便学生随时查看和记忆。9.3语法结构板书板书一般现在时的结构，以及功能句型“Whatdoyoulike?Ilike”和“What'syourhob?Myhobis”，帮助学生理解和掌握。十、作业设计10.1口头作业让学生录制一段介绍自己和朋友的视频，练习英语口语表达。10.2书面作业完成课后练习题，巩固所学知识。10.3小组作业小组合作完成一篇关于友谊的短文，可以是故事、议论文等形式。十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容课件内容包括课文文本、词汇、语法点、实际情境等，丰富多样，有助于学生理解和掌握。11.3课件互动课件中设置有问答、选择、填空等互动环节，激发学生的参与热情，提高学习效果。十二、课后反思12.1教学效果12.2教学调整根据课后反思，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。12.3学生反馈收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难，进一步优化教学。十三、拓展及延伸13.1文化拓展介绍西方的友谊观和交友方式，让学生了解不同文化背景下的友谊观念。13.2语言拓展拓展与友谊相关的其他词汇和表达，提高学生的语言运用能力。13.3生活拓展讨论如何在生活中结交新朋友，提高学生的人际交往能力。十四、附录14.1教学计划附上本节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。14.2教学评估对学生的学习情况进行评估，包括口语表达、词汇掌握、语法运用等。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容本课的课文名为《MakingNewFriends》，讲述了两个主人公通过共同爱好结为朋友的故事。这个故事不仅可以帮助学生学会如何介绍自己，如何与他人建立友谊，而且还可以激发学生对生活的热爱和对朋友的珍视。1.2词汇教学本课涉及到的词汇有：friend,introduce,like,hobbie等。这些词汇是学生日常生活中经常会用到的，通过学习这些词汇，可以帮助学生更好地理解和运用英语。1.3语法教学本课主要学习一般现在时。一般现在时是英语中常用的时态之一，通过学习一般现在时，可以帮助学生更好地理解和运用英语。1.4功能句型本课主要功能句型为：“Whatdoyoulike?Ilike”和“What'syourhob?Myhobis”。这些句型是学生日常生活中经常会用到的，通过学习这些句型，可以帮助学生更好地运用英语进行交流。二、教学目标2.1知识目标学生能够掌握课文中的关键词汇和语法知识，理解一般现在时的用法。2.2能力目标学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，如介绍自己和他人。2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。3.2情境教学法创造实际情境，让学生在情境中学习并运用英语。3.3合作学习法通过小组合作，培养学生之间的团队精神和协作能力。四、教学资源4.1教材使用外研版七上英语教材《MakingNewFriends》。4.2网络资源利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实际语境。4.3实物教具准备图片、卡片等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆。五、教学难点与重点5.1教学难点学生正确运用一般现在时进行交流。5.2教学重点学生能够熟练运用课文中的关键词汇和功能句型进行交流。六、教具与学具准备6.1教具准备准备课件、图片、卡片等教具。6.2学具准备学生准备笔记本、文具等学具，以便于记录和复习。七、教学过程7.1导入通过播放一段关于朋友之间相处的视频，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。7.2呈现利用课件呈现课文内容，让学生整体感知课文。7.3练习让学生分小组进行角色扮演，模拟真实情境，进行对话练习。7.4输出让学生运用所学知识，进行小组讨论，分享自己的朋友和爱好。八、学生活动8.1小组讨论学生分小组讨论课文内容，分享自己的朋友和爱好，以此练习英语口语表达。8.2角色扮演学生分角色扮演课文中的角色，模拟真实情境，进行对话练习。8.3竞赛活动举办词汇和语法竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。8.4写作练习让学生根据课文内容，写一篇关于自己和朋友的小短文。九、板书设计9.1课题板书在黑板上写出本课的课题《MakingNewFriends》。9.2重点词汇板书板书课文中的重点词汇，方便学生随时查看和记忆。9.3语法结构板书板书一般现在时的结构，以及功能句型“Whatdoyoulike?Ilike”和“What'syourhob?Myhobis”，帮助学生理解和掌握。十、作业设计10.1口头作业让学生录制一段介绍自己和朋友的视频，练习英语口语表达。10.2书面作业完成课后练习题，巩固所学知识。10.3小组作业小组合作完成一篇关于友谊的短文，可以是故事、议论文等形式。十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容课件内容包括课文文本、词汇、语法点、实际情境等，丰富多样，有助于学生理解和掌握。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免某个环节时间过长，导致学生疲劳。三、课堂提问教师应根据学生的实际情况，设计难易适度的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，教师也应注意提问的方式，使所有学生都有机会参与到课堂讨论中来。四、情景导入在导入环节，教师可以通过播放歌曲、讲述故事、展示图片等方式，创设情境，引导学生自然地进入学习状态。五、教案反思在课后，教师应认真反思教案的实施情况，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。六、课堂管理教师应加强对课