体育心理学（山东航空学院）知到智慧树章节答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第十一章单元测试第十二章单元测试第十三章单元测试第十四章单元测试1【单选题】(2分)体育心理学侧重研究_______过程中的心理现象。（）正确答案：AA.体育教育教学B.体育锻炼C.娱乐D.竞技运动和比赛2【单选题】(2分)行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的_______。（）正确答案：BA.联结理论B.强化学说C.奖励学说D.反馈学说3【单选题】(2分)强调“自上而下”学习策略理论的学派是_______。（）正确答案：CA.认知心理学B.人本主义C.建构主义D.行为主义4【判断题】(2分)运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。（）正确答案：AA.错B.对5【判断题】(2分)一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面取得成功。（）正确答案：AA.错B.对1【单选题】(2分)通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于______。（）正确答案：DA.成绩目标定向B.结果目标定向C.自我目标定向D.学习目标定向2【单选题】(2分)通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于_______。（）正确答案：BA.结果目标定向B.成绩目标定向C.学习目标定向D.掌握目标定向3【单选题】(2分)为了保证目标既有难度又有可能实现，可将学生____作为参考，并在必要时修正目标以适应情况的变化。（）正确答案：AA.最近的能力水平B.最近的比赛名次C.入学以来的成绩D.在班里的排名4【多选题】(2分)这次篮球赛，我要将我的罚球命中率提高到80%，是______。（）正确答案：ABA.明确的目标B.结果目标C.技术动作目标D.模糊的目标5【判断题】(2分)成就目标定向是一种重要的动机变量。（）正确答案：BA.错B.对1【单选题】(2分)由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即____。（）正确答案：BA.中心兴趣B.直接兴趣C.物质兴趣D.间接兴趣2【单选题】(2分)体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的_______功能。（）正确答案：BA.选择B.发动C.强化D.维持3【多选题】(2分)根据运动兴趣的深度、范围和稳定性，运动兴趣可以分为______。（）正确答案：BCDA.戏趣B.志趣C.乐趣D.有趣4【多选题】(2分)以下哪些是对体育活动的间接兴趣（）正确答案：BCDA.排球的技术吸引我B.健美操可以保持体型C.运动可以使我更强壮D.运动可以增进健康5【判断题】(2分)在某一学习时期，运动兴趣针对很多项目，也可以达到理想的学习效果。（）正确答案：AA.错B.对1【单选题】(2分)当前归因研究中最有影响的理论是______的归因理论。（）正确答案：AA.WeinerB.KelleyC.HeiderD.Jones2【单选题】(2分)________不属于Weiner归因理论中的一个维度。（）正确答案：BA.稳定性B.动机C.可控制D.内外源3【单选题】(2分)大量的研究发现，______这一要素，与期望改变未来的行为结果有着较大的相关。（）正确答案：CA.能力B.任务难度C.努力D.运气4【多选题】(2分)研究已经表明,运动员把成功或失败归于稳定的原因,还是归于不稳定的原因,与下列____几个因素有关。（）正确答案：CDA.动机B.自我效能感C.习得性无助感D.期望5【判断题】(2分)个体的归因方式不是一成不变的。（）正确答案：AA.对B.错1【单选题】(2分)身体锻炼成瘾属于______。（）正确答案：BA.结果成瘾B.过程成瘾C.物质成瘾D.状态成瘾2【单选题】(2分)下列说法正确的是_______。（）正确答案：DA.多数研究发现,与女性相比,体育锻炼对男性的主观幸福感更大B.体育锻炼对个体的生活满意度没有影响C.体育锻炼与主观幸福感之间的关系是因果关系D.体育锻炼与幸福感之间存在正相关3【多选题】(2分)下列哪些体验不属于体育运动中的特殊体验。（）正确答案：CDA.流畅体验B.跑步者高潮C.应激状态D.战斗状态4【多选题】(2分)锻炼成瘾者和非锻炼成瘾者的区别体现在______。（）正确答案：ABCA.前者为完成某项锻炼计划倾向于忽视身体的不适、疼痛或伤病(特别是男性)B.前者当错过一次锻炼机会后产生高度的抑郁、焦虑和愤怒的情绪体验C.前者参加体育锻炼后体验到高度积极的情感D.前者不产生应激而后者产生应激5【判断题】(2分)由于体育锻炼可以改善认知功能，因而运动员的智力高于一般人的智力。（）正确答案：BA.对B.错1【单选题】(2分)心境状态剖面图首先是_______等人编制的一种心境状态自评量表。（）正确答案：DA.格罗夫(Grove)B.考克斯(Cox)C.瓦特森(Watson)D.麦克奈尔(McNair)2【多选题】(2分)与常模样本相比，优秀运动员的_____等消极情绪得分较低。（）正确答案：ABCDA.慌乱B.疲劳C.抑郁D.紧张3【多选题】(2分)目前已有多种理论从不同的视角来解释体育运动领域中唤醒水平与运动表现之间的关系。这些理论主要有：____。（）正确答案：ABCDA.驱力理论B.个人最佳功能区理论C.倒U型假说D.多维焦虑理论4【判断题】(2分)特质焦虑是指一种在强度上有变化、随时间而波动的短暂情绪反应。（）正确答案：AA.错B.对5【判断题】(2分)驱力理论认为，中等唤醒水平最有利于取得好的运动表现。（）正确答案：AA.错B.对1【单选题】(2分)通过练习形成的能影响本体心理过程和心理状态的心理操作系统，叫做______。（）正确答案：BA.技能B.心理技能C.动作技能D.智力技能2【单选题】(2分)借助现代电子仪器，使运动员了解自己内脏活动的情况，从而反射性地控制内脏活动，降低紧张程度的一种训练方法，是。（）正确答案：BA.模拟训练B.系统脱敏训练C.放松训练D.生物反馈训练3【单选题】(2分)理性情绪疗法的ABC理论模型中，A代表的是。（）正确答案：CA.信念B.行为反应C.诱发性事件D.情绪反应4【多选题】(2分)体育教学和运动训练中心理暗示的形式与方法有_______。（）正确答案：ABCDA.环境暗示B.自我暗示C.他人暗示D.表情暗示5【多选题】(2分)系统脱敏的主要程序是______。（）正确答案：ABDA.实际治疗B.建立害怕事件层次C.分析引起害怕的原因D.肌肉放松训练1【单选题】(2分)______明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答。（）正确答案：DA.不连续性技能B.连续性技能C.闭锁性技能D.开放性技能2【单选题】(2分)射箭和弹钢琴是两种完全不同的技能，但根据环境稳定性来进行分类，它们可归为_______。（）正确答案：BA.不连续性技能B.闭锁性技能C.开放性技能D.高策略性技能3【多选题】(2分)属于高策略性运动技能的运动项目是_______。（）正确答案：BDA.马拉松B.羽毛球C.铅球D.乒乓球4【单选题】(2分)以下哪一规律不属于技能练习过程中的一般规律有。（）正确答案：DA.高原现象B.先慢后快C.起伏现象D.一蹶不振5【单选题】(2分)以下不属自然反馈信息源的是。（）正确答案：BA.运动轨迹B.本体感觉C.听觉D.视觉1【单选题】(2分)在体育教学中，一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是_______。（）正确答案：BA.启发思维B.单独与减速练习C.言语暗示刺激D.正误对比强化2【单选题】(2分)体育教学目标描述的是________。（）正确答案：AA.学生的学习结果B.学生的行为C.学生的学习过程D.教师的行为3【单选题】(2分)有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是。（）正确答案：DA.性别分组B.友伴分组C.兴趣分组D.能力分组4【多选题】(2分)预防和纠正错误动作的心理学方法有哪些?（）正确答案：ABCDA.启发思维B.单独与减速练习C.正误对比强化D.言语暗示刺激5【单选题】(2分)是指在以肌肉收缩为特征的运动活动过程中人的认知活动的表现水平，包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维、运动注意等。（）正确答案：CA.认知能力B.运动能力C.认知-运动能力D.体育能力1【单选题】(2分)个性是指一个人的______。（）正确答案：DA.性格B.心理过程C.气质D.整个心理面貌2【单选题】(2分)能力是一种______。（）正确答案：DA.情感过程B.认识过程C.意志过程D.个性心理特征3【多选题】(2分)一般来讲,学生体育能力的差异主要表现在______。（）正确答案：ABCDA.自我调节能力B.身体运动能力C.自我锻炼与评价能力D.体育认识能力4【单选题】(2分)下面哪项不是体育差生的心理致因？（）正确答案：DA.学习动机的差异B.自信心的差异C.意志品质的差异D.智力水平的差异5【多选题】(2分)下面那些特征是多血质的行为表现。（）正确答案：BCDA.精力旺盛，脾气暴躁B.情绪容易转变C.反应迅速D.活泼好动1【单选题】(2分)应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种______现象。（）正确答案：BA.缩小B.不平衡C.平衡D.放大2【单选题】(2分)_______是一种积极的，将应激作为创造活动的动力,化悲痛为力量的心理应付技能。（）正确答案：DA.否认B.移置C.投射D.升华3【单选题】(2分)Adersen和Williams(1998)提出了一个建立在应激理论基础上的应激—运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的_____决定运动损伤是否发生。（）正确答案：DA.行为反应B.认知反应C.情绪反应D.应激反应4【多选题】(2分)运动损伤的全面恢复包括。（）正确答案：BCA.营养恢复B.生理恢复C.心理恢复D.人际关系5【判断题】(2分)人格能影响运动损伤发生。（）正确答案：AA.对B.错1【单选题】(2分)团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工作所做出的努力程度属于______。（）正确答案：DA.社交凝聚力B.社交一致性C.团体吸引力D.任务凝聚力2【单选题】(2分)团体凝聚力的形成过程是一个。（）正确答案：BA.结合体B.动态过程C.成员间的相互吸引或排斥D.静态过程3【单选题】(2分)职业运动员与俱乐部老板签订合同，履行自己的义务，使团体为完成共同目标努力。这体现了对凝聚力发展的影响作用。（）正确答案：DA.典型身份B.球员价值C.社会价值D.合约责任4【单选题】(2分)（）的团体规模有助于团体任务凝聚力和社交凝聚力的发展。正确答案：DA.越大B.越小C.无定论D.适当5【单选题】(2分)下列哪项属于共动项目？（）正确答案：DA.手球B.排球C.篮球D.举重1【单选题】(2分)奖惩权是教练员所掌握的权力的体现。（