三年级科学上册第四单元人与水10用水量的调查教案首师大版1_第1页
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文档简介

Page210．用水量的调查一、教学目的：1.了解自己家庭的用水状况，知道节约用水的方法。2.初步具有获得家庭用水数据、分析家庭用水概况等调查实力。3.相识北京水资源的短缺，具有节约用水的意识。二、教学重难点：重点：了解家庭用水的状况。难点：获得家庭用水数据，并纪录。三、教具打算：小组打算：矿泉水瓶、可乐瓶、塑料盆、玻璃杯、水、秒表老师打算：节水型水龙头、Vcd电教片四、教学课时：1五、：提出问题——进行猜想——视察验证——测量1升水有多少——试验设计——进行试验——沟通分析——得出结论——爱护水六、教学过程：教学环节老师活动学生活动教学意图一、聚焦话题：提出问题二、新课活动：1．进行第一部分内容的教学2．进行第一部分内容的教学3．进行第三部分内容的教学4．进行第四部分内容的教学三、巩固活动拿出一些饮料瓶，问：他们各能装多少水？瓶子上有标签吗？视察一下。1．提问：你能用这些饮料瓶，量出1升水来吗？2．用量出来的1升水，测一下，可以装几杯？一连盆水有几升？3．水对我们日常生活由许多用途，说一说，由那些用途？1．提问：你家一天要用多少水？请大家回家以后，在星期六活性七日作一个调查。把调查结果天在书上。可以用升做单位，估算一下，也可以看水表，调查精确的数字。下节课检查1．谈话：用流水洗一次受用多长时间，用了多少水？下面我们进行这个试验。把试验结果记录下来。2．提问：你们各家都是用什么样的水龙头？是节水型的吗？记在书上。3．讲解：旧式水龙头简单发生滴漏现象，而且寿命短。节水型水龙头寿命长，节水效果好。北京已经停止生产和销售旧式水龙头。1．视察你的四周，比如学校里、家里、公园、街头等有没有奢侈水的现象？2．怎样才能节约用水呢？大家出办法想方法。处一期板报。3．阅读谈话：我国是贫水国之一，北京市缺水城市。3月22日是世界水日。我们要节约用水。学生视察。饮料瓶上有毫升、有的有升的标记。学生试验学生试验：学生探讨洗衣、洗菜、做饭、扫除……学生试验洗一次手用五秒钟，大约用1升水。学生统计小组探讨小组策划出版报学生读书学习水的计量单位：升探究1升水有多少？探究1杯水有多少？一盆水有多少？培育学生用调查的方法获得信息的实力。培育学生用试验的方法获得信息的实力。培育学生调查、统计数据的实力。节水教化培育参加意识。知道奢侈水的现象。知道节约用水。七、板书设计：

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