安徽省亳州市利辛县2024-2025学年九年级上学期校际调研三语文试卷（含答案）

第第页2024-2025学年九年级上学期校际调研三试卷语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）经典诗歌里有古人的巧思。李白《行路难（其一）》中“，”，以用典手法，表达自己希望得到重用的心情；李商隐《无题》中“，”，以寻常之物设喻，巧用双关，写尽相思之苦；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”鼓励我们要有坚忍不拔的意志，重新投入生活。（2）故乡往往是游子魂牵梦萦的地方。杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人感物伤怀、思念家乡的诗句是“，”；温庭筠《商山早行》中将自然景物与梦境结合起来，抒发作者思乡之情的句子是“，”。2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏?法讳唤做甚么?”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提xiá。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此?”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴，如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。（选自施耐庵《水浒传》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）燕颔（）虎须槐（）树提xiá（）（2）“令尊”是对_______的称呼，属于____（敬辞/谦辞）；“拙荆”是对________的称呼，属于_______（敬辞/谦辞）。（4分）（3）下列短语的类型与“结为弟兄”相同的一项是（）（3分）A.每日相伴 B.豹头环眼 C.跳入墙来 D.看得入眼（4）选段后面的情节，林冲和鲁智深正在饮酒时，女使锦儿来报告了一件什么事?在这件事的处理上，林冲和鲁智深各表现出了怎样的性格特征?（3分）3.复兴学校开展“绿色环保，你我同行”主题系列活动，请你完成以下任务。（12分）（1）“低碳金点子”征集活动正在进行中，请在横线上填写你的“金点子”。（2分）衣；旧衣回收利用 食：住：优选节能电器 行：（2）观察漫画，完成下面的情境对话。（4分）小华：右边这幅漫画有创意，推陈出新，真好！小夏：是的，原本鲁智深倒拔垂杨柳，我感受到的是他的①（填四字词语）。而这画别有滋味，你能用一句话说明它的寓意吗?小华；②（3）下面是“志愿者进社区”活动报道中的一段话，有一些问题，请你帮助修改。（6分）【甲】活动中，小志愿者们在社区内悬挂宣传条副，向群众发放宣传材料，倡导绿色低碳的生活方式，耐心解答社区群众的问题，充分开展科普知识宣传，【乙】呼吁群众从自身做起，从身边小事做起，实现生活方式和消费模式向简约适度，绿色低碳、文明健康的方向转变，【丙】树立低碳发展的信念，动员更多的人积极参与低碳行动，引领低碳新风尚，共享碧水蓝天。①【甲】处画线句中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。（2分）②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）③【丙】处画线句有语病，请修改。（2分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）向山而行●张金刚①我与铁贯寨辞别二十年后，才得知铁贯寨是亚洲最大的单体花岗岩山。曾在山下中学教书三年，天天遥对且习以为常的铁贯寨，一下子在我心中至高至伟起来。②当年，我被一辆三轮车载着，一路颠簸，向山而行，去往偏远的岔河村任教，与铁贯寨成了近邻，却未曾用脚步丈量它的高度，想来颇是遗憾。③但它正看如盔、侧看如锥，山巅石裸、山下林深的奇伟身影，却永看不厌，矗立在我的心上。每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中；每逢夜幕笼平山村，高高的铁贯寨便开始“抛撒”星星，璀璨了我、乡亲与孩子们的梦。这也成为我孤寂教学生涯里最美好、最浪漫的记忆。④我向山而行，融入山下的村庄，应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜，是朴实善良的村民对我这位外乡人最掏心的馈赠。我向山而行，以校为家，从不敢懈怠，只盼着我的返山施教，能让更多的山里孩子出山远行……⑤我做到了，种下的桃李已然硕果累累；却又没做好，毕竞因为职业发展，我不能在铁贯寨下扎根。就在我随着岔河中学的合并撤点，离开岔河不久，岔河村更名为马兰村，岔河中学原址成了如今的马兰小学。村子之所以易名，是为了纪念一段血火峥嵘的红色传奇。⑥在抗战最为激烈的1939年的春天，崎岖蜿蜒的山路上走来一队人马。除了领队骑着一匹白马，行进在队伍中的其余八匹骡子都没坐人，而是驮着满满的货物。那领队不是别人，正是晋察冀军区抗敌报社社长邓拓；那货物不是别的，正是出版报纸所用的电台、纸张、铅字、机器……⑦马兰路上青春影。几十人的年轻队伍悄悄地向山而行，只为向茫茫大山寻求掩护，接续出报，将党中央毛主席的声音、将民族抗战的声音，接续不断地从阜平传遍晋察冀，乃至全中国。⑧抗敌报社后来更名为晋察冀日报社，“红色报人”之所以数次向山而行，移驻马兰，除了需要依仗大山的掩护之外，更需要如大山般坚强英勇的人民掩护。1943年秋，日寇“扫荡”马兰，报社紧急转移。被赶到村口的马兰村民，面对敌人的恐吓威胁与枪杆刺刀，誓死没有透露半点报社的消息。最终，恼羞成怒的鬼子残忍地将刺刀刺向了手无寸铁的百姓，制造了骇人听闻的“马兰惨案”。⑨邓拓率领报社在马兰山谷、村庄中的办报经历，也正印证了聂荣臻元帅的动人话语：“我们的军队是保护人民的钢铁长城。人民群众又为我们建造了一道十分安全的铜墙铁壁。依靠人民，比山靠得住。”⑩因了这种“比山靠得住”的鱼水深情，邓拓为自己起了笔名“马南邮”，正是马兰村的谐音，并将“马南邮人”“阜平人”“马兰后人”三枚印章，留给了他出生在阜平的长女邓小岚。因了父亲对马兰的一生挚爱，因了马兰人民对她的养育之恩，退休后的邓小岚沿着父辈的足迹，向山而行，重回马兰，做回了当年马兰村民口中亲切呼唤的“小岚子”，当起了几十年后马兰孩子口中亲切呼唤的“邓老师”。⑪十八年义务音乐支教之路，邓老师无数次从北京背着乐器，怀揣希望，向山而行，向马兰而行，为村里改造校舍、厕所，引进产业；在马兰建起漂亮的音乐城堡，将音乐的种子播撒在大山之中、沃土之上，开出灿烂的“马兰花儿”；无数次领着一群小鸟般可爱的“马兰花儿”，出山进京，将“马兰的歌声”唱响在北京中山公园、央视春晚舞台，唱响在北京冬奥会的舞台，让全世界听到了新时代中国孩子的天籁之声、幸福之声。⑫绿树成荫的初夏，我满心崇敬感恩地向山而行，观看在铁贯寨下举办的“情满马兰”文艺演出。现场，我见到了可亲的马兰乡亲、教过的马兰孩子，见到了“马兰花儿童合唱团”的孩子们……⑬瞬间，我心放空，格外安静。歌声响起，飘荡在“音乐谷”，飘过铁贯寨，飘出马兰村，飘向更远方……4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.标题“向山而行”既是贯穿全文的线索，也是文章的主要事件。B.第③段中“璀璨”一词，在文中用作形容词，突出山村夜景带给“我”的美好回忆。C.第⑤段是过渡段，承接上文“我”任教山村的经历，引出下文对红色传奇的回忆。D.文末运用排比的修辞手法描写孩子的歌声，强烈地表达了“我”内心的平静与喜悦。5.请仿照下面的示例，梳理文章第⑥～⑪段的情节。（4分）“我”向山而行，返山施教，让更多的山里孩子出山远行→①→②6.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）每逢山中槐花飘香，坐在校园里，总会沉醉于琅琅书声与幽幽槐香之中。7.马兰村村民有哪些优秀品质?请结合文章内容具体分析。（6分）8.第⑫段写到“绿树成荫的初夏，我满心崇敬感恩地向山而行”，请结合全文内容谈谈“我”为什么“满心崇敬感恩”。（5分）【二】（17分）材料一汉字是世界上最古老、最为独特的文字之一。汉字是中国历史的缩影，见证了中华民族连绵不绝、源远流长的辉煌历史；汉字是中华文化的瑰宝，与中华文化相伴而行，共同谱写了中华文明的不朽篇章；汉字承载了中国同世界相识相知、互学互鉴的友好交往，是中华文明献给世界的瑰宝。汉字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字，也是世界上少数几种兼具实用价值和审美价值，可以构成书法艺术的字体之一。此次，国家新闻出版署、国家广播电视总局联合印发《关于开展新闻出版、广播电视领域不规范使用汉字问题专项整治工作的通知》，开展不规范使用汉字问题专项整治工作，有助于遏制不规范使用汉字现象。汉字是中国文化的根，也是赋予中华文明起源的重要基石。汉字是传承中华文明的重要载体，维护汉字书写规范便是维护文化根脉，培养书法审美更是培养对历史文化的认同。（摘编自《汉字之美源远流长》）材料二汉字的规范正在遇到阻力。伴随着数字化、智能化、信息化时代的到来，民众的汉字应用能力有所下降，越来越智能的拼音输入法让人们产生了依赖性，这对汉字结构、笔顺的规范都产生了一些负面的影响，如：人们书写汉字的频率越来越低，提笔忘字、写错字别字的现象愈发频现。每年新出现的网络热词，大都导致网络语言简单化、碎片化、随性化，直接对传统汉语的规范性和严谨性造成冲击。民众汉字文化知识的欠缺造成了一些汉字书写的不规范现象，还有些所谓的书法家在流量思维、话语争夺和自我创作能力不足等因素的推动下，制造种种“丑书”“怪书”，毁坏了表意文字的完整性，破坏了汉语的纯洁性，甚至还会拉低整个社会的道德水准。（摘编自《为什么要规范汉字》）材料三汉字是极具代表性的中华优秀传统文化精神标识。公共空间中的汉字规范而优美，会在无形中营造美的氛围，提升大众的审美素养。追求汉字美，应从以下三方面做起：第一，加强汉字书写教育。特别是要加强基础教育阶段学生的汉字书写教育。让青少年在书写过程中体验汉字之美，树立规范意识，这既是一项基本的语文核心素养教育，更是一项重要的审美文化教育和文化自信教育。第二，养成良好的书写习惯。书写时，坚持做到“间架组合”“横平竖直”，把方块字的美淋漓尽致地呈现给读者，彰显出汉字无与伦比的魅力。第三，要做到追求章法与创新相结合。书法必须讲求章法，把握最基本的书写架构，在此基础上形成独特的书写风格。不能刻意求新、求奇，甚至崇尚所谓“丑书”，将书法引入歧途。身处如今的信息时代，我们要弘扬以汉字为载体的中华优秀文化，将汉字最美的特征展现出来，让其更好地服务人民生活和经济社会发展的需要。（摘编自“澎湃新闻”）9.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.汉字是世界上最为古老、独特的文字之一，兼具实用价值和审美价值，可以构成书法艺术。B.随着数字化、智能化、信息化时代的到来，民众依赖智能拼音输入法，汉字应用能力有所下降。C.新出现的网络热词大都冲击了传统汉语的规范性和严谨性，导致网络语言简单、碎片、随性化。D.追求汉字美的时候，既要遵循章法，也要刻意求新、求奇，形成属于自己的独特书写风格。10.材料二画线句子运用了哪种论证方法?请分析其作用。（4分）11.请简述材料三的行文思路。（4分）12.为什么要规范汉字书写?请结合三则材料内容简要分析。（6分）【三】（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】杭人游湖已出酉归避月如仇。少刻兴尽，官府席散，岸上人亦逐队赶门，顷刻散尽矣。吾辈始般①舟近岸，断桥石磴②始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面③。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自张岱《西湖七月半》）【注】①舣（yī）:使船靠岸。②磴：台阶。③靧（huì）面：洗脸。13.请解释下列句中加点词在文中的意思。（4分）（1）余拏一小舟拏： （2）拥毳衣炉火 毳：（3）顷刻散尽矣顷刻： （4）席其上 席：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）杭人游湖巳出酉归避月如仇15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（3分）（2）月色苍凉，东方将白，客方散去。（3分）16.西湖似西子，淡妆浓抹总相宜。【甲】文西湖美在①______（填四字短语），【乙】文西湖美在②（填四字短语）。【甲】文作者“强饮”表达出③的情感，【乙】文作者“纵饮”表达出④的情感。（4分）三、写作（55分）17.阅读下面的文字，按要求作文。（55分）长大，会添一份欣喜，但难免会伴着某些失落；长大，会多一些能量，但也从此增添了责任；长大，是一首春的赞歌，却也有拔节的疼痛、落花的忧伤、春去的惆怅……但不要紧，只有感受了成长的多面性，你才真正懂得了青春，懂得了生活。以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考?联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息：（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。2024-2025学年九年级上学期校际调研三试卷语文参考答案一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）露从今夜白月是故乡明因思杜陵梦，凫雁满回塘2.（1）hànhuái辖（2）对方父亲敬辞自己妻子谦辞（3）C（4）(4)示例:高衙内调戏林冲的妻子。林冲:忍气吞声、委曲求全、妥协忍让;鲁智深:嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、不畏权贵。3.(1)践行光盘行动坚持绿色出行(2)①力大无比(力大无穷或武艺高超,意思接近即可)②示例一:有规矩自成方圆,遵法律社会和谐。示例二:呵护一片绿意,守护绿色家园。(3)①条副汴幅②将“简约适度"后的逗号改为顿号。③将“信念”改为“理念”。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）4.B5.①邓拓等“红色报人”向山而行，在斗争的岁月艰苦办报，将党中央毛主席的声音和民族抗战的声音传遍全中国。②邓小岚女士向山而行，十八年义务音乐支教之路，为大山中的孩子们播撒音乐的种子，引领他们出山展示才华。6.示例:“沉醉”这个词在句子中表达了作者对于山中槐花飘香和校园里琅琅书声的深深喜爱和陶醉之情。它描绘了作者被这种美好的环境所吸引，不由自主地陷入其中，感受着书香与花香的交融，心灵得到了极大的愉悦和满足。因此，“沉醉”这个词语生动形象地表现了作者的情感状态，让读者能够深刻感受到这种美好的氛围。7.朴实善良:文章第④段提到，村民们以应季时蔬瓜果、甜蜜的槐花蜜、喷香的杀猪菜等作为对外乡人的馈赠，这体现了他们朴实善良、热情好客的品质。坚强英勇:在第⑧段中，描述了1943年秋，日寇“扫荡”马兰时，村民们面对敌人的恐吓威胁与枪杆刺刀，誓死没有透露半点报社的消息。这展现了他们坚强不屈、英勇无畏的精神。知恩图报:在第1段中，