云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把下面句子正确、美观、整洁地抄写在横线上。

爱好读书，就能把无聊的时光变成喜悦的时刻。

_______________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请你按要求完成下列各题。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》每一句都是一幅画，请你写出下面诗句描写的景物。

黑云翻墨未遮山，_______

白雨跳珠乱入船。_______

卷地风来忽吹散，_______

望湖楼下水如天。_______

（2）《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都描写了月夜景色，《宿建德江》表达了诗人的_____之情，《西江月•夜行黄沙道中》表达了诗人的_______之情。2）.月亮自古以来就是诗人特别喜欢歌咏的对象。

看到夏夜的景象，我们脑海中涌现出了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的月夜景象：____________，_____________。3）.先将词语补充完整，再为下面句子各选一个恰当的词语（填字母）。

A．(

)山倒海

B．心(

)肉跳

C．斩钉(

)铁

D．技高一(

)

E．(

)风凛凛

F．暴(

)无遗

G．居高(

)下

H．念念有(

)

（1）中国有14亿人口，每个人出一份力就能汇聚成(

)的磅礴力量，每个人做成一件事、干好一件工作，我们的国家就会更美好。

（2）2022年10月15日，来自江西环境工程职业学院的李德鑫，在世界技能大赛中(

)，战胜了多个国家的选手，夺得了家具制作项目组的冠军。4）.根据课文内容或积累填空。

（1）【经典，最美的遇见】

看到乌云密布、急雨骤下的场面，我们不禁会吟诵：“黑云翻墨未遮山，____________。”看到桃红柳绿、百花争艳的春景，我们不禁会吟诵：“____________，水村山郭酒旗风。”看到山清水秀、欣欣向荣的乡村美景，我们不禁会吟诵：“____________，青山郭外斜。”

（2）【担当，最美的姿态】

从曹植的“捐躯赴国难，_____________”，李纲的“祖宗疆土，当以死守，_____________”，陆游的“位卑____________”，一直到狼牙山五壮士和邱少云等革命先烈的舍生取义，无不表明中国人从来不缺家国情怀。

（3）【感恩，最美的情怀】

我们敬佩“红军不怕远征难，____________”的大无畏精神。我们要心怀感恩，立志成为鲁迅先生眼中的“中国的脊梁”，做“埋头苦干的人，拼命硬干的人，____________的人，____________的人……”5）.默写古诗《浪淘沙》，注意行款整齐，布局合理。

浪淘沙

______________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语运用不当的一项是(

)A．在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。B．从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。C．他讲起过往苦难故事，轻声细语，仿佛在说一件平常事，听者却潸然泪下。D．家乡举办梨花艺术节，各地游客纷至沓来。2）.静下心来品味历史的小航马上就有了发现，他发现沈阳故宫里有许多建筑都装饰有蝙蝠的纹样，你能和小航一起思考这是为什么吗？（

）A．蝙蝠喜食蚊虫，建筑上装饰蝙蝠，蚊虫便不敢靠近。B．蝙蝠似鼠却会飞，很神奇，让古人心生崇拜。C．蝙蝠身体小巧，比较好画，节省颜料。D．蝠的谐音是“福”，建筑上装饰蝙蝠，寓意五福临门。3）.在互动厅，选出加点字读音和字形全都正确的是（）A．肆虐（nuè）

山涧（jiàn）

错综斩钉载铁B．咆哮（xiào）

蜷缩（juǎn）

潮汛别出心裁C．巍峨（wēi）

宾客（bīn）

澄碧

昂首挺胸D．曝晒（pù）

狩笑（níng）

疙瘩

技高一踌评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.理解词语，找到词语的意思并连线

【迢迢牵牛星】

明亮的样子。

【皎皎】

织机发出的响声。

【河汉女】

伸出，抽出。

【擢】

选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。

【札札】

指织女星。河汉：银河。

【机杼】

有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

【章】

织机的梭子

【涕】

用眼睛表达情意的样子。

【盈盈】

眼泪。

【脉脉】

形容清澈。2）.把下列词语和它的意思连起来。

匆匆

流泪不止的样子

涔涔

在一个地方来回地走

潸潸

急急忙忙的样子

徘徊

汗流不止的样子

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。2）.读读排排，看看小蚂蚁是怎样吃掉大青虫的（把序号标在横线上）。

______小蚂蚁用触角碰了碰，感觉拖不动。

______一只小蚂蚁在墙角发现了一只大青虫。

______不一会儿，一大群蚂蚁从洞里出来，向大青虫爬去。

______小蚂蚁就向自己的洞里爬去。

______这样，一大群蚂蚁对大青虫又是叮，又是咬，疼得大青虫满地打滚。

______经过一番搏斗，蚂蚁们终于把大青虫拖回了洞里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据教材内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”

1．《兰亭集序》是王羲之的杰作，被誉为“天下第一行书”。

(

)

2．京剧善于运用虚实结合的道具辅助演员表演。

(

)

3．《竹节人》《穷人》两篇课文都采用文中的主要人物作题目。(

)

4．鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。(

)

5．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读

（甲）十六字令

（乙）望岳（节选）

毛泽东

杜甫

山，

造化钟神秀，

刺破青天锷未残。

阴阳割昏晓。

天欲堕，

荡胸生层云，

赖以拄其间。

决眦入归鸟。

1．解释词语

钟：_____

2．下列选项中错误的一项是A．《十六字令》和《望岳》分别为甲、乙两首诗歌的题目。B．两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。C．两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。D．甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.同学们，在六年的小学生活中，你的心中，埋藏着怎样的成长故事？是某个人让你树立了远大的目标，是某件事让你认真思考自己的人生，还是某句话激励你勇敢前行……请选择一个话题，自拟题目，写出自己的真情实感。

要求：书写规范，语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文段，回答问题。踢毽子①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、扬、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢硅子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。④踢毽子是冬天的游戏。刘侗《帝京景物略》云：“杨柳死，踢毽子”，大概全国皆然。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。他们轮流传递着踢。一个传给一个。老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。（作者：汪曾祺，选文有刷改）老师组织开展班级“阅读能手”大赛，给全班同学布置了三个阅读任务：1．为了完成任务一，林林找到文章的中心句，梳理了相关事情。中心句：_________找鸡毛做毽子介绍毽子的不同踢法_______

2．为了完成任务二，林林重点关注了第

自然段，并结合文中关键语句，画了四种路毽子的方法，请连一连。

盘踢

拐踢

磕踢

绷踢

3．林林在文中勾画了两处重点语句，请你来品读。

（1）孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。

这句话主要运用____________描写对人物进行细致刻画，让我感受到孩子们_____________的特点。

（2）大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。

读这句话时，我眼前仿佛出现______________的画面，所以说这几位老人就是一幅画，一首诗。

4．请结合林林收集的相关资料，完成《鸡毛毽子制作指南》。

鸡毛毽子制作指南

评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句中的多音字选择正确的读音并打“√”。

他总是埋（mánmái）怨别人埋（mánmái）头工作。2）.我会选择。选出括号里正确的选项。

（1）面对同学们的埋（máimán