2022校长培训学习参考心得体会五篇

校长培训学习参考心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。下面是关于校长培训学习心得体会五篇，希望对你有所协助。关于校长培训学习心得体会(一)我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，倾听了三位中学校长、三位教授的讲课，尽管为期非常短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级治理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依照国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及开展规划，并组织、协调、施行这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的目光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品行，宽阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种要素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能认识到用不同的领导风格去处理咨询题和决策时，会收到不同的效果，同样是你本人，有时处理咨询题会得心应手，有时感到束手无策。一些咨询题用这种方式无法处理，用另一种方式却能得到圆满处理，并获得满意的效果。因而领导者的风格对师生有不同的妨碍力，会产生不同的结果。如此就要校长有时代的目光，正确的理念，在校园中起着榜样表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。二、注重师资队伍的建立“先有名师，才有名校”。老师在学生中起着直截了当表率的作用，老师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋，跨过宽阔的宇宙。要想使老师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发老师的爱生敬业精神。1、爱生。“没有爱就没有教育。”老师爱学生确实是要对学生尊重，理解，信任同时给他们决心。作为老师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，擅长发觉他们的闪光点，利用这个去鼓励他们。2、热爱老师这个职业。不能只把老师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得老师工作的贫苦。因而老师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对今后充满决心，真正做到爱生敬业，教书育人。3、老师要树立终身学习的观念。老师是人类知识、制造的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，本人必需要有一桶水。”而如今我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求老师必须树立终身学习的观念，老师开展的希望在于老师的终身学习。新的时代、新的终身教育的开展趋势和新的教育教学改革，老师专业化运动的实践，都对老师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识构造等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，擅长创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了制造生活，作为以协助和促进别人学习为职业的老师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和榜样。老师作为教育的主要要素之一，就必须习惯当代社会对老师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。本人作为一个老师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高本人的政治思想水平，学习我国乃至人类制造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治涵养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力习惯教育改革与开展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使本人的学科知识到达现时要求的深度和水平，并到达今后教育工作需要的知识构造。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新才能。丰富的教育教学理论知识尽管不是老师成功的充分条件，但关于老师创新才能的培养却是必不可少的必要条件。当然，作为老师要不断的坚持学习和研究，习惯新课程改革的挑战，从自得到自我专业开展，更好提高教育教学创新。老师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身开展才能获得永不干涸的动力源。4、要引导老师勤于反思。教学反思是老师专业开展和自我成长的核心要素，经历+反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经历，只能是狭窄、片面、浅薄的经历;不会反思的老师，他的教学才能和水平至多只是经历的累积，能够不断反思的老师，他的教育智慧就会随之不断增长。教学反思能够进一步地激发老师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发觉困惑，“教然后而知困”，不断发觉一个个生疏的我，从而促使本人拜师请教，书海寻宝。学习反思的过程也是老师人生不断辉煌的过程。教学反思能够激活老师的教学智慧，探究教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。反思是一种手段。反思后则奋进。存在咨询题就整改，发觉咨询题则深思，找到经历就升华。如此说来，教学反思的真理就在于老师要敢于疑心本人，敢于和蔼于打破、超越自我，不断地向高层次迈进。多进展教学反思，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你能够领略到史无前例的另外一面风光。三、治理中要以人本关爱为核心学校治理的目的是为了塑造人，开展人，提升人，因而在学校的治理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、鼓励人。(1)关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有情感的动物，在学校的治理中，领导关怀保护教职员工，老师关怀保护学生，能够使被治理者从学校获得强烈的价值感、平安感和归属感。为教职员工的工作、制造、开展，为学生的学习、进步、全面开展提供强大的精神动力。因而，在学校治理活动中关怀保护教职员工和学生是非常有必要的。领导不仅要关怀老师、职工的工作、学习，还要关怀他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时协助。老师要理解信任学生，要成为学生的知心朋友。既要理解学生的过去和如今、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事，还要理解学生的优缺点和专长、内心世界的苦恼和忧虑。只有全面的理解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，加强学生的决心，促使学生健康的成长、全面的开展。(2)尊重。尊重是建立在平等的根底之上的，没有平等也就没有互相尊重和理解。尽管在学校的治理活动中治理者与被治理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、根本权利、地位声誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。因而在学校的治理活动中要营建一个平等的平台，只有在平等的根底上，治理者与被治理者才能互相尊重和理解。这就要求学校的治理者不能以权压人，以势压人，平等的对待教职员工，尊重教职员工的人格，尊重教职员工在学校中的地位，尊重教职员工的制造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。学校作为一种特别的社会组织，其教职员工的职业角色决定了他们的追求价值取向：得到别人的尊重与承认，往往胜于物质利益，因而校长必须对教职员工信任和尊重。从一定意义上说，信任和尊重确实是治理效率。你对教职员工信任，教职员工就会对你信任，你尊重教职员工，教职员工就会尊重你，归根结底，是信任产生了信任，尊重赢得了尊重。信任和尊重应当真诚、自然，象个别交谈、现场提咨询、校长信箱等常规途径和渠道，只要坚持去做，就会构成了一种尊重人、信任人、理解人的文化气氛，有了这种气氛，学校就一定具有凝聚力。如此才能在学校中营建一个民主和谐的气氛，激发教职员工的制造，顺利的施行教育计划。作为老师，要平等、公正地对待每一个学生，尊重学生的人格、尊严和合法权益，关怀保护学生，成为学生的知心朋友，学生才会感到本人的品德、才华、才能得到承认，从而加强前进的决心，获得前进的动力，自觉的向更高的目的开展。(3)宽容。学校的治理者和被治理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训，只有宽以待人才能够包容，才能够创设一种宽松的环境，才能构成民主的气氛，学校才有生气、有活力。“宽”。其一是指对人不能求全责备，孔子说：“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见之，更也人皆仰之”。人总是会有缺点和错误的，因而要同意人家有缺点和错误，只要我们能够努力去改正错误，如此，我们就能在错误中获得经历和教训，获得更大的进步。“宽”其二是指对曾错误地对待本人的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要同善待其别人一样善待他。要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”，能包容人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴隆、事业才能兴隆。(4)鼓励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因而鼓励也应有物质的鼓励和精神的鼓励。关于知识分了来说，物质待遇得到根本满足之后，更看重的是精神鼓励。在精神鼓励上应该是从以下三个方面去做：第一，信任。对每一位干部和教职工，尽量做到依照各自的专长和才能，尽可能制造活动舞台，让大家都有用武之地及施展才华之机，如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。或者按照学校工作岗位的需要“委之以重担”，让每个教职员工都有开展目的、有奔头。第二，确信。要擅长挖掘每个人的潜力，特别是要通过各种不同的方式确信。关于校长培训学习心得体会(二)5月11日——31日，我有幸参加了济南市第30期初中校长资历培训班的学习，本次培训班的内容可谓给初中校长量身定做，有传统教育的开展史介绍、有国际情势报告、有科学开展观专题研究、有校本课程的有关内容、有新课程专题研讨、有校长岗位职责和要求、有人本治理的有关理论等等，授课老师有省教育学院的领导、教授，有省委党校的理论专家，有省教科所的研究员，还特别邀请了南京师范大学的赵凯教授授课。集中培训和异地调查使我拓宽了眼界，增长了见识，对校长角色的认识更加明晰。现将培训的所做所想记录成文，一来向组织汇报;二来及时自勉，以便效劳于日后的工作。一、主要表现培训期间，严格按照市区教育局的有关要求，恪守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校治理策略》等书籍，认真记录了读书笔记。结合学习所得，积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能治理》，并在培训班结业式上与全体学员进展了交流。参与调查了江浙两省三所特色鲜明、成绩突出的初中学校，南京市东庐中学《讲学稿》的运用、南通市东州中学张炳华校长的《学校治理智慧的实践》报告、洋思中学刘金玉副校长的学校介绍都给我留下了深化印象。返校后，我将这些学校的先进理念和做法介绍给我校的领导和中层干部，交流了学习感想，促进了对我校教学工作的反思。另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿。两篇文稿获得采纳：一则简讯——《市中区教育局高度注重此次培训》，对我区教育局注重培训，对参训校长严格要求等作法进展了宣传报道;二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文，与大家分享学习感悟，指出参与培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。二、培训所得实话实说，我对此次培训期望值非常高，也告诫本人要珍惜时机，潜心学习。通过20天的努力，我觉得本人在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更明晰的认识，综合起来，我觉得有这么四点：1.校长应该是个多面手(校长工作的“广”度)。一看到培训班的课程安排，我就产生了这种强烈的感受。从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的根本国情到国际局势，从国内教育现状到国际教育的根本情况，从根本的政治理论到详细的教育原理……校长应该理解的东西实在是太多了。不理解，便茫然;不理解，便盲目。不求样样通晓，但绝不能一窍不通。2.校长应该是个细心人(校长工作的“精”度)。学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看咨询题、找缘故;擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心……3.校长应该是个学习者(校长工作的“远”度)。这是一个永久的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作场面就此打开。没有学习，就没有可持续开展——个人开展如此，学校开展也如此。4.校长应该是个研究者(校长工作的“深”度)。或者说，校长应该是个考虑者。对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发觉咨询题，考虑处理咨询题，挖掘深层要素，根深才能固本，才能实现“内涵开展”的理念。最后，我想说，培训才刚刚开场，只要有心，我们每天都能够接受培训。正如我在《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文中写道的：培训中，当学思并重;培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是稳固学的必要补充，学而不习的收获如稍纵即逝，学而时习才能不断改良，不断提升。因而，我会时常翻阅笔记，认真学习报告的光盘内容，构成本人的观念指导实践，不断反观本人工作的过程，反思优劣之处，不断改良。我坚信：只有学而时习才能温故知新;只有学而时习才能使学习成为一种习惯。我希望本人能不断的学习着、反思着、进步着……关于校长培训学习心得体会(三)校长是学校的领导者、决策者和治理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的目光、社会的良知、正确的理念、独到的见解、坚韧的品行和宽阔的胸怀。自从明德小学建校以来，我不断在努力学习并深化领会明德学校的办学主旨，理解全人教育思想，树立全人教育理念。这次参加明德小学校长培训活动，使本人对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到小孩的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，如此培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面到达健全平衡的开展。换句话说，也确实是要让学童不仅是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，同时启发他们在学习过程中能学以致用，协助他们不但具备相关知识能够因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目的，在如此的根底上，今后他们就会明白得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的时机，成为一个堂堂正正的人，愿意效劳群众、奉献社会。首先，全人教育强调“勤劳朴实”。由于唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的效劳精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与效劳人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动效劳等各种各样的活动。另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的平衡开展。因而特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采纳绘画、书法及手工作品的制造，在文学方面要强调朗读古典与圣贤所留下来的宝贵经典，同时以和道德有关的标题作为作文的主题。全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过交融古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的根底教育，来完成独特的明德小学教育理念。通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了本人的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关怀和厚爱!关于校长培训学习心得体会(四)今年暑假，参加了市教育局组织的校长培训班学习，学习了教育政策法规、学校治理理论与实践、校园文化建立等业务知识。通过学习，开阔了眼界，拓宽了思维。现就这次培训谈几点体会：1、校长要努力提高本身素养，要有事业心和责任感。校长是学校的领导者、决策者和治理者，是学校领导集体的带头人。校长是学校的一面镜子，有什么样的校长就有什么样的校风、教风和学风;校长是学校的一面旗子，有什么样的校长，就有什么样的学校、老师和学生。校长高尚的品德、美妙的情操、良好的作风、豁达的气度、谦诚的为人，是校长处理学校人际关系的调和剂，处理咨询题的催化剂，促进学校开展的加速剂。作为学校治理者，我们应不断提高本身素养、加强本身人文涵养。2、校长要擅长学习。当今教育情势变化日新月异，校长要站在教育改革的前沿，亲密关注开展动态，加强学习，不断获取新知识，促进学校治理工作能与新情势相习惯。因而，校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富本人的头脑，尤其留意学习先进单位的经历和优秀校长的治校方略，把本人真正武装起来。校长的角色定位决定了校长必须是终身学习的典范，只有不断学习，深化考虑，从中汲取先进的教育理念，并运用到实际工作中，才能高效地开展工作。也只有如此才能去掉急躁，才能使本人的头脑保持清醒，才能带着老师开展学校。3、校长要擅长考虑。校长除了学习，更要考虑，在任何一个时代，校长都必需要保持清醒的头脑，必须拥有本人的办学思路和办学思想，这就要求我们校长能对社会的开展和需求、对学校办学目的和方向作出推断和决策。作为校长不仅要站在教育、社会、经济开展的角度，来俯视学校教育的现状，建构学校开展的目的;而且要对学校的教育教学治理行为进展经常性的反思，只有如此，才能使我们能够不断地站在学校的高度、老师的角度去考虑，根植于学校、老师中。校长还要经常考虑本人的的言行举止，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于师，服于众。培训已经完毕，学习不会完毕，此次培训中对当今教育的考虑将会对本人今后的工作具有一定的指导作用。关于校长培训学习心得体会(五)我有幸参加了教育局初教科组织的20xx年暑期校长培训班，学习了文化团队才能、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校治理理论与谋略，令我深受启发，收获非常大，充分理解了校长应具备的理论素养和才能素养。这次培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会：一、这次培训给我的启示1、理解更深化。纵观参加全程培训，既有专家讲课又有兄弟学校校长的经历介绍，从中深化认识到学校治理的必要性和紧迫性。2、心底更踏实。本次培训接授权威专家李校长的授课指导，使我对学校治理有了更广泛的理解，得到了能为制订教学和治理方面提供了背景材料和理论支撑，有了施行和治理新课程的理念和方法，我更加理解了学校该做什么，不该做什么。3、取到了真经。学习期间的各项活动，尤其是组内的经历交流，学到了不少经历，有些经历直截了当可用，有些经历结合学校的实际间接地得到启发。4、找到了差距。每一次活动，都在反思本人走过的学校治理，总结出还存在着价值取向不明，教育理论还未总结出来，不利于学校整体开展;校园文化没有发挥作用，使得老师观念的真正转变难度加大等一些缺乏之处。5、产生新办法。在培训其间一边在听专家讲课的同时，产生了治理学校的一些新思路。二、通过培训充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手1、校长要努力提高本身素养，要有事业心和责任感。有一个好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因而，一个校长要不断提高本身素养。2、校长要擅长学习。人类在进步，社会在开展，知识经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因而，校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富本人的头脑。尤其留意学习先进单位的经历和优秀校长的治校方略，把本人真正武装起来。3、校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探究实践，才能有所作为。校长在实践中，要不畏困难、勇于探究、真抓实干，结合本校实际，找出咨询题所在，研究对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。4、校长要长于反思。校长要经常反思本人的的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。5、校长必需要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广大师生才会满意。6、校长一定要实在抓好学校平安工作。平安责任重于泰山，平安工作要时时放在心上，抓在手上，把人员平安和财产平安落实到实处，确保万无一失。(1)、加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支学校平安及综治工作队伍，发动和组织老师积极参与，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。(2)、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，学校每周和严重节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。(3)、执行请示报告制度。要坚持每月一次平安工作例会和履职报告制度，严重咨询题及时上报。(4)、健全材料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度计划总结、日常治理检查、月报通报等工作台帐系