中班社会活动教案特殊的电话号码

中班社会活动教案：特殊的电话号码中班社会活动教案：特殊的电话号码「篇一」活动目标：1、了解书的作用，知道书的来源。2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。活动准备：幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。书架若干。制作图书和销售图书的画面。幼儿用书人手一册。活动过程：1、通过提问，引出主题。教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？3、讨论书的用途。教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗？为什么？教师：大人为什么也要看书？4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。中班社会活动教案：特殊的电话号码「篇二」活动背景：正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴！异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧！活动时间：4月16日活动地点：幼儿园草莓地活动目的：1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。活动准备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。活动安排：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。活动过程：首先，老师讲解活动我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很高兴，也很快乐。中班社会活动教案：特殊的电话号码「篇三」教学目标：1、初步尝试能匹配生活中物品的好朋友，体验事物之间是有联系的2、能说一说自己的好朋友，体验有朋友的快乐教学重难点：初步尝试能匹配生活中物品的好朋友教学准备：勺子，筷子，笔，书，手套，衣服等实物若干背景画一幅装着脸盆，牙膏，裤子，木梳，桌子的五个房子毛巾，牙刷，衣服，镜子，椅子的图片各六张磁带两盘两张碗的图片笔一支活动流程：图片导入——情感体验——感知理解——游戏巩固教学过程：（一）图片导入出示正在哭的小碗的图片①今天教室里来了一位新朋友，你们猜猜他是谁？②有一天，小碗一个人在教室里玩，可是玩着玩着，怎么了？③这个时候，有进来了另外一个小碗，他看到这个小碗哭了，就问：“你为什么哭啊？”小朋友们，你们知道他为什么哭么？（二）情感体验1、小朋友们找到了这么多的原因，让我们来听一听小碗自己是怎么说的，好不好？（放磁带）：“我没有朋友陪我玩！”。2、小碗说了什么？小碗没有朋友所以很伤心，那你们有朋友么？你的好朋友是谁？你和你的好朋友在一起都做些什么？你们开心么？（三）感知理解1、出示小碗，勺子，筷子，衣服，书，手套等实物，提出任务我们一起帮助小碗找到他的好朋友，好不好？2、幼儿分散找朋友3、请幼儿讲述找到朋友的原因你为小碗找到什么朋友？为什么他们是朋友？4、出示找到朋友的快乐的小碗的图片（以小碗的口吻）谢谢小朋友，帮我找到这么多的朋友，我可以和许多的朋友在一起玩，真开心（四）游戏巩固1、创设五栋不同的房子，请小朋友看看里面住的是谁2、为图片宝宝找朋友（以小碗的口吻）我现在有许多朋友好开心，可是还有许多图片宝宝没有朋友，我们一起把他们送到他的好朋友家里，好不好？3、幼儿听音乐，自由选图，找朋友（讲评）：我们来看看小朋友送得对不对？应该送到哪里？中班社会活动教案：特殊的电话号码「篇四」活动目标：1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。重点、难点重点：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。难点：体验劳动是件辛苦但又快乐、光荣的事。活动准备1、已带领幼儿参观过附近的各行各业。2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。活动过程：一、组织谈话。引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。二、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。1、教师：“我们参观过幼儿园附近的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？”。三、组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。2、教师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？”。3、教师：“百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？既然累为什么还要干？”。4、教师：“理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没