2024高考语文一轮复习第4编写作专题3选材用材练习含解析新人教版

PAGE14-专题三选材用材升格展台(2024·江苏高考)依据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。病文呈现升格优例和谐共生，美美与共2024年江苏一考生国与国之间，从严峻对立到友好沟通的佳话比比皆是，中印边疆冲突的和平结局让我们感受到一个深刻的道理：五味调和，共存相生，和则两利，斗则两伤。鹬蚌相争，渔翁得利的寓言故事家喻户晓。一只河蚌张开贝壳在河滩上晒太阳，水鸟鹬就伸出长嘴去啄蚌肉，蚌赶忙收紧贝壳，将鹬的长嘴夹住了。鹬鸟生气地说：“今日不下雨，明天不下雨，我看你怎么活下去？”蚌也毫不让步地说：“今日不放你，明天不放你，我瞧你也活不成！”正值鹬和蚌闹得不行开交的时候，一位渔翁发觉了它们，毫不费劲就把它们捉住了。这个故事告知我们，争夺的双方互不相让，结果必定两败俱伤。廉颇与蔺相如的故事则是一个真实的历史故事。蔺相如远远见到廉颇的马车，抓紧叫车夫回避，有失卿相风度。但是，面对个人恩怨和国家利益的选择，蔺相如胸怀大局，刚好妥协，消退了一段狭隘的怨恨，成就了一曲难得的友情之歌，换来人际关系的和谐和赵国多年的安定。适时退让并不意味着懦弱可欺，而是一种策略，一种风度。妥协退让，以柔克刚，以静制动，顾全的是大局，着眼的是将来，展示的是才智、胸襟和境界。《鲁滨逊漂流记》是一部大家都熟识的小说。鲁滨逊在一座孤岛上生活了二十多年、历尽艰难困苦，不但供应了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。小说情节生动，细微环节逼真，描写细致，语言流畅，富含深刻的哲学和社会意义。鲁滨逊虽然生活在远离大陆的孤岛上，但他开垦荒岛、维持生存，靠的是从陆地带去的工具，他和他俘获的星期五共建了二人和谐共生，美美与共2024年江苏一考生国与国之间，从严峻对立到友好沟通的佳话比比皆是，中印边疆冲突的和平结局让我们感受到一个深刻的道理：五味调和，共存相生，和则两利，斗则相伤。“和”对于国家外交如此，对于个人社交亦如此。中国文化历来提倡“和”文化。“和”是我国传统文化中的重要范畴，时至今日，“和为贵”“和气生财”“家和万事兴”等包含“和”文化意蕴的用语、故事仍常常出现在我们的日常生活中。“鹬蚌相争，渔翁得利”是很多国人耳熟能详的，廉颇与蔺相如的故事衍生出的《将相和》更是在戏剧舞台上代代相传。“和”文化是构建健全人格与和谐社会的重要思想文化源流，是中国乃至当今世界最先进的思想文化之一，是创建和谐社会与和谐世界必不行少的条件。物各有性，水至淡，盐得味，每一个人都是独立的存在。但是，谁都不是一座孤独的岛屿。即便你生活在孤岛上，也不行能独立于这个社会之外。《鲁滨逊漂流记》中的那个鲁滨逊，虽然生活在远离大陆的孤岛上，但他开垦荒岛、维持生存，靠的是从陆地带去的工具，而他和他俘获的星期五更是共建了二人社会，度过了一个个日夜。孤岛上的鲁滨逊，其生存尚且依靠社会，生活在现实社会中的人们，又怎能拒绝与他人合作呢？系统论告知我们，当两个系统之间发生了联系，甲系统的“输出”便会成为乙系统的“输入”；乙系统的“输出”又是甲系统的“输入”；在“输出”和“输入”之间，甲系统、乙系统发生了互补，而合适的互补能使系统的功能增加。水加水还是水，盐加盐还是盐，只有水和盐共同参加，才能烹制出佳肴，道理也正在此处。费孝通曾说：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这是费老经过实践后得出的人生才智。可是在现实生活中，很多人不懂和谐共生、美美与共的道理，他们过于推崇斗争哲学。

病文呈现升格优例社会，度过了一个个日夜。孤岛上的鲁滨逊，其生存尚且依靠社会，生活在现实社会中的人们，又怎能拒绝与他人合作呢？习近平主席曾经表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。“命运共同体”的理念，其内涵就是和谐共生、美美与共。让我们努力践行和谐共生、美美与共的理念，在各个领域、各个层面构建各种各样的命运共同体，完善自己的人格，推动社会的进步。在他们心里，无论国与国交往，还是人与人相处，都只有马上以牙还牙、反击挑事者，方显英雄本色，一切短暂的妥协和退让都是“窝囊废”。其实，这只是狭隘的“英雄主义”，实为不足取。习近平主席曾经表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。“命运共同体”的理念，其内涵就是和谐共生、美美与共。让我们努力践行和谐共生、美美与共的理念，在各个领域、各个层面构建各种各样的命运共同体，完善自己的人格，推动社会的进步。病因分析本文由中印边疆冲突的平静引出中心论点“五味调和，共存相生，和则两利，斗则两伤”，并大致上能够围绕这一中心绽开论述，审题精确，结构完整。但是本文在选材用材方面照旧存在着不足。文章主体部分由三个故事组成，以叙述为主，分析争论不足，特殊是“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事，完全是简洁举例。而像这种家喻户晓的故事，不用过于具体地介绍，应将笔墨用在阐发道理上。三个故事虽然有寓言故事、历史故事、文学故事的区分。但讲解并描述的是同样的道理，没有层次上的深化，只是叠床架屋。廉颇与蔺相如的故事侧重于道德层面的论述，未能扣住“两利”“两败”进行阐述，有偏题之嫌。另外，本文在扣题上也存在明显的不足。升格点评作文升格后，原文整体上“一线串珠”，简洁举例、以叙代论、没有层层深化等问题得到了有效解决。升格后的文章中心突出，说理充分，选材紧扣中心，用材得当，当属一类文。在论据运用上，轻叙述，重分析。“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事、廉颇与蔺相如的故事以及鲁滨逊的故事，这三则素材在原文中本各占一个段落，但在升格文中则浓缩为一两句精炼的话，这就给争论留出了更多的篇幅。另外，升格文还在扣题方面做了细心处理。第四编/专题三选材用材微案一素材积累微点突破一挖掘课本内容一写作文就发愁，总感觉无话可说。素材呢？怎么这么难找？其实，距离我们最近的素材，往往是最简洁被我们忽视的。不是吗？从小学到中学学过的课文，有那么多，为什么不能成为写作关注的对象呢？每一篇文章，都有着丰富的内容；每一个角度，都可以让思维拓展。了解作者，我们不仅要知道他的生平，更要理解他丰富的特性；理解作品中的人物，我们不仅要清晰他性格的典型性，更要体会其独特的现实视角。“源于课本，又高于课本。”假如我们能够走进课本，并将课本与现实奇妙地结合起来，同样可以打造精品素材。示例：文明的韧性如韧带，具有弹性。到了汉代，董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的主见被汉武帝采纳，但这种打压式的排挤，却让文学更加旺盛。这是因为“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”。一代史官司马迁正是因为被打压，最终写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。司马迁的文学突破正是文明韧性的传奇表现。(节选自2024年北京考生《文明的韧性》)分析：考生奇妙运用课本中的素材证明论点，用司马迁《报任安书》中的名句阐述司马迁文学突破的事例，来论证“文明的韧性如韧带，具有弹性”的观点，选材精准，分析到位，实属难得。微点突破二体会经典意蕴经典恒久是经典。一些经典人物、经典事务、经典文化……时时刻刻都在影响着我们的生活，也影响着我们的写作。选取经典素材，嵌入作文之中，能够让阅卷者感受到一种深厚的底蕴。经典是经验了时间的淘洗沉淀下来的精华。每一则经典素材，往往有着丰富的内涵，而在写作时，可以依据写作中心的方向，选择与之相适应的角度，建立起素材与中心之间的联系，从而充分表达自己的观点看法。挖掘经典的内涵，须要以客观辩证的思维，以冲突对立的观点，进行全面细致的解读。走进经典，用灵活的双手，写出丰盈的内心，确定会为考场作文增色。示例：假如人能自我提升到君子的角度，便可越过晦涩曲折，看到其中的简明与丰富，在语言有时虚伪的时代，有种珍贵的诚恳。湘水之畔的人们不擅长隐藏情感。屈原问詹尹“吾宁悃悃款款，朴以忠乎？”还算含蓄，不多久就压抑不住，大呼“谁知吾之廉贞？”听者并不用揣度，就了然其心。人与人之间真诚，自然生发出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意。”而渔夫则莞尔而笑，鼓枻而去。言语直白，很轻意到了“不行说”的境界。(节选自2024年江苏考生《荆韵湘语》)分析：以屈原《楚辞》这一经典文化素材为论据，围绕《楚辞》内容表达上的特点铺陈开来，对屈原进行深情赞美，彰显出作者高度的文化归属感和人文情怀，使整篇文章的内容得到了拓展。微点突破三引申名言哲理名言，是人类文明的积淀，是语言的精华。每一句名言，都像春天里的一朵明丽鲜花，让春意盎然。每一朵鲜花，都有其独特的开放形式，而每一种形式，又都有着超凡的魅力；每一句名言，都有其精辟的思想内涵，而每一种内涵，都会让我们的文章变得文采生动。积累一些观点显明、内涵丰富的名言，深化体会其哲理和寓意，并在写作时奇妙地运用到文章中，这是一种特别好用的写作方法。具体运用时，无论是干脆引用，还是间接化用，抑或合志向象，都可以在不同程度上丰富文章的内容，展示深厚的文学素养。示例：由是观之，“读者”的呼声并不能左右我们的笔端，而我恰要把他们予我的压力与动力化为笔下风云。“活过、爱过、写过”的司汤达还曾言：“我的幻想值得我为之奋斗，我今日的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”我们书写我们的故事，必有我之思想、着我之色调。莫非没有旁人的导引，没有既定的道路，我就只好日复一日地抄下昨日的词句，陷入循环往复的生活旋涡之中吗？不，不是这样。各人之所以执笔各自的生活，是各人拥有其独特思想境界与情感体验，自然也有其不同的趣味追求与志向节操，而我们所应做的，便是把个人的独特性刻入生活的骨髓，完成陀思妥耶夫斯基口中“人不是齿轮”的自证。(节选自2024年浙江考生《心中期许笔下风云》)分析：引用司汤达的名言说理，诠释“由是观之”句的含意，强调“我以我手写我心”的重要性和必要性。微点突破四关注时事热点社会是一个大家庭。在这个环境里，大事、小事，每天都在发生。很多热点事务，从不同侧面反映诞生活中的正能量；也有一些事务，揭示出现实中的冲突。而这些事务，又都与高考作文命题有着千丝万缕的联系。聚焦热点事务，剖析社会内涵，展示特性相识，是高考作文备考的一个重要方向。既然是热点，就确定要在写作时展示出热度，让阅卷者充分感受到时代的气息。示例：总统先生，首先我要告知你，中国人民对于贸易争端的看法：谈，大门放开；打，奉陪究竟。我们不找事，不惹事，但是，我们也不怕事。习近平总书记说过：“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘……经验了多数次狂风骤雨，大海照旧在那儿！经验了5000多年的艰难困苦，中国照旧在这儿！面对将来，中国将恒久在这儿！”经过40年的改革开放，我们不但积累了大量的物质财宝，而且还积累了更多的底气、胆气和豪气。中国不是伊拉克，不是阿富汗，中国从来不信邪，更不怕邪。(节选自2024年江苏考生《与特朗普先生谈贸易争端》)分析：选取了与美国贸易争端这一热点事务，以这一事务发生后人们对这一事务的醒悟相识为突破点，表明白中国人民对于贸易争端的看法——谈，大门放开；打，奉陪究竟。微点突破五赏析影视作品影视作品，始终深受青少年宠爱。每一部精彩的剧作，都能给他们带来心灵上的高度震撼。写作相关的主题时，选择典型的影视作品为素材，会给文章增加一种剧烈的生活色调。此类素材的范围很广，选择时难度也不大，须要平常注意积累，并在积累中进行深刻理解。示例：历史的车轮滚滚向前，2024年，你记住了什么？是长征七号运载火箭首发，“十三五”规划发布，还是“全面二孩”正式实施？我记得的是一部纪录片。2024年11月，在阿姆斯特丹国际纪录片节上，我国导演王久良拍摄的纪录片《塑料王国》获得新人单元评委会大奖。然而，没有人为此感到兴奋，更多的是眼泪和思索：中国竟耗资一百多亿美元来进口世界过半数的未经处理的废铜、废纸及废旧塑料。这些垃圾散布在从北到南的30多个大小乡镇，由几乎没有任何防护设备的工人用手完成了粗糙的分拣。接下来，清洗垃圾的污水干脆排入河流，无法再利用的废弃垃圾在农田边焚烧，黑色的浓烟散发出刺鼻的气味。这些村庄里，地下水已经无法饮用，越来越多的年轻人罹患癌症……(节选自2024年四川考生《山青水绿铺远路》)分析：本篇作文以纪录片“《塑料王国》”中的相关情节为背景进行分析，表达对“用污染换发展”带来的后果的反思，令人触目心惊，引起人们的深思，加强了文章与现实的结合，深化了文章的主旨。即学即练1．阅读下面的文字，依据要求作文。《论语·子罕》：“勇者不惧。”《道德经》：“勇于敢则杀，勇于不敢则活。”《礼记·中庸》：“知耻近乎勇。”对于勇，你有怎样的相识？请选择恰当的角度构思，写一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，题目自拟，文体不限。请依据作文立意挖掘三条课内素材。素材①素材②素材③答案(示例)《老人与海》中桑地亚哥与鲨鱼斗争的经验，体现了志气《林教头风雪山神庙》中林冲奋起抗拒体现的便是“勇者无惧”的品质《项羽之死》中项羽乌江自刎，印证了“勇于敢则杀，勇于不敢则活”的观点2．阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们供应了工作机会，但他们拒绝了。”流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去……要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。为你的作文确定立意，引用名言哲理写一个300字左右的片段。答：___________________________________________________答案(示例)莫非对拒绝工作的流浪汉仍施以物资救济，才算是和善吗？非也。茨威格曾说过：“怜悯有点像吗啡，在最初的时候的确能缓解苦痛，但许久以往却终致堕落。”别将怜悯沦为和善，别用这种自以为是的和善去毁了别人一生。在这个急功近利的社会，人们连行善也趋向功利化了。我们只以“见效快”作为检验行善的唯一标准，却不再思索受善者许久的将来。巴菲特曾在一次访问中直言：“我情愿将我的全部财宝捐给慈善学校，但我拒绝为四肢健全的乞丐留下一个硬币。”巴菲特的做法，我们能义正词严批判其“不和善”吗？同样，材料中那位先生的做法，我们能冠以“恶意”之名吗？他是用自己的行动来让流浪汉醒悟，让他们以自己的双手换取平稳的生活。微案二素材运用微点突破一点面结合所谓“点”，就是某一个具体素材；所谓“面”，就是具有普遍性的现象。点面结合，就是由点到面或者由面到点，选用素材对写作中心进行分析。由点到面，即由对具体素材的理解引申到共性素材；由面到点，就是由对共性素材的分析引申到具体素材。点面结合，能够使论证的逻辑更加严谨，中心更加突出。示例：习近平总书记曾说过：“劳动创建了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创建出中华民族的光明将来。‘一勤天下无难事’。”古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经风霜中，以勤劳创建了一个又一个的奇迹，铸就了中华民族的绚丽与辉煌。古时，素朴、勤劳的先民为抵挡外敌、保卫家园同心协力地建立出了长城，让后人为之佩服与惊羡，称之为“世界奇迹”；新中国成立初期，像王进喜一类勇于奉献的工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；新世纪的今日，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着别出心裁的中国速度。同学们，让我们酷爱劳动吧，让我们用勤劳书写光明的将来，让青春在劳动中绽放光彩！(节选自2024年广东考生《让青春在劳动中绽放光彩》)分析：先从“面”的角度进行分析，写中华儿女“以勤劳创建了一个又一个的奇迹，铸就了中华民族的绚丽与辉煌”。然后从“点”的角度，写先民造长城、像王进喜一类的勇于奉献的工人们为祖国添砖加瓦、“复兴号”高铁开行以及长沙“小天城”摩天大楼神速建成等一系列劳动奇迹。点面结合，有力地突出了“让青春在劳动中绽放光彩”这一主旨。微点突破二多材攒聚所谓多材攒聚，就是将一些能够体现写作中心的同类素材进行恰当的排列与叠加，共同表现写作中心。叠加素材，并不意味着简洁的排列，而应当是合理的组合。有的考生平常驾驭了大量素材，在具体写作时，为了展示自己内容的丰富性，便将一些看上去有点儿联系但又缺少内在关系的素材堆砌在一起。这种做法，不仅不能体现素材运用的广度，还会让整个文章的分析缺少一种严密性。如此一来，极不行取。下面举一个运用较好的例子：想到了那一张张才智的面庞。为找寻最合适的安放地，“天眼之父”南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里；为提取青蒿素，屠呦呦40年如一日，历经近200次的失败最终取得胜利；黄大年以超负荷的付出，填补了我国在地球深部探测关键领域的技术空白。超凡的才智，置于为国争光的平台，辅以执着的努力，才成就了张贴着国家符号的重器。想到了那一个个正直的名字。在身缚各种各样“绳索”的大环境下，顾准保持着头脑的醒悟；在举国上下皆疯狂的时代，张志新坚持真理发出泣血的质疑与呼喊；在经济利益高于一切的大潮下，有固守良知正义、敢于向一切不合理挥刀的坚毅女性王选，有“公知”代表崔永元……他们是这个民族的脊梁。又想到了那一双双舞动的手。地动山摇过后，洪水肆虐之时，绿色的方阵瞬时现身，他们用血肉之躯撑起倾斜的天柱，以紧密相连的手为百姓搭起平安的环岛；燥热的烈日下，凛冽的寒风中，有身着各色工装的身影，他们手中的铁钳、瓦刀、方向盘，像极了舞台上的各种形制的乐器；还有润物无声的老师、加班加点的医生、走街串巷的快递员、扮美城市的清洁工……每个人用各有所长的双手，推动着社会的优雅徐行。(节选自2024年天津考生《“国之重器”赞》)分析：选段从三个方面对可称“国之重器”者做了具体的绽开与礼赞：智者的创新、思想者的敢言、一般人的奉献。具体论述每一方面时都列举了一系列与之相关的正面素材，表达了对“国之重器”具体内涵的理解，多则素材叠加，有力地突出了写作中心。微点突破三奇妙联系所谓联系，就是能够将一些具有相关性的素材以严谨的逻辑组合在一起，共同表达对写作中心的相识和理解。具体而言，就是由一个比较具有影响力的话题，引出与之相关的具体素材，并以紧密的联系使这些内容合在一起。这样就会使整篇文章的论述具有清晰的条理，并能够使表达更加深刻。示例：耳熟能详的“野火烧不尽，春风吹又生”是白居易对野草的“韧性”的赞颂。面对猛烈的野火，看似柔弱的小草把根须扎入地底，待到春风到来，又变得朝气盎然。“零落成泥碾作尘，只有香如故”是陆游对梅花的“韧性”的赞美。梅花面对黄昏的风雨，耐住独处的孤独，即使变成泥土，照旧散发着香气。“千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”是郑燮对竹子的“韧性”的颂歌。面对风的吹打，竹子牢牢扎根于破败的岩石中，即使“千锤百炼”，照旧“咬定青山”……这些不只是文学意象，它们还是诗人的象征，承载着国人对“韧性”品行的憧憬与执着。“韧性”，随着这些古诗文，丰富着中华文化，潜移默化地塑造着国人的品行。分析：以“韧性”为线索，从对“文化的韧性”的思索，挖掘出蕴含其中的“国人品行的韧性”这一精神象征。具体分析时，从白居易的诗句，联系到陆游的诗句，再联系到郑燮的诗句，最终点明“野草”“梅花”“竹子”这些文学意象的象征意义，表达自己的相识。微点突破四层层追问所谓层层追问，就是通过反问的形式表现写作中心。运用这种方式，可以帮我们实现这一目标，且能够让文章表现出严谨的思路。具体运用时，可无疑而问，自问自答，形成一系列的观点、看法，让论点层层深化。具体支配时，可以抓住素材的一个方面，从不同角度表达自己的相识，表达显明的立场，让深刻的观点在分析中得到展示。示例：而且，这种渴望“被须要”的心态也是个人发展以及价值实现的一大推动力气。中国古代千万士人缘何寒窗苦读，悬梁刺股？因为渴望被统治者须要。今之众生又为何发奋图强，努力上进？因为渴望被国家须要。试想，若没有这种渴望“被须要”的心态，他们之中能坚持努力的又有几人？如是，今后又该由谁来完成中华民族宏大复兴之重任？正是这种渴望“被须要”的心态，促使芸芸众生努力发展自身实力，提升自我价值。可是，人仅仅拥有“被须要”的渴望就足够了吗？若人人都希望社会主动对自己伸出“橄榄枝”，必将造成社会进步缓慢、文明发展滞后。因此，在心系他人、渴望被须要的同时，也要主动出击，满足这种须要。比尔·盖茨在电脑软件行业的胜利仅仅来源于计算机领域对他的呼喊吗？马云在电商行业取得的成就仅仅来自于网上交易对他的呼喊吗？当然不是！比尔·盖茨之所以能成为“微软之父”，是因为他主动抓住机遇，迎合了社会和时代发展之需；马云之所以能成为时代弄潮儿，是因为他坚信“大家看不清的机会，才是真正的机会”，主动开拓了电子商务这片新的商业领域，顺应了时代发展的潮流。因此，唯有充分发挥主观能动性，主动“迎合”社会、民族刚好代须要，才能在“被须要”时脱颖而出，更好地体现和实现自己的价值。(节选自2024年上海考生《人恒久活在自身之外》)分析：为表达“不仅要渴望‘被须要’，也应主动适应时代须要”这一观点，作者在运用素材时便以一个又一个的设问，引出一个又一个素材，充分表现了写作中心。即学即练1．阅读下面的材料，按要求作文。在中国科学院公众科学日活动上，中国科学院物理探讨所和国家天文台分别将多个物理公式和黑洞等天文现象进行细心的艺术化设计后，做成了井盖涂鸦，成了“网红”。在大多数公众觉得可爱、好玩的同时，也有一些不同的声音，如“在井盖上涂写公式，纯属作秀”“这样做污染环境、影响市容”“理解公式、推崇公式的人应当潜心书斋，皓首穷经”。以上材料触发了你怎样的联想和思索？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。请为这一题目写出典型素材，并运用点面结合法写出运用示例，示例文字不少于200字。典型素材运用示例答案(示例)典型素材：霍金为了传播科学从科学家摇身一变成了“网红”运用示例：科学传播，理应活泼；科学学问亲民，实为必要。天才科学家霍金，为了向公众传播天文学学问，拖着残病之躯，在世界各地进行演讲，并拿出珍贵的时间在网络平台上与公众互动。有一次在回答关于一个明星离开某组合致使多数少女心碎的看法的问题时，这位宏大的物理学家奇妙地利用宇宙学学问展示了他的魅力，他建议这些女孩多学物理，因为某天可能会发觉平行世界的存在，在那里，该明星没有退团，“甚至你还有可能嫁给了他”。一位宏大的物理学家为了传播科学毅然走下科学的“神坛”，从科学家摇身一变成了“网红”。卖萌科普，霍金做得，为何我们的中国科学院物理探讨所和国家天文台做不得呢？2．阅读下面的文字，按要求作文。在庆祝改革开放40周年大会上，党中心、国务院确定授予100名同志“改革先锋”称号，颁授改革先锋奖章。从电子产业打开国际市场的开拓者李东生，到国防科技事业改革发展的重要推动者于敏；从农村改革的先行者小岗村“大包干”带头人，到经济体制改革理论的探究者林毅夫；从民族团结进步的践行者库尔班·尼亚孜，到数字经济的创新者马云……每个名字都意味着光彩与荣耀，都充溢着奋斗的张力与内涵；每个名字背后，都演绎着丰富多彩的改革故事，都传递着对改革的温情与敬意。100名改革先锋是榜样，也是路标，更是激发我们向前的动力！依据以上材料，写一篇文章表达你对“改革先锋”的理解与思索。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。请为这一题目写出典型素材，并采纳多材攒聚法写出运用示例，示例文字不少于200字。典型素材运用示例答案(示例)典型素材：青年于敏数十年如一日地探讨核武器退休干部杨善洲义务植树造林郎平拖着病体带领中国女排前行运用示例：印度圣雄甘地说：“最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。”对改革先锋们来说，最高的道德就是将个人的事业与祖国的发展融为一体，与国同休。为了国家的强大，从前的青年于敏隐姓埋名，长年奔波，数十年如一日地进行核武器的探讨；为了让人们再见绿水青山，退休干部杨善洲主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大山，义务植树造林，带领大家建成占地面积约5.6万亩、价值3亿元的林场，并将林场无偿移交给国家；为了国家的荣誉，郎平拖着病体带领中国女排步步前行，让“女排精神”成为中国人心中恒久的标杆。微案三积累与运用提升考场作文，素材为先。什么样的素材能够拨动阅卷者的神经？什么样的素材能够让整篇文章气韵流淌？陈旧的不好，单调的不好，浅显的也不好。为了能够摆脱平凡，为了能够在考场上争锋，应当在素材方面有清晰的定位，以下方面或许可以成为你最佳的选择：1．冷门的名家作品素材名家，往往具有深邃的思想。名家的作品，便是这种思想的载体。以名家作品为素材，可以提升文章深刻的思想性。然而，在具体引用时，假如是名家的名篇，作品的具体内容往往为大众所熟知，阅卷者也会产生一种熟识感，因而缺少新意。假如以那些冷门的名家作品为论据，则会让阅卷者感觉眼前一亮，从而提高作文的分数。素材举荐①《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色调的作品。作品讲解并描述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得华蜜的故事。小说生动地展示了男女主子公曲折起伏的爱情经验，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的真挚爱情，胜利塑造了一个敢于抗拒、敢于争取自由和同等地位的妇女形象。运用片断1：生活在文明的时代里，人人都是同等的。一部《简·爱》，让我们看到了主子公简·爱在追求同等的道路上付出的艰辛与努力，表现出她英勇抗争的精神品质。襁褓中父母双亡的简·爱被舅舅收养，舅舅死后，舅母一家人对她百般虐待。在慈善学校，她又备受欺凌摧残。但是，她丝毫没有被吓倒，因为她的内心深处充溢一种力气，一种建立在同等基础之上的力气。正是这种力气，支撑着她一步步从逆境中走出来，最终不仅收获了美妙的爱情，还赢得了世人的敬重。坚信同等，并为之不断抗争，我们的心便会不断坚毅，我们的意志也会不断坚决。素材举荐②《伊丽莎白不见了》是英国作家艾玛·希莉的作品，叙述的是一个名叫莫德的老人的故事。老人执着、可爱、坚毅、英勇、糊涂、哀痛……在她的身上，能望见自己父母的影子，或许还能望见自己将来老去时的点滴状态。她得了老年痴呆症，每一刻都会遗忘自己上一刻做过的事情。她英勇地冲破记忆的层层迷雾，执着地去找寻不见的那个人，而一切线索却指向了另一个始终悬而未解的失踪之谜……运用片断2：每个人的生命都会经验孤独与困惑，这时，坚毅乐观的人，能够主动调整自己的心情，走出阴影；脆弱悲观的人，则会在消极躲避中迷失自己。莫德让我们看到了一颗主动的心。艾玛·希莉的《伊丽莎白不见了》，刻画了一个名叫莫德的老人形象。她得了老年痴呆症，每一刻都会遗忘自己上一刻做过的事情。然而，她那么执着，那么坚毅英勇。在孤独中，她并没放弃，而是始终坚持让自己的声音被听到，让自己最终被理解。透过这个老人，我们感受到了一种生命的信念，感受到了一份生命的坚持。对比赏析：两个片断，都运用了名家作品作为素材。片断1中，作者在分析“同等”这一话题时，选择了《简·爱》中的情节，这一情节广为人知，很难写出新意。片断2中，作者在分析“乐观坚毅”这一话题时，以艾玛·希莉的《伊丽莎白不见了》这一作品中的内容为素材，这一素材鲜为人知，因此，整个分析更具吸引力。片断2明显可以增加写作的分数。2．最具探讨价值的素材一些热点素材，虽然引发社会轰动，但素材本身所表现的话题较为集中，缺少探讨的价值。而还有一些热点，则体现了时代的冲突与困惑，具有很强的思辨意义，也具有很强的探讨价值。写作时，假如能够运用此类具有探讨价值的素材，可以增加分析的深刻性，从而使文章摆脱平凡，提高分数。素材举荐①通常的印象中，学生期末评语应当是这样的：“该生思想进步，酷爱祖国，团结同学，乐于助人……”然而，近日潍坊市民挚友圈里，却被一个小学老师的“期末诗评语”刷了屏。“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。昱玮年少多才智，胜利就在不久时。”这是山东寿光市世纪初级小学老师孙海燕写给学生的期末评语。全班42名学生每个人都有属于自己的“诗评语”，每一首诗都寄予了她对学生的期盼和激励。运用片断1：林楚方曾说：“一个志向的社会，该是每个人爱每个人。一个不志向的社会，确定是每个人害每个人。这样的状况，我信任。”是的，假如每一个人都充溢责任感和爱心，那么，整个社会就会在感动中前行。一名一般的小学老师，用42首诗谱写了每个学生的成长史。我们与该老师不曾相识，但从她的评语中看出的是她的才华横溢。她，就是传闻中那个有爱心和责任心的辛勤园丁。想象一下，或许她的外表并不出众，或许她的身材并不高挑……可是，有一点是不须要用“或许”的，那就是她身上散发出的人格魅力。“遇如此良师益友，吾儿之幸哉！”信任，遇到这样一位老师，家长们确定是百分百放心，百分百满足的。举荐素材②调查显示，高校生心目中的现当代文学大师前十位分别是：鲁迅、巴金、老舍、沈从文、钱钟书、冰心、金庸、张爱玲、郭沫若、林语堂。有十本书被列为“死活读不下去前十名排行榜”，有《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《追忆似水年华》《瓦尔登湖》《水浒传》《不能承受的生命之轻》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《尤利西斯》等书籍。运用片断2：曾有人统计了书籍“死活读不下去前十名排行榜”，四大名著赫然在列，这不能不使人震惊，《红楼梦》里的黛玉葬花，隐含对那个时代的控诉；《三国演义》里的乱世倾轧，勾心斗角，千古随风荡；《水浒传》里的兄弟义气，梁山英雄们的悲剧结局，亦是对专制王权的剧烈抨击；《西游记》里的妖魔鬼怪，八十一难，都是对人生百味的折射。他们所传达的，是民族的根源。与其说是“死活读不下去”，倒不如说是“不想读下去”。仓促的发展，浮躁的人心，从前车马邮件都慢的日子已离我们越来越远，我们起先贪恋电子产品的便捷，起先在快节奏的生活里奔跑，可我们好像忘了，物质的满