2024年新学期学校工作计划（33篇）

2024年新学期学校工作计划（33篇）

2024年新学期学校工作计划（精选33篇）

2024年新学期学校工作计划篇1

一、指导思想

本学期，我校安全工作将继续贯彻“安全第一，预防为主”

的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟

长鸣，常抓不懈，以“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于

泰山”的重要指示精神为指针。

根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工

作要求和学校工作计划，根据新的形势，防抗甲型流感，切实加

强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管

理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发

生，春季开学安全工作计划。

二、实施方案

求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致

力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层

层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。

加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整

治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行

《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，上学期制定并实施

《诚明小学创建“平安校园”预案集》和《诚明小学防抗甲型流

感预案》，本学期继续贯彻落实。

防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安

全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发

生。

三、具体工作、强化学校安全工作管理体系

（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安

全责任意识。

（2）在严峻的甲型流感防控中积极采取各项有效措施；贯

彻落实“每天晨检制度”，在防控工作中做到“零记录”和“零

报告”。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”及“每周五

最后一节课（安全教育班队课）安全教育制度”，增强安全工作

的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在

放学后护送学生有序过公路。

（3）上学期末及新学期初校长带队排查安全隐患，并形成

记录。

（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意

识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节

课的班队会举行安全教育活动并形成常规。

各项安全教育活动务真、务实，弃有记录，力保不出现安全

责任事故。

四、高度重视，严格管理

安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安

全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。

学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长

所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全

问题，安全教育、安全宣传、安全检杳要严格督促、管理。

2024年新学期学校工作计划篇2

上学期教研工作在各级领导的关心和支持下划上了圆满的句

号。一个紧张、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使

我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：

一、指导思想

校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学

校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究

取向；它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升

过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个

性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针

和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，

以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现

象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本

校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质

量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。

因此我校特制定校本教研计划。

二、工作目标

1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着

力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标

准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方

向。

2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课

为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践

意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基

本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。

（1）注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，使

其真正发挥学科综合的校本教研作用。

（2）重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使

我们的校本研训发挥长效作用。

三、工作思路

1、以自我反思为依托，加强教师的理论培训。

教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反

思，课程实施后的反思；包括课程实施者的反思。这就要求教师

要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这

就促使教师积极参加学校组织、组内组织的校本培训，同时自己

积极学习有关理论。

2、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。

通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反

思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究

团队。在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共

同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。

3、以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践

教学相结合的水平。

专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的教

师都具有较为丰富的校本教学实践经历，也都具有一定的校本教

研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实

践，在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面

还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。

四、具体措施

1、健全业已存在的良好的学习机制，加强教师的校本教研

理论学习，夯实教师的自我反思的理论基矗。

坚持每周三下午的学习时间不动摇，平时加强自我学习。通

过学习，掌握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准

的精髓，学通、学透，力争把握课程改革的方向。

2、积极投身于校本教研实践，提高校本教研实践能力。

（1）积极参加学校校本研讨。通过研讨，教师们交流校本

教研心得体会，学习他人的先进经验，也可以展现我校近年来的

校本教研成果。

（2）大力推荐富有特色的新课程教学课和优秀远程教育资

源课程，参与学校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思

等多样形式的呈现。

（3）以示范公开课为载体，大力推进教学案例分析萌究，

教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计

的撰写，同时注意保存研究资料，及时上交教导处，真正使我们

的研究成果能发挥长效作用。

（4）增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助

效能。每次重大的校本教学活动（如优质课、新课程展示课、教

学论文等）都应该以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备

课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，

务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想

相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而达到相互促

进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。

（5）重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学

实践能力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解教师在实施

新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领会贯彻情况，教学

行为的转变情况以及师生角色的定位等情况。对好的、富有特色

的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。

（6）以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的问题理

论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指

导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇

总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。

3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。

1）真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，

带动整体校本教研水平的提升。

2）发挥教研纽的优势，经常性的进行教研组的交流，互通

有无，通过向其他教研组学习，博采众长。

3）通过走出去的方式，积极主动向上级领导、专家及兄弟

学校取经，通过引进来的方式，请一些专家来讲座，来引领。

2024年新学期学校工作计划篇3

一、指导思想

树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以

深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促

进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和

省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面向全体

学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效

的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意

创新，实现学校发展的新突破。

二、工作安排

1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学

习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课

堂教学的质的变化。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的

学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先

进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育

要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，

创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础

上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的

个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学

的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一

步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环

节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲

的使用；规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课

外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环

节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补

救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础

上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格

式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检

查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高

学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意

识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教

师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，

通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛

围，不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求

与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学

习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习杰度、养成

良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动

学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的

研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意

见，加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要

求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的

思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布

置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根

据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加

选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问

题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生

的目的，使教学质量有突破。

5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进

行检杳，确保各项工作落实到位。

(1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师

是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况;查老师

是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查

情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查

一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进

度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完

整全面。

(3)对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课,

检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;

进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组

员的作业布置与批改情况每月检查一次，教务处每学期至少检查

四次，并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业.

6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶

学生情操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成

自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践

活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习

方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能

力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级

各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，

以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推

进中华诗词进校园活动。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外

活动开展的成绩与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法,

加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导，通过有针对性的辅导,

使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量

加强研究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使

学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和

中考改革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评

价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学

科室等部门共同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合

本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期

的探索，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学

生需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步

加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成

图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，

把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的

体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传，创新工作思路，更

好地为全校师生服务。

10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段

总结工作，组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及

考务工作。努力做好20某某年招生的宣传发动和考务组织安排

工作。

2024年新学期学校工作计划篇4

学生会是一个学生自发的群体性组织，在在领导的指导下，

依全体学生开展活动。新的一年，在我院的格局，跨系管理模式

的办学环境下，学生会的工作也要创新。新一届的学生委员会也

在这种情况下应用而生这既是一个挑战也是一个机遇，怎样克服

学生会存在的困难做好多系工作的统一。努力提高在校学生“自

我管理，自我教育，自我服务”水平。以服务广大同学为口号,

积极转变观念，建立一个合作有效的管理集体。

一、思想活动创新

端正工作态度，创新工作思路，以院学生会为主，各系分会

为辅，切实将工作做大做实。

坚持有创新才会有进步，在吸收前几届的经验是不足之处得

到完美的同时，不断丰富，创新。

加强团队精神要以作为谋地位做到跨系部跨部门合作，以我

们的工作效绩来谋求部门在学生会中的.影响力。积极调动广大

学生参与的热情，扩大活动的影响力。

把握整体性，鼓励多样性，顾及全体，从整体着眼以多个系

部共载一个集体的管理理念，团结各个系部，凝集成一个强有力

的集体，建立起一个合作有效的战斗队伍。但同时也也要根据系

部的特色专业，发挥自己的优势。

二、具体的行动创新

没有调研就没有发言权，在保持传统活动精神的前提下对活

动的内容，形式要有创新，有所突破，活动以后要有总结，活动

以前一定要认真做好详细的调查。通过对我院各系定期的问卷调

查和不定期的意见调研。来发现我们的工作的漏洞和失误。我们

的目标是服务同学，因此要让更多的同学支持我们的工作毕竟我

们的•学生干部只有少数的所见所闻，并且工作思路极为有限，

通过大家的反应我们可及时发现并改正使我们的工作效率提高。

因此问卷调查就十分有必要。为了所存在的问题能够最快的反映

上来，我们应在必要的地方设置一些意见箱（如餐厅内商店旁）

并且安排干部及时的分析并记录这些有效资料，以便有效解决。

做好宣传工作，做工作不是为了宣传，但是做了工作就一定

要宣传，在新时期的现代化社会里，宣传的方式越来越多，我们

可以通过不同的媒体将我们工作的形式，程序和结果以最快的速

度传达给同学，让他们更加相信我们这个组织，从而全身的投入

到支持我们工作的队伍中来，使我们的工作顺利进行。

三、加强内部组织建设

集中决策分权管理，团结各个系部的灵魂，密切联系各系部

生活部，建立起一个具有战斗力的队伍，有一定义务的同时并要

赋予一定的权利，面对各系部格局，由各系选举主要负责人负责

各项生活事务，同时也对自己的系内负责，凡涉及全校的事务，

决策由专职负责人将其上报院学生分会负责人，并共同商议决

定，这样保证了全校一盘棋的整体，同时也鼓励了各系部发展自

己的多样性。

我们相信在领导的指导下，在广大同学的支持下，在全体成

员的努力下，我们的工作会越做越好，在新的学期里在创辉煌，

为我院建设成为有特色，有影响的一流学院做出贡献。

2024年新学期学校工作计划篇5

20_年，我校家长学校工作将结合学校实际，继续加强家长

学校的管理，创新家长学校的做法，彰显家长学校的特色，充分

发挥“家长学校”的作用，争创“湖北省示范家长学校”，并以

创建活动为契机，拓宽德育教育途径，完善德育教育体系。

一、工作目标

（-）拓宽家校沟通绿色通道，通过各种方式鼓励家长了解

学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人

的合力，推动学校教育教学水平的提高，构建和谐家校。

（二）通过组织家长学习、讲座，加强家庭与家庭间的交

流，提高家庭教育质量，掌握家庭教育的方法，提高教育效果，

充分利用即时通手册，家教知识普及率100%。

（三）继续开展丰富多彩的教育活动及学习型家庭创建活

动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习

惯。

二、具体要求与措施

（一）加强家长学校教学常规管理，确保教学质量。

L每次授课前均仔细检查教案，俣证教学效果。

2.借助社会力量，做好家长听课的考核工作，争取听课率达

到90%以上。

（二）建立家长学校的管理制度，使之逐步规范化和科学

化。

L建立家长学校的各种管理制度，以便加强管理，责任到

人。

2.建立资料管理制度，力求立档规范，资料齐全。结合学校

的档案管理工作，做好家长学校的建档，使之成为学校档案中相

对独立的一个重要分支C

3.建立家长学校领导机构，开展切实有效的系列活动。

（三）加强理论学习与实践探索，提高家长培训的效率。

认真钻研教材，不断提高家庭教育的理论水平，同时深入第

一线，掌握第一手资料，广泛宣传家庭教育的好做法、好经验，

对违反教育规律、不利于孩子成长的做法有针对性地提出改进意

见，使广大学生家长听课后确实有所感悟，并能在日常生活中不

断探索，提高家庭教育的效率。

（四）集中授课与家访工作相结合。

在开展集中授课的同时，加强家访工作，广泛了解家长的做

法，虚心听取家长的意见，不断改进培训的内容与方式方法。

（五）加强学校、家庭和社区的联系，营造良好的育人环

境。

积极主动地与家庭、村委、社区辅导员、派出所等有关单位

与人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量

给予协助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家

庭、社区的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。

（六）加强教研，提高授课质量。

本学期的教研课题定为“家长培训对转变家庭教育观念的影

响”，重点是对现阶段的家教状况进行科学的调查和分析，发现

问题，提出解决问题的措施与方法，制定切实可行的计划并逐步

落实，准备通过一学年的努力，确定影响家庭教育的主要因素，

探索提高家长学校工作效能的有效途径。

（七）组织家庭教育征文与经验介绍活动。

通过授课与培训，组织家长进行撰写家庭教育的心得体会的

活动，通过评比，对观点正确、鲜明、教子方法得当、效果良好

的家长给予一定的奖励。在此基础上，评选出“优秀家长”，以

进一步加强家长与学校的联系，增进理解，沟通思想，建立感

情，达成共识，推动家教工作的发展。

（A）建立心语等，深化家教工作。

建立心语室，发挥家长作用，聆听孩子心声，把学生的心理

状况和心理问题及时反馈给家长，并进行针对性的培训教育。另

外，将家长培训和家长会有机地结合起来，充分发挥班主任的特

殊作用，扩大家教工作的外延，使家教工作得以深化。

（九）公开电话号码，实现家校沟通无障碍

学校将各部门电话、班主任教师电话及学校办学理念向家长

公开、宣传，实现家校沟通信息化，一方面学校的重要活动及时

通知，另一方面及时为家长答疑解惑。

总之，学校将采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正

确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家

庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、

社会三结合的教育氛围。

三、活动安排

三月份：

1、制定家长学校活动计划；

2、成立家长委员会，与家长委员会成员取得联系，确定本

学期活动安排。

四月份

1、家长学校开学典礼。

2、家庭问题问卷、咨询；

五月份：

1、家长育儿经验论文比赛；

2、家庭教育讲座

六月份：

评选优秀家长，优秀家庭活动

2024年新学期学校工作计划篇6

基本思路：

系统管理保安全学生成绩是重点行为养成好习惯素质教育做

典范。

教育科研要突破课堂改革出成果一部一品特色多教学相长真

快乐。

总体目标：

新学期，学校把安全放在首位，确保校园安全，实现重大安

全责任事故为零的目标。坚持以人为本，进一步深化”以学生进

步为中心”的教育教学管理服务主题。以课堂教学为切入点，探

索课堂改革，实施高效课堂、快乐课堂，以教科研为龙头提升教

师专业素养；以活动为载体培养学生文明行为习惯；以学校二次

创业为契机，进行战略提势，文化修道，管理精术，提升学校办

学质量和品牌，提高两个满意率。

本学期五大刚性目标如下：

1、重大安全责任事故为零。

2、圆满完成董事会下达的春季招生任务（片区招生和全员

招生）;

3、完成董事会下达的稳生控流指标；

4、家长满意度达到95%以上;

5、完成本学期的课改指标。

分项目标与实施

一、德育工作

指导思想：

构建党支部、团委、工会、各学部政教系列组成的德育工作

系统；以学生思想进步、行为习惯养成为核心，坚持以德育创新

为动力，以”把一件事做到底”为抓手，以丰富多彩的活动为载

体，创设激情校园，倡导快乐生活、文明生活。在生活中育德，

在养成中成才，培养良好习惯，为学生终身发展做奠基。以加强

班主任和生活老师队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，

提升班主任及生活老师工作水平，让班主任及生活老师规范工

作、快乐工作。

目标要求：

1、安全重大责任事故为零。

2、五率达标：学生问好率小学、幼儿部、精英部达100%,

初中部90%,高中部85%；生活管理满意率达95%；家长满意率

达90%；班主任电访率达100%；学生较重违纪率低于1%。

3、学生行为进一步规范：路队整齐，口号响亮；餐厅就餐

无声；宿舍内务整理整齐划一。

4、构建快乐生活模式，生活部管理进一步提升，学生生活

有快乐感，幼儿、小学、精英部达95%；中学部初中达90%,高

中（含高复学校）达85%。

5、青少年成长研究院广泛开展心理健康教育，心理亚健康

学生达100%疏导，杜绝因心理障碍产生的过激行为。

6、优秀班主任、生活教师稳定率达到90%,加大班主任、

生活教师培训力度，提高相关人员的工作能力及服务水平。

7、加强学校文化建设，进一步健全校园文化制度，追求一

流的战略文化，通过文化的修炼与提升凝聚美佛儿精神。开展丰

富多彩的校园文化活动，营造书香校园、快乐校园。

具体措施：

（一）、进一步完善德育工作系统，充分发挥党组织的堡垒

作用。

1、进一步重视党建工作。

新学期要组织召开全体党员会议，重温入党誓词，感受党员

的神圣使命；分小组开好党员民主生活会，充分发挥党员的模范

带头作用，对优秀党员和落后党员要按党纪进行奖惩。号召全体

党员在各自的工作岗位上处处以党员的标准严格要求自己，并做

到时时、处处以学校工作为重、以学校利益为先。

高度重视发展新党员工作。发展党员工作是党的建设中一项

经常性的重要工作，新学期我们要认真贯彻"坚持标准，保证质

量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，积极稳妥地做好发展

党员工作，将德才兼备的优秀中青年老师及德智体全面发展的优

秀学生（高中）吸纳到党内来。

2、充分发挥团组织功能。

（1）加强团员的思想政治工作。团委将利用各种会议、活

动加强对团员和团干的教育，要让每一名团员和团干有自豪感，

要让其他非团员同学对这个青年组织有向往。对青年团员进行团

课教育，同时树立一批优秀团干典型，通过广播、校园电视台等

手段进行宣传，在学生之间树立威信，起到榜样作用，进而影响

和带动其他同学。

（2）搞好团委宣传工作，建设好广播站，丰富栏目、提高

质量，提升播音员素质。彻底改变目前只是放放音乐、广播的浅

层次水平，重视团委宣传栏，把它作为团委对外宣传和对为教育

引导的阵地。筹建好校园电视台，让学生了解学校、针贬时弊、

弘扬优良传统、歌颂好人好事、营造健康向上的校园文化氛围。

（3）提高团委、学生会干部的自我管理意识和服务水平，

做好表率。

3、加快网脉工程建设，规范学生上网行为。

团委要通过网脉课程，进一步促进学校网络文明教育，引导

学生健康上网，文明上网，发挥江西首批”网脉实践基地”的作

用，实现网脉班对学生成绩提高的促进作用，让家长满意。

本学期要做好六件事情：一是建设一个面向未成年人的网络

学习成长及导航平台，推出一批为未成年人度身订做的互联网优

质内容；二是建设未成年人健康上网基地；三是探索一些保障未

成年人健康上网的先进技术手段；四是举办一系列倡导文明办

网、文明上网的主题活动；五是探讨一套保障未成年人健康上网

的可持续发展模式；六是要在元旦前出一期成果展。

4、高度重视工会工作。

本学期工会要增强两个意识：即工会服务于教育发展大局的

意识，为教职工办实事、办好事的意识。实施三个工程：以民主

管理工作为主要内容的维权工程，以师德建设为主要内容的教职

工综合素质工程，以全民健身为主要内容的健康工程。工会要组

织教职工积极参与到学校的民主管理、为学校发展献计献策；搞

好民主评议，依法维护教职工合法权益；开展好送温暖工程，关

心教职工生活，积极为教职工办实事；积极组织教职工的业余文

化活动。

5、进一步加强督查小组的管理。

本学期将对校内管理检查小组成员作部分调整，补充一些爱

岗敬业、富有主人翁责任感的同志。检查小组将认真贯彻学校行

政例会精神，对会议所布置的各项检查工作认真落实和执行，将

检查结果以通报形式及时下发，并落实好后期的复查工作。

（二）、牢固树立安全意识，提高安全管理水平。

安全无小事、责任重于泰山、隐患重于明火。全校上下必须

牢固树立安全意识，切实执行学校安全工作流程。

1、安全工作流程是学校安全工作的纲，各部门、各学部要

在开学初召开专门的会议，组织全体员工学习该流程。让每个员

工都了解安全工作流程，了解自己所在岗位的安全工作职责及相

应的'流程。

2、强化学生安全教育。各学部要利用每周的晨会、班会组

织安全教育，用好音像资料《安全教育视频》。班主任要每天对

学生进行五分钟的安全常规教育，有记载、有实效、有考评。

3、做好常规检查，及时发现并排除安全隐患。坚持各部正

职每两天进行一次专项巡查制度。执行学生进校门物品检查制

度，不定期抽查学生宿舍及教职工宿舍用电安全。

4、周密安排，确保重大活动安全。

5、加强重点管理对象（含中学女生）的引导教育工作。对

高危管理对象动用一切力量进行教育引导。建立相应工作预案，

定期组织帮教与检查，女生教练要与生活老师作息时间保持一

致。

6、严格执行每节课清点人数制度，并记录在班级日志内，

发现人数不对时应及时按相应流程处置。

（三）、强化师德教育与检查评比。

师德建设事关学校的形象，务必引起高度重视，本学期将实

行师德问题一票否决制度。

学高为师、身正为范。各学部要做到：

1、结合学部实际制定出班主任、教师、生活老师职业道德

标准及考核检查办法报校委会批准后组织实施。

2、认真组织班主任、教师、生活老师学习相关标准及办

法，让每个教师心中有师德标准。

3、通过演讲比赛、答卷考试等各种活动宣讲师德标准。

4、重点强调严禁体罚学生、索要家长钱物、占学生小便宜

三条"高压线"。情节严重的一票否决。

5、狠抓教风，以教风促学风，其核心是“言传、身教、心教

”，责任感第一。

6、将德育月考制度进一步简单化，可操作化，规范化。

（四）、高度重视岗位培训及考核评比。

新学期学校已大幅度提高教职工工资福利水平，我们也应大

幅度提高工作要求及标准。高度重视岗前培训及在岗培训，注重

考核评比，提高工作实效。

1、高度重视岗前培训，各学部对班主任、生活老师要利用

暑期开学前的时间，对所以新员工进行专项培训，培训内容主要

有：校史、学校的基本制度、岗位描达、岗位职责及工作流程、

招生控流规定、考核标准及考核办法、星级员工评定办法，如何

快速适应学校软硬环境。

2、持之以恒进行在岗培训，学期中要不断利用例会时间，

组织相关员工进行在岗培训，培训内容主要有：优秀员工的经验

介绍，家校沟通的艺术、问题学生的思想教育等。

3、加大考核力度，提高常规工作要求与标准。

（五）、继续加强德育常规工作。

充分借助学校行政总值日的东风，促进各学部德育常规工作

的进一步规范。各学部要因部制宜地制定出常规工作考核方案，

进一步完善现行的评比方案及星级评定办法，在以下常规工作中

有新的提升：

1、路队：做到快、静、齐，路队有口号，（结合学校学生教

育主题有变化）遇人有问好。

2、学生仪容及精神面貌：各学部要严格指导学生按学校规

定统一着装、规范发型及头发长度，每个学期举行学生个人形象

大赛）o

3、三操及两体：三操成为三道风景，两体迅速安静。

4、教室布置规范及卫生（含卫生区）。（每月15日为学校环

境日大检查）

5、大张旗鼓地实施禁烟令、禁恋令，禁手机令。

6、加强女生管理，防患潜在风险，特别是研究院的心理疏

导。

7、宿舍文化及内务评比，让寝室成为学生的”快乐家园二

（六）、进一步丰富学生校园生活，拓展学生生活空间，丰

富生活内容，提高生活品质，让德育与生活交融。

生活就是教育。生活中育德是德育主要途径之一，本学期要

从以下几个方面做起：

1、开设生活指导课

由生活老师每周给学生上一节生活指导课，时间可安排晚自

习或周末，内容以校园生活牵涉到的相关问题为主，可根据学部

学生年龄特点筛选，生活老师要认真备课，并以此提高生活教师

在学生中的威信。

2、丰富生活内容，提高生活品质，少团活动有品味。

让学生养成健康生活的方式：每天锻炼一小时，健康生活一

生。

2024年新学期学校工作计划篇7

一、指导思想

新的一年里，我校工作要立足实际，坚持科学发展观的总

要求，落实市区教育局工作部署，以常规管理、队伍建设、教学

研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力构建和

谐校园、品质学校，全面提升学校的教育教学水平，力求教学质

量稳中有升，不断增强我校可持续发展的能力，真正提升我校的

办学特色和品位。

进一步解放思想，加强管理。以学校文化的力量管理人、教

育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。促进学校内涵发展，

形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文

化，用心打造九小教育品牌。

二、工作目标

（一）管理目标：围绕一种理念，即幸福教育，幸福人生的办

学理念，完善现代学校管理机制，确俣管理制度、管理措施的可

行性促进学校健康、持续发展。

（二）创新目标：深化两项研究，即一是以质量为保证，在夯

实学校发展的基础上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创

新。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理

健康教育，提升教育教学质量。

（三）发展目标：做好三项工作，即一是研究队伍建设的发展

途径和策略，全力提升教师学科素养;二是积极推进办学条件标

准化建设工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建

设。

三、重点工作及实施措施

（一）创新学校管理机制

1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标

达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行

力、规划落实力及目标达成度0倡导管理者成为工作的合作者，

强化干部队伍实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操

高尚的五做到工作要求。继续落实领导班子十二字工作方针，体

现用心观察、耐心指导、诚心交流的三心工作特点，提升为教育

教学服务的工作品质。

2,开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评

校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切

可利用的教育资源，形成合力办好学校。

3.加强民主管理和民主监督，利用校长信箱、校长接待日等

方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力。

4.完善教师评价考核模式。坚持从起点看提高，从基础看进

步，以评价促发展的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于

教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施

年度考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）加强师资队伍建设

L以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师

德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理

健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书

论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造

力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师

魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设做

出应有的贡献。

3.通过建立集中培训、专题培训、研讨交流的立体培训机

制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、青

蓝工程等形式，加强对青年教师进行系统培养，使5—7名青年

教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇

报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先

考核细则。

4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任

工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观和

学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活

动设计等方面的能力。借助绩效工资实行的政策，结合我校实

际，落实班主任有关待遇。

（三）注重德育工作实践

L抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层

设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主

题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习

园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重

点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良

好氛围。

2.突出深化具有学校特色的四项教育（思想道德教育、民主

法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色

品牌形成机制。

3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的

深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事

件纪念日等教育资源，提高教育实效。

4.围绕中华魂等建国六十周年主题读书活动，开展讲普通

话、写规范字、读经典书、做文明人活动，加强书香校园建设。

进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高

学生思想道德水平。

5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教

育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理

念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教

育中取得实质性突破。向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意

义，增强学生的环保意识，并创造机会创建市级绿色学校。开展

研究，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的

德育模式。

6.组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科

研能力，积累研究成果。

（四）深化教学管理研究

1.按照务实，有效的教学工作要求，以引领和推进学生自主

学习，主动发展为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂

教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高

课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有

效调控学校教育教学质量的评价体系。

2.加强学科专题研究，并探索执行执教&交流&评价&改进&再

执教的研讨思路。从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学

能力，引领教师充分参与教育科研，”科研工作立足课堂、服务

课堂、引领课堂。完善周一下午集体教研活动制度，坚持新课程

理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教

学。继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学

的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织

一次中青年教师课堂教学比武活动。

3.发挥教导处管理教学、校级名师骨干教师引领带动作用，

继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。注重加强学生

课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方

法，提高学习效率。教导处要注意发现和培养几个在培养良好行

为习惯和常规管理明显有效的班级和教师，学校加以总结推广并

表彰。

4.根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和

监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正

方案，使方案切合实际。

5.加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促

其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进

一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展

好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，

有记录，有总结。（有关教学工作按照教学计划进行落实）

6.关注起始、毕业年级

本学期，学校调整师资力量，想办法解决了二年级包班问

题;调整课程设置，加强了五、六年级语数教学。一年级教师要

从培养学生良好习惯入手，促进一年级新生尽快适应小学学习生

活，毕业班教师要做好毕业生教学管理、思想稳定工作，形成和

谐融洽的师生关系，学校还将定期召开师生座谈会及家长会，形

成合力促进这两个重要阶段教育教学工作的顺利地完成。对一些

好的经验和做法，我们将加以宣传和推广，带动各年级各学科教

师课堂教学及学生管理水平的提高。

7.进一步规范落实《市直九小骨干教师、名师管理办法》

进一步规范落实《市直九小骨干教师、名师管理办法》，加

强骨干教师、名师的培养使用。通过骨干教师、名师论坛活动为

教师搭建成长的平台°骨干教师、名师要制定切合实际的两年发

展规划和年度实施计划。主动承担教育教学科研课题，撰写论

文、经验总结或科研报告;积极承担培养青年教师的任务；每学期

上好一次不同范围的研究课；每人成功组织一次讲座活动（包括班

级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核

成绩等）。学校骨干教师、名师考评组根据职责对骨干教师、名

师进行考核，合格及以上的骨干教师、名师享受相应待遇，打破

骨干教师、名师终身制。

2024年新学期学校工作计划篇8

今天召开新学期第一个行政办公会，在会上校长介绍了上学

期期末考试情况，从考试情况看，暴露出培优方面的一些问题，

并没有显出培优工作的成绩。认真分析上学期培优运行中存在的

问题，主要有以下方面：

一、培优班方面

1、虽有雄心壮志，但没有认真实施，工作缺乏务实，理念

一大套，措施没落实。

2、没有针对学生实际制定措施，没有认真设计教学计划，

没有形成有效的实施步骤，缺乏教学目标。讲课临时凑合，缺乏

认真的准备。

3、缺乏培优定位，办学目标不明确，没有把提高学生成绩

列为培优班教育方向之一，认为只要提高学生综合素质就好，但

这些东西却无法考量和评定。

4、在班级管理上也缺乏应有的力度，班风还处懒散的状

态。

二、家长学校方面

家长学校做了一些工作，但由于自己主动性不强，还有一些

工作没有落实，大致如下：

1、家长委员会没有落实。

2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有计划没有落

实。

三、个人成长方面

上学期时间也比较宽裕，认真读了一些家教方面和班主任管

理方面的书，提高了自己在这方面的认识，虽然自己没有多少感

觉，但是毕竟自己在丰富自己理念上做了一些工作，我想自己的

提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去，争取使自己在教

育学和心理学方面能适应自己的工作。

2024年新学期学校工作计划篇9

第一，校长要有育才之志。重视教育理论的学习和研究，是

萌生先进科学的教育理念的基础。一流的师资就会取得一流的教

育教学质量。因此，没有适应时代的发展的教育理念，就不能提

高教师的教育思想、教学观念、思维模式，就不会使教师高瞻远

瞩、高屋建领。校长应：盼教师多主见，让教师增才干，促教师

有胆识;建构合理有效的培训机制，为教师的知识提升搭建平

台，为教师专业发展从合格到骨干，从骨干到知名铺平道路。

第二，校长要有用人之道。卢俊卿说：“无才无德是庸人，

有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。有才穷不

久，无德富不长校长要敢用年轻人，取其思想敏锐之长；敢

用年长之人，取其学识之宽广厚重；敢用学历不高之人，取其实

际工作经验之丰富；敢用持反对意见之人，避其锋芒而取合理之

见。作到用人之长，避人之短，用尽其妙。

第三，校长要有沟通之能。情感是粘合剂，能增加凝聚力；

情感是润滑油，能调和人际关系；情感是动力源，能激励人奋发

向上.集体中的亲和感、亲近感、亲切感，既能缩短人与人之间

的心理距离，又能激发相互之间的工作热情，更能调节人们之间

的和谐气氛，从而激发群体心往一处想，劲往一处使，有难同

当，有荣共享。因此，校长应是有心人，多了解教职工的酸甜苦

辣，作到公开场合是领导，其他地方是朋友，关心爱护，推心置

腹，尊重体谅，真诚相待，心心相印，从而取得感情的共鸣。

第四，校长要有宽容之量。著名作家雨果说：“世界上最宽

阔的东西是海岸，比海岸更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人

的心灵。“人非圣贤，孰能无过，人过一百，形形色色,。集体之

中，人的认识水平、知识结构、思维能力难免参差不齐。校长要

以宽广的胸怀，宽容的心态，宽厚的姿态走进集体。偶有错误，

措施灵活；不同意见，兼听则明；不同特色，量才委用。以形成群

策群力，宽松和谐的教育氛围。

第五，校长要有激励之策。古人云：矢不激不远，人不励不

奋。拼搏中的生命是最具有活力的，人没有拼搏，就如同冷水里

的蛙，不可能在困境和危难中骤然跃起。在集体中，忧患意识要

树立，竞争意识要增强，合作机智要是立，能者要上，庸者该

让，功者必奖，责者应究，过者认罚。校长既要用欣赏的眼光看

教工，又要用忧患意思激教工，还要用辨证观念评教工，更要阐

明：山外青山楼外楼，强中更有强中手，不能故步自封；太阳家

家门前过，机遇人前都公平，重在把握机遇；家家有本难念经，

困难时时处处有，应该知难而进。让大家在竞争中发挥聪明才

智，在激励中成为赢家。

2024年新学期学校工作计划篇10

1.助学贷款信息管理系统开发：由于我对助学贷款相关工

作不太熟悉，因此在该系统的需求分析上可能会花比较长的时

间，同时也需要贷款办老师的配合。

2.勤助网站页面的更新：上学期只是对功能进行整合和新

功能模块的开发，本学期将会对勤助网站的页面设计进行更新。

在设计之前需要对勤助网站有个比较明确和准确的定位。

3.家教部管理系统：家教部管理系统在整体上运行比较正

常，但随着星级制度的实施，一些功能需要做相应的'完善。

4.市场部管理系统：也只是对小地方的修改和维护。

5.对计算机小组的管理：由于勤助系统各个模块由不同学

生编写，因此编码风格比较多，为了方便以后的维护，本学期将

加强对计算机小组成员的培训和编写规范管理。

6.加强网站和服务器的安全防护。如勤助网站在防止sql

注入方面做得不太好，希望有所改进。

7.日常工作：考勤管理、文档管理、服务器日常维护等。

2024年新学期学校工作计划篇11

从我校的实际和特点出发，转变价值观念，坚持以人为本的

理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制

度，强化管理，切实提高德育实效。

（一）加强教师队伍建设，提高教师育人水平。

1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水平，

树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、新理念、

充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学

习、组织广大教师开展读书、写作工程；勤写反思，适时开展教

师基本功竞赛C

2、开展“三八一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说

一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动

温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。

3、加强师德建设：深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书

育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无

小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育

学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理

疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创

造、张扬个性、高效执行"德育工作者队伍。

4、树立责任意识：引导全体教师以主人翁的态度关注学

校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工

作上有责任心，学习上要虚心，生活上有童心，教育学生有爱

心。

5、积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中锻炼

自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及

时理解师情，发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先

进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。

(二)狠抓养成教育，筑劳学习基础。

1、抓好学生养成，筑牢学习基础。

学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理

中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育，本着先从强制养

成习惯入手，最后内化为素质的总体目标，采取以情动人，以理

服人，先管住再教育的方式，去督促学生的思想道德规范。

(1)、培养学生良好的礼仪习惯：我们要依据《中小学生守

则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育；在

具体工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性；

二是晓理动情，坚持持久性；三是潜移默化，坚持互动性。

(2)、培养学生良好的学习习惯：要求全体教师做到“三

让”，激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学;

注重学法指导，让学生会学。

(3)、培养学生良好的生活习惯：采取不同形式的活动教育

学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能

力，规范学生在校的生活习惯。

2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。

一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各

班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、

黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养

成教育，适时举行有益健康的文化娱乐活动，使学生从中深受教

育。

2024年新学期学校工作计划篇12

为了做好新学期的各项工作，根据文件和上级有关的会议文

件精神，结合我校的实际，拟定如下工作计划。

一、指导思想

进一步巩固“双高普九”的成果，加强学校的内部管理和内

涵建设；进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全面提高教

学质量；创建德育特色，提高育人水平；加强队伍建设，努力推

进教育的均衡发展。

二、思路与要求

1、队伍建设

（1）学校班子建设

认真落实号文件精神，组织班子成员不断加强学习与研修，

积极营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，坚持以书为友，

亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教育视野和学术视野，

提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对

实施新课程的领导力，提升对教育现象和问题的思辨力，用自身

的人格与学识赢得教师的尊重。建设一支团结向上，廉洁自律，

业务精湛的班子队伍。

（2）队伍建设

首先是加强教师职业道德建设，大力培养教师的职业认同

感，推动教师自觉养成基于“爱心”和“责任”的专业态度，全

面提升师德素养。

其次是要站在为教师负责的高度，引入“愿景管理”模式，

引领教师参照《关于印发的通知》，根据自身年龄特征、身体状

况、专业特点和生涯设计，制定合适的专业发展目标。

第三是提升适应新课程实验需要的专业能力。积极开展原生

态的教学研究，鼓励教师从身边的教育故事入手，撰写工作日记

和教育叙事，开辟“教师论坛”，组织教学交流，开展业务竞

赛，推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。要增强教师时时反

观和自我解剖的勇气，在反思中改进，在自问中思索，在自省中

提升。

2、德育工作

学校要坚持德育为先，加强学生德育训练。

一是优化德育定位。根据《中共中央、国务院关于进一步加

强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和福建省教育厅

《福建省中小学德育工作整体化意见》、《关于印发福建省中小学

德育工作三年提升行动计划的通知》的精神，进一步抬升德育目

标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标，在强

化养成教育的同时，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好

施、敢拼会赢”的福建精神，全力推进社会主义核心价值体系建

设，培养学生“为天地立心、为生民立命”的“天下精神”，增

强学生服务国家服务人民的社会责任感，为学生全面而健康地发

展奠定良好的思想道德基础。

二是改革德育体制。积极探索德育导师制，树立“人人都是

德育工作者”的理念，切实改变教与管“两张皮”的现象，实现

教与管的无缝衔接，实现全程育人、全员育人和全方位育人，形

成学校德育工作整体合力。

第三是创新德育模式。要充分挖掘、整合区域德育资源，积

极推行“四个结合”，即德育与课堂结合，德育与管理结合，德

育与活动结合，德育与文化结合，切实改变简单说教、价值强迫

的德育方式，倡导“随风潜入夜，润物细无声”的德育方法，加

强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。

第四是提高德育能力。建立健全德育队伍培训制度，积极选

派教师参加各级德育培训，深入开展德育工作经验交流，不断加

强德育课题研究，全面落实班主任工作待遇，增强德育工作主动

性、积极性，大力提高德育工作能力。

3、安全工作

稳定是压倒一切的大局，全力维护稳定，保持良好的校园治

安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信

息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。落实重点

和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广

播、电教仪器设备、财会室、食堂、实验室、机房，认真落实安

全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问

题及时汇报，学校领导组成检查团，负责每学期定期检查两次，

发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。

开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安

全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对

教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学主要内容的教育活动。组织

全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学

生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保

护措施的内容。教育学生遵纪守法，请公安部门专业人员为学生

做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。

学期请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的安全教育

报告，本学期学校与家长、学生签订《安全协议书》。要求班主

任对学生经常开展交通安全教育，恶劣天气随时进行交通安全教

育。学校定期对学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全

率100虬坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会

客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报

告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。学校领导班

子会、教师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文

字记录。

4、教学工作

一是要根据课程改革的要求，修订教学常规和管理检查办

法，重建或完善电教、实验、指导综合实践活动、德育导师制、

教学班管理、学生及教师发展性评价等规章和方案，对其提出明

确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、修订、完善学

校教育教学管理制度，进一步明确岗位工作职责和目标，做到有

章可循，有据可依。

二要根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的

意见》（闽教基[20_]61号），不断加强教学常规管理，夯实管

理过程，提高管理成效。

三是严格按照闽教基[20__]13号《关于印发—省义务教育

课程实施计划（试行）的通知》的要求，制定新学期工作计划和

教学活动。严格执行课程计划，认真按照教学内容和教学要求组

织教学活动。

四要按照〈〈—县基础教育课程改革实施工作方案〉〉，结合

学校实际，推进课改工作。组织全体教师认真学习新课程改革有

关文件和材料，学习新的〈课程标准〉，学习教育改革理论，更

新育人观念，牢固树立“问题即课题，教学即研究，成果即成

长”的意识，优化教学内容、教学方式和教学管理，改进教学方

法，实施素质教育，使学生的学习生动活泼、积极主动、全面发

展。结合学生的实际，制定计划，认真编写教案，因材施教，引

导和启发学生生动、活泼、主动地学习努力提高45分钟的工作

效率。在教学中，要充分落实备、教、批、辅等各个教学环节。

五是要把考风考纪放在一个重要位置上，以良好的考风考纪

促进良好教风学风的形成。本学期安排两次大考即期中考和期末

考，并加强平时的考试和训练。及时举行质量分析会，并对学生

存在的问题及时采取有效的措施。

六是要求每一位教师要认真编写教案，按规定布置和批改作

业，教导处将组织有关人员进行检查，并进行登记和公布。

七是组织有关人员认真学习〈〈__县普通中学学籍管理办

法〉〉和〈〈__省义务教育阶段学生发展性评价指导意见〉〉，按要

求对学生进行综合素质的评定，规范学籍管理，做好升级、留

级、转学、借读和休学等工作。

八是努力做好巩生工作。不分设快、慢班或重点班、实验

班，以防止大面积溜生。新学期开始，认真统计学生到校情况，

发现溜生，及时查明去向和原因，并建立溜生档案(包括学生姓

名、家长姓名、联系地址、联系电话、家访情况、辍学原因、溜

生去向等)。及时向镇村反映情况，并与之配合，动员未入学学

生尽快回校。建立每周汇报制度，发现有辍学迹象要及时采取措

施。对在校的学生要千方百计地留住他们，让他们生活得快乐，

学习有劲头，今后有奔头。八充分利用现有的资源，加强实验教

学。开放图书室。九是充分发挥教研组的作用，有创新地开展教

研活动。每两周举行一次教研活动，由教研组长组织，行政人员

进行指导和督促。每位教师一学期听课20节，每周最多2节。

听前到教导处登记，当天值日人员负责检查。行政人员按上级的

规定执行。组织参加片区的教研活动鼓励教师撰写经验总结和论

文，学期末进行论文汇编。

5、后勤工作

以“后勤工作为教学服务、为师生服务”为宗旨，开源节

流，力求为全校师生创造一个良好的工作、学习环境，保证学校

教育教学计划完成。本学期的主要工作有：

(1)加强财产的管理。

（2）改善寄宿生的住宿条件。

（3）尽力改善办条件。

（5）整理图书阅览室。

（6）完善后勤管理制度。

（7）使用热水工程。

（8）启用新的综合楼。

6、毕业班工作

中考是一所初中校的办学水平的“试金石”，我们对毕业班

的工作只能做好，绝没有退路，因此我们一定要统一思想，精诚

合作，铁心拼搏。加强毕业班的领导，按照“抓早、抓实、抓落

实”的原则，根据实际，认真分析研究，统筹安排，胸有成竹。

加强管理，力争飞跃，深入分析前一届的得失和本届的实际

情况，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施和工作计

划，努力提高报考率、合格率和优秀率。做好学生的思想工作，

增强学生的学习自觉性、信心、竞争意识。举行家长会，加强家

校联系。

2024年新学期学校工作计划篇13

一、指导思想：

本学期，将主要围绕“教育现代化创建迎检”、“质量发

展、内涵发展、特色发展”、“庆祖国六十六周年”等工作，增

强学校管理工作的科学性和有效性，提升教师的教育现代化水

平，进一步落实“全面发展人文见长”的办学理念，把—办得

更有特色和让人民更满意。

二、主要工作：

（一）以行为规范养成促进德育建设有效开展。

本学期，一定要克服以往的德育工作中出现的口号虽响，但

是行动少和成效不明显的问题，以小学生行为规范为重点去抓，

针对我校学生的实际状况和家长的整体素质，利用庆国六十周年

的契机，增强学生的爱国主义精神和民族自豪感意识;利用创建

教育现代化示范区的契机，加大管理的力度，切实抓好学生的行

为规范养成工作，切实抓好规范办学工作，提高认识，以学生的

健康成长为中心，在校内营造出育人的良好氛围，使学生健康快

乐地成长。

一是要健全德育工作领导班子。形成校长、分管校长、主任

和各班主任以及大队部上下联动的工作网络，明确中心，各有分

工，以保证德育工作的顺利进行。

二是要以活动为载体。要科学地研究各年级学生的德育规

律，有针对性地提出各个阶段学生的德育具体要求，循序渐进，

活动的开展要以小见大，重在实效和可操作性。每月确定具体的

德育重点，各班根据中心有目的有计划地开展适合本班德育工作

要求的一系列活动，切实加强班风、学风建设，为学生的成长创

设健康的空间。

三是要重视德育评价制度的建立。要努力探索德育评价科学

体系的建立，利用各种形式、手段，创新德育评价制度，让学生

有目的有方向地成长，同时，要把德育工作的成效与班主任业绩

考核紧密联系起来，使班主任真正成为学生德育成长中最重要的

主力军。

（二）以规范办学为契机，深入实施素质教育。

要深入贯彻省教育厅等四部门联合下发的《关于进一步规范

中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》和区教育局的会议

精神，进一步深入学习领会《江苏省中小学管理规范》的精神实

质，把“减负增效提质”作为实施素质教育的重要措施，使广大

教师在改变教学理念、提升课堂教学效率和自身教育教学能力上

多下功夫，从而达到减负和长效管理。

一是要把教学规范要求落实到位。通过集中学习和讨论，使

全体教职工都能熟知区教学工作规程的要求，同时，要根据本校

的实际，制定出具体的要求，在制定过程中，注意刚性与柔性的

结合，注意个性与共性的统一，使要求能切实贯彻下去。

二是要加强规范管理督查。各分管领导要对本分管年级和教

研组的教学规范情况负责，加强管理和教育，值班领导和教导处

人员要定期和不定期地检查教学规范落实执行情况，并做好记

载，发现问题及时交流，令其限期改正。对于不服从学校要求，

多次违反教学规范造成一定影响的，暂停其教学工作，组织其学

习提高认识，直至认识到位方可重新上岗。

三是要把规范执行与绩效考核挂钩。要在区教育局的指导

下，制定出合理科学的绩效工资分配方案，把真正踏实工作、规

范工作、高效工作的教师得到合理的待遇，在考核过程中，要加

强校务公开的力度，注重听取各方面的意见，综合评价教师的教

学行为和教学效果。

（三）以“人的现代化”为目标，加大名师的培养力度。

本学期工作的重中之重是迎接教育现代化示范区的验收。要

借创建的契机，在加强硬件投入使用和管理的同时，更加切实地

重视内涵发展，注重“人”的现代化水平的提升和学校现代化管

理水平的提升。

一是要加强教育设备的使用与管理。特别是要重视网络平台

的使用，逐步实现利用网络平台实现资料管理、办公管理、教学

科研等方面的现代化