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文档简介

信息化教学设计方案设计者罗嘉伟学号12115032026专业通信工程时间2015年9月19日一、

教材内容选自《计算机应用基础实例教程》学科第一章1.1.4-1.1.5小节，具体内容如下：1.1.4多媒体技术1、多媒体技术的产生2、多媒体软件3、多媒体的特点1.1.5计算机中信息的表示及存储1、计算机内的二进制数2、数据的存储单位3、常见的信息编码二、学生特征分析1、学生是韶关市浈江区韶关学院信息科学与工程学院大一通信工程2班学生。2、虽然大多数家庭都有计算机，但学生对计算机是如何播放音乐、视频等文件和计算机是如何保存这些资源等知识了解甚少。3、学生初次接触这类抽象的概念，受思维的局限，会难以理解。三、教学内容与学习水平的分析与确定1.知识点的划分与学习水平的确定课题名称（章节）知识点学习目标层次计划

学时编号内容知道领会应用分析综合评价多媒体技术、计算机中信息的表示及存储1多媒体技术的产生√12多媒体软件√√3多媒体的特点√4计算机内的二进制数√√√5数据的存储单位√√6常见的信息编码√√2.学习水平的具体描述知识点学习水平描述语句行为动词1知道了解多媒体技术及其产生了解2知道、应用了解并会使用多媒体软件了解、使用3知道了解多媒体的特点了解4知道、应用领会、分析了解并会使用二级制数，领会和分析如何使用二进制表示数据了解、使用、领会、分析5知道、应用了解存储单位，并会单位间的转换了解、转换6知道、应用了解常见信息编码了解3.分析教学的重点和难点具体内容解决措施教学重点计算机中信息的表示及存储讲解信息表示和存储的原理，及计算机的存储结构教学难点计算机中信息的表示及存储讲解信息表示和存储的原理，及计算机的存储结构四、教学媒体的选择与运用知识点学习水平媒体类型媒体内容要点媒体在教学中的作用媒体使用方式使用时间(分)资料来源1知道投影多媒体技术的产生显示内容讲解1书本2知道、应用计算机、投影多媒体应用播放音乐、视频提供示范设疑边播边讲5自编3知道投影多媒体技术的特点显示内容讲解1书本4知道、应用领会、分析投影二进制数的表示解决问题讲解10自编5知道、应用计算机存储单位单位示范演示讲解2自编6知道、应用计算机常见编码演示编码演示讲解1自编五、课堂教学过程结构的设计图例

1.画出流程图六、教学过程设计详案教师活动学生活动设计意图[引入/提问]我们已经使用过计算机播放音乐、视频，那电脑是如何保存这些媒体信息的呢？思考计算机将媒体信息保存在哪里，以什么方式保存激发学生探求新知识的欲望[讲解]多媒体技术的产生和特点学习多媒体技术使学生更全面的了解多媒体。[讲解]计算机中信息的表示及存储学习计算机中信息的表示及存储让学生了解计算机的信息的表示及存储[提问/讨论]计算机为何使用二进制保存数据讨论使用二进制的原因培养学生观察和表达能力，突破思维局限。七、形成性练习的设计知识点学习

水平练习题目内容1

知道

多媒体技术是何时产生的？2知道、应用如何使用多媒体软件？3知道多媒体技术都有哪些特点？4知道、应用领会、分析二进制如何表示

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