作文写作怎样把一件事情写具体

作文写作怎样把一件事情写具体不只要树干，还要给大树加叶子。那什么叫“结合具体事例，表现人物特点。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。”很快，我在他的帮助下做出了这道题。很快，我在他的帮助下做出了这道题。”很快，我在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。④加入心理描写（心理想的）记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。”他笑了笑，说：“其实不会很难的，来，我教你！记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。我们可以通过以下几个方法，把事情写具体：大树有了叶子,还能开出美丽的花。他非常乐于助人。他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。你的作文是不是有这么一句评语：要结合具体事例表现人物特点。那什么叫“结合具体事例，表现人物特点。”呢？其实就是通过一件事，看出人物的特点，这就要求我们把一件事写具体。那么，怎样才能把一件事情写具体呢？例子：

他非常乐于助人，我有哪道题不会，他都会非常仗义地“出手”帮助我。这是这次作文当中，一位同学写的一个段落。这样的写法叫做叙述，就是直接地写。

我们现在要学会的是描写，就是详细具体地写。我们可以这么写：（借助事例）

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我想了很久都没有想出来。他看到了，就主动教我这道题要怎么做。很快，我在他的帮助下做出了这道题。

大树有了叶子,还能开出美丽的花。我们可以写得更好①加入动作

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他看到我的样子，就走了过来，看了看那道题，主动教我这道题要怎么做。很快，我在他的帮助下做出了这道题。

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。我们可以通过以下几个方法，把事情写具体：我们可以通过以下几个方法，把事情写具体：我们现在要学会的是描写，就是详细具体地写。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。不只要树干，还要给大树加叶子。他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！④加入心理描写（心理想的）他看到了，就走了过来，看了看那道题，主动教我这道题要怎么做。那么，怎样才能把一件事情写具体呢？要结合具体事例表现人物特点。很快，我在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。我们现在要学会的是描写，就是详细具体地写。我们可以写得更好②加入表情

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他看到了，就走了过来，看了看那道题，主动教我这道题要怎么做。很快，我在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。

要结合具体事例表现人物特点。我们可以通过以下几个方法，把事情写具体：他看到了，就主动教我这道题要怎么做。他非常乐于助人，我有哪道题不会，他都会非常仗义地“出手”帮助我。这样的写法叫做叙述，就是直接地写。这样的写法叫做叙述，就是直接地写。这是这次作文当中，一位同学写的一个段落。我们可以通过以下几个方法，把事情写具体：他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！”他笑了笑，说：“其实不会很难的，来，我教你！他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，就像是一只拦路虎，阻挡我成功地完成作业。”很快，我在他的帮助下做出了这道题。我们可以通过以下几个方法，把事情写具体：大树有了叶子,还能开出美丽的花。我们可以写得更好③加入语言

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！”他笑了笑，说：“其实不会很难的，来，我教你！”很快，我在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。

我们可以写得更好④加入心理描写（心理想的）

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难。我想：这题目好难啊？其他同学都已经写完了，他们怎么做的？为什么我一直想不出来呢？到底要怎么做啊？我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！”他笑了笑，说：“其实不会很难的，来，我教你！”很快，我在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。

他非常乐于助人。他看到了，就主动教我这道题要怎么做。他非常乐于助人，我有哪道题不会，他都会非常仗义地“出手”帮助我。注意：这些方法，不一定每一次都要全部用上，一般选择1-2个来写，就能把事情写具体了。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难。这样的写法叫做叙述，就是直接地写。其实就是通过一件事，看出人物的特点，这就要求我们把一件事写具体。那么，怎样才能把一件事情写具体呢？我们现在要学会的是描写，就是详细具体地写。”他笑了笑，说：“其实不会很难的，来，我教你！记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他看到了，就主动教我这道题要怎么做。我们可以写得更好⑤加入比喻

他非常乐于助人。记得有一次，我们在做数学题，其中有一道题特别难，就像是一只拦路虎，阻挡我成功地完成作业。我想：这题目好难啊？其他同学都已经写完了，他们怎么做的？为什么我一直想不出来呢？到底要怎么做啊？我皱起了眉头，一会儿用手抓抓脑袋，一会儿用笔在草稿纸上计算着，一会儿咬着笔头思考，想了很久都没有想出来。他看到了，就走了过来，看了看那道题，问：“怎么啦？遇到难题了？”我点了点头，回答说：“嗯，好难！”他笑了笑，说：“其实不会很难的，来，我教你！”很快，我在他的帮助下做出了这道题。我皱着的眉头终于舒展了，露出了开心的笑脸。

例子：

他非常乐于助人，我有