大象版四年级上册31乒乓球复原了课件

第1课时

乒乓球复原了（大象版）四年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道一般情况下，物体受热后体积会膨胀；知道所学的科学知识在日常生活中的应用实例。0102能在教师引导下，通过分析、比较实验现象，总结实验结论。03能在教师引导下，完成加热空气、水和金属实验并通过分析、比较实验现象，总结实验结论。科学观念04能在好奇心的驱使下，对生活中的现象表现出探究兴趣，感受科学探究的乐趣。科学思维探究实践态度责任新知导入讨论乒乓球瘪了怎么办呢，你有什么办法吗？探究新知猜想假设乒乓球竟然复原了！为什么呢？探究新知小心别让热水烫伤自己或别人。安全提示探究新知可能是乒乓球的外壳被开水烫变形了……可能是乒乓球里的空气受热后体积膨胀了。乒乓球竟然复原了的原因可能是……猜想假设探究新知我们对假设是对是是错，需要用事实来验证。探究新知在假设中如果是乒乓球复原是因为乒乓球的外壳被开水烫变形了，那么乒乓球外壳的其他部分也会变形，所以这个假设是错误的。小贴士探究新知加热空气实验事实证据实验目的：验证空气受热后体积是否膨胀。实验材料：·针筒·软塞·热水·杯子实验方案探究新知针筒软塞材料超市热水杯子加热空气实验探究新知加热空气实验事实证据1.在针筒中吸入一些空气，使得活塞的最下端与刻度10对齐做好标记，记录数据。实验步骤：2.用软塞将针筒排气孔堵住,确保不漏气。3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置，记录数据。探究新知加热空气实验事实证据实验现象：探究新知观察实验现象，总结实验结论。得出结论实验现象：针筒放入热水后，活塞开始向外移动,移动一段距离后停下。放入热水后活塞才开始移动说明和热水有关。所以，乒乓球复原是因为乒乓球里的空气受热膨胀了。针筒里只有空气，说明空气膨胀了。探究新知

选择针筒时，不能使用医院用过的针筒，防止感染疾病；

并且要将针头交给父母或老师妥善处理，防止扎伤同学。小贴士探究新知加热液体或固体是否也会出现体积膨胀现象?迁移应用探究新知设计一个实验，验证液体受热后体积是否会膨胀。迁移应用加热液体实验将装满水的烧瓶放到热水中,观察前后玻璃管内液体的高度变化。探究新知烧瓶软木塞玻璃管热水烧杯材料超市加热液体实验探究新知实验现象：加热液体实验探究新知迁移应用放入热水中后，液面高度放入热水中后，玻璃管中液体的液面升高了……放入热水中前，液面高度加热液体实验探究新知实验时，要将烧瓶密封好，防止漏气。为了便于观察实验现象，可以往水中放入色素。小贴士探究新知迁移应用设计一个实验，验证固体受热后体积是否会膨胀。加热固体实验加热铜球，看加热后的铜球能不能穿过铜环。探究新知材料超市加热固体实验热水铜环塑料球铜球酒精灯探究新知实验现象：加热固体实验探究新知迁移应用铜球加热前，刚好能通过铜环，我将铜球加热，看是否还能通过铜环。加热后铜球变大，不能通过铜环。探究新知实验时，注意使用酒精灯的正确方法。如果没有酒精灯，用热水也可以完成实验。小贴士探究新知一般来说，物体受热后体积会膨胀。探究新知知识拓展探究新知如果乒乓球破了，还能复原吗？课堂练习一、填空题1.假设是对是错，需要用（）来验证。2.瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球复原是因为乒乓球里的空气（）了。3.一般来说，物体受热后体积会（）。事实受热膨胀膨胀课堂练习二、判断题1.液体和固体也有受热出现体积膨胀的现象。（）2.加热后的铜球不能通过钢环是因为铜球体积增大了。（）3.空气受热膨胀后，质量变大。（）4.加入热水后，玻璃管中液体液面下降了。（）✓

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X课堂练习三、选择题1.在针筒中吸入一些空气，用软塞将针筒排气孔堵住后放入热水中，观察活塞的位置，可以看到（）现象。A.活塞的位置没有变化B.活塞向内移动一段距离后停止C.活塞向外运动后一段距离停止C课堂练习三、选择题2.我们在吃橘子罐头时，把瓶子朝下放入热水中，能拧开瓶盖。这样操作的原因是（）A.玻璃瓶受热收缩B.金属瓶盖受热膨胀C.罐头里的橘子水受热膨胀B课堂总结气体受热体积膨胀、液体受热体积膨胀、固体受热体积膨胀，所以一