新高考数学三轮冲刺 北京卷押题练习 第18题 概率统计解答题 （解析版）

概率统计解答题核心考点考情统计考向预测备考策略频率与概率2022·北京卷T13预测2023年新高考命题方向将继续以随机变量分布列及期望方差为背景展开命题．概率统计大题难度一般，纵观近几年的新高考试题，主要考查事件与概率、独立性检验、频率分布直方图、随机变量分布列及期望方差等知识点，同时也是高考冲刺复习的重点复习内容。期望与方差及决策2020·北京卷T14期望与方差及决策2019·北京卷T91.（2023·北京卷T18）为研究某种农产品价格变化的规律，收集得到了该农产品连续40天的价格变化数据，如下表所示．在描述价格变化时，用“+”表示“上涨”，即当天价格比前一天价格高；用“-”表示“下跌”，即当天价格比前一天价格低；用“0”表示“不变”，即当天价格与前一天价格相同．时段价格变化第1天到第20天-++0---++0+0--+-+00+第21天到第40天0++0---++0+0+---+0-+用频率估计概率．(1)试估计该农产品价格“上涨”的概率；(2)假设该农产品每天的价格变化是相互独立的．在未来的日子里任取4天，试估计该农产品价格在这4天中2天“上涨”、1天“下跌”、1天“不变”的概率；(3)假设该农产品每天的价格变化只受前一天价格变化的影响．判断第41天该农产品价格“上涨”“下跌”和“不变”的概率估计值哪个最大．（结论不要求证明）【解】（1）根据表格数据可以看出，SKIPIF1<0天里，有SKIPIF1<0个SKIPIF1<0，也就是有SKIPIF1<0天是上涨的，根据古典概型的计算公式，农产品价格上涨的概率为：SKIPIF1<0（2）在这SKIPIF1<0天里，有SKIPIF1<0天上涨，SKIPIF1<0天下跌，SKIPIF1<0天不变，也就是上涨，下跌，不变的概率分别是SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，于是未来任取SKIPIF1<0天，SKIPIF1<0天上涨，SKIPIF1<0天下跌，SKIPIF1<0天不变的概率是SKIPIF1<0（3）由于第SKIPIF1<0天处于上涨状态，从前SKIPIF1<0次的SKIPIF1<0次上涨进行分析，上涨后下一次仍上涨的有SKIPIF1<0次，不变的有SKIPIF1<0次，下跌的有SKIPIF1<0次，因此估计第SKIPIF1<0次不变的概率最大.2.（2022·北京卷T18）在校运动会上，只有甲、乙、丙三名同学参加铅球比赛，比赛成绩达到SKIPIF1<0以上（含SKIPIF1<0）的同学将获得优秀奖．为预测获得优秀奖的人数及冠军得主，收集了甲、乙、丙以往的比赛成绩，并整理得到如下数据（单位：m）：甲：9.80，9.70，9.55，9.54，9.48，9.42，9.40，9.35，9.30，9.25；乙：9.78，9.56，9.51，9.36，9.32，9.23；丙：9.85，9.65，9.20，9.16．假设用频率估计概率，且甲、乙、丙的比赛成绩相互独立．(1)估计甲在校运动会铅球比赛中获得优秀奖的概率；(2)设X是甲、乙、丙在校运动会铅球比赛中获得优秀奖的总人数，估计X的数学期望E（X）；(3)在校运动会铅球比赛中，甲、乙、丙谁获得冠军的概率估计值最大？（结论不要求证明）【解】（1）由频率估计概率可得甲获得优秀的概率为0.4，乙获得优秀的概率为0.5，丙获得优秀的概率为0.5，故答案为0.4（2）设甲获得优秀为事件A1,乙获得优秀为事件A2，丙获得优秀为事件A3SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，SKIPIF1<0.∴X的分布列为X0123PSKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0∴SKIPIF1<0（3）丙夺冠概率估计值最大.因为铅球比赛无论比赛几次就取最高成绩.比赛一次，丙获得9.85的概率为SKIPIF1<0，甲获得9.80的概率为SKIPIF1<0，乙获得9.78的概率为SKIPIF1<0.并且丙的最高成绩是所有成绩中最高的，比赛次数越多，对丙越有利.3.（2021·北京卷T18）在核酸检测中,“k合1”混采核酸检测是指：先将k个人的样本混合在一起进行1次检测,如果这k个人都没有感染新冠病毒，则检测结果为阴性，得到每人的检测结果都为阴性，检测结束:如果这k个人中有人感染新冠病毒，则检测结果为阳性，此时需对每人再进行1次检测,得到每人的检测结果，检测结束.现对100人进行核酸检测，假设其中只有2人感染新冠病毒，并假设每次检测结果准确.（I）将这100人随机分成10组，每组10人，且对每组都采用“10合1”混采核酸检测.(i)如果感染新冠病毒的2人在同一组，求检测的总次数;(ii)已知感染新冠病毒的2人分在同一组的概率为SKIPIF1<0.设X是检测的总次数，求X的分布列与数学期望E(X).(II）将这100人随机分成20组，每组5人，且对每组都采用“5合1”混采核酸检测.设Y是检测的总次数，试判断数学期望E(Y)与(I)中E(X)的大小.(结论不要求证明)【解】（1）①对每组进行检测，需要10次；再对结果为阳性的组每个人进行检测，需要10次；所以总检测次数为20次；②由题意，SKIPIF1<0可以取20，30，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0的分布列:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0；（2）由题意，SKIPIF1<0可以取25，30，两名感染者在同一组的概率为SKIPIF1<0，不在同一组的概率为SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0.1.频率分布直方图中相邻两横坐标之差表示组距，纵坐标表示eq\f(频率,组距)，频率＝组距×eq\f(频率,组距).2.在频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1.3.利用频率分布直方图求众数、中位数与平均数.(1)最高的小长方形底边中点的横坐标即众数.(2)中位数左边和右边的小长方形的面积和相等.(3)平均数是频率分布直方图的“重心”，等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和.4.离散型随机变量X的分布列为Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn则(1)pi≥0，i＝1，2，…，n.(2)p1＋p2＋…＋pn＝1.(3)E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn.(4)D(X)＝eq\o(∑,\s\up11(n),\s\do4(i＝1))[xi－E(X)]2pi.(5)若Y＝aX＋b，则E(Y)＝aE(X)＋b，D(Y)＝a2D(X).5.求随机变量X的均值与方差的方法及步骤(1)理解随机变量X的意义，写出X可能的全部取值；(2)求X取每个值对应的概率，写出随机变量X的分布列；(3)由均值和方差的计算公式，求得均值E(X)，方差D(X)；(4)若随机变量X的分布列为特殊分布列(如：两点分布、二项分布、超几何分布)，可利用特殊分布列的均值和方差的公式求解.1．甲、乙两个学校进行体育比赛，比赛共设三个项目，每个项目胜方得10分，负方得0分，没有平局.三个项目比赛结束后，总得分高的学校获得冠军，已知甲学校在三个项目中获胜的概率分别为0.5，0.4，0.8，各项目的比赛结果相互独立.(1)求甲学校获得冠军的概率；(2)用SKIPIF1<0表示乙学校的总得分，求SKIPIF1<0的分布列与期望.(3)设用SKIPIF1<0表示甲学校的总得分，比较SKIPIF1<0和SKIPIF1<0的大小（直接写出结果）.【解】（1）甲学校在三个项目中获胜的概率分别为0.5，0.4，0.8，可以得到两个学校每场比赛获胜的概率如下表：第一场比赛第二场比赛第三场比赛甲学校获胜概率0.50.40.8乙学校获胜概率0.50.60.2甲学校要获得冠军，需要在3场比赛中至少获胜2场，①甲学校3场全胜，概率为：SKIPIF1<0，②甲学校3场获胜2场败1场，概率为：SKIPIF1<0，所以甲学校获得冠军的概率为：SKIPIF1<0；（2）乙学校的总得分SKIPIF1<0的可能取值为：0，10，20，30，其概率分别为：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0的分布列为：SKIPIF1<00102030SKIPIF1<00.160.440.340.06SKIPIF1<0的期望SKIPIF1<0；（3）甲学校的总得分SKIPIF1<0的可能取值为：0，10，20，30，其概率分别为：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0的分布列为：SKIPIF1<00102030SKIPIF1<00.060.340.440.16SKIPIF1<0的期望SKIPIF1<0；故SKIPIF1<0，由（2）可得SKIPIF1<0，故SKIPIF1<0.2．某中学为了解本校高二年级学生阅读水平现状，从该年级学生中随机抽取100人进行一般现代文阅读速度的测试，以每位学生平均每分钟阅读的字数作为该学生的阅读速度，将测试结果整理得到如下频率分布直方图：

(1)若该校高二年级有1500人，试估计阅读速度达到620字/分钟及以上的人数；(2)用频率估计概率，从该校高二学生中随机抽取3人，设这3人中阅读速度达到540字/分钟及以上的人数为SKIPIF1<0，求SKIPIF1<0的分布列与数学期望SKIPIF1<0；(3)若某班有10名学生参加测试，他们的阅读速度如下：506，516，553，592，617，632，667，693，723，776，从这10名学生中随机抽取3人，设这3人中阅读速度达到540字/分钟及以上的人数为SKIPIF1<0，试判断数学期望SKIPIF1<0与（2）中的SKIPIF1<0的大小.（结论不要求证明）【解】（1）SKIPIF1<0，故可估计阅读速度达到620字/分钟及以上的人数为SKIPIF1<0人；（2）从中任取一人，其阅读速度达到540字/分钟及以上的概率为：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0的可能取值为SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则其分布列为：SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0其期望为：SKIPIF1<0；（3）SKIPIF1<0，理由如下：这10名学生中，阅读速度达到540字/分钟及以上的人数为SKIPIF1<0人，SKIPIF1<0的可能取值为SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，故SKIPIF1<0.3．10米气步枪是国际射击联合会的比赛项目之一，资格赛比赛规则如下：每位选手采用立姿射击60发子弹，总环数排名前8的选手进入决赛．三位选手甲､乙､丙的资格赛成绩如下：环数6环7环8环9环10环甲的射出频数11102424乙的射出频数32103015丙的射出频数24101826假设用频率估计概率，且甲､乙､丙的射击成绩相互独立．(1)若丙进入决赛，试判断甲是否进入决赛，说明理由；(2)若甲､乙各射击2次，估计这4次射击中出现2个“9环”和2个“10环”的概率；(3)甲､乙､丙各射击10次，用SKIPIF1<0分别表示甲､乙､丙的10次射击中大于SKIPIF1<0环的次数，其中SKIPIF1<0．写出一个SKIPIF1<0的值，使SKIPIF1<0．（结论不要求证明）【解】（1）甲进入决赛，理由如下：丙射击成绩的总环数为SKIPIF1<0，甲射击成绩的总环数为SKIPIF1<0．因为SKIPIF1<0，所以用样本来估计总体可得甲进入决赛．（2）根据题中数据：“甲命中9环”的概率可估计为SKIPIF1<0；“甲命中10环”的概率可估计为SKIPIF1<0；“乙命中9环”的概率可估计为SKIPIF1<0；“乙命中10环”的概率可估计为SKIPIF1<0．所以这4次射击中出现2个“9环”和2个“10环”的概率可估计为：SKIPIF1<0（3）SKIPIF1<0或8．根据题中数据：当SKIPIF1<0时，在每次射击中，甲击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，乙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，丙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；由题意可知：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0.此时SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，不满足SKIPIF1<0.当SKIPIF1<0时，在每次射击中，甲击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，乙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，丙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；由题意可知：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0.此时SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，满足SKIPIF1<0.当SKIPIF1<0时，在每次射击中，甲击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，乙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，丙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；由题意可知：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0.此时SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，满足SKIPIF1<0.当SKIPIF1<0时，在每次射击中，甲击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，乙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；在每次射击中，丙击中大于SKIPIF1<0环的的概率为SKIPIF1<0；由题意可知：SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0.此时SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，不满足SKIPIF1<0.

所以SKIPIF1<0或8．4．某项游戏的规则如下：游戏可进行多轮，每轮进行两次分别计分，每次分数均为不超过10的正整数，选手甲参加十轮游戏，分数如下表：轮次一二三四五六七八九十第一次分数76898597107第二次分数87910898779若选手在某轮中，两次分数的平均值不低于7分，且二者之差的绝对值不超过1分，则称其在该轮“稳定发挥”.(1)若从以上十轮游戏中任选两轮，求这两轮均“稳定发挥”的概率；(2)假设甲再参加三轮游戏，每轮得分情况相互独立，并对是否稳定发挥以频率估计概率.记SKIPIF1<0为甲在三轮游戏中“稳定发挥”的轮数，求SKIPIF1<0的分布列和数学期望；(3)假设选手乙参加SKIPIF1<0轮游戏，每轮的两次分数均不相同.记SKIPIF1<0为各轮较高分的算数平均值，SKIPIF1<0为各轮较低分的算数平均值，SKIPIF1<0为各轮两次的平均分的算数平均值.试比较SKIPIF1<0与SKIPIF1<0的大小（结论不要求证明）.【解】（1）直接计算知该选手在第1、3、4、5、7、8轮稳定发挥，故SKIPIF1<0；（2）甲在每轮游戏中“稳定发挥”的概率为SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0的可能取值为0，1，2，3，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，这就得到SKIPIF1<0的分布列为SKIPIF1<00123SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0二项分布的数学期望SKIPIF1<0.（3）设在第SKIPIF1<0轮中，较高分和较低分分别为SKIPIF1<0和SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，故SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0SKIPIF1<0从而SKIPIF1<0SKIPIF1<0.即SKIPIF1<0.5．某医学小组为了比较白鼠注射A，B两种药物后产生的皮肤疱疹的面积，选20只健康白鼠做试验．将这20只白鼠随机分成两组，每组10只，其中第1组注射药物A，第2组注射药物B．试验结果如下表所示．疱疹面积（单位：SKIPIF1<0）SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0第1组（只）34120第2组（只）13231(1)现分别从第1组，第2组的白鼠中各随机选取1只，求被选出的2只白鼠皮肤疱疹面积均小于SKIPIF1<0的概率；(2)从两组皮肤疱疹面积在SKIPIF1<0区间内的白鼠中随机选取3只抽血化验，求第2组中被抽中白鼠只数SKIPIF1<0的分布列和数学期望SKIPIF1<0；(3)用“SKIPIF1<0”表示第SKIPIF1<0组白鼠注射药物后皮肤疱疹面积在SKIPIF1<0区间内，“SKIPIF1<0”表示第SKIPIF1<0组白鼠注射药物后皮肤疱疹面积在SKIPIF1<0区间内（SKIPIF1<0），写出方差SKIPIF1<0，SKIPIF1<0的大小关系．（结论不要求证明）【解】（1）记被选出的2只白鼠皮肤疱疹面积均小于SKIPIF1<0为事件SKIPIF1<0，其中从第1组中选出的SKIPIF1<0只白鼠皮肤疱疹面积小于SKIPIF1<0的概率为SKIPIF1<0，从第SKIPIF1<0组中选出的SKIPIF1<0只白鼠皮肤疱疹面积小于SKIPIF1<0的概率为SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0.（2）依题意SKIPIF1<0的可能取值为SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0，且SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0的分布列为：SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0.（3）依题意可得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0，又SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0.6．某超市随机选取1000位顾客，记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况，整理成如图，其中“√”表示购买，“×”表示未购买．(1)试估计顾客同时购买了甲、乙两种商品的概率；(2)假设每位顾客是否够买这四种商品是相互独立的，在近期内再对这四种商品购买情况进行调查，随机抽取4名顾客，试估计恰有2名顾客购买了两种商品，1名顾客购买了一种商品、1名顾客购买了三种商品的概率；(3)如果顾客购买了甲则该顾客同时购买丙、丁中哪种商品的可能性最大．（结论不要求证明）【解】（1）从统计表可以看出，在这SKIPIF1<0位顾客中，有SKIPIF1<0位顾客同时购买了甲、乙两种商品，所以顾客同时购买了甲、乙两种商品的概率可以估计为SKIPIF1<0；（2）设事件SKIPIF1<0为顾客购买了两种商品，事件SKIPIF1<0为顾客购买了一种商品，事件SKIPIF1<0为顾客购买了三种商品；从统计表可以看出，SKIPIF1<0可以估计为SKIPIF1<0，SKIPIF1<0可以估计为SKIPIF1<0，SKIPIF1<0可以估计为SKIPIF1<0，随机抽取4名顾客，试估计恰有2名顾客购买了两种商品，1名顾客购买了一种商品、1名顾客购买了三种商品的概率为SKIPIF1<0SKIPIF1<0，所求的概率可估计为SKIPIF1<0；（3）在这SKIPIF1<0名顾客中，同时购买甲、丙的概率为SKIPIF1<0，在这SKIPIF1<0名顾客中，同时购买甲、丁的概率为SKIPIF1<0，该顾客购买丙的可能性较大.7．某中学为了解高二年级中华传统文化经典阅读的情况，从高二年级随机抽取10名学生进行了两轮测试，并把两轮测试成绩的平均分作为该名学生的考核成绩.记录的数据如下：1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号第一轮测试成绩96898888929187909290第二轮测试成绩90909188888796928992(1)从该校高二年级随机选取一名学生，试估计这名学生考核成绩大于90分的概率；(2)为进一步研究这10名同学的成绩，从考核成绩小于90分的学生中随机抽取两人，记这两人中两轮测试至少有一次大于90分的人数为SKIPIF1<0，求SKIPIF1<0的分布列与数学期望；(3)记抽取的10名学生第一轮测试的平均数和方差分别为SKIPIF1<0，考核成绩的平均数和方差分别为SKIPIF1<0，试比较SKIPIF1<0与SKIPIF1<0与SKIPIF1<0的大小.（只需写出结论）【解】（1）这10名学生的考核成绩（单位：分）分别为：93，89.5，89.5，88，90，89，91.5，91，90.5，91．其中大于90分的有1号、7号、8号、9号、10号，共5人,

所以样本中学生考核成绩大于90分的频率是SKIPIF1<0.

从该校高二年级随机选取一名学生，估计这名学生考核成绩大于90分的概率为0.5；（2）由题知，考核成绩小于90分的学生共4人，其中两轮测试至少有一次大于90分学生有2人.

所以SKIPIF1<0可取0,1,2，则SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0的分布列为SKIPIF1<0012SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0；（3）由题可得SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0SKIPIF1<0，所以SKIPIF1<0；SKIPIF1<0.8．为了解某地区居民每户月均用电情况，采用随机抽样的方式，从该地区随机调查了100户居民，获得了他们每户月均用电量的数据，发现每户月均用电量都在SKIPIF1<0之间，进行适当分组后（每组为左闭右开区间），得到如下频率分布直方图：

(1)记频率分布直方图中从左到右的分组依次为第1组，第2组，…，第6组.从第5组，第6组中任取2户居民，求他们月均用电量都不低于SKIPIF1<0的概率；(2)从该地区居民中随机抽取3户，设月均用电量在SKIPIF1<0之间的用户数为SKIPIF1<0，以频率估计概率，求SKIPIF1<0的分布列和数学期望SKIPIF1<0；(3)该地区为提倡节约用电，拟以每户月均用电量为依据，给该地区月均用电量不少于SKIPIF1<0的居民用户每户发出一份节约用电倡议书，且发放倡议书的数量为该地区居民用户数的2%.请根据此次调查的数据，估计SKIPIF1<0应定为多少合适？（只需写出结论）.【解】（1）由频率分布直方图可知，SKIPIF1<0户居民中，第SKIPIF1<0组的居民户数为SKIPIF1<0，第SKIPIF1<0组的居民户数为SKIPIF1<0，从第SKIPIF1<0组、第SKIPIF1<0组中任取SKIPIF1<0户居民，他们月均用电量都不低于SKIPIF1<0的概率为SKIPIF1<0.（2）该地区月均用电量在SKIPIF1<0之间的用户所占的频率为SKIPIF1<0，由题意可知，SKIPIF1<0，所以，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，SKIPIF1<0，所以，随机变量SKIPIF1<0的分布列如下表所示：SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0.（3）前SKIPIF1<0个矩形的面积之和为SKIPIF1<0，设月均用电量的样本数据的第SKIPIF1<0百分位数为SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，则SKIPIF1<0，解得SKIPIF1<0，故SKIPIF1<0应定为SKIPIF1<0较为合适.9．2023年9月23日至2023年10月8日，第19届亚运会将在中国杭州举行.杭州某中学高一年级举办了“亚运在我心”的知识竞赛，其中1班，2班，3班，4班报名人数如下：班号1234人数30402010该年级在报名的同学中按分层抽样的方式抽取10名同学参加竞赛，每位参加竞赛的同学从预设的10个题目中随机抽取4个作答，至少答对3道的同学获得一份奖品.假设每位同学的作答情况相互独立.(1)求各班参加竞赛的人数；(2)2班的小张同学被抽中参加竞赛，若该同学在预设的10个题目中恰有3个答不对，记他答对的题目数为SKIPIF1<0，求SKIPIF1<0的分布列及数学期望；(3)若1班每位参加竞赛的同学答对每个题目的概率均为SKIPIF1<0，求1班参加竞赛的同学中至少有1位同学获得奖品的概率.【解】（1）各班报名人数总共100人，抽取10人，抽样比为SKIPIF1<0，故SKIPIF1<0班分别抽取SKIPIF1<0（人），SKIPIF1<0（人），SKIPIF1<0（人），SKIPIF1<0（人）.（2）由题意，SKIPIF1<0的可能取值为1,2,3,4，SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0的分布列为：SKIPIF1<01234SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0（3）由题意，1班每位同学获奖的概率为SKIPIF1<0