昆明理工大学津桥学院《古希腊罗马神话》2021-2022学年第一学期期末试卷

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《古希腊罗马神话》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在古希腊神话中，诸神具有丰富的性格和复杂的关系。以下关于希腊神话特点的表述，哪一项不准确？（）A.充满了对人性的赞美和对美好生活的向往B.反映了古希腊人对自然和社会现象的原始理解C.诸神具有与人相似的欲望和情感D.神话故事主要用于道德教育和宗教仪式2、在法国古典主义文学中，莫里哀的《伪君子》塑造了达尔杜弗这一经典的伪善形象。该形象的塑造主要是为了讽刺？（）A.宗教的虚伪B.贵族的堕落C.资产阶级的贪婪D.社会的虚荣3、在古希腊罗马文学中，维吉尔的《埃涅阿斯纪》讲述了埃涅阿斯的传奇经历，这部作品与荷马史诗有何联系？（）A.继承了史诗的风格B.借鉴了人物形象C.反映了相似的主题D.以上都是4、德国浪漫主义文学代表人物诺瓦利斯的作品充满神秘色彩，其《夜的颂歌》表达了？（）A.对死亡的向往B.对爱情的渴望C.对自然的赞美D.对理想的追求5、俄国文学中，有许多作品反映了农奴制度下人民的苦难。以下哪部作品通过主人公的经历深刻批判了农奴制度？（）A.《战争与和平》B.《罪与罚》C.《死魂灵》D.《安娜·卡列尼娜》6、莎士比亚是英国文学史上的巨匠，其作品众多。对于他的悲剧作品，以下哪方面的特点最能展现其深刻的人性洞察？（）A.复杂的人物内心冲突B.扣人心弦的剧情转折C.富有哲理的独白D.对社会黑暗面的批判7、关于19世纪俄国文学中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了这一典型形象？（）A.普希金B.莱蒙托夫C.冈察洛夫D.屠格涅夫8、日本作家芥川龙之介的短篇小说构思精巧，以下对于《罗生门》的艺术特点，描述不正确的是（）A.视角独特，情节扑朔迷离B.对人性的丑恶进行了深刻揭露C.语言简洁明快，富有表现力D.充满了乐观向上的情绪9、菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》描绘了美国梦的破灭，盖茨比的悲剧反映了当时社会的何种问题？（）A.阶级固化B.道德沦丧C.物欲横流D.以上皆是10、在法国文学的古典主义时期，莫里哀的喜剧成就显著。以下关于莫里哀喜剧的特点，哪一项最能体现其讽刺艺术？（）A.对贵族和僧侣的嘲笑B.巧妙的情节设置C.生动的人物形象D.富有教育意义的主题11、英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年12、德国作家歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品，浮士德在追求理想的过程中经历了多个阶段，以下哪个阶段不是浮士德的经历？（）A.知识追求B.爱情追求C.权力追求D.财富追求13、英国作家王尔德的作品以唯美主义风格见长，以下哪部作品批判了当时社会的道德虚伪？（）A.《快乐王子》B.《道林·格雷的画像》C.《温德米尔夫人的扇子》D.《认真的重要性》14、在古希腊悲剧中，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》具有深刻的命运悲剧色彩。以下关于这部作品的情节，哪一项表述是不准确的？（）A.俄狄浦斯在不知情的情况下杀父娶母B.俄狄浦斯努力逃避命运却最终无法逃脱C.命运的力量在剧中被描绘为不可抗拒的D.俄狄浦斯最终战胜命运，获得了幸福的结局15、20世纪现代主义文学流派众多，卡夫卡的《变形记》是其中的经典之作。以下关于这部作品的主题探讨，不准确的是？（）A.揭示了现代社会中人的异化和孤独B.展现了家庭关系的冷漠和虚伪C.表达了对传统道德和价值观念的坚守D.反映了人类在荒诞世界中的生存困境二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）解释冯内古特《五号屠场》中对战争残酷性的独特描写和反战主题，分析其叙事结构的创新。2、（本题5分）分析《洛丽塔》中主人公的心理防御机制。3、（本题5分）阐述北欧文学中“易卜生主义”的内涵和影响，分析其作品中的社会问题和人性探索。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）深入研究意大利文学中未来主义的速度与激情。以马里内蒂等作家的作品为核心，分析未来主义对速度、力量和现代工业的赞美，以及其激进的艺术主张和文学表现形式，探讨未来主义在意大利文学和文化史上的独特地位和争议。2、（本题5分）全面论述英国文学中D·H·劳伦斯作品中的工业文明批判与人性探索。以《儿子与情人》《查泰莱夫人的情人》为例，分析劳伦斯对工业革命给英国社会带来的冲击和人性扭曲的批判，探讨其作品中对自然、性爱和人类精神健康的关注，以及对现代社会中人与自然、人与人关系的思考。3、（本题5分）研究外语小说中的成长主题和心理描写，分析主人公的成长历程和内心世界的变化。探讨成长主题在小说中的普遍意义和对读者成长的启示。4、（本题5分）从语言与文化适应的角度，研究留学生在国外学习和生活中面临的语言文化适应问题，分析应对策略和跨文化交际能力的培养。5、（本题5分）详细探讨德国文学中战后废墟文学的创伤书写与希望追寻。以博尔歇特等作家的作品为重点，分析战后废墟文学如何展现战争给德国带来的破坏和人民的心灵创伤，以及在废墟中对未来的希望和重建