《21 芦花鞋》（同步训练）小学语文四年级下册-统编版-2024-2025学年

《21芦花鞋》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、读一读，写一写。题目：给下列多音字选择正确的读音，并写出对应的词语。①中（zhōngzhòng）②长（chángcháng）③好（hǎohào）④数（shǔshù）2、用横线标出下列句子中的错别字，并在括号内改正。题目：经过努力，他的成绩有了很大进步。（）3、在课文《21芦花鞋》中，作者通过哪些细节描写展现了奶奶对“我”的关爱？5、根据课文内容，选择正确的词语填空，并解释所选词语的意思。（1）青铜家的芦花鞋是用__________编成的。（稻草/麦秆）（2）为了卖鞋，青铜和葵花不得不在__________中等待顾客。（雪地/雨天）6、读下面的句子，找出其中的比喻句，并说明这个比喻句的作用。“那双芦花鞋就像两只小鸟，轻盈地飞到了城里人的脚上。”二、阅读理解（30分）阅读文章：《芦花鞋》在一个寒冷的冬天，小明的家乡下了一场大雪。小明的妈妈为了给小明保暖，亲手给他做了一双芦花鞋。这双鞋是用芦花和稻草编织而成的，虽然看起来并不华丽，但却温暖而舒适。小明非常喜欢这双芦花鞋，每天上学、放学都穿着它。同学们看到小明脚上的芦花鞋，都纷纷称赞：“小明，你的鞋子真好看！”小明总是笑着回答：“这是我妈妈亲手做的，我爱它。”有一天，小明在放学回家的路上，不小心摔倒了，芦花鞋的鞋带被摔断了。小明坐在地上，伤心地哭了起来。这时，一位热心的阿姨路过，看到小明的情况，主动帮他系好了鞋带。阿姨对小明说：“别哭，鞋子坏了可以再买，但你要坚强。”小明听了阿姨的话，擦干眼泪，感激地对阿姨说：“谢谢阿姨，我一定会坚强的。”从此，小明更加珍惜这双芦花鞋，也学会了感恩。【小题1】文章主要讲述了什么故事？【小题2】小明为什么喜欢他妈妈做的芦花鞋？【小题3】小明在遇到困难时，是谁帮助了他？他从中得到了什么启示？三、写作题（34分）题目：《21芦花鞋》中，作者通过芦花鞋的描述，展现了乡村生活的淳朴和美好。请以“家乡的_______”为题，写一篇作文，描述你家乡的一种特色物品，展现家乡的风土人情。《21芦花鞋》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、读一读，写一写。题目：给下列多音字选择正确的读音，并写出对应的词语。①中（zhōngzhòng）②长（chángcháng）③好（hǎohào）④数（shǔshù）答案：①zhōng②cháng③hǎo④shǔ解析：“中”在“中间”和“中奖”中读音不同；“长”在“长短”和“长短”中读音相同；“好”在“好人”和“好像”中读音不同；“数”在“数目”和“数星星”中读音不同。2、用横线标出下列句子中的错别字，并在括号内改正。题目：经过努力，他的成绩有了很大进步。（）答案：（将第二个“进”改为“近”，应为“经过努力，他的成绩有了很大进步。”）解析：原句中的“进”应改为“近”，表示距离上的进步。3、在课文《21芦花鞋》中，作者通过哪些细节描写展现了奶奶对“我”的关爱？答案：奶奶通过以下细节描写展现了她的关爱：1、奶奶亲手为“我”做芦花鞋；2、奶奶在寒冷的冬天，忍受着关节炎的疼痛，坚持为“我”缝制鞋子；3、奶奶将做好的芦花鞋藏在柜子里，不让“我”知道，以免“我”担心；4、奶奶在“我”生病时，细心地照顾“我”，并为“我”炖鸡汤。解析：本题考查学生对课文细节描写的理解能力。通过分析奶奶为“我”做的芦花鞋以及她背后的付出，可以看出奶奶对“我”的深深关爱。这些细节描写展现了奶奶的勤劳、慈爱和无私，让学生感受到家庭的温暖和亲情的力量。5、根据课文内容，选择正确的词语填空，并解释所选词语的意思。（1）青铜家的芦花鞋是用__________编成的。（稻草/麦秆）（2）为了卖鞋，青铜和葵花不得不在__________中等待顾客。（雪地/雨天）答案：（1）麦秆解析：文中提到青铜家制作的芦花鞋是由麦秆编织而成的。麦秆比稻草更柔软且有韧性，适合用来编织鞋子。（2）雪地解析：故事发生在冬天，青铜和葵花为了卖出他们的芦花鞋，需要在寒冷的雪地中等待买主。这体现了他们不畏严寒的精神。6、读下面的句子，找出其中的比喻句，并说明这个比喻句的作用。“那双芦花鞋就像两只小鸟，轻盈地飞到了城里人的脚上。”答案：这是一个比喻句，将“芦花鞋”比作“小鸟”。解析：通过将芦花鞋比喻为小鸟，作者生动形象地描绘了芦花鞋的轻巧以及它们被人们喜爱并迅速被购买的情景。这样的比喻不仅增加了语言的表现力，还让读者能够更加直观地感受到芦花鞋的特点及其受欢迎程度。同时，这也反映了青铜一家手工艺作品的精美与受欢迎程度，侧面表现了他们勤劳善良的形象。二、阅读理解（30分）阅读文章：《芦花鞋》在一个寒冷的冬天，小明的家乡下了一场大雪。小明的妈妈为了给小明保暖，亲手给他做了一双芦花鞋。这双鞋是用芦花和稻草编织而成的，虽然看起来并不华丽，但却温暖而舒适。小明非常喜欢这双芦花鞋，每天上学、放学都穿着它。同学们看到小明脚上的芦花鞋，都纷纷称赞：“小明，你的鞋子真好看！”小明总是笑着回答：“这是我妈妈亲手做的，我爱它。”有一天，小明在放学回家的路上，不小心摔倒了，芦花鞋的鞋带被摔断了。小明坐在地上，伤心地哭了起来。这时，一位热心的阿姨路过，看到小明的情况，主动帮他系好了鞋带。阿姨对小明说：“别哭，鞋子坏了可以再买，但你要坚强。”小明听了阿姨的话，擦干眼泪，感激地对阿姨说：“谢谢阿姨，我一定会坚强的。”从此，小明更加珍惜这双芦花鞋，也学会了感恩。【小题1】文章主要讲述了什么故事？【小题2】小明为什么喜欢他妈妈做的芦花鞋？【小题3】小明在遇到困难时，是谁帮助了他？他从中得到了什么启示？答案：【小题1】文章主要讲述了小明在寒冷的冬天，妈妈为他做了一双芦花鞋，小明非常珍惜这双鞋子，并在遇到困难时，得到了热心阿姨的帮助，学会了感恩的故事。【小题2】小明喜欢他妈妈做的芦花鞋，因为这是妈妈亲手为他做的，代表着妈妈对他的爱和关怀。【小题3】小明在遇到困难时，得到了热心阿姨的帮助。他从中得到了启示，即要学会坚强，珍惜身边人的关爱，感恩他人的帮助。三、写作题（34分）题目：《21芦花鞋》中，作者通过芦花鞋的描述，展现了乡村生活的淳朴和美好。请以“家乡的_______”为题，写一篇作文，描述你家乡的一种特色物品，展现家乡的风土人情。写作示例：家乡的豆腐乳我的家乡位于江南水乡，那里风景如画，民风淳朴。在我家乡，有一种独特的美食，那就是豆腐乳。它不仅美味可口，还承载着家乡的传统文化。豆腐乳是一种传统的发酵食品，以豆腐为主要原料，经过独特的工艺制作而成。每年春天，家乡的农民都会将自家磨制的豆腐切成小块，放入瓦罐中，加入各种调料，密封发酵。经过一段时间的等待，一罐罐香气扑鼻的豆腐乳就制作完成了。家乡的豆腐乳有着独特的风味。它的颜色呈金黄色，表面有一层薄薄的菌膜，看起来光泽亮丽。揭开盖子，一股醇厚的香味扑鼻而来，让人垂涎欲滴。品尝一口，酸、甜、咸、鲜的味道在口中交织，让人回味无穷。豆腐乳不仅是家乡人的美食，还象征着家乡的淳朴和勤劳。每年冬天，农民们都会忙碌地制作豆腐乳，这个过程充满了喜悦和期待。在他们眼中，豆腐乳不仅仅是一种食品，更是家乡的骄傲。如今，我已经离开了家乡，来到了大城市求学。每当想起家乡的豆腐乳，心中便充满了温馨和怀念。我相信，家乡的豆腐乳