齐鲁理工学院实验教学实践教学管理规章制度

齐鲁理工学院实验室规则

齐鲁理工院字(2015)80号

第一条实验室是开展实验教学、科学研究和科技开发的场所，进入实验室的所有人

员，均应遵守本规则。

第二条实验室所有仪器设备及工具器皿等，应有专人负责保管、维护、登记，做到

帐、卡、物相符；存放应做到整洁有序，便于检查使用；严禁随意拆卸、改装仪器设备。

第三条实验室工作人员，必须对学生进行遵守实验室规章制度的教育。学生在实验

前要进行认真预习，进入实验室必须听从实验室工作人员的安排；实验结束时，由实验教

师检查仪器设备有无损坏后，方可清理桌面，整理好仪器设备。

第四条实验室调整后的仪器设备及各种物品，一般不得携出实验室。若学校内实验

室之间调配使用，须经院部实验教学中心主任报实验教学管理办公室并由分管校长批准。

批准后的教学仪器设备须在资产与实验室管理处做好登记，办好手续，方可外借并填写仪

器设备借用登记册，用后及时归还；外单位借用时，须经学校资产与实验室管理处批准,

办理相关手续，损坏、丢失按学校有关规定处理及赔偿。

第五条使用大型精密贵重仪器设备，必须先经过技术培训，考核合格后方可上机操

作使用；使用中要严格遵守操作规程并认真填写仪器设备使用记录。

第六条重视实验室安全工作，加强对易燃、易爆和有腐蚀性、有毒危险物品的管理。

做到领用有手续，使用有记录；凡危险性实验，必须落实安全防范措施，严防一切事故的

发生；多余的危险品要及时退库或妥善保管，不得过量存放。

第七条爱护仪器设备，节约实验材料，遵守操作规程，认真记录实验数据；仪器设

备、工具等如有损坏，要及时报告登记，一旦发生事故，要及时采取措施，迅速如实向有

关部门报告，并保护现场，认真调查分析事故原因并视情节轻重按有关规定赔偿。

第八条实验室要保持卫生、整洁，实验中丢弃的污废物或废液要按指定地点倾倒;

严禁在室内吸烟、吃东西，严禁随地吐痰，严禁大声喧哗、打闹。

第九条实验室的工作人员要加强岗位责任制。必须注意防尘、防潮、防震、防冻和

防火。经常检查维护仪器设备，出现故障及时修复，确保仪器设备处于完好状态，并认真

填写各种记录等。

第十条实验室应建立安全值班制度，每次实验完毕或下班前，要做好整理工作，关

闭电源、水源、气源和门窗。实验指导教师要配合值班人员进行安全检查。

第十一条对违反本规则和有关规章制度所造成的事故和损失，要追究当事人的责任,

并视情节给予严肃处理。

齐鲁理工学院

2015年12月31日

齐鲁理工学院学生实验守则

齐鲁理工院字(2015)80号

一、实验室是实验教学、科学研究的重要基地。学生应按教学计划与课程安排进入实

验室做实验，实验时必须遵守实验室的有关规定，不得无故旷课、迟到和拖延实验时间。

二、学生在实验前，应认真预习实验指导书，明确实验目的、要求、步骤及仪器使用

方法、原理，并自觉接受教师的检查。

三、学生实验时要听从教师指导，严肃认真，一丝不苟，所有实验数据都要如实记录

在记录本上，养成良好的实验习惯和科学作风。学生应在指定位置做实验，不做与实验无

关的事，不动与实验无关的器材。

四、实验过程中学生要注意安全，爱护实验仪器、设备，设备使用中若出现故障，要

及时报告，不得隐瞒或擅自拆卸。

五、实验结束后，学生要及时对电源、水源、仪器、设备、试剂、材料等进行清查,

将仪器设备、用具、试剂、材料归放原处，将实验场地整理干净，经教师检查结束后，方

可离开实验室。损坏及丢失仪器必须按规定予以赔偿。

六、实验室所属物品，未经许可任何人不得擅自带出。

七、凡违反上述规定者，视情节轻重，给予批评教育或处分。

齐鲁理工学院

2015年12月31日

齐鲁理工学院实验室基本信息搜集、整理、归档制度

齐鲁理工院字（2015）80号

实验室信息是学院管理部门掌握实验室发展状况、制定发展规划和管理制度的重要依

据。为使实验室工作走上科学化、规范化、制度化的管理轨道，根据《高等学校实验室工

作规程》的有关规定，结合教育部、山东省教育厅《关于高等学校实验室信息统计数据报

送有关问题的通知》要求，特制订本制度。

一、基本信息范围及内容

第一条各实验教学中心都必须建立工作档案并将相关材料报实验教学管理办公室,

工作档案并由专人负责收集、整理、保存等管理工作。档案专管人员工作变动时，要做好

档案的交接工作。

第二条凡在实验室管理及教学实验和科学研究、技术开发等活动中，有保存价值的

文字、图表、声像等不同载体的材料，均属实验室工作档案。

第三条实验室工作档案应按内容分别整理归档，不断积累和充实档案内容，力求保

证实验室各项资料的连续性和完整性。

第四条实验室工作档案主要应包括以下内容：

（一）实险室管理档案

1.实验室成立批文、实验室主任任命文件；

2.实验中心（室）发展规划；

3.实验中心（室）管理规章制度；

4.年度工作计划及总结；

5.上级下发文件、通知；

6.实验室建设有关资料；

7.实验教学中心网站建设及仪器设备、人员、实验室信息、日常实验教学管理；实验

教师教学质量评价等系统运行情况；

8.安全、卫生等工作检查、评比情况。

（二）实验教学管理档案

1.实验教学大纲、课程教学日历、实验教材、实验指导书等文件；

2.面向专业（本、专科）、实验课程门数、实验项目可开数量（分必做、选做）、班

级、学生人数、课时数、人时数等；每学期按实验教学计划实际安排以及执行情况；每学

期实验教学计划外开放实验（大学生各种赛事，参赛前实验、强化训练、创新研究或承接

社会培训任务等），校内外实验个数、人数、人时数等情况；

3.实验课程门类开设（是否独立设课）、实验类别、实验类型（演示性、验证性、综

合性、设计性、其它）、实验组数、每组人数、实验学时、课程实验开出率、项目更新率、

实验报告批改、数据存查等情况；开放式实验教学课程，学生自主式、合作式、研究式实

验项目名称、实验报告、实验结果、典型案例等；

4.精品课程、实验教材、实验教学改革立项申报、批复、研究、鉴定、获奖及成果被

利用、发行、影响、推广应用等情况；

5.实验项目内容更新、手段、开出方式改革记录与项目淘汰相关资料；

6.实验课程考试或考核办法、实验教学质量评价办法等，具体实施、改革创新情况;

7.本、专科生毕业设计、研究论文、小发明、小创造、小制作成果数量及获奖奖项;

8.实验教材自编、出版、使用以及统编教材采用情况；

9.利用多媒体课件（其中自主研发的CAI课件数量）进行实验教学的数量及成效；

10.网络化实验教学资源、网络辅助教学以及教师和学生在网上进行教与学的信息交

流互动、网上实验预约、网上预习等功能的实现、成效情况；其它实验教学文件资料。

（三）仪器设备管理档案

1.仪器设备和低值耐用品的账、卡、物文字、电子文本资料；

2.仪器设备验收资料，包括产品合格证、使用（原理）说明书、线路图、保修证以及

厂家维修站技术资料等；

3.仪器设备在用状况、完好率、更新率、仪器仪表调整、校准等书面记录资料；

4.仪器设备维护保养、日常使用记录（包括：教学计划外对师生和社会开放使用记录

及校企合作开发使用记录、合同、协议书等）资料；

5.设备维修过程所涉及的维修中报、登记、配件领用、验收等记录资料；

6.仪器设备调拨、丢失、损坏赔偿、报废处置等账单材料；

7.实验耗材库房材料领用、帐物盘点工作记录；

8.年度仪器设备增减变动、数据报表；

9.大型、精密、贵重仪器设备运行记录、功能开发及使用效益情况；

10.自制仪器设备研制、使用成效。

（四）实验人员管理档案

1.实验室各类人员（包括专、兼职人员）人数统计、组成、结构（包括年龄、学历、

职称）、比例及变动实况；

2.人员个人信息，包括：姓名、性别、出生年月、文化程度、所属学科、专业技术职

务、职称授予时间、业务专长、论文数量、课题数量、级别、国内外培训及学历、非学历

教育时间等；

3.人员分工、业绩考核、培训情况；

（五）实验室成果

L实验室及实验室人员获奖情况；

2.实验教学、科研等的成果、论文、专著等。

（六）其它需要保存的材料

1.相关行业会议发言、经验交流资料、项目（如：实验教学示范中心）申报材料等;

2.上报学校相关部门各种工作请示报告、报表等；

3.反映学生对实验教师的课堂、实验、实训教学评价；有关学生座谈会、问卷调查、

网上反馈等形式对实验教学的意见或建议材料；

4.事故处理、奖惩相关书面记录材料；

5.学校布置的临时性任务完成情况。

二、基本信息的收集和整理

第五条各实验教学中心要充分利用实验室工作档案对所辖实验室进行科学管理。档

案数据必须做到真实、准确、及时，不得弄虚作假、敷衍了事。

第六条基本信息的收集、整理工作，是实验室日常管理工作的一项重要内容。在实

验室工作的专（兼）职人员和相关实验教师都有义务、有责任向所在单位提供有关信息资

料。实验教学中心主任对建立实验室工作档案负有直接责任，实验室工作档案建立、管理、

利用的情况要作为对实验教学中心主任进行业绩考核的内容之一。

第七条实验室工作人员应认真做好工作日志记录；及时填写各类表格栏目内容、数

据；记载有关项目工作完成情况；系统总结、记录与实验教学相关的观摩教学、项目改革

研究等活动成效；随时收集有关各种基本信息资料等。

第八条各单位均在学期末，集中时间收交各实验室各类原始记录资料、基础表格数

据、有关文稿记载等，并进行认真分析、统计、整理、归档。

三、基本信息的上报及管理

第九条实验室基本信息实行校院二级管理，学校由实验教学管理办公室和资产与实

验室管理处负责，各实验教学中心由主任负责，并落实专人管理。

第十条实验室基本信息的收集、整理，必须以客观的原始记录或原始材料为依据,

并进行相关的统计、分析工作等。对存在的突出问题应作专项说明，提出相应的解决方案。

第十一条信息管理人员应在每学年末按时收集、整理实验室基本信息，分类汇总报

送上级部门。

第十二条各单位实验室基本信息上报材料的及时性及质量情况，将作为单位、相关

人员年度考核、实验室评优、实验教学评价、评估的重要依据。

四、本制度自发布之日起执行。

齐鲁理工学院

2015年12月31日

齐鲁理工学院实验室安全、卫生、保密制度

齐鲁理工院字(2015)80号

1.实验室是教学和科研的重要场所，实验室的安全、卫生、保密是实验工作正常进行

的基本保证。各级主管领导、实验室工作人员、教师和学生要十分重视实验室安全、卫生、

保密工作。

2.各级实验室必须建立安全、卫生、保密岗位责任制。实验教学中心主任、实验室主

任均为相应负责单位的第一责任人。每个实验室房间设一名兼职的安全、卫生、保密责任

人，明确责任，落实到位。

3.实验室要建立健全有关操作规程，对压力容器、焊接、振动、噪声、高温、高压、

辐射、强光闪烁及放射性物质等场所及其有关设备，要制定严格的操作规程利相应的劳动

保护措施。学生实验必须在教师或实验技术人员的指导下进行，有危险性或使用危险品的

实验必须有安全防护措施。

4.各实验室(仓库)应根据各自特点，制定具体安全措施、警示装置等，张挂、放置

明显位置；每逢重大节假日要重点进行安全检查，发现问题，采取措施，及时纠正。

5.对易燃、易爆、剧毒等危险品，要设专人、专橱、专库妥善保管，领用时要严格手

续，必须经实验教学中心主任签署意见，报分管教学副校长批准后，方可领用，同时要制

定可靠的安全防范措施，剩余部分要立即退回仓库，并作好详细记录。

6.各种压缩气瓶，不可靠近热源，离明火距离不得小于10米，夏季要防止烈日暴晒，

禁止敲击和碰撞，外表漆色标志要保持完好，专瓶专用，严禁私自改装它种气体。

7.实验室必须严格遵守用电规定，禁止超负荷用电和违章用电。电气设备和电源线路

必须按规定装设，不准乱接临时线路。有接地要求的仪器设备必须按规定接地，定期检查

线路，测量接地电阻。不准在实验室内私用电炉和其它电热器具，起用大耗电量的设备,

要经有关部门批准。

8.使用电炉做实验时，必须有专人看管，底垫石棉板，不准随意离开，以防发生火灾。

9.实验动物的购买应遵守国家有关法规。活体动物实验后，不得将动物尸体或器官随

意丢弃，必须有专人负责进行清理、安全处置。

10.定期开展思想教育，增强实验室工作人员、教师和广大学生的安全、卫生、环境

保护和保密意识。

11.坚持预防为主，做到四防、四关。即防火、防盗、防水、防爆，离开实验室时关

闭水、电、门、窗。

12.消防器材准备齐全，摆放醒目且不准随意移动或损坏，实验室工作人员要熟练掌

握消防器材的使用，要定期检查，保持完好。

13.不得明火取暖，严禁抽烟。必须使用明火实验的场所，须经保卫部门批准后，才

能使用，有违反者，实验室工作人员有权制止。

14.实验室工作人员，应做好本室的整洁卫生工作。实验台橱应布局合理、摆放齐整，

台面清洁；仪器设备摆放整齐、无灰尘；墙面、地面、门窗等应无积灰、蛛网等。

15.严禁存放与实验室无关的杂物及物品，实验室钥匙要专人管理，不得随意转借他

人。下班前或实验完毕后要认真打扫实验室卫生，仪器设备等放归原位，实验产生的有毒

有害物质应妥善处理，不得随意排放。

16.对违章操作、玩忽职守、忽视安全而造成的火灾、被盗、污染、中毒、人身重大

伤损，以及精密、贵重、大型仪器设备损坏等重大事故，实验室工作人员要立即报告上级

部门并及时救助，先人后物，同时保护好现场。有关部门要及时对事故做出严肃处理，直

至追究刑事责任。对隐瞒不报或缩小、扩大事故真相者，应予从严处理。

17.凡属精密贵重仪器和大型设备的图纸、说明书等资料，要按规定存放，使用中的

图纸、说明书等资料，要有专人妥善保管，不经领导批准，不得随便携出或外借。

18.实验室承担的保密科研项目的测试数据、分析结论、阶段成果和各种技术文件，

均要按科技档案管理制度进行保管和使用，任何人不得擅自对外提供资料。如发现失密事

故，应立即采取补救办法，并对泄密人员进行严肃处理。

19.实验涉及经济保密、公文保密和国防保密部分，按有关部门的规定执行。

20.实验教学中心责任人要定期对实验室卫生、保洁工作进行检查、监督，发现问题

要及时上报处理，采取切实有效措施，保持良好的实验工作环境。

21.学校建立专项安全、卫生、保密检查（抽查）、评比、奖惩工作制度。

22.本制度自发布之日起执行。

齐鲁理工学院

2015年12月31日

齐鲁理工学院化学危险品管理办法

齐鲁理工院字(2015)80号

为进一步规范和加强我校化学危险品的安全管理，严防事故发生，保障学校师生员工

生命财产安全，保证学校正常的教学、科研秩序，根据国家《危险化学品安全管理条例》

有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

一、适用范围

凡在学校仓储、使用化学危险物品的单位和个人，必须遵守本办法。

二、化学危险品范围

化学危险品系指易爆、易燃、剧毒、腐蚀、放射、易制毒和强氧化试剂及压缩、液化

气体。其分类如下：

1.易爆物品：如硝化甘油、苦味酸等

2.氧化剂：如过氯化钠、硝酸锈、过氯酸等

3.压缩及液化气体：如氧、氢、氯等

4.自燃物品：如黄磷、消化纤维胶片等

5.遇水燃烧物品：如金属钠、碳化钙等

6.易燃液体：如酷、汽油等

7.易燃固体：如红磷、铁粉、硫磺等

8.毒害物品：如氧化物、碎化物等

9.腐蚀物品；如强酸、澳、氢氯化钠、甲醛等

10.放射性物品：如铀、牡、金属化合物及其制品等

11.易制毒化学品：醋酸酢等

三、化学危险品采购

危险品要严格按需要提出，按计划购置。化学危险品的采购应按国务院批准的《化学

危险品凭证经营采购暂行办法》的规定，按手续领取采购证，向经营化学危险品公司购买。

四、化学危险品的提运

1.装运化学危险物品，应严格遵照公安部门和交通运输部门的有关规定办理各种准运

手续，装运过程中须谨慎小心，严防震动、撞击、摩擦、重压和倾倒。装运气瓶时，要旋

紧瓶帽，轻装轻卸，防止碰撞，运输时要带好必要的防护设备。

2.提运化学危险物品车辆应符合装运化学危险品的要求，车辆应悬挂危险物品标志,

车上严禁烟火，确保人身、财产安全。

3.性质互相抵触的化学危险物品，不能同时装运（如氢气和氧气等）。易燃品、油脂

或带有油污的物品，不得与氧气瓶和强氧化剂同时装运。

4.禁止随身携带化学危险品乘坐公共交通工具。

五、化学危险品的管理

1.学校保卫处、教务处是我院化学危险品管理的主管部门，各学院（部）应由一名分

管安全工作的领导负责，并由学校指定专人负责保管。

2.化学危险品必须存放在条件完备的专用仓库、专用场地或专用储存室（柜）内，应

当符合有关安全规定，并根据物品的种类、性质，设置相应的通风、防爆、泄压、防火、

防雷、报警、灭火、防晒、调湿、消除静电、防护围堤等安全设施，并设专人管理。在危

险品的管理中应注意以下事项：

（1）化学危险品应当分类分项存放，堆垛之间的主要通道应达到规定的安全距离，

不得超量储存。

（2）遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品，不得在露天、潮湿、漏雨

和低洼容易积水地点存放。

（3）受阳光照射容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品和桶装、罐装等易燃

液体、气体应当在阴凉通风地点存放。

（4）化学性质或防火、灭火方法互相抵触的化学危险品，不得在同一仓库或同一储

存室存放。

（5）盛放压缩气体（剧毒、易燃、易爆、腐蚀、助燃）的钢瓶，必须按期进行技术

检验：盛装腐蚀性气体的气瓶，每二年检验一次；盛装一般气体的气瓶，每三年检验一次；

盛装惰性气体的气瓶，每五年检验一次。气瓶在使用过程中，发现有严重腐蚀或损伤时,

应提前进行检验。

（6）对存放地点和化学危险品要经常检查，及时排除不安全隐患，防止因变质分解

造成自燃、爆炸事故发生。

3.对于剧毒化学试剂、药品，各单位各实验室的使用应根据具体需求，精确地计算用

量，必须是一日一次的用量，严禁存放在实验室。

4.对化学危险品库的管理人员，要严格遵守出入库管理制度，审批手续必须完备才能

予以发放，做到“双人”领取，“双人”使用，并且做好使用登记和消耗记录，须严格按

管理规定，做到“双人双锁”妥善保管。

六、化学危险品的使用

1.对使用危险品的人员，各单位要经常进行安全教育和安全操作方法的指导。特别是

学生在使用危险品时，教师应详细指导，讲授安全操作方法,并采取必要的安全防护措施。

2.师生在使用剧毒化学药品时，必须按量领用，按量使用，使用量要有详细记录，实

验应在良好通风条件下进行。

3.使用化学危险品过程中的废气、废液、废渣等不能直接倒入下水道，应经过净化处

理，符合环保部门规定的排放标准时才可排放。

4.对使用后剩余的化学危险品，必须严密封装及时退回化学危险品仓库，失效的化学

物品，不得随意处理，需经院部批准，采取严密措施，并征得环保等有关部门同意后妥善

处理。

七、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。

齐鲁理工学院

2015年12月31日

齐鲁理工学院综合性、设计性实验立项实施办法

齐鲁理工院字(2015)80号

为进一步深化实验教学改革，提高实验教学质量，增强学生观察问题、分析问题、综

合判断、设计实验、数据收集处理能力，提高学生综合素质，学校决定开展综合性、设

计性实验项目立项工作。

一、综合性、设计性实验项目要求

1.综合性实验是指学生在掌握一定的基础理论知识和基本操作技能的基础上，运用

某一课程或多种课程知识，对学生实验技能和实验方法进行综合训练的一种复合性实验,

它主要培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及综合性实际操作的能力。

2.设计性实验是结合课程教学或独立于课程教学而进行的一种探索性实验，它不但

要求学生综合多科知识和多种实验原理来设计实验方案，而且要求学生能运用已有知识

去发现问题、分析问题、解决问题，着重培养学生创新思维、独立解决实际问题的能力。

设计性实验的开设一般是在学生经过常规和综合性实验训练之后进行。

二、综合性、设计性实验项目立项范围

立项范围涵盖各门具有实验课的课程，根据培养方案和实验大纲要求，进一步改革实

验教学内容，修订实验教学大纲，减少交叉重复性或验证性的实验项目，拟定增加综合性、

设计性实验项目。

三、立项申请程序

1.首先由任课教师或实验教师，依据修订的教学大纲，在遵循本门课程教学内容规范

的前提下，经过充分论证，选定切实可行的实验方案，提出实验题目、目的要求、主要训

练内容和方法，并根据现有仪器设备、师资、场地、时间等提出具体实施意见，上报院部。

2.各院部对各门课程申报的综合性、设计性实验方案，进行认真讨论、审核，经审核

合格的可填写《齐鲁理工学院综合性、设计性实验项目立项表》，报教务处备案。

3.综合性、设计性实验项目的建设实行协议管理，由相关实验教学中心(室)与项目

负责人签定协议，以保证项目进一步落实，达到立项一个，完善一个，向学生开放一个。

四、立项后管理

1.项目立项后，即可转入实验教学、实验技术改革立项研究课题进行管理。

2.对于综合性、设计性实验项目立项组织好，实施效果好的院部给予表彰奖励；对于

参与开发了综合性、设计性实验项目的实验技术人员，在其职称晋升及评优评先等项目中

优先考虑。

五、实验教学改革是教育教学改革的重要组成部分，各院部应重视实验室

建设和实验教学改革工作，要加强对综合性、设计性实验项目立项的领导和组

织实施，为培养高素质应用型人才提供有力的保障。

六、本办法由教务处负责解释。

七、本办法自公布之日起施行。

附件：齐鲁理工学院综合性、设计性实验项目立项表

齐鲁理工学院

2015年12月31日

附件:

编号________

齐鲁理工学院

综合性、设计性实验项目立项表

实验项目名称：______________________

项目主持人：_______________________

所属院部：_______________________

填表日期：_______________________

教务处制

实验项目名称实验计划学时

所属专业开出实验类别

涉及课程联系电话

简要内容:

预期目标:

可行性论证:

项目参加人员职称及分工

姓名职称分工

教研室审核意见：

教研室主任签字：

年月日

院部审核意见：

评审组长签字：

年月日

分管校长意见：

签字：

年月日

齐鲁理工学院实验室开放管理办法

齐鲁理工院字（2015）80号

为提高学生的实验技能和综合分析能力，培养学生的创新创业意识，充分发挥实验室

的资源优势，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养新机制，加速学校实践教

学中心（实验室）面向学生开放工作，特制定本办法。

一、实验室开放的意义和原则

1.实验室开放是指学校的各级各类实验室（含校内实训基地等）在完成计划内教学、

科研工作任务的同时，充分挖潜，在课余、业余时间开放并接纳学生开展实验教学或科技

创新创业活动。

2.实验室开放是完善实验管理体制，优化实验课程体系，更新实验教学内容，培养学

生创新精神与实践能力，提高实验室使用效益，提高教育教学水平的重要举措。

3.实验室开放要与实验室管理体制改革相结合；要与教育教学观念的更新相结合，倡

导学生自主实验、教师启发指导的实验教学模式，激发学生学习的主动性和积极性；要与

实验课程体系改革、实验教学内容、教学方法的改革相结合，鼓励不断丰富开放项目和内

容，不断增加新技术、新方法的应用，鼓励广大教师将科研成果中有利于培养学生创新能

力的部分及时转化为实验教学内容，增设综合、设计、创新型实验项目。

二、实验室开放的组织实施

1.实验室开放由分管校长领导，教务处归口管理，相关部门配合协调，各实验中心和

实验室具体组织实施。

2.各部门要高度重视、相互配合、积极推进；各院部要加强对实验室开放工作的组织

领导与管理，根据本办法制定各自的实验室开放方案和管理制度；各实验室要改革创新,

积极挖潜，创造条件，做好实验室开放工作。

3,学校提供实验室开放资助经费，用于实验室开放项目实施所需实验材料消耗、场馆

维护保养、实验室开放项目的研究开发等。凡实行实验室开放的院部均可申请。

4.学校设立大学生科技创新活动基金、大学生研究训练计划基金和大学生科技竞赛基

金，用于支持大学生开展科技文化创新、科学研究、科技竞赛等活动。基金的使用与管理

按照相关规定执行。

5.各院部要建立健全实验室开放的激励机制，合理调整各类人员的年度工作量；合理

确定每个实验人员承担的实验室开放基本工作量，将实验人员的实验室开放工作量纳入年

终考核体系，制定科学合理的工作量核算办法，鼓励、支持教师、实验技术人员积极参与

实验室开放工作。

6.教务处和各院部要努力提升开放实验教学质量，严格开放实验教学管理，保证实验

教学质量。

7.充分利用现代化教学手段，加快实验教学和实验室管理信息平台建设，丰富实验教

学网络资源，实现网上预约、网上预习、网上虚拟实验等辅助实验教学和智能化管理，拓

展实验室开放空间。

三、实验室开放的时间和内容

1.所有实验室原则上都要面向全校师生开放。随着开放实验室建设和管理水平的提升,

逐步实现由时间、仪器设备、实验项目和实验场地的部分开放到全面开放的过渡。

2.实验室开放一般可采用全天开放、预约开放、阶段开放、定期开放等时间安排方式。

各实验室因性质特点不同，开放时间可有所区别，可以安排在工作日，也可以安排在双休

日与节假日。

3.对于低年级学生，开放实验内容以训练其基本技能和实际操作能力为主；对于高年

级学生，着重培养其创新意识和能力，实验内容可以是课内实验的进一步拓展延伸，也可

以是自拟课题、科研项目、科技活动、兴趣制作、发明等科技文化创新活动。

四、实验室开放的类型

1.教学实验型：教学计划规定实验项目的开放，包括实验时间、实验内容、实验材料

三个方面向学生开放。各院部定期发布实验教学计划规定的开放性实验项目（包括必开项

目和选开项目），让学生可以在一定的时间范围内选择实验时间和实验项目。开放实验项

目应为综合设计性和创新性实验项目。

2.科研课题型：以高年级学生为主要对象，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教

师的科学研究活动。

3.大学生科技文化创新型：以科学研究、发明创造、技术开发、社会调查、发表论文

及文学作品等为主要内容的大学生开展的课外科技文化创新活动，可进入相关实验室。实

验室提供必备的实验条件，学生选择或实验室选派有经验的教师进行指导。

4.大学生研究训练计划型：学校实施“大学生研究训练计划（SRT）”活动，获得立

项的项目，项目参加人员，在指导教师的指导安排下，可进入相关的实验室进行科学研究、

发明创造、技术开发等活动。

5.大学生科技竞赛型：学校鼓励学生参加“挑战杯”、“数学建模”“电子设计竞赛”

等为主的竞赛类活动，获得批准的学生在指导教师的指导安排下，可进入相关实验室开展

研究。

6.毕业论文（设计）型：根据学校毕业论文（设计）相关规定，学生在教师指导下进

入实验室从事与毕业论文（设计）相关的实验研究。

7.人文素质与技能培养型：学生社团、协会或课外学习小组，在实验室、工程训练中

心等实验实习场所开展的第二课堂、创新创业等培养、训练活动，如进行电子维修、标本

制作、艺术摄影、工程训练等。

五、实验室开放的管理

1.教学实验型实验室开放。各院部根据教学计划和教学大纲要求，安排实验室于每学

期结束前确定下一学期开放实验项目，经院部汇总、审核、批准后原则上于每学期开学后

面向全校公布，从第5周前开始组织实施。

2.大学生科技文化创新型、大学生研究训练计划型、大学生科技竞赛型等实验室开放。

按照《中共齐鲁理工学院委员会关于开展大学生科技创新活动的意见》《齐鲁理工学院大

学生研究训练计划实施办法》和齐鲁理工学院关于大学生参加科技竞赛相关管理办法的要

求进行申报立项和实施管理。

3.其它类型实验室开放。各类实验教学中心（室）根据实验室开放需要和学生预约情

况安排指导教师和实验仪器设备及耗材，属于危险物品的耗材应严格按照规定加强管理。

学生根据实验室和指导教师的安排凭学生证在预定时间内进入实验室，按实验室规定领用

实验仪器设备及耗材，按实验操作规程进行实验。实验完成后交还实验仪器设备及剩余耗

材，对损坏、丢失实验仪器设备者按有关规定处理。

4.加强实验室开放的档案管理，每个学期结束后，各实验教学中心（室）将本学期实

验室的开放情况（实验报告、论文、成果材料、实物等）提交院部汇总，并报实验室管理

备案。

六、其它

1.本办法自公布之日起执行。

2.各学院依照本办法制定实施细则。

3.本办法由教务处负责解释。

附件L齐鲁理工学院实验室开放项目申报表

附件2：开放实验项目统计表

齐鲁理工学院

2015年12月31日

附件1

齐鲁理工学院实验室开放项目申报表

单位：实验室:

项目名称

项目类别口基本技能和实践能力训练类口学生参与教师科研类口大赛类

实验类型口演示、操作性口验证性口综合性□设计性口创新性

计划学时数

面向对象实验人数

成果形式

及考核办法

实验时间学年学期周一一周每周学时

指姓名性别年龄学历职称备注

导

况教

师

情

项目主要内

容、难点、创

新点及方案设

学

院院长（签字）：

意

见

年月日

学

校

盖章：

息

年月日

见

注：1、成果形式：论文、实物、实验报告、软件等。

2、本表一式两份，一份交教务处实践教学科。

3、学校论证后批准实施的实验开放项目，由教务处和院（部）各存档一份。

附件2

学年第一学期学院申报开放实验项目汇总表

序项目计划实验

项目名称实验类型开出学期指导教师实验室备注

号类别学时人数

齐鲁理工学院材料和低值、易耗品管理办法

齐鲁理工院字（2015）80号

第一章总则

第一条为贯彻执行勤俭办学的方针，加强我校材料和低值、易耗品（简称物品）的

科学管理及合理使用，保证实验教学工作顺利进行，特制订本办法。

第二条根据“统一领导、分工管理、专人负责、合理调配、适当集中、节约使用、

方便领用”的原则加强材料和低值、易耗品的管理。依据专业设置物资类别，分别设立材

料和低值、易耗品库房，归口资产与实验室管理处管理。

第三条实验中心（室）必须建立严格的材料和低值、易耗品管理制度，对材料和低

值、易耗品的计划、购置、保管、使用和回收都要设专人负责（各学院设立专职保管员或

兼职保管员），做到验收严肃认真，进出库手续清楚，帐卡记录健全，定期核对盘点，保

持帐卡物相符。

第四条全体教师和学生须勤俭节约、爱护公共财物，自觉管好用好实验用品。每年

底要对低值设备使用情况进行检查，对工作不负责或违反低值、易耗品管理办法的教师、

学生根据情节轻重给予批评或处分。

第二章材料和低值易耗品的范围与分类

第五条本办法所称的材料和低值、易耗品指实验教学、科研、行政等方面使用的不

属于固定资产的物资。

材料:指一次使用即消耗或逐渐消耗不能复原的物质O如金属、非金属的各种原材料、

燃料、试剂等。

低值品：指不够固定资产标准，又不属于材料范围的设备、用具。如低值仪器、仪表、

工具、量具、科教器皿等。

易耗品：指玻璃器皿、元件、零配件（部件）、实验小动物等。

办公用品分类：1.常用品：圆珠笔（芯卜水笔（芯卜铅笔、橡皮、墨水、胶水、回形针、

大头针、装钉针、稿纸。

2.控制品：笔记本、会议纪录本、信封、笔筒、钢笔、白板笔、水彩笔、打印纸、复

印纸，传真纸、名片、文件夹、压杆夹、文件架、计算器、钉书机、固体胶、胶带、标签

纸、涂改液、更正带、档案盒、档案袋、皮筋、刀片、图钉、票夹、印台（油）、激光打印

机碳粉、硒鼓、墨盒，针式打印机色带，喷墨打印机墨盒（水），复印机碳粉，量具、刀具、

刻录盘、U盘。

3.特批品（不列入办公用品费用定额管理考核）：

招生宣传、各种表格、红头文件、财务帐本、凭证等各类印刷品等，上级各种评估、

检查、举办会议等，教学实验实训用品等。

第六条材料和低值、易耗品一级分类（目录附后）不能随便变更；二级和二级以下

的分类，学校可结合具体情况自行规定。

第七条根据教育部仪器设备管理办法有关精神，学院低值仪器设备范围是指：一般

设备单位价值在200元以下，使用期限在一年以下的物品。

第三章经费、计划和购置管理

第八条经费管理。各教学单位根据本单位的实验教学实际情况合理分配和申报预算,

资产与实验室管理处根据每学年下达的实验开课率审核预算，以保证实验教学的正常进行。

第九条计划管理。各实验中心（室）资产管理员根据材料库存情况决定领取或购买

物料。于第一学期末填写下学年《实验消耗品使用计划表》一式两份，并经所在实验中心

（室）主任和分管院长签字后，于开学初报资产与实验室管理处审批,审批后交公司采购。

第十条材料购置。由实验中心（室）自行采购的根据学校采购流程进行购买。属于

集中采购的物品申购单交公司购买。

第十一条实验中心（室）须认真填写《材料和低值、易耗品保管及使用记录本》，

由专人妥善保存，以备检查。

第四章物品管理

第十二条材料入库时，须凭《实验中心（室）入库记账凭证》、发票、物料同时核

对、清点，准确无误后方可入库，发现质量问题及时向供货单位提出退换。

第十三条材料出入库时，每种材料都要登录《材料明细账》，做到账、物一致。

第十四条材料出库。领取物料时需凭《领料单》领取物料，发料人应核实品名、规

格、单位、数量、准确无误后方可出库。

第十五条使用单位一般不设库房，为保证日常消耗和维护、维修需要，对常用和专

用物料要有专人保管，登录《材料明细账》，管理人员要力求稳定，调动时必须认真办理

交接手续。

第十六条对购入的低值、易耗品耐用期在一年以上的必须到资产与实验室管理处登

记建账，按固定资产管理办法进行管理。

第十七条使用单位对在用物品要建立定期检查制度。

第十八条对易燃、易爆、剧毒及其它危险品，必须指定工作认真负责、有一定保管

知识的人员管理，并按上级有关存储管理规定要求分类存放。建立安全检查制度，对危险

品的用领，必须经过审批，限量发放，对其使用过程和消耗数量必须做详细记录。对于危

险品的容器、变质料、废液、渣滓等应妥善处理严禁随意抛弃。对贵重、稀缺物品应集中

管理，并定期校对。

第十九条使用单位对个别多余积压物品应办理退库手续，退回仓库前，必要时经质

量鉴定。对于使用单位无法利用的残缺、废旧物品和包装材料，应按具体情况组织回收,

尽量整修使用，调剂处理。

第二十条对实验中心（室）、后勤处及行政单位使用过的废油、废电池、旧电器配

件，开关、灯具等交由仓库以旧换新，统一回收。如在保质期内与商家兑换新的商品。

第五章附则

第二十一条本办法由实验与资产管理处负责解释。

物品一级分类目录材料一级分类：黑色金属、有色金属、稀有金属、煤炭及石油制

品、木材、水泥、化工原料及试剂、建筑材料。

易耗品一级分类：玻璃仪器及器皿、各种元件、器件及零配件、实验用小动物、劳动

保护用品、三类物资。

低值品的一级分类：低值仪器、仪表、教具、低值工具及量具、低值文艺、体育用品。

齐鲁理工学院

2015年12月31日

齐鲁理工学院实验室工作条例

齐鲁理工院字(2015)80号

第一章总则

第一条实验室是教师和学生进行实验教学和科学研究的重要基地，是办好学校的基

本条件之一。为加强本科教学实验室的建设与管理，保障学院的实验教学质量，提高办学

效益，根据教育部颁布的《高等学校教学实验室工作规程》，结合我校实际，特制定本条

例。

第二条实验室工作必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提

高实验教学水平，并在确保完成教学任务的前提下，积极开展教学改革、科学研究和技术

开发工作。实验室是学校进行教学、科研的重要基地，是反映教学科研及管理水平的重要

标志，各级领导应高度重视实验室的建设和管理工作。

第三条实验室建设要从学校实际出发，统筹规划，合理配置。要根据教学、科研任

务的需要，从实际出发，确定实验规模与水平。坚持勤俭办学的方针，优化资源配置，充

分发挥现有人力、物力、财力的作用，努力提高投资效益。

第四条要重视实验室队伍的建设和培养，并制定配套政策与措施，努力建立一支技

术熟练、结构合理、热心为教学、科研服务的队伍。

第二章基本任务

第五条根据学院专业人才培养方案课程教学大纲的规定，承担实验教学任务。按计

划准备和开出实验项目，完善实验教学指导书、实验教材等教学资料,安排实验指导人员，

保证完成实验教学任务。

第六条应注重不断提高实验教学质量，切实加强学生基本实验技能的训练。注重培

养学生理论联系实际的学风，严谨的治学态度，提高学生观察问题、分析问题、解决问题

的能力；培养学生的创新能力，帮助学生掌握科学的实验方法和严谨的科学态度。实验室

应当不断吸收科研和教学的新成果、更新实验内容、改革教学方法，通过实验训练学生素

质，培养良好作风，提高创新、实践能力。

第七条实验室要为提高教学、科研水平积极创造条件，努力提高实验技术，保障科

研工作开展，逐步实现面向全院学生开放。

第八条重视实验技术的研究和仪器的功能开发，完成仪器设备的管理、维修、计量

及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。结合教学、科研任务，开展研究和自制实验

设备，充分发挥技术和仪器设备的潜力，努力提高利用率，保证实验数据的准确性和实验

结果的可靠性。

第九条实验室在保证完成教学任务的前提下，积极开展校企合作，开门办学与社会

服务。

第十条建立健全实验室各项规章制度，加强各类人员业务、技能培训。

第三章体制与建设

第十一条学校实行校、院二级实验室管理体制。在分管副校长的领导下，实验教学

管理办公室为全校实验室建设与管理工作职能部门，各院部在分管副院长的领导下，以院

部为主体设立各实验教学中心。各实验教学中心具体负责本院部的实验教学工作。

第十二条为加强实验教学的建设与管理，学校设立实验教学建设管理委员会。由校

长、分管校长、有关部门行政负责人、学院院长（部主任）、各实验教学中心主任等组成。

研究、咨询、监督全校实验室建设与管理方面的重大问题，指导实验室全面工作。

第十三条实验室的建立、调整与撤消必须经学校正式批准。实验室的增设、合并、

改组、撤消由学院提出申请,实验教学管理办公室根据专业设置、教学和科研任务的需要，

以及财力、物力、实验技术人员的配备等综合情况，组织相关人员进行可行性论证，报请

主管校长批准。

第十四条在学校总体事业发展规划前提下，制定实验室建设规划。充分考虑学校房

舍环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、

监督、竣工、验收、效益考核等因素进行科学全面规划。

第十五条按照实验室建设规划进行实验室的建设。其用房、配套设施及大型设备要

纳入学校基建计划；一般仪器设备购置和运行、维护、维修等费用要纳入学校财务经费预

算；实验技术人员的配备与调整纳入学校人事处用人计划。

第十六条具备条件的实验教学中心，要积极申请省级或国家级实验教学示范中心,

以提高学校办学层次、适应应用型人才培养的需要。

第十七条实验教学中心要坚持执行工作计划与总结制度、政治学习制度、教学研究

制度、学术交流制度、坐班考勤制度、卫生扫除制度和实验教学档案管理制度等，促使实

验教学中心管理工作规范化、制度化、科学化。

第四章实验队伍建设

第十八条实验教学中心工作人员是学校教学队伍的重要组成部分，在政治、生活待

遇，以及晋职、业务培养等方面应与教师享有同等地位。

第十九条实验教学中心应当建立一支技术熟练、结构合理、热心为教学、科研服务

的队伍。它包括：以实验教学为主要任务的教师，具有专门实验技能的技术人员，从事教

学、科研、实验辅助工作的技术工人和管理人员。

第二十条实验室工作人员在实验教学中心主任的领导下，认真搞好实验室工作。各

类人员要按需设岗，职责分明，各司其职；热爱本职工作，刻苦钻研业务，不断提高素质，

积极完成各项任务。实验室各类人员的配备、编制需求等，按学校人事处规定执行。

第二十一条建立教师参加实验室工作制度。学院院长（部主任）可以聘任教师到实

验室担任实验教学任务。青年教师须到实验室工作一年并要有实验基本技能的考核。教师

参加实验室建设和管理，可以计算其工作量，以提高教师参加实验室工作的积极性。

第二十二条学校要定期开展实验室工作的检查、评比活动，对成绩显著的实验室和

工作人员要进行表彰、奖励。对违章、失职或因工作不负责任造成损失者要进行批评教育

或行政处分，直至追究法律责任。。

第二十三条实验教学中心工作人员的技术职务的聘任、晋升、考核、评优、奖惩等，

按学校有关规定执行。

第五章管理

第二十四条实验室要实行科学管理，完善各项规章制度。构建智能网络化管理信息

平台，对实验室工作情况，包括：人员、物资、经费、环境状态等信息进行统计与分析,

提高实验室管理质量和水平。

第二十五条实验室要建立健全各类人员岗位责任制。制定实验室工作规范，定期进

行考核、评比、奖惩等。

第二十六条实验室仪器设备和材料，低值易耗品等物资的管理，按照学校《教学仪

器设备管理办法》和《材料、低值易耗品管理办法》等有关规定执行。

第二十七条凡对外出具公证数据的实验室，由资产与实验室管理处进行审核评估,

凡审核合格者，可向山东省标准计量局申请计量认证。

第二十八条实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。认真执行对高温、低温、

辐射、病毒、激光、粉尘、超净等对人体有害的环境保护工作的有关规定，不随意排放废

气、废水、废物，不得污染环境。

第二十九条实验室要严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》及《中华

人民共和国保守国家秘密法》等有关安全保密的法规和制度，定期检查防火、防爆、防盗、

防事故等方面安全措施的落实情况。经常对师生开展安全保密教育，切实保障人身财产安

全。

第三十条建立实验室综合效益评估制度。按照实验室基本条件、效益、特色、管理

水平等方面的评估指标体系进行效益评估，以促进实验室管理水平、办学质量的不断提高。

第六章实验教学

第三十一条实验教学是整个教学工作的重要组成部分，它与课堂理论教学具有同样

重要的意义。实验教学的目的是:培养学生严肃的科学态度和严谨、实事求是的工作作风；

对学生进行实验技能、实验方法的基本训练；巩固和应用理论知识，使之具有独立进行科

学实验和解决实际问题的能力，以适应现代科学技术发展的需要。

第三十二条实验教学中心应根据所承担课程的教学大纲或基本要求，会同教研室一

起确立实验教学项目，编制实验教学计划，并按计划开好实验课。实验教学项目一经确定

后，在一段时间内应保持相对稳定，不得随意减少或更改。

第三十三条所有教学实验都应有符合实验教学大纲要求，比较完整，适合学生使用

的实验教材或实验指导书。实验教材的内容要随科学技术发展而发展，应主动将科研成果

和高新技术引进实验教学过程。教学文件不齐全的实验，不予批准开课。要逐步减少验证

性实验，避免重复性实验，增加设计性和综合性实验，进而提高实验项目水平。

第三十四条实验指导人员要认真备课，每个实验项目都须预做并写好教学日历和教

案，做到：明确实验目的，熟悉实验原理、装置、步骤和注意事项，并及时处理实验中易

发问题和仪器设备出现的故障，保证实验顺利进行。

第三十五条实验教学中心工作人员课前要充分做好准备工作，实验过程中应与实验

指导人员密切合作，确保实验顺利进行。实验结束，实验教学中心工作人员和实验指导人

员一起督促学生整理好仪器设备、试剂、工具、关好门窗，切断电源、水源等，并做好室

内卫生清扫工作。

第三十六条上课时，实验指导人员应认真查点学生人数，并检查学生预习情况，对

预习不合格的学生不准许实验操作；学生开始操作前，指导教师必须认真简要地向学生讲

解本次实验的原理、方法、操作规程及安全注意事项；实验过程中，实验指导人员应坚守

岗位，随时注意指导学生进行正确地操作，注意审核学生的实验结果，对实验操作或实验

结果不符合要求的学生，应对其认真纠正或令其重做实验。