江西省吉安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

江西省吉安市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示。

请认真抄写2023年习近平总书记“六一”儿童节给孩子们的寄语，要求书写规范工整、整洁、正确使用标点。

新时代中国儿童应议是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。

__________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.时间如滔滔江水。孔子曾在泗水边感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”恰如《长歌行》中所言：“_____，何时复西归？”而朱自清则说：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，_______。”苏轼提醒我们：“门前流水尚能西！______。”2）.积累填空。

（1）古诗里有春天：“______，水村山郭酒旗风。”古诗里也有秋天：“停车坐爱枫林晚，______。”

（2）爱国，是曹植笔下的“捐躯赴国难，______”，是陆游笔下的“王师北定中原日，______”，也是王昌龄笔下的“但使龙城飞将在，______”。

（3）我们从古以来就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”3）.读句子，看拼音，写词语。

（1）贝多芬yōuyǎ(

)地按下qínjiàn(

)，一段悠扬的音乐从他的指尖liútǎng(

)出来。

（2）在世界杯比赛中，看到自己喜欢的球队抵御不了对方的进攻，球迷们神情tuírán(

)，显得有点jǔsàng(

)。4）.语言积累。

（1）读古诗可领略不同季节的美景：辛弃疾笔下夏夜宁静优美“明月别枝惊鹊，______”；杜牧笔下江南春景美丽如画“千里莺啼绿映红，______。”

（2）我知道“五行”是：______、______、______、______、______；“五谷”是：______、______、______、______、______；

（3）看完电视剧《焦裕禄》，我们可以引用诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，______”为焦裕禄的奉献精神点赞。看完电影《狼牙山五壮士》，我们可以把三国时期曹植的名言“捐躯赴国难，______”送给五位壮士。

（4）金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人以温暖的感受；大渡河险桥横架，铁链晃动，摇摇欲坠，使人感到深深的寒意。这时，你会想起毛泽东《七律·长征》中的名句：

“______、______”5）.将下列词语补充完整，并从中选择恰当的填入下面的句子里。

暴露无(

)

惟(

)惟(

)

全神(

)注

(

)风凛凛

忘乎(

)(

)

心(

)肉跳

（1）走在华山玻璃栈道上，看着脚下的万丈深渊，我感到___________。

（2）看到自己的成绩时，他高兴得有点_____________。

（3）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮、挤眉弄眼，真是___________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，字形、字义完全正确的一项是（

）A．单薄

羞涩

心弛神往

昂首挺胸（昂：精神振奋）B．眺望

检阅

排山倒海

居高临下（临：从高处往下看）C．花蕾

衣裳

巾飘带舞

硕大无朋（朋：相比）D．肃静

汇集

全神惯注

顾影自怜（怜：怜惜、爱惜）2）.下列句子中没有语病的一项是（）A．大量的阅读可以丰富我们的知识和阅读水平。B．我们讨论并通过了《班级义卖方案》。C．《草原》的作者是老舍写的。D．永州大桥横跨湘江两岸，全长大约500米左右。3）.下列选项中，加点字的读音有误的一项是（）A．窥视（guī）

颓然（tuí）B．陡然（dǒu）

倒霉（méi）C．徘徊（huái）

明媚（mèi）D．石蕊（ruǐ）

吞咽（yàn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．夏天是万物迅速生长的季节。（缩写句子）

___________________________________

2．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写拟人句）

___________________________________

3．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点的词语写句子）

__________________________________

4．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（用“因为……所以……”改写这句话）

__________________________________

5．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。（改为反问句）

_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线把有关联的内容连起来。

丹麦

笛福

《凡卡》

俄国

安徒生

《汤姆·索亚历险记》

英国

契诃夫

《卖火柴的小女孩》

美国

马克·吐温

《鲁滨孙漂流记》2）.将京剧脸谱和它的象征意义连起来。

红色勇猛、暴躁,不媚权贵

黑色正直、无私、刚直不阿

黄色忠勇侠义,多为正面角色

白色奸诈多疑,阴险评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按事情发展顺序排列，把序号写在括号内。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。

_____远古时候天上有十个太阳，土地被烤焦了，庄稼全都枯死了，人类热得无法生活。

_____羿劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，然而太阳们并不听从羿的劝说。

_____人类终于可以安居乐业了，他们非常感谢羿。

_____羿被激怒了，他用天帝赐给自己的弓箭，向太阳们射去。一连射下九个，只剩下了一个太阳。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)开始下雪时还伴着小雪，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

(

)前天，气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

(

)黄昏时分风停了，就下雪来。

(

)昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

(

)大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》这些课文告诉我们阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法等就会有所不同。(

)

2．生活中大家意见不同时，可以不用尊重别人的意见，不要沟通。(

)

3．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮我们深入理解人物形象。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成文后问题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。B．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。D．此诗前两句为情借景抒情，后两句为触景生，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。2．“说说野旷天低树，江清月近人”这句诗歌写出了什么样的景色？体现了作者什么样的心情？

______________________________________________________________________

3．统摄全诗内容的是哪一个字？这个字在诗中起什么作用？

______________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作家赵丽宏说：“她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了我的孤独、忧虑和烦躁。”在你人生的困境中，一定也会有这样的人或物，给你鼓励、启发、帮助、勇气和信心……带你走出困境。请以此写一篇记叙文，题目自拟。要求：1．要有真情实感，不得抄袭、套作；2．文中不得出现真实的人名、校名、地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读名著，完成题。骑鹅旅行记（节选）①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。⑫学校“艺术节”即将拉开帷幕，请你把《骑鹅旅行记》改编成课本剧，让大家感受尼尔斯形象。1．为了让观众对改编剧有一个初步了解，导演组想在开演前以视频的形式对《骑鹅旅行记》、作者和故事前情进行介绍。请你写一段介绍语吧！

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2．编剧组要把剧本编成两幕剧，请为两个小节各拟一个题目（提示：概括时要关注文中的人物、事件、地点等）

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3．为了更好地改写剧本，演员需要对人物做角色定位，请找出描写尼尔斯的句子，对其进行分析。

描写尼尔斯的句子：____________________

分析：____________________

4．为了演好故事中尼尔斯这个角色，你计划从哪些方面做准备？

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5．为了更好地宣传本班剧目，宣传组的同学想要设计一张宣传海报并配上尼尔斯人物形象的宣传语，请你帮他们写一写宣传语吧！

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.每组词语有一个错别字，请圈出错别字，把正确的字在括号里

A．杂拌儿

小贩

通宵

荒芜人烟（

）

B．彻底

剥削

沸腾

天崖海角（

）

C．魔鬼

酷刑

厉志

焉知非福