第二单元 古代欧洲文明（A卷·课堂卷）（后附答案解析）-2023-2024学年九年级历史与社会上册单元速记•巧练（部编版）

第二单元古代欧洲文明A卷·课堂卷一、单选题（本大题共10小题，共20分）1.如果要讨论中国古代的政治文明，总要溯源到夏、商、周三代，而谈及西方政治文明的源头，则会想到古代希腊和罗马。与西方政治文明源头相关的内容中正确的是（）A.希腊城邦中的外邦人和奴隶，虽然是自由人，但没有政治权利B.凯撒主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰C.300名贵族组成的元老院是罗马共和国形式上的最高权力机关D.屋大维建立罗马帝国，首创“元首制”，被授予“奥古斯都”的尊号2.古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（）A.公民是城邦的主人 B.城邦包含了公民C.公民从属于城邦 D.公民是在城邦出生的3.公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于（）A.南亚次大陆 B.意大利半岛 C.希腊马其顿 D.阿拉伯半岛4.它的历史充满血与火的斗争，……不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。它继承古代希腊的文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。这段文字概述的是（）A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希膳 D.古代罗马5.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（）A.伯里克利 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼6.关于这幅地图，正确的解读是（）A.屋大维当政时期，版图达到最大 B.罗马帝国进入黄金时期C.非洲北部在公元2世纪被罗马征服D.凯撒的军事扩张的战果7.“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语。从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（）A.罗马为了向外扩张修建了许多道路B.罗马文化涌入到他统治过的广大地区C.当时许多外国人在罗马学习生活D.罗马帝国的征服和统治充斥着暴力8.下图反映的历史主题是（）A.古埃及文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.古代两河流域文明9.他是古希腊哲学的集大成者，并且是一位百科全书式的学者。他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等领域。材料评述的“他”是（）A.亚里士多德 B.汉谟拉比 C.苏格拉底 D.德谟克利特10.随着罗马手工业的发展和商业的繁荣，越来越多的外邦人来到罗马进行商品交易，各种贸易和民事纠纷时常出现。但公民法不适用于这类纠纷的处理，这样“在公民法外，形成了最可能反映商品经济客观要求的万民法”。这反映了（）A.罗马公民实质上是特权阶层 B.经济发展促进罗马法制发展C.罗马法适用于所有文明社会 D.国家限制贵族对司法的滥用二、综合探究题（本大题共2小题，共40分）11.（18分）希腊是西方文明之源，罗马是希腊文明的继承者。阅读材料，探究下列问题。材料一：（1）材料一中图一、图二两位人物分别是谁？（4分）图一中的人物统治时期雅典的民主政治情况怎样？（2分）材料二：雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治、一家之言。——郭小凌《雅典民主制的得失》（2）依据材料二和所学知识指出，“雅典民主”的最高权力机关是什么？（2分）为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？（4分）材料三：在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。（3）依据材料三指出，古代罗马经历了哪两种政体变化？（2分）政体变化的原因是什么？（4分）12.（22分）阅读材料，完成下列探究活动。材料一

评价古希腊，不应看它哪些没做到，而应看它做了些什么。如果这条标准可以确立，那么古希腊的贡献及其历史意义也就极其明显而突出了。自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。材料二（1）根据材料一并结合所学知识，列举古希腊在文学和哲学思想方面的光辉遗产。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，将①②③④空格处的内容补充完整。（8分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明古希腊、古罗马文明对西方历史发展的影响。（6分）答案和解析1.【答案】D【解析】公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是屋大维。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。D正确。雅典城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，享有民主的是雅典城邦的成年男性公民，未成年人、妇女和外邦人不享有民主。奴隶没有人身自由，外邦人有人身自由，A说法错误。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到了高峰，B说法错误。罗马国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关，C说法错误。2.【答案】A【解析】亚里士多德说“城邦正是若干公民的组合”，意思是公民是城邦的主人，没有公民这个群体，就没有城邦这个国家组织形式，故A正确。BCD三项说法均不准确，排除。

3.【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，灭亡波斯帝国后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进人埃及，公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，故C正确；ABD三项与题意不符，排除。4.【答案】D【解析】它的历史充满血与火的斗争，……不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。它继承古代希腊的文化传统，盛行奴隶制，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。这段文字概述的是古代罗马。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播。故选D，排除ABC三项。5.【答案】B【解析】依据题干信息“一个环绕地中海的帝国”可知，题干中的“它”是指罗马帝国，又依据所学可知，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，故B正确。伯里克利是古希腊政治家，故A错误。克洛维是法兰克王国建立者，查理曼统治时期法兰克王国成为西欧最大的王国，故CD错误。

6.【答案】B【解析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维及其继任皇帝的统治下，发动多次扩张战争，疆域不断扩大。到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖，罗马帝国进入黄金时期，故B确。地图中，包含了公元2世纪的罗马版图，这时凯撒和屋大维都早已不在人世，故排除AD。迦太基政权位于非洲北部，曾控制了西地中海地区。公元前3-前2世纪，罗马和迦太基展开了三次布匿战争，最终罗马灭掉了迦太基并毁掉迦太基城，故C错误。

7.【答案】B【解析】罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透，故B正确。A项所述是对于题干主旨误读，故排除A。许多外国人在罗马学习生活和题意无关，故排除C。题干不能表明罗马帝国的征服和统治充斥着暴力，故排除D。8.【答案】C【解析】据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。在希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙，帕特农神庙也是古希腊最大、最完美的多利克式建筑。《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，它的作者是米隆。故据题干图片及所学知识可知，《荷马史诗》、帕特农神庙、《掷铁饼者》反映的历史主题是古希腊文明，C项符合题意。故ABD三项排除。9.【答案】A【解析】本题考查亚里士多德。依据题干信息“百科全书式的学者”可得出“他”是亚里士多德，A项正确，排除BCD三项。10.【答案】B【解析】据“随着罗马手工业的发展和商业的繁荣，越来越多的外邦人来到罗马进行商品交易，各种贸易和民事纠纷时常出现”可知，这体现了罗马经济的发展；据“但公民法不适用于这类纠纷的处理，这样‘在公民法外，形成了最可能反映商品经济客观要求的万民法’”可知，这体现了罗马法的不断完善。故题干反映了罗马经济的发展促进了罗马法制的不断发展，选项B符合题意；选项ACD在题干中无法体现，排除。11.【答案】（1）图一人物：伯里克利；（2分）图二人物：屋大维。（2分）伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的高峰。（2分）（2）公民大会。（2分）雅典的民主仅是男性成年公民的民主，外邦人士，奴隶、妇女没有任何政治权利。（4分）（3）由共和制变为帝制。（2分）原因：版图的不断扩张，大规模的内战和军事独裁的出现，奴隶制进一步发展。（4分）【解析】（1）依图一和结合所学可知公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此伯里克利是雅典全盛的缔造者；依图二和结合所学可知公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维采取许多城市解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展，成为罗马帝国的缔造者。因此图一人物是：伯里克利；图二人物是：屋大维。依所学可知，伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的高峰。（2）依材料二“雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利”结合所学可知，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。因此“雅典民主”的最高权力机关是公民大会。依材料和所学可知“雅典民主不是现代意义上的民主”指的是雅典的民主仅是男性成年公民的民主，外邦人士，奴隶、妇女没有任何政治权利。（3）依材料三“原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替”结合所学可知古代罗马经历了政体的变化：由共和制变为帝制。依材料三“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展”结合所学可知政体变化的原因：版图的不断扩张，大规模的内战和军事独裁的出现，奴隶制进一步发展。12.【答案】（1）文学方面：《荷马史诗》；（2分）哲学方面：德谟克利特提出了“原子论”；（2分）苏格拉底主张人应该“认识你自己”；（2分）亚里士多德创立了逻辑学等新的学科等。（2分）（2）①公元前509年；（2分）②斯巴达克；（2分）③公元前27年；（2分）④西罗马帝国。（2分）（3）古希腊、古罗马文明是西方文明的源头；古希腊、古罗马文明对西方历史的发展产生了深远的影响等。（6分）【解析】（1）紧扣题意，结合古希腊在文学和哲学思想方面的光辉遗产等列举作答即可。如文学方面：《荷马史诗》，是古希腊著名的英雄史诗；哲学方面：德谟克利特探讨了物质结构的问题，提出了原子论的思想；苏格拉底主张人应该