地下建筑结构教案

重庆交通大学教案课程名称：地下建筑结构授课对象：轨道班开课单位：土木建筑学院教研室：隧道及岩土工程教研室教师姓名：王先义年月日

《地下建筑结构》课程第1章教案学生专业班级轨道班教学内容第1章绪论学时数2学时教学目的了解地下空间开发与地下空间的利用形态熟悉地下结构的概念及其作用、地下结构的形式与特点掌握本课程学习的目的、内容和方法教学重点本课程的特点、学习的内容和方法教学难点本课程的特点、学习的内容和方法教学进程1、隧道的定义、用途与分类2学时2、结构的概念及其作用、地下结构的形式与特点1学时3、本课程的特点、学习的目的、内容、方法和要求0.5学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑，数字投影仪，屏幕。（多媒体教室）过程提问教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出3～4个问题；教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时2～3次；课后总结用3～5分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题讲课过程中多用工程实例照片进行讲解，并通过提问和做作业的方式了解学生的掌握程度参考资料（1）《地下建筑结构》，朱合华主编，张子新、廖少明副主编，中国建筑工业出版社，2009。（2）《地下结构设计模型》，曾亚武编著，武汉大学出版社，2006。思考题何谓地下结构？地下结构与地下空间的相互依存关系？

《地下建筑结构》课程第2章教案学生专业班级轨道班教学内容第2章地下结构荷载学时数2学时教学目的1、掌握地下结构荷载类型及其组合;2、熟悉围岩及其分级，围岩初始应力、释放荷载与地层抗力3、熟悉浅理和深埋地下结构上的垂直围岩压力教学重点1、地下结构荷载类型及其组合;2、围岩及其分级，围宕初始应力、释放荷载与地层抗力教学难点围岩及其分级，围岩初始应力、释放荷载与地层抗力教学进程1、地下结构荷载类型及其组合0.5学时2、围岩及其分级，围宕初始应力、释放荷载与地层抗力1.0学时3、熟悉浅理和深埋地下结构上的垂直围岩压力1.0学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑，数字投影仪，屏幕（多媒体教室）过程提问教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出2～4个问题；教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时1～2次；课后总结用4～6分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题为了避免讲课枯糙化，讲课过程中多用工程实例照片进行讲解，达到讲课生动、吸引学生的目的。参考资料1.《隧道工程》王毅才主编人民交通出版社，2004年2.《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年作业地下建筑结构荷载分为哪几类？有哪些组合方案及其使用场合？

《地下建筑结构》课程第3章教案学生专业班级轨道班教学内容第三章地下结构可靠度理论学时数2学时教学目的(1)熟悉地下工程结构分析的不确定因素、地下工程结构可靠度分析原理及特点;(2)熟悉结构极限状态、结构可靠度、结构可靠指标等墓本概念和极限状态方程的表示方法;(3)了解地下工程结构可靠指标的近似计算方法，包括一次二阶矩法、验算点法、JC法等;(4)熟悉地下工程结构体系的可靠度分析评价教学重点(1)地下工程结构分析的不确定因素、地下工程结构可靠度分析原理及特点;(2)结构极限状态、结构可靠度、结构可靠指标等墓本概念和极限状态方程的表示方法;(3)熟悉地下工程结构体系的可靠度分析评价教学难点地下工程结构可靠指标的近似计算方法，包括一次二阶矩法、验算点法、JC法等;教学进程(1)地下工程结构分析的不确定因素、地下工程结构可靠度分析原理及特点，1学时;(2)结构极限状态、结构可靠度、结构可靠指标等墓本概念和极限状态方程的表示方法，1学时;(3)地下工程结构可靠指标的近似计算方法，包括一次二阶矩法、验算点法、JC法等，1学时;(4)地下工程结构体系的可靠度分析评价，1学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑，数字投影仪，屏幕。（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出3～4个问题；2.教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时2～3次；课后总结用3～5分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题由于本章的内容比较抽象，讲课过程中多用工程实例照片进行讲解，并通过提问和做作业的方式了解学生的掌握程度参考资料1.《结构可靠度理论》赵国藩，中国建筑出版社，2000年作业1.地下工程结构可靠度分析的特点?2.结构可靠度分析方法有哪几种？各有什么特点和不同？

《地下建筑结构》课程第4章教案学生专业班级轨道班教学内容第4章地下工程结构设计理论与方法学时数2学时教学目的要求熟悉经验设计法的基本原则，并能够依据这些原则，结合工程经验制定支护参数，同时能够依据现场监则数据指导设计和施工。要求掌握荷载一结构模型的建立和常用的计算方法。了解地层一结构法，能够针时不同的地下工程结构类型进行相应的合理简化，并采用相对适合的本构模型进行数值模拟。教学重点荷载一结构法和地层一结构法教学难点荷载一结构法和地层一结构法教学进程1、概述0.5学时2、经验设计法0.5学时3、荷载一结构法0.5学时4、地层一结构法0.5学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图、板书辅助讲解；3、提问启发。教具电脑、数字投影仪、屏幕（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出2～3个问题；2.教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时1～2次。课后总结用5～6分钟小结本节课的重点、难点参考资料1、《地下结构设计模型》，曾亚武，武汉大学出版社，2006年；2、《地下建筑结构设计》，王树理，清华大学出版社，2007年。作业1、荷载一结构法和地层一结构法的基本含义和主要区别？2.叙述荷载一结构法和地层一结构法的计算过程?《地下建筑结构》课程第5章教案学生专业班级轨道班教学内容第5章浅埋式地下结构学时数4学时教学目的掌握明挖法施工的三种浅埋式地下结构——直墙拱形结构、矩形闭合结构和梁板式结构的结构形式、特点及应用场合等;熟悉矩形闭合结构的设计要点、构造要求。教学重点1、明挖法施工的三种浅埋式地下结构的结构形式、特点及应用场合等；2、矩形闭合结构的设计要点、构造要求教学难点矩形闭合结构的设计要点、构造要求，设计要点包括计算简图、内力计算、设计内力、截而设计、抗浮验算等，构造要求主要涉及配筋形式、混凝土保护层、受力与构造钢筋、箍筋、刚性节点及变形缝等内容教学进程1、明挖法施工的三种浅埋式地下结构的结构形式、特点及应用场合等1学时；2、矩形闭合结构的设计要点、构造要求2学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑、数字投影仪、屏幕（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出3～4个问题；2.教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时2～3次；课后总结用3～5分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题1.计算公式的推导用多媒教学，效果不一定很好，应注意学生的掌握程度，必要时用粉笔在黑板上推导；2.多结合工程实际照片进行教学。参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《隧道工程》王毅才主编人民交通出版社，2004年。作业1、矩形闭合结构有哪些主要构造要求？2、地下结构的设计计算包括哪三大方面内容？分别阐述其设计要点？

《地下建筑结构》课程第6章教案学生专业班级轨道班教学内容第6章附建式地下结构学时数4学时教学目的本章概述附建式地下结构的概念、内涵及防空地下室结构设计的设计特点，介绍附建式地下结构的形式及各自特点、适用性。要求学生在学习荷载组合、内力计算与截面设计方法的基础上，着重掌握附建式梁板式地下结构和防空地下室的主要口部构件的设计要点，并熟悉构造要求。教学重点1、附建式地下结构荷载组合、内力计算与截面设计方法2、附建式梁板式地下结构和防空地下室的主要口部构件的设计要点，结构构造要求教学难点附建式地下结构内力计算与截面设计方法教学进程1、概述0.5学时2、附建式地下结构的结构形式0.5学时3、附建式地下结构的设计要点1.0学时4、板梁结构1.0学时5、防空地下室的主要口部构件与构造要求1.0学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑、数字投影仪、屏幕（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出2～3个问题；2.教师提出问题，抽1～3个学生单独回答，一般每学时1～3次；课后总结用5～6分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题1.计算等推导采用粉笔黑板上推导与多媒体显示相结合的方式，以便学生加深理解。2.多结合工程实际进行讲解。参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《地下建筑结构》门玉明主编人民交通出版社，2007年作业1、附件式地下结构的形式有哪些？各自特点及适用性如何？2、何谓临空墙和通道墙？他们在设计上得主要区别在哪里？

《地下建筑结构》课程第7章教案学生专业班级轨道班教学内容第7章逆作法地下结构学时数4学时教学目的本章阐述逆作法施工技术的概貌与特点，并由此引入逆作法地下结构的地下连续墙、中间支承柱、各连接接头及地下室结构的浇筑方法。地下连续墙的主要内容包括其施工方法、特点及适用性，地下连续墙的主要设计内容和地下连续墙兼作外墙时的内力计算方法。中间支承柱是逆作法施工的一个重要构件，应充分理解其作用，掌握其结构形式、施工做法及施工阶段的承载力验算。做好各连接接头是逆作法结构的关键，包括墙段之间、墙与梁之间、墙与底板之间、中间支承柱与梁之间等的连接接头，应熟悉和掌握其构造及特点。此外，还应熟悉逆作法地下室结构的浇筑方法。教学重点1.地下连续墙的主要设计内容和地下连续墙兼作外墙时的内力计算方法；2.中间支承柱的结构形式、施工做法及施工阶段的承载力验算；3.墙段之间、墙与梁之间、墙与底板之间、中间支承柱与梁之间等的连接接头的构造及特点。4熟悉逆作法地下室结构的浇筑方法教学难点1.地下连续墙的主要设计内容和地下连续墙兼作外墙时的内力计算方法；2.中间支承柱的结构形式、施工做法及施工阶段的承载力验算；教学进程1.概述.0.5学时2.地下连续墙1.0学时3.中间支撑柱1.0学时4.逆作法施工的连接接头1.0学时5.逆作法地下室结构的浇筑0.5学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑、数字投影仪、屏幕（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出1～3个问题；2.教师提出问题，抽2～3个学生单独回答，一般每学时1～2次；课后总结用5～6分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题由于本章只有4学时的教学时间，而内容相对较多，因而仅对重点、难点问题进行讲解，其余部分由学生自学，通过课后答疑等方式了解学生掌握的情况参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《逆作法设计与施工》徐致均、赵锡宏，机械工业出版社，2002年

《地下建筑结构》课程第8章教案学生专业班级轨道班教学内容第8章基坑围护及支撑结构学时数6学时教学目的熟悉常见的基坑围护结构类型及其特点和适用范围，掌握基坑支撑结构类型与支撑体系的组成以及基坑围护和支撑结构的选择，熟悉几种常见基坑围护结构构造及计算、基坑稳定性验算、基坑变形计算。教学重点常见基坑围护结构及构造基坑稳定性验算教学难点1.计算基坑稳定性验算教学进程1.概述.0.5学时2.常见基坑围护结构及构造2.0学时3.基坑稳定性验算2.0学时4.基坑变形计算1.5学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑、数字投影仪、屏幕（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出1～3个问题；2.教师提出问题，抽2～3个学生单独回答，一般每学时1～2次；课后总结用5～6分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题由于本章只有6学时的教学时间，而内容相对较多，因而仅对每节中的重点、难点问题进行讲解，其余部分由学生自学，通过课后答疑等方式了解学生掌握的情况参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《深基坑工程设计施手册工》龚晓南，中国建筑工业出版社，1999年作业基坑围护设计包括哪些内容？

《地下建筑结构》课程第9章教案学生专业班级轨道班教学内容第9章沉井结构学时数6学时教学目的要求学生了解沉井结构的概念、特点及应用以及沉井设计一般要求及施工工艺;熟悉沉井结构的类型、构造组成及一般构造要求;掌握沉井结构的施工计算，包括下沉系数验算、抗浮稳定验算、刃脚受力验算、井壁受力计算、底节受力验算、底板及封底受万计算等;了解沉井施工引起的周围土体移动的诸方面原因、影响范围确定及相应的工程措施。教学重点1.井结构的类型、构造组成及一般构造要求；2.沉井结构的施工计算，包括下沉系数验算、抗浮稳定验算、刃脚受力验算、井壁受力计算、底节受力验算、底板及封底受万计算等。教学难点沉井结构的施工计算，包括下沉系数验算、抗浮稳定验算、刃脚受力验算、井壁受力计算、底节受力验算、底板及封底受万计算等。教学进程1.概述1.0学时；2.沉井结构的类型和构造1.0学时；3.沉井结构的施工计算2.0学时4.沉井施工引起的土体移动2.0学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑，数字投影仪，屏幕。（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出3～4个问题；2.教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时2～3次；课后总结用3～5分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题1.讲课过程中重点对其本质的东西、基本形式进行阐述。2.在对一些基本的原理、方法讲述清楚后，结合工程实际对一些典型案例进行分析，最后举1～2个案例由学生分析，老师补充完善。参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《地下建筑结构》门玉明主编人民交通出版社，2007年作业1.简述沉井结构设计的一般要求和施工步骤？2.简述沉井结构设计计算的内容？

《地下建筑结构》课程第10章教案学生专业班级轨道班教学内容第10章盾构隧道结构学时数6学时教学目的本章主要介绍盾构法的发展概况、施工原理及主要优缺点，在了解盾构的基本组成和盾构的主要类型及特点基础上，熟悉盾构几何尺寸的选定及推力确定;熟悉衬砌类型和构造，包括衬砌的形式与选型、衬砌的分类与比较、装配式钢筋混凝土管片及接头构造等;了解衬砌管片的设计原则，内力计算方法，荷载与内力计算，管片截面设计;熟悉有关隧道防水的衬砌抗渗、管片制作精度、接缝防水材料、二次衬砌等内容。教学重点1.盾构几何尺寸的选定及推力确定；2.衬砌类型和构造3.有关隧道防水的衬砌抗渗、管片制作精度、接缝防水材料、二次衬砌等内容。教学难点衬砌管片的设计原则，内力计算方法，荷载与内力计算，管片截面设计教学进程1.盾构法0.5学时；2.衬砌类型和构造1.5学时；3.衬砌管片结构设计2.0学时4.隧道防水2.0学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑，数字投影仪，屏幕。（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出3～4个问题；2.教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时2～3次；课后总结用3～5分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题1.讲课过程中重点对其本质的东西、基本形式进行阐述。2.在对一些基本的原理、方法讲述清楚后，结合工程实际对一些典型案例进行分析，最后举1～2个案例由学生分析，老师补充完善。参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《盾构法隧道》刘建航，侯学渊中国铁道出版社，1991年作业1.简述盾构的基本组成和各组成部分的作用？2.简述盾构隧道的衬砌可以采取哪些防水措施？《地下建筑结构》课程第12章教案学生专业班级轨道班教学内容第12章沉管结构学时数6学时教学目的在了解沉管法施工原理、方法及特点基础上，本章重点介绍了沉管结构设计、管段防水、管段沉放与水下连接、沉管基础处理等内容。沉管结构设计，主要包括沉管结构类型、沉管结构荷载、管段浮力设计、结构分析与配筋方法等内容;管段防水，主要包括钢壳与钢板防水、卷材防水与涂料防水、变形缝与止水缝带等内容;管段沉放与水下连接，主要包括管段出坞、浮运、沉放、水下连接等环节的技术措施。教学重点沉管结构设计、管段防水、管段沉放与水下连接、沉管基础处理等内容教学难点沉管结构荷载、管段浮力设计、结构分析与配筋方法教学进程1.概述0.5学时；2.沉管结构设计2.5学时；3.管段防水1.0学时；4.管段沉放与水下连接1.0学时；5.沉管基础1.0学时教学方法1、多媒体课件演示教学；2、黑板画图辅助讲解3、提问启发教具电脑，数字投影仪，屏幕。（多媒体教室）过程提问1.教师提出问题，学生统一回答，每学时大约提出3～4个问题；2.教师提出问题，抽1～2个学生单独回答，一般每学时2～3次；课后总结用3～5分钟小结本节课的重点、难点需要注意的问题1.讲课过程中重点对其本质的东西、基本形式进行阐述。2.在对一些基本的原理、方法讲述清楚后，结合工程实际对一些典型案例进行分析，最后举1～2个案例由学生分析，老师补充完善。参考资料1、《地下建筑结构》朱合华主编中国建筑出版社，2005年2、《地下建筑结构》门玉明主编人民交通出版社，2007年作业1.简