实经济学 课件 模块一 解读经济学

实用经济学主编：王丹张玉强马丽娟副主编：杨曦张铁英季芳于翠翠苏响模块一解读经济学

单元一

经济的研究对象单元二

经济学的分类单元三经济学的发展简史学习目标[知识目标]

理解经济学的基本概念，包括经济、资源、稀缺性、机会成本、微观经济学和宏观经济学等。

掌握经济学研究的核心问题，如资源配置和资源利用。

了解国内外经济学的发展历程，包括中国和西方经济学的发展脉络。[能力目标]能够运用机会成本原理分析具体经济问题，如上大学的机会成本。[素质目标]培养对经济学的兴趣，主动识别并分析简单的经济问题。

初步了解中国特色社会主义经济的运行规律，树立利用经济学知识服务国家经济发展的意识。

学习中国经济学发展简史，培养对“经济强国”理念的历史情感。

单元一

经济的研究对象

一、经济和经济学案例引入

经济学家应当是社会的医生课堂练习——1.什么是经济？2.什么是经济学？一、资源的稀缺性（一）资源

资源是为了满足人类社会物质资料生产活动所必需的一切生产要素的总和。

根据稀缺性的差异，可以将资源分为自由资源和经济资源。（二）稀缺性

稀缺性存在于人类社会和人类历史的各个时期。

稀缺性是人类社会面临的永恒问题。

没有资源的稀缺性，就不会有经济学。二、经济学研究的两个基本问题

经济学家普遍认为资源的稀缺性是客观存在的，而人类的欲望又是无限的。

利用相对稀缺的资源去最大限度满足人们的需要就产生了资源的利用问题。

因此，经济学研究的两个基本问题就产生了，即资源配置问题和资源利用问题。（一）资源配置1．生产可能性曲线2．经济学是选择的科学（1）生产什么（2）如何生产（3）为谁生产（4）依据什么选择3．选择中的机会成本

机会成本是将资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。

理论上，机会成本是资源改为其它各种可能选择中最优的选择。

但是，由于信息不完全，只能是其它选择中能够获得的比较满意的那种选择。案例1—1

读大学的机会成本课堂练习——简答题在大学上一堂课的机会成本是多少？（二）资源利用

第一，资源充分利用的问题。

第二，在资源既定的情况下，产量高低的问题。

第三，货币购买力的变化对资源配置与利用产生的问题，这就是经常提到的通货膨胀或通货紧缩问题。课堂练习——简答题经济学研究的主要问题是什么？三、经济学在社会生活中的应用（一）经济学与个人发展

经济学是我们身边的学问，几乎涵盖了人们生活的一切方面。（二）经济学与生产者发展

一方面，可以帮助生产者了解国家的经济发展走势，对国家的宏观经济环境有一个总体的把握和判断；

另一方面，能够更加科学合理地把握产品市场、要素市场和消费者需求的变化趋势与规律，并做出科学的决策。（三）经济学与国家发展

发展经济是世界各国的一个不变使命。

经济学是研究稀缺资源的配置与利用的科学，是研究国民经济稳定、快速发展的科学。

各国政府应该遵循经济规律，采取各项经济政策。政府对经济的干预过度或干预缺失，都不利于国家经济的发展与繁荣。

经济学与国家的经济发展也是密不可分的。案例1—2

人生离不开“选择”，经济学教你“选择”单元二

经济学分类案例引入

曼昆的经济学十大原理人们面临权衡取舍市场通常是组织经济活动的一种好方法某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西政府有时可以改善市场结果理性人考虑边际量一国的生活水平取决于它生产物品和劳务的能力人们会对激励做出反应当政府发行了过多货币时，物价上升贸易能使每个人的状况都变得更好社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍一、微观经济学（一）含义

微观经济学是研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。

其通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定，来解释价格机制解决社会资源的配置问题。（二）基本假设1．市场出清2．完全理性3．完全信息（三）基本内容

微观经济学包括的内容相当广泛，其中主要有：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论、市场失灵与微观经济政策等。二、宏观经济学（一）含义

宏观经济学研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。

宏观经济学解决的问题是资源利用。（二）基本假设1．市场失灵2．政府有经济调节能力，可以纠正市场机制缺点（三）基本内容

宏观经济学包含的内容较多，主要有：国民收入决定理论、消费函数理论、投资理论、货币理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策等。案例1—3

微观经济如同看一棵树木，宏观经济如同看一片森林三、国际经济学

国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。

国际经济学是以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等，为研究对象的一门经济科学。单元三

经济学发展简史案例引入

为历史上的中国经济学研究骄傲！

事实表明，在西方资本主义的曙光时期到来以前，中国人在经济思想方面的成就是长期走在世界前列的。

请同学们为祖国历史上的经济学研究骄傲！自豪！一、中国经济学发展简史（一）春秋时期的经济思想

春秋时期是中国古代历史发生重大变革的时期，铁器的推广和应用，不仅促进了生产力的发展，也萌生了众多的经济思想。如管仲、公孙侨、孔丘等。（二）战国时期的经济思想

在战国时期，中国的经济思想并没有因为政治的混乱而停滞不前，如墨翟、商鞅等。课堂练习——简答题

春秋时期的经济思想的主要特点是什么？（三）秦汉时期的经济思想

在秦汉时期，较有代表性的经济思想来自以下两位学者：贾谊、司马迁。（四）宋元明清时期的经济思想

在宋元明清时期，我国的经济思想也是很丰富的。如王安石、叶适、丘浚、王茂荫等。二、西方经济学发展简史

经济学被称之为“社会科学的皇后，最古老的艺术，最新颖的科学。”（一）重商主义

重商主义是经济学的萌芽时期，从15世纪一直延续到17世纪中期。

重商主义的主要代表人物是英国经济学家托马斯·孟。（二）古典经济学

古典经济学是经济学的形成时期，从17世纪中叶一直延续到19世纪初。古典经济学最主要的代表人物是亚当•斯密。

亚当•斯密是经济学的主要创立者，经济学之父。（三）新古典经济学

新古典经济学是微观经济学的形成时期，从19世纪70年代的“边际革命”一直延续到20世纪30年代。

英国剑桥学派经济学家阿尔弗雷德•马歇尔在1890年出版的《经济学原理》，综合了当时各种经济理论，成为新古典经济学的代表作。