2024高二物理下学期教学工作总结（32篇）

2024高二物理下学期教学工作总结（32篇）

2024高二物理下学期教学工作总结（通用32篇）

2024高二物理下学期教学工作总结篇1

本学期担任高二（3）、（5）班物理教学工作，和高二⑶班班

主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：

学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工

作如下：

（一）教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、

磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。

（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想

（符合新课改精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分

析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法

进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

（三）测试情况：

①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、

交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进行试卷

中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每

个同学的得失。

②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分

析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积

极进行教学科研，总结教学经验,探讨教学方法，努力提高自身的

教科研水平.此外.我还积极参加东宝区教师继续教育学习，共

96学时。

二、迎检工作：（迎接市教研室进行的中职学校教学工作大

检查）

①认真备课，做到万无一失。

②积极听从学校的召唤，出色地完成本质工作。

三、主要经验和体会：

根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体

学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指

导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入

门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理

的氛围，推动全班学习成绩的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督

促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极

性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松

散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣

的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这

一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。

除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答

疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也

是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，

学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的

基础。

回顾一学期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提

高的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，

为育才的发展贡献自己的力量。

2024高二物理下学期教学工作总结篇2

本学期我担任高二年二班的物理教学工作，在教学过程中兢

兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的

教学工作总结如下：

1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修

3-23-5,内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和

高一必修的两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的要

求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点

突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习

效率更高。

2、作业的布置和批改情况：除了布置课本上的作业，也经

常布置优化设计上的题给学生做，但是优化设计上的后面都有答

案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度

不太大的题目，并鼓励学生独立完成后再对答案，并要求学生独

自完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，学生作业交上

后，可以看出抄袭的现象减少了很多，这样做取得较好的效果；

在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评价。

3、培优扶差工作：在所教的三个班中各挑选三10个左右

物理成绩较好的学生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：

50,对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加

深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得

较好效果;辅差方面，通过小测检查学生对基本知识的掌握情

况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检

测，直到他们掌握了知识。

4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学

反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前

一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师

应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议，有

很多学生都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题

进行总结，并逐步改进来适应学生。

5、注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生

的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌

输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯

以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是

培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物

理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理

现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。

延伸阅读：高二物理下学期教学计划

1、指导思想

按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本

届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积

极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的

胜利打下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对

于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联

系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理

过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学

生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合

能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。

二.课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了

较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了

新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热

学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表

性、典型性的内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选

择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与

基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得

的过程。

本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应

的全部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程

度的学生；注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，

也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；注意讲清思

路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性；注意加强实验，以提

高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解；注意安排

练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段，除完成书本

上的练习外，要求学生人手一册《物理教与学整体设计》同步练

笔。

三.主要措施及要求：

L加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标

准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教

学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。

2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共

享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。

3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认

真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

4.认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测

评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

2024高二物理下学期教学工作总结篇3

本学年我担任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教学

工作。在这一学期中，本人认真做好教育教学工作，积极完成学

校布置的各项任务。下面我把这一学期的工作做简要的总结。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内

及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式

下我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我

们不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学

习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

文科班的具体做法

1、文科班物理成绩较差，尤其是基础，学生反应慢，又面

临会考。针对这种情况，本人对学生的作业做到全批全改，对学

生作业中出现的普遍问题集体评讲的问题尽量做到耐心、细致，

不厌其烦地反复讲解，到网上及各高中校寻换历年会考题，按知

识点排列，强调他们做类型题C

2、课前反复研究会考纲要，对考纲中的知识点做到心中有

数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲

解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

3、查阅大量教学杂志及网上信息，对各地的新信息、新题

型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张

贴出来，让学生及时了解会考的'新动向，有针对性的复习。

4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，

学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等

不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对

这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验

的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服，掌握实验题的基

本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握

了实验题的做法。

5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注

重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让

学生从繁重的作业中解脱出来。

理科班的具体做法

1、认真备课，上新课前，我总是先反复阅读教材，熟习物

理新大纲，后做大量有关练习，认真体会教材思想，理清教学思

路，到网上寻找对学生理解有用的教学课件。上课前，我会在头

脑里多次演练，直到熟练为止。

2、针对高二（7）班的特点。物理成绩差生也较多，基础博

弱。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃

的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业

外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，让他

们在以后的高三中打下坚实的基础。对学习比较困难的学生，让

他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。

3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在

平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完

成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，

并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。

在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散

思维能力的培养。

2024高二物理下学期教学工作总结篇4

时光匆匆，一个学期即将过去。这学期我继续担任六年级

(4)班的语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入

研究教法。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经

验。现将我在本学期的教学工作总结如下：

一、扎扎实实抓素养

(-)重视语言的积累。

“积累”是提高学生语文素养的关键。语文学习需要积累大

量的语言材料，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒

劳的，有了厚实的积累才能激活思维，触类旁通。我主要从以下

几个方面加强学生的语言积累：

1、词语的积累。本班学生基础较差、差生面大。针友如此

现状，我从最基础的字词入手，课后字词做到每课三练一一练字

音、练字形、练词语的运用；到了六年级下学期，每单元由学生

找出自己认为重要的或容易写错、读错的字词，以及运用恰当的

词语、辨析起来有难度的词语，以试卷的形式互相检测。

2、名言警句、古诗词的积累。在日常教学中，有计划地安

排学生背诵、抄写课内古诗词以及古文中的名言警句。六年级下

学期再编印“名言警句汇编”，加以背诵巩固，收到了理想的效

果。

3、作文素材的积累。要求学生每天读一篇文章，每周做一

篇读书笔记、写一篇周记。分类编印作文素材，利用早读加以诵

读积累。

（二）重视阅读能力的培养。

1、强化现代文阅读理解能力的培养。现代文阅读理解能力

的培养要立足课内，着眼课外。我们一直坚持以课本为典型示

例，从中教给学生阅读的要领和方法，归纳出阅读的规律和技

巧。具体做法如下：第一，在教学时，我们有意识地从理解性阅

读、鉴赏性阅读、创造性阅读这几个阅读能力层面引导学生解读

文本，使学生的阅读能力得到充分发展。第二，在阅读中还要求

学生做到五个“准确”：即准确把握文章内容，准确理解词语的

语境义，准确理解重要语句的含义，准确理解文章的主旨和思

路，准确领会文章的写法和特点。第三，提供各种体裁的典型的

阅读材料，进行必要的强化训练。这样学生的阅读能力就会在训

练中不断提高°

2、重视古诗词知识的归纳整理。逐册梳理古诗词，理解诗

词中的重点字词、句子，并强化对重要的词语的理解记忆，从而

有效地提高了学生的对古诗文的理解和体会。

二、勤勤恳恳准备毕业考

语文素养的提高是一个长期渐进的过程。然而时间不等人，

如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。因此，应针

对小学毕业考的具体情况，讲究复习策略，提高学生的应试能

力。

1、善于取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和试题

会很快堆满案头，都拿给学生练只会把师生拖入让人疲倦的题海

中不能自拔，使了很大的力气，收效物甚微。因此，我要在所选

定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把切

合小学毕业考的题目筛选出来，组合为各训练模块，进行专题训

练。

2、要把握“考点”，掌握答题技巧。很多时候，学生在做

题时，凭着感觉走是最常见的答题方法。其实，答题也是有技巧

有规律的。我们让学生在做题目的时候，了解出题者的出题意

图，找准得分点，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与

规律，甚至要在语言组织上明确第一句怎么写，第二句写什么，

并能在答题上灵活运用。比如，同学们认为最难回答的“理解句

子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的

特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句

子表达时最关键的词语，指出其语境义。此类题目考查的大多是

那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问

等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的

要诀。

3、我们还注重在习作的过程中指导学生精心塑造亮点。

①设计一个精彩的开头。学生将开头写得新颖、别致，有文

采，有魅力，吸引阅卷老师读下去，比如预设悬念，欲扬先抑，

歌词导入，先声夺人，描写景物，渲染气氛等，当然，开头不宜

过长，要避免出现错字，病句。

②安排一个疏密有致的段落布局。不写三段式作文，每段要

尽可能作到主次分明，长短相宜，疏密有致。

③打造一个优美的片段。在片段中，熟练的运用一个写作技

巧，如记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、比喻、欲扬先

抑等技巧；靠一个生动的细节或一个优美的片段，向阅卷老师展

示自己的“内功”，给阅卷老师留下良好的印象。

④雕琢一个完美的结尾。结尾要与开头呼应，与主题一致，

语言要流畅，或戛然而止或画龙点睛，或启人深思或余音绕梁，

给阅卷老师一个善始善终的印象，完成良好的最好定格。

2024高二物理下学期教学工作总结篇5

20_年下学期的重要工作内容就是初三的教学工作，我们学

校初三物理学科在中考中还是取得不错的成绩，这与学生的努力

以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在

原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为

了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了

几条经验：

一、根据班级实际情况，扎扎实实打好基础

今年的班级情况与往年有所不同，有2个分层班，基础相对

较好，这2个班级主要着重能力的培养。而其它班级能力就相对

更弱些了，所以关键就是要进行基础知识的教学，将重要的基础

知识反复强调到位！

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握

初中物理的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓物理课本知识，教学中力求每章节过

关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理的

知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量

降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶

进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分

学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的应物理原

理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通

过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能

力。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现

问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不

能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解

答思路分析”O而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习物

理的“基本学科思维方法”C

今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了

更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基

本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科

学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识

与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求

教物理学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的

时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触

和认识社会，用物理视角去观察问题和分析问题，学以致用。

四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学

校虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已开始研究新课

程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前

在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

五、强化教学过程的相互学习、研讨。

听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求

达到更好的课堂效果。

六、加强实验教学。

中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师

的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一

部分相对得分较高。

七、抓好优质生培养

理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，

给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而

出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

八、从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步

与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中

毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

通过大家共同努力，20_-20_学年初三物理取得了优秀的

成绩，我们将继续保持，并争取更大的进步。

初二的教学工作也有条不紊的开展着，并且多位老师还在各

种科技比赛中，带领学生获得了优秀的成绩。相信在未来的学年

中，我们物理教研组的成员会更加凝聚力量，脚踏实地，将物理

组打造成更加有实力的团队。

2024高二物理下学期教学工作总结篇6

本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己

本职岗位上敬业爰岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文

化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活

动。

教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好

像是池塘没有水一样。”

1、在备课听课方面

2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，

让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂

气氛，增加师生的'互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生

精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业

负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的

设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出

新的问题，有利于递进式教学。

3、在科技文化艺术节中

4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，

本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参

与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，

并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教

学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触

动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业

务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高

考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方

法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所

用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总

结，反思。

总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3—1的教学，

并从中学到了很多，今后还将继续努力！

本学期我任教八年级五到十班的物理传授任务，这一学期即

将过去，使用人教版的新教材已快有一年，可以说紧张忙碌而有

收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的传授理念，我

在传授中改变传统的传授模式，注意全面提高全体学生的科学素

养。总体看，我认真执行学校教育传授工作计划，转变思想，积

极探索，改变传授方法，在继续推进我校“自主一一创新”的探

究式课堂传授模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物

理课堂传授的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，

改革传授，收到较好的效果。现将本学期的教育传授工作总结如

下：

一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的传授内容，传

授方式，传授评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师

必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，

全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理

念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了

解，本学期我在新课程标准的指导下教育传授工作跃上了一个新

的台阶。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的传授大纲，课前

认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握

新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的传授方

案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的

学习状况，做到传授中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的

传授情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材

对教师的传授方法和传授内容等都没有过多的束缚，充分体现用

教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定

传授计划、方案、传授设计等。新教材的第一年摸着石头过河，

在传授中付出了大量的汗水。

三、加快课堂传授改革，探究式传授深入课堂

本学年我深知作为物理教师应是课堂传授的实践者，为保证

新课程标准的落实，我把课堂传授作为有利于学生主动探索的学

习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观

等方面都能够充分发展作为传授改革的基本指导思想，把物理传

授看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进

行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主一一创新”的探

究式传授模式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进

行了实验探索问题的实践。

四、狠抓学风认真落实教研常规

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，

特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较

娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班

级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与

此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在

学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴

趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不

感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的

物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评

以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助

他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同

学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都

起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记

录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进传授方法，做到

有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层传授。在课后，为不同

层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避

免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的

辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅

导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到

学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径

激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任

务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身

心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗

暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识

力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的

技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知

识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的

转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断

层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知

欲也会随之增加。

五、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习

状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为

教师反思和改进传授的有力手段，对学生的学习评价，既关注学

生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发

展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变

化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性

与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。

坚持以传授为中心，强化对学生管理，进一步规范传授行为，并

力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学

的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

本学期物理传授，虽积极认真落实学校传授常规，努力完成

传授工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样

更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂传授效率等都值得深

思。

2024高二物理下学期教学工作总结篇7

总是感觉是转瞬的空暇，时光就从我们的指尖滑过，这一学

期就接近了尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取

教训，本人特就这学期的工作总结如下：

一、工作思路：

顺利开展本学期的美术教育教学工作，不断探究教育教学方

法方式，完善美术教学的各方面漏洞，并积极配合上级及同事完

成我校与美术相关的各项工作°

二、教育教学

L不同学段教学因材施教

低年级的学生对美术学习的兴趣很高，想象力强，但表现力

较弱，在进行教学时，要抓住孩子们好动的心性，课堂设计要多

样，富于童趣；中年级的学生纪律很好，想象力中等，主要精力

放在了学习主课上，个别学生表现力强，进行教学时，要把课堂

教学与课下练习相结合，为学生提供多样绘画知识的同时，加强

学生的绘画练习；高年级的学生表现力强，大多数学生兴致不

高，在进行教学时，要把主要精力放在课堂上，在调动学生积极

性的同时，进行多样的美术教学活动。

2.不同特点学生因材施教

结合学校少年宫社团活动，积极开展美术特长生辅导活动。

根据不同年龄阶段，不同认知结构与不同审美侧重的学生，进行

不同方式方法的教学与培训辅导。

三、本学期参加的各项工作与活动

1.完善《图说文字》中文字插图的绘制工作。

2.积极参加管城回族区组织的“同课异构”优质课比赛。

3.组织辅导学生参加管城回族区第二届艺术节美术绘画类比

赛。

4.组织辅导学生参加郑州市教育局与环境保护局举办的保护

环境绘画比赛活动。

5.组织辅导学生参加管城回族区教育局与区文物局举办的保

护文物绘画比赛活动。

6.组织学生参加郑州市共青团举办的“我爱市花月季，争做

文明使者”青少年绘画比赛。

四、学生专业发展状况

在管城区第四届“红色中国，绿色管城”暨庆祝建国65周

年少儿绘画大赛活动中，耿于钦被评为“十佳绘画之星”，翟梦

琳、张怡莲、常欣田、李锦瑶荣获优秀奖。

在第二十一届郑州市青少年科技创新大赛中，翟梦琳荣获少

年儿童科学幻想绘画一等奖，刘美汝荣获少年儿童科学幻想绘画

三等奖。

在管城回族区第二届艺术节美术绘画类比赛中，马茗莉荣获

美术国画项目二等奖。

在郑州市教育局与环境保护局举办的.保护环境绘画比赛活

动中，翟梦琳荣获一等奖，张怡莲荣获二等奖。

在管城回族区教育局与区文物局举办的保护文物绘画比赛

中，马茗莉荣获二等奖。

五、教师专业发展状况

1.教师的自身专业素养成长情况及存在的问题

在这一学期中，为不断提升个人的专业素养，积极参加各中

学习培训活动。例如：管城回族区美术教师作品展示、管城回族

区同课异构教学大赛、管城回族区书怯培训等活动。在活动中不

断学习，不断发现自身的缺陷，不断成长，不断进步。另外要不

段提升自身素养，树立自主学习的意识，主动向经验前辈请教，

促进自身的成长。

2.课堂教学达标评优开展情况及存在的问题

参加我区同课异构课程教学的比赛并获得一等奖，同时也发

现在平时教学中出现的问题。在教学中要切实考虑学生的学习状

态及已有的知识经验和能力水平，认真备好学生才能真正的上好

每一节课。

我们郎庄小学有一支不断勇于改革前进的团队，有带领我们

前进的英明睿智的领导，在不断完善学校硬件、软件设施的同

时，更注重了学校民主制度的建设，让我们每一个在这儿奋斗的

同事都深感欣慰，同时也加强了我们的主人翁意识，相信大家在

工作中会更加尽心、尽责、尽善、尽美，相信我们郎小的明天会

更加美好。

愿我们郎小承前启后、继往开来、再创辉煌。

2024高二物理下学期教学工作总结篇8

本学期任高三两个班（13—14）语文013班共47人，14班

共37人，两个班均属文科班。

高三下学期，毫无疑问，主要的教学任务就是带领学生全力

以赴进行高考备考。作为老师，一来就要从宏观上，从微观上作

周密的计划，然后按照计划，扎扎实实，一步一个脚印，稳步向

前推进。学期已经结束，现在，对本学期的教学工作作如下总

结：

第一阶段是对教材的梳理阶段。即从第一册到第六册进行宏

观的再认识。也就是把所有课文，按照不同的标准进行归类：按

中国和外国来划分；按古代和现代来化分；按不同文体来划分；

按重点篇目和非重点篇目来划分。通过这样的分门别类，使学生

从宏观上对教材加以把握，做到了心中有数。

第二阶段是知识方块复习阶段。即在第一阶段的基础上，按

照由易到难，由简单到复杂，由基础的掌握到知识的运用的循序

渐进的方法把整个高中阶段所学的知识分为若干个方块进行复

习：第一个方块为语音，第二个方块为字形，第三个方块为熟语

的运用，第四个方块为标点，第五个方块为病句，第六个方块为

文学常识，第七个方块为现代文阅读，第八个方块为文言文阅

读，第九个方块为语言的运用，第十个方块为写作。作为专题训

练，十个知识方块之间既相互独立，又彼此联系，这样，能使学

生的知识构成网络化、立体化「当然，在时间分配上，并不是平

均用力，而是要分清轻重缓急，该多则多，该少则少。

最难提升的是语音和字形。这两个方块投入的时间较多，收

效则较少，其原因就是学生书读得少，基础薄弱。冰冻三尺非一

日之寒，在这方面，要想在短时间内使学生普遍得到提升，并不

是一件容易的事。

其次是文言文阅读，因为高考中这方面的分值比较高，投入

的时间相应要多。文言文阅读，也是语文高考中难度较大的。在

复习的过程中，首先是必须在熟读教材的基础上，所涉及的文言

知识，方方面面都要进行强化训练。熟读背诵教材中的基本篇

目，一篇一篇地过关。只有多读基本篇目，才会慢慢找到感觉。

其次是掌握基本的文言知识，如通假字、古今异义字，常见的文

言文实词，常见的文言文虚词，还有几种文言特殊句式等等。重

点要掌握的是59个常见的文言文实词和18个常见的文言文虚词

以及6种特殊的文言文句式。通过全方位的训练，学生的文言文

水平都得能到普遍的提高。

第三个阶段是综合复习阶段。进行这一阶段的复习，也就到

了实质性阶段，即到了备考的关键时期。这阶段，完全在高考这

根指挥棒的指挥下进行运作。高考考什么，则复习什么，高考考

什么题型，则训练什么题型。一切为了学生，一切为了高考。

为了让学生更快地了解高考的各种题型，更快地适应高考考

场这一特殊的环境，必须多考，“考，考，考，学生的好法

定”，在复习的过程中，紧扣考纲，立足于教材，借助合适的教

辅资料，一周一次小考，两周一次大考，外加两次省统测。考了

讲，讲了考，在考中发现问题，在讲中解决问题。学生要做的，

就是做题，课堂上做，课外做；教师要做的，就是解题，改试

卷，讲题。

为了能更让学生接触到更多的试卷，了解方方面面的题型，

白天正常的7节课已经不够用，于是，晚自习由原来的两节改为

4节，即从6点半开始，到夜间10点结束，被称为大型晚自

习。随着训练的逐步深入，学生的知识在不断得充实，应试能力

也在为断得到提高。

第四阶段是回归课本阶段。这是备考的最后阶段。通过前一

段时间魔鬼般的强化训练，学生的知识积累得到极大的丰富，对

语文高考中出现的各种题型都有了较为深刻的认识，也学到必要

的应试技巧，应试能力也得到较大的提高，与此同时，也给学生

造成了极大的精神压力。

到了最后阶段，学生的成绩已经基本定型，如果继续魔鬼般

的训练下去，除了进一步耗费学生的体能、精力和时间，不再会

有多大的收获。明智的选择是，暂时把学生从频繁的各种测试中

解放出来，把时间交给学生。

由学生自由支配时间，一方面对前一段时间的成果进行必要

的梳理、重组、整合，使知识网络更加明朗化。梳理、重组、整

合的过程，也是查缺补漏过程，这个过程，必须回到课本中来。

所以，也叫回归课本阶段。同时，也使学生的体能稍稍地得到调

整，养精蓄锐，以必胜的信心，饱满的热情，充沛的精力去迎接

即将到来的人生第一次大挑战一一高考。

2024高二物理下学期教学工作总结篇9

一年级的语文是孩子整个城战过程中至关重要的，孩子的听

说读写都在这时刚刚接触，如何让孩子真正的走进语文，爱上语

文是一个一年级语文老师的责任。

一、让识字变得有生命

识字是低年段孩子最重要的任务。没有识字就没有阅渎，没

有阅读就没有理解。可是现实是孩子的生活中认识的字往往比教

学中认识的字多，这就造成了语文课上的识字内容会使一些同学

得不到进步的机会。可是要是过渡拓展就势必造成基础差的孩子

掌握的不够扎实。在上课的过程中，我有意的渗透汉字的构字组

成方法。让基础差的孩子记其形，通其意。让基础好的孩子还能

借此认识理解更多的字。一个学期结束了。孩子们乐于去解其

形，猜其意。汉字再也不是孤零零的存在，而是有生命。

二、让写字变得是一种享受

其实要想把字写好重要的就是坚持。约定一个规定后的坚

持。事实上我们在教育孩子握笔书写的过程都是正确的，可是区

别就区别在是否坚持住了。本学期我借助字帖和书法课语文课指

导学生学字，其实学生最喜欢上的，我也喜欢上的就是写字课，

无忧无虑。每节课固定讲几个笔画，一节课时间静静地看着学生

一笔一划的书写，突然间感觉到了的是一种真实的享受。每学期

所有的书法课都是孩子写字最快乐的地方，每周我将他们好的的

作品打印出来给家长看。孩子们都信心满满。

三、朗读指导。

朗读能力其实就是说话的能力，锻炼孩子说完整话，说连续

话。这个学期我继续以《日有所诵》为教材，晚自习在辅导老师

带领下引导孩子背诵，小诗歌很有意思，孩子们一边笑着一边背

着，开开心心，无忧无虑。

四、课外阅读不可少

学生们乐于吸收课外读物，可是现在社会上读物的鱼目混杂

却让我们不知所措，让看还会不让看。看什么。开学初，我制定

了三十本绘本的阅读计划。到学期期末一共阅读了28本有两本

没有读上还是比较遗憾的。每个星期挤出时间给孩子读两本书，

其实没有付出多少艰辛，可是一旦坚持下来却发现其实收获满

满。学生们已经习惯了上课的时候语文书底下是课外书，这课外

书也成了我语文课上好的筹码。读完了在交流，孩子们的想法千

奇百怪，十分有意思

五、不足和问题

1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充

分写的时间，练习的时间，以至于学生没有牢固掌握所学的知

识，造成了学习中不必要的麻烦。

2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些

观察实践方面的练习没有及时进行，使得学生的观察能力没有得

到很好的培养和发展。

2024高二物理下学期教学工作总结篇10

本学期根据总校和学部领导的工作安排，担任高一年级的两

个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3

和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提

高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同

层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实

中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工

作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台

阶。

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养

与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良

好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规

定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知

识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真

学习大纲，学习新课改理论，积极参加由—市第一中学承力、的—

市青年教师课堂教学研讨会、—市举办的三次教研会、并积极参

加—大学中小学教师远程教育培训。

自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料

等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带

新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知

识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德

和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用

网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和

顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教

学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的

整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习

中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环

节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理

论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中

坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学

生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到

知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效

率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的

新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极

主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意

识和知识结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试

将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学

工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识

的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的

作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了

解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生

的写作能力。

考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测

试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。

做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的‘缺陷，有利

于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对

学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学

习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础

上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思

总结进行思考，探索教学方法。

五、存在的不足

这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有

一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有

待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充

电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底

子上还要进一步加大力气继续深入。

六、下学期设想

教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将

继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将

来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不

断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因

此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿

头，更进一步。

2024高二物理下学期教学工作总结篇11

本学期我担任的是高一的语文教学工作。现将本学期的语文

教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上

一个台阶。

一、注重思想教育与语文兴趣的培养

根据文章内容，结合作品中的人物和作者的思想品质、性格

特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，

引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变

他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给

知识和本领。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问

题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交

际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美

情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

二、抓好课堂教学，向40分钟要质量

教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会

独立的思考。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，

教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的

见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在

课堂设计上跳出传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系。

教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以

鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分

调动，主动积极地参与到课堂上来。教师引导学生自主讨论课文

内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨

论中碰撞出思维的火花。这样，学生拜托了机械、被动的听课方

式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生

分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

三、把课堂与社会生活紧密联系起来

说句实在话，现在的中学生对语文的热情普遍不高，上课光

是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无论是

讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活经验来品

析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来，这样做，不仅

开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解，也在一定程度上提

高了他们学习语文的兴趣。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣

的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习

成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，

这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作

时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随

之增加。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成

绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。我一定

会不断总结经验，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教

育这一份良心的事业。

2024高二物理下学期教学工作总结篇12

本学期担任高二（13）、（14）物理教学工作，圆满的完成了任

务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选

修3-2的教学。主要工作如下：

（一）教学内容：完成了①选修3T中的：电场、恒定电流和

磁场。②选修3-2中的电磁感应、交变电流的教学。

（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想

（符合新课改精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分

析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法

进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

（三）测试情况:做到全部为全批全改，并进行试卷中各题得

分情况统计、卷面分析和讲评。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积

极进行教学科研，总结教学经验,探讨教学方法，努力提高自身的

教科研水平.

二、主要经验和体会：

根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体

学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指

导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入

门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理

的氛围，推动全班学习成绩的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督

促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极

性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松

散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣

的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这

一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。

除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答

疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也

是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，

学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的

基础。

回顾一学期的工作，虽取得一定成绩，但还有一些有待改进提

高的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，

为育才的发展贡献自己的力量.

2024高二物理下学期教学工作总结篇13

本学期，根据院系教学的进度安排，我担任体育系—级体育

教育专业1、2、3、4、5、6班的田径专选教学任务，共记72学

时。

在本学期中，本人能遵守学院的各种规章制度，积极参教学

院的各项教学活动，服从学院的工作安排，做好教学本职工作，

圆满完成了教学任务，现将本期教学工作总结如下：

学生基础较差但积极性较高。对此调整了授课内容，在实际

操作过程中感觉效果还不错。并在实际操作过程中对教学内容作

了一些变化，删除了一些次要的内容，增加一些实用动作的学习

课时数，如试讲试教；加大了裁判知识的学习以及实践操作的练

习，使学生的理论水平和执法能力都有进步；加强了平时成绩的

考核，在课堂上让学生回答问题和分阶段考核作为平时考核之

一，期末考核中加大综合能力评定分考核的比重，以满足社会对

师范类学生的要求。

现在我们所学的教材还远不能满足学生的需要，所以在课后

我还找了很多辅助教材，希望学生能学到更多的田径知识，得到

了很好的效果，也大大提高了学生对本门课的兴趣和积极性。

2024高二物理下学期教学工作总结篇14

学期伊始的时候，我就为期末总结写什么犯愁。孤身一人又

手无寸铁，想在荒草丛生的土地上播种庄稼，蛮考验人的。感谢

上苍，天无绝人之路，这个学期省教育厅部署教育均衡化验收，

各县区学校积极迎检，紧锣密鼓地购买教育教学设备，我向校长

申请了多次屡遭拒绝的沙盘游戏设备，这次也不请自来了。有了

工具，合理地利用工具，工作开展起来就节省许多力气。难怪教

科书上说，会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。

自从咨询室配备了沙盘游戏和宣泄设备，工作开展起来非常

顺手。应该说沙盘游戏和图画分析是我的爱好，也是我的技术长

项，两年的孤残儿童沙盘游戏志愿者经历也为我积累了大量的经

验。在不到一个月的时间里，心理咨询室的学生咨询量大嗝增

加。这一方面得益于政务处刘主任在班主任会上做了宣传，另一

方面是做过咨询的学生口口相传。

咨询量上升了，工作的质量也要有保证。这段时间的沙盘游

戏和宣泄器材使用，我都做了认真的记录和总结，工作也有创新

之处。比如，来访的学生喜欢结伴而来，这个时候再一个一个做

沙盘，时间会很紧张，学生也等不及，于是我征询学生的意见，

两个人互相做沙盘，一个学生做记录，一个学生做游戏。这样的

设置既有效利用有限的资源，也促进了学生之间的沟通与交流。

在今后的工作中，我设想着把图画分析、家庭系统排序融合到沙

盘游戏中，增加调整性沙盘，这类似于图画分析治疗中的修正画

面。

工作中有长处，也有不少失误和欠缺。原因之一是客观条件

的制约因素比较多，我工作的心理咨询室是集宣泄室、接待室、

沙盘游戏室和心理咨询室多种功能于一室，42平方米的空间没

有正式分割，只在中间加了两个屏风，学生来得多了就有些拥

挤。这个时候使用宣泄器材的学生就会对做沙盘游戏的学生造成

影响。这个问题解决起来有困难，看来在宣传普及、咨询量稳定

之后要逐步建立咨询预约制度。

除了做好咨询工作，这个学期我在个人成长方面放慢了读书

节奏。慢慢走，慢慢欣赏吧。生活就像看风景，远远地看见一朵

花，很美，于是情不自禁走过去，并不是要奋力地“追”或者

“求”，却是自然而然地走近，这也是学习的境界，人生的境

界。人到了四十岁，不可能再像年轻时候那样动不动就想百米冲

刺，毕竟身体状况比不上年轻时候。爱护身体，就是可持续利用

人力资源，这也是科学发展观在学习和工作中的贯彻和应用。

2024高二物理下学期教学工作总结篇15

一、安全教育活动，加强幼儿的安全教育

引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特

点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自

我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日

常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理

和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目

标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的

教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为

蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过家园园

地向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行

为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

在每天的晨间谈话中，我们还围绕不同的安全内容告诉幼儿，时

刻提醒幼儿注意安全。

L开展每周一次安全教育谈话活动，提高安全意识

根据园部制定的计划，我们每周都会利用晨间活动和孩子进

行安全谈话活动，活动内容涉及：饮食安全、戏水安全、交通安

全等多方面，时刻提醒孩子们注意安全，提高孩子们的安全意

识。

2.开展“安全伴我行”主题活动，提高自我保护意识

在这个主题活动中，我们围绕“安全”展开一系列的安全教

育活动，让孩子懂得安全的重要性，学会保护自己。我们和孩子

一起学习了戏水安全、下雨打雷时该怎么办，在窗台、阳台玩耍

要注意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频和老师的讲解，

懂得了面对这些情况该如何自我保护。

3.开展防震演习活动，提高防灾意识

为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化防灾减灾意

识，我们幼儿园与今年5月份，组织全园师生进行了一次防震演

练。在老师、保育员的带领下，按照事先制定的疏散路线，有序

而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次演练，提高了哆

哆们的逃生能力。

二、家园同心，安全教育事半功倍

站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，

家长和老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同

心，形成合力，孩子才能健康和谐的发展。有了家长的支持和配

合，我们的教育取得了事半功倍的效果。

三、具体措施

L每日进行安全检查，防范未然。每天早晨和放学，我们即

对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发

生。而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性

与安全性，确保幼儿体育活动的安全。

2,组织安全教育活动，增强孩子的安全意识。每个月，我们

根据幼儿近段时间出现的的情况、季节气候、月安全重点等，组

织内容有趣的安全教育活动，引导幼儿玩中学，掌握一定的自我

保护技能。

3,发现幼儿异常，及时处理。平时的各个环节中，我们注意

观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防

范安全事故与未然。

4.妥善管理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，我

们及时与保健医生做好药品的交接，井妥善保管好药品。

5.安全宣传专栏，家园配合。我们充分利用安全宣传专栏、

电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力

度。

6,把好入离园关，防止走失。在遇到不认识的人来借孩子

时，我们也问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放

人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

7,严格执行制度，防传染病。我们及时配合、督促保育员，

严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干

净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和

毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、尹按时消毒，利用太阳无尽

的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。每

天注意观察孩子的精神状态，检查体温登记情况，做到及时发

现，及时处理。

2024高二物理下学期教学工作总结篇16

本期在全体教师的共同努力下，在上级主管部门正确领导

下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会

考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今天

在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。

一、回顾一期来的工作

1、抓好继续教育，提升教师素质

教育主管部门提出今年是“教师素质年”，在社会飞速发展

中，教育事业的发展，我们的素质决定着工作的态度，决定着工

作的成效，决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一

百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》，上网点击教案

和相关法律法规等，教师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验

收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国

立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦

城，桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖，

还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的

课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完

成了继续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时

间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。

2、教研工作小有成效

本期以来，我校参与了以下活动：（1）在艺术节中老师们认

真指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等

奖；（2）教师积极参加技能比赛，—老师参加县组织的技能比

赛，获优秀奖，在师德师风演讲比赛中，_老师参加学区演讲获

三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜

主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；—老师承担

了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗

透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作比

赛，在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务，并得到

了—老师的好评，希望在接再励。（5）4月9日，温校长组织了

片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、教师教学

六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长肯定了教

师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档

升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。

3、教学工作有序开展

我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提

高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：（1）第一学月教师

们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重

点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，

开学初要求每位教师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和

学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部

分、教学部分、经验小结，要求教师分学月进行填写，期末上交

教导处，作为期末考核的重要依据。（3）坚持学月考试，对每学

月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠

抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，

重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师

会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培

训，尤其是学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性

进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好

的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班教师把

毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。

二、教学工作存在问题

1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材，课堂

上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识

不够扎实。

2024高二物理下学期教学工作总结篇17

一学期的英语语教学又将告结束。这一学期我担任6.1班、

3.1班及L1班的教学工作。经过二个学期的观察和了解，对大

部分学生的学习状况有了进一步的掌握，能根据学生的学习状

况，安排他们学习。如今学生们都能自觉完成学习任务，英语课

堂上表现积极，但在学习方法上还有很多不足，该掌握的知识

点，掌握的不扎实，这点从学生的复习卷子上可以看出来，针对

这一现象，我也想了很多办法。三年级学生，班级学习风气比较

浓，对学习生活比较适应了，但还需要教师从一点一滴抓起，引

导他们走上正轨学习生活。一年级学生，刚刚进入校门，对学习

生活不是很了解，需要教师不断扶持、引导。三个学年，形成

高、中、低三个年段，每一方都是关键时期，需要我妥善地安排

好每个学年的教学工作，以下是我对本学期工作的总结：

一、在思想方面

首先、在思想上严格要求自己。积极、上进，是自己始终如

一的追求；时时刻刻以师德的标准来衡量自己的言行、举止，以

身言教，为人师表。在工作中，积极响应学校各项号召，立足本

职工作，不骄不躁，依法执教。积极发挥骨干教师的作用，做好

学科的带头人。

二、在教学方面

1、做到两了解：了解教材，了解学生。根据学生特点和教

材内容，设计适合学生心理和生理特点的教学活动，设计注重贴

近学生生活，利于培养学生自主学习和独立运用所学知识去做事

情的能力。

2、突出兴趣激发：采取游戏、对话、歌谣，展示，低年段

的听听、说说、做做、猜猜等多种形式的教学活动，调动学生学

习的积极性，使学生体验学习英语的乐趣，提供高了参与英语学

习的主动意识，也培养了学生获取知识的能力。

3、注重对学生学习过程的评价：对学生们努力的过程给予

积极的认可，是激发他们继续努力的信心和学习的动力。使他们

永远保持对英语学习的兴趣。

4、针对差生，进行有针对性的辅导。并把学生分成两人一

组，一带一，互帮互助，对他们的进步，共同奖励，促进他们学

习的积极性。

5、在期末复习阶段，我有计划地带领学生们背单词，读课

文，做卷子，通过学生的卷子来发现学生存在的问题，及时补

救。并交给他们答卷子和检查卷子的'方法。在做题的过程中，

出现很多相同或类似的练习题或句子，我对学生初次见到的题