63测量密度课件教科版（2024）物理八年级上册

1.会用量筒测量液体、固体的体积.

2.会测量固体和液体的密度.

3.在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用，规范实验操作，培养严谨的科学态度.

（2）分度值:量筒上相邻两条刻度线示数的差值为量筒的分度值（分度值越小越精确）.（3）最大测量值（量程）：量筒最上面的刻度所对应的数值.3.使用方法（1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精确度的要求选择合适的量筒.（2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒放在水平台面上.（3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平.量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面）.在读数时，视线应和液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平，读出液体的体积（不估读），如图甲、乙所示.（4）会记：记录的结果由数字和单位组成.特别提醒量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因

C

（1）不溶于水且在水中会沉底的固体排水法___________________________①在量筒中倒入适量（不能太少,要能浸没物体;不能太多,防止溢出）水，读出体积

，如图甲;②将固体用细线拴住慢慢放入量筒内的水中，并使其浸没，读出此时水与固体的总体积

，如图乙;③被测固体的体积

溢水法__________________________________①将溢水杯装满水（水面到达溢水口），如图甲;②将固体浸没在溢水杯内，同时用量筒接溢出的水，如图乙;③读出量筒中水的体积

,即为被测固体的体积补水法_____________________________①将固体放入容器中，加水到标记处（使固体浸没），如图甲；②取出固体，用量筒加水到标记处，如图乙；③量筒倒出的水的体积就是被测固体的体积（2）不溶于水且在水中会漂浮的固体坠沉法_____________________________①将待测固体和能沉入水中的重物用细线拴在一起（重物在下，待测固体在上），用手提着待测固体上端的细线，只将能沉入水中的重物浸没在量筒内的水中，读出体积

，如图甲;②将拴好的两个物体一起浸没在水中，读出体积

，如图乙;③被测固体的体积

针压法________________________________①在量筒内倒入适量的水，读出体积

，如图甲;②用一细长针刺入被测固体并将其缓慢压入量筒内的水中，使其浸没，读出此时的体积

，如图乙;③被测固体的体积

（由于针很细，它排开水的体积可以忽略不计）（3）在水中会溶解的固体埋沙法_________________________①在量筒中倒入适量细沙，摇匀且使细沙表面平整，记下体积

，如图甲;②放入固体后再摇晃量筒，使细沙埋住固体，且细沙表面平整，记下此时的体积

，如图乙;③被测固体的体积

10小

1.测量盐水的密度实验思路首先测出盐水的质量和体积，然后通过公式

就能计算出盐水的密度.实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水实验过程________________________________________________________________________________①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；②将适量盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的质量

（如图甲所示）；实验过程③将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒中盐水的体积

（如图乙所示）；④用天平测出烧杯和剩余盐水的质量

（如图丙所示）；⑤盐水的密度为

________________________________________________________________________________交流反思其他实验方案的误差分析：①若先测出空烧杯的质量

，再测出烧杯和盐水的质量

，然后将盐水全部倒入量筒中测出体积，计算出盐水的密度

，该方案将烧杯中的盐水倒入量筒内时，总有部分盐水附着在烧杯内壁上无法倒出，使测出的盐水体积偏小，从而使计算出的盐水密度偏大.交流反思②若先用量筒测出盐水的体积

，再测出空烧杯的质量

，然后将量筒内的盐水全部倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的质量

，计算出盐水的密度

，该方案将量筒内的盐水倒入烧杯内时，总有部分盐水附着在量筒内壁上无法倒出，使测出的

偏小，即测出的盐水质量偏小，从而使计算出的盐水密度偏小特别提醒不测液体密度，只测液体质量时，应先测空容器的质量，后测液体和容器的总质量；如果测液体的密度，在测液体的质量时，应先测液体和容器的总质量，倒出部分液体后再测容器和剩余液体的总质量.典例3

[云南中考]

妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量．（1）将托盘天平放在______工作台上，将游码移至标尺左端的__________处，当横梁静止时，指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向____调节，直到指针对准分度盘的中央刻度线．水平零刻度线右

80104.2

1.05

（4）在步骤②中，有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上，测得的奶茶密度比真实值____（选填“大”或“小”），烧杯中剩余奶茶的密度______（选填“变大”“变小”或“不变”）．大不变

2.测量小石块的密度实验思路测出不吸水的小石块的体积和质量，利用公式

就能计算出小石块的密度.实验器材：天平、量筒、细线、小石块、水实验过程__________________________________________________________________________①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；②用天平测出小石块的质量

（如图甲所示）；③在量筒中倒入适量的水，读出水的体积

（如图乙所示）；实验过程④将小石块用细线拴住轻轻浸没在量筒内的水中，读出小石块和水的总体积

（如图丙所示）；⑤计算出小石块的密度

_____________________________________________________________________________________________________________交流反思①细线体积对结果的影响：实验中测量出的总体积

不仅包含小石块和水的体积，还包含浸在水中的细线的体积，所以测量的结果会略微偏大，计算出的密度会略偏小；②若实验中先用排水法测量小石块的体积，再将小石块放在天平上测量其质量，则因为小石块上沾有水，会使质量的测量结果偏大，计算出的密度偏大典例4

[哈尔滨模拟]

小京测量金属块的密度时，先将金属块放在调节好的天平上测量其质量，天平平衡后，右54202.7

3.实验拓展：特殊方法测小石块密度（1）有天平无砝码实验思路利用天平得到与小石块等质量的水，用排水法测出小石块的体积，利用公式

就能计算出小石块的密度.实验器材：天平、量筒、细线、小石块、水、烧杯、滴管实验过程①将两个相同的烧杯分别放在调节好的天平的左、右盘上；②在左盘的烧杯中放入石块，在右盘的烧杯中注入一定量的水后，用滴管缓缓增加水的质量，直到天平横梁重新平衡，则左盘中石块的质量和右盘中水的质量相等，即

；实验过程③将右盘烧杯中的水全部倒入量筒，测得水的体积为，则水的质量为

，所以石块的质量为

；④把左盘烧杯中的石块用细线系好后轻轻放入刚刚已倒入水的量筒中，测出此时水和石块的总体积

；

交流反思实验步骤③，将右盘烧杯中的水全部倒入量筒时，烧杯壁上会残留一部分水，导致量筒中水的体积偏小，测得的

偏小，计算出的石块的质量偏小，所以最终测得的石块密度偏小（2）有天平无量筒实验思路将小石块放入装满水的瓶子中，溢出的水的体积等于小石块的体积，用天平测量小石块的质量，利用公式

就能计算出小石块的密度.实验器材：天平、水、空瓶、小石块实验过程①用天平测出石块的质量为

；②瓶中装满水，测出其质量为

；③将石块轻轻放入瓶中，溢出一部分水后，擦干外壁，测出瓶、石块及剩余水的质量

；,

，

（3）有量筒无天平（曹冲称象法）实验思路用水槽量取与小石块等质量的水，用排水法测出小石块的体积，利用公式

就能计算出小石块的密度.实验器材：水槽、烧杯、量筒、足够多的水、细线、小石块和笔实验过程①如图所示，将石块放入烧杯内，然后使烧杯漂浮在盛有水的水槽中，用笔在水槽上标记出此时水槽内液面的位置；_____________________________________________________________