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文档简介
UNIT4Lesson3
ReadingClass
MissLiu
LearningObjectives:学生能够:1.通过阅读两篇博客内容,学会梳理议论文文本结构及分析
文本论证方法。2.能够多角度辩证看待网络对于友谊的影响,开始理解人与
科技的关系,学会扬长避短。
LeadinDoyouhavefriends?Doyouhavenetfriends?Thendoyoulikechattingonlineorhavingafacetofacecommunication?SodoyouthinktheInternetharms/helpsfriendships?Readforthestyleofthetwoblogs(文体)
What'sthestyleoftwoblogs?A.记叙文B.说明文C.议论文(连一连)1.论述道理,表达观点2.解说事物,阐明事理(如自然现象,新兴事物等)3.写人叙事ReadforTopicSentence&Argument联系语文学科,议论文的结构是?有哪三要素?
三要素:TopicSentence(论点)Argument(论据)Methodofargument(论证方法)ReadforTopicSentence(总论点)What'sthetopicsentenceofblog1?WhiletheInternetcanbringpeopleclosertogether,itcanalsoharmfriendships.译一下,位置有何特色?小结:如何抓总论点?
---首尾段陈述句“尽管”引导让步状语从句ReadforSupportingideas(分论点)Howmanysupportingideasinblog1?Whoarethey?Andwherearethey?Three.Firstly,talkingonlineisnoreplacementforface-to-facecontact
imagesreallycannotreplaceareal-lifesmileorhug.Secondly,theIntenetcanmakepeopleself-centred.Thirdly,onlinerelationshipsmaynotbewhattheyappeartobe.
——————————————————————————benoreplacementfor不能替代makesb.self-centred使某人以自我为中心appearto好像是,看起来是小结:如何抓分论点?
---段首陈述句我有疑问:分论点二有否其他补充?ReadforSupportingideas(分论点)请问划线处什么含义?与本段分论点一致吗?—————————————————————分论点
inaddition另外,加之———————————————————————————————小结:如何抓分论点?往往在段首陈述句,有时还有段中。标志词:inaddition、what'smore等ReadforArgument(论据)英语中常用的论证方法:引用权威常理判断举例说明对比比较使用数据引用专家,名人的话语来论证。如:expert,doctor等。身边的常识,人尽皆知的道理来论证。如:asweknow等。举例子,如:“Forexample,...”来论证两者及以上的相关内容进行比较来论证。引用一些研究结果等数据来论证。ReadforArgument(论据)(以段2为例)———————————————————————分论点
任务:同桌合作翻译此段信息,分析作者采用的论证方法!几个?是谁?引用权威常理判断expertAsweknowReadforArgument(论据)任务:独立翻译段三,找出论证方法!———————————————————分论点
举例说明小结:遇到议论文怎么办?先抓论点,再看论据,明晰中心,不会迷路!论证方法,学会区分!Forexample——————————分论点
Readfor三要素
ofblog2What'sthetopicsentence?TheInternetcanhelpdevelopfriendshipsinmanyways.It‘syourshowtime!ReadforSupportingideas(分论点)要求:独立完成mindmapP14-3右半边Firstly,theInternetmakescommunicationmuchmoreconvenient.Secondly,theInternethasalsomadecommunicationmorefun.Thirdly,onlinecommunicationcanactuallybringpeopleclosertoeachother.拉近人与人之间的距离ReadforArgument(论据)任务:独自翻译相关行信息,并完成下表找出论证方法!
论证方法Bolg2lines6-9(行)lines12-14lines16-17对比比较回忆论证方法:引用权威常理判断举例说明对比比较使用数据引用权威常理判断Blog2段4第二句:Nowadays,yourfriendsarejustaclickaway.结尾句:AsEileenKennedy-Moore,anauthorityonthesubject,pointsout,onlinefriends"fillholesreal-lifefriendscan't”.Readforwords你如何理解标红处?语言有何妙用?暗喻:隐而不显的比喻。Thirdly,onlinecommunicationcanactuallybringpeopleclosertoeachother.Readforspeculation(思辨能力)Fromthesetwoblog,backtothestart,doyouthinktheInternetharms/helpsfriendships?Nowgroupwork,writedownyouropinion.要求:小组合作,摆论点,写论据(harms,helpsorsomethingelse)以下你可以使用:harms:cheatothersmakesb.self-centredit'sdfficultforsb.toconcentratespeakfreelymayharmtootherssocialskillswillweaken(减弱)misunderstand(误解)eachotherhelps:meetmanykindsofpeople(differentcountries/personality)makecommunicationconvenient/fun/freechatwithfriendsnomatterwhereyouare或notonly...,butalso...Everycoin
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