22.《我们奇妙的世界》课件

语文要素：了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。习作要求：初步学习整合信息，介绍一种事物。我们奇妙的世界部编版三年级下册教学目标1认识7个生字，会写11个字，和16个词语。2有感情地朗读课文。能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的奇妙的。3能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。4能仿照例句，写一写自己发现的普通而又美的事物。这简直就是一个“（）的世界”奇妙关于大自然中其他的奇妙现象。雨后天空会出现美丽的彩虹；下雨前蚂蚁会急着搬家；沙漠中会出现海市蜃楼的奇妙现象。极光云海海市蜃楼雾凇看了上面的图片，我想发出这样的赞叹：__________________________这真是世界上奇妙的奇观啊！初读感知这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。自由朗读课文，画出你觉得奇妙的句子。这个世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。理解“一切”的含义。“一切”在文中具体指什么？这个世界奇妙在哪里？这是一个奇妙的世界，看上去都是有生命的。整体感知课文（第1自然段）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。（第17～18自然段）是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。天空大地第（2）～（）自然段第（）～（）自然段8916全文按“总—分—总”的顺序写出了世界的奇妙。感受美好1、2—8自然段是围绕哪个自然段来写的？2、天空展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙？3：这部分按什么顺序写的？自由读第2-8自然段，思考：你看天空的珍藏——总起句呈现精彩纷呈开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……+“雕”在字典中有两种意思，在文中应是哪种意思呢？云彩有的像__________________，有的像______________，它在讲_____的故事。骏马在草原上奔驰你能想象一下，天空中的云彩都有哪些形状？发生了哪些奇妙的故事吗？羊在低头吃草草原一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。天空变幻无穷，这真是一个_____的世界！总结，了解天空的奇妙太阳像大火球天空云彩奇妙的形状噼噼啪啪地降落雨点变幻颜色余晖群星像千千万万支极小的蜡烛按时间顺序写（清晨、一天结束了、黑夜降临了）太阳云彩雨点余晖群星按时间顺序写天空感悟奇妙天空如此的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它们的特点又是什么呢？自由朗读课文第9～16自然段，思考：1、9—16自然段是围绕哪个自然段来写的？2、大地展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙？画出相关的语句。再看大地的珍藏——总起句我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。春在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。春带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。春我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。春大地的奇妙，是按_____的顺序描写的。大地春天植物在生长，水果颜色各异夏日秋天冬天大树带来绿荫蝴蝶飞舞、鸟儿建房、秋风劲吹、树叶飘落冰柱闪耀品味大地的奇妙。思考一下：植物生长、水果颜色各异、冬天水会结冰，这些都是平常所见，作者为什么称其为“奇妙”呢？因为四季有不同特点的事物，而四季的景物也随着时间的流逝交替变化，这个世界才如此奇妙。春植物生长水果颜色各异夏绿荫秋蝴蝶鸟儿建造房子秋风落叶冬冰雪大地这些生活中极普通的事物，怎么才能发现它们的美呢？请同学们默读课文17～18自然段，寻找答案。只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。续写句子。

只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛，__________________，________________，__________。草上晶莹湖上一圈圈的涟漪斑驳的老墙的露珠总结全文，情感升华学习第17-18自然段，思考：最后两个自然段告诉我们什么？“寻找”指的是什么？只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。“寻找”在这里指留心观察、感悟奇妙。只要仔细观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美。

最后两段与第1自然段是首尾呼应关系。文末总结，与文首照应，更加强烈的表达了作者的热爱大自然的思想感情。结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。总结全文，情感升华请你结合生活经验，说说对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。示例1：我们身边的许多事物看似平凡，但它们不断地变着戏法，那样富有生命力，使我感到这个世界充满了活力。示例2：就像文中所写的事物都是生活中极其普通的，但我们只要用心观察，就能发现它们如此美好、有趣，一切都是神奇的。如流动的小溪、鸣叫的蝉、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车；再如水彩笔的五颜六色、橡皮的各种芳香、卷笔刀的造型各异。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。1.例：雨后，我们会看到地上有许多小水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（1）太阳升起来了，___________________________________。（2）午后，____________________________________。一颗颗闪着亮光的露珠偷偷地藏了起来几只小鸟站在枝头，敞开喉咙放声唱歌2.例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。______，我们看见__________________，就像___________________。3.例：夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。__________________________________________________________________________________________________清晨荷叶上的