体智能教学教案表_第1页
体智能教学教案表_第2页
体智能教学教案表_第3页
体智能教学教案表_第4页
体智能教学教案表_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

体智能教学教案表大单元秋季乐园周单元秋天来了使用器材小布球教学目的1、主要锻炼幼儿的手腕的灵活性,提高幼儿的爆发力、敏捷力、灵巧性、协调性。2、提高幼儿对信息传递的认知,提高幼儿的专注力、记忆力。音乐律动《身体音阶歌》《妈妈宝贝》场地布置第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。第二步,所有的幼儿排成四队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分1、简单做自我介绍2、热身小游戏。师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做。带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《身体音阶歌》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动1、导入主题游戏:师:上节课,我们已经知道春天来到了,但是在远方的小动物们现在还不知道春天来了,现在我们要告诉他们春天来了,怎么才能告诉他们呢?(让幼儿自由回答)今天小白龙哥哥带来了一件非常神奇的东西,小布球,可以把我们的声音藏在里面,我们把它扔到很远很远的地方,他们就能知道了!你们想不想尝试一下?2、持球跑步比赛:将所有的幼儿分成四队(ABCD),让幼儿分队取回一个小布球,看一队中哪个幼儿又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后让取完的幼儿站到其他队伍的后面,让四支队伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿相互推挤。主题内主题内容请四队的幼儿都做好准备,并给每名幼儿做具体动作指导,请每队幼儿分别投掷小布球,并捡回小布球以后到其他队伍的后面站好。4、接小布球(1)师:刚才我们已经把我们的消息投给了北极熊,但是他们有没有接到呢,们都不知道!现在我们要去听听小布球里有什么声音好不好?请A队站到一定距离,并把小布球扔给其他三队的幼儿,看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并依次请BCD三队的幼儿分别投掷,其他三队的幼儿来接小布球。(2)让AB两队相互投掷,CD两队相互投掷,四队中在每一次投掷时没有接住的幼儿则要被淘汰,最后看看谁能坚持到最后。结束部分 结束小律动《妈妈宝贝》

放松小游戏《小泥人》师生说再见体智能教学教案表大单元幼儿运动会周单元马术比赛使用器材空气棒教学目的1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性,提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。提高幼儿对运动会的感知,提高幼儿的对音乐的感受和表达能力。2、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力,学会正确处理自己与他人的矛盾,提高情绪控制能力。音乐律动《战豆》《妈妈宝贝》场地布置第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。第二步,所有的幼儿排成四列纵队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分1、简单做自我介绍2、热身小游戏师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防

止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《战豆》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动主题内容1、导入主题游戏师:今天我们要进彳行一场马术比赛,现在我要把我的马儿牵过来!大家先和它打个招呼。发给每个幼儿一根空气棒。老师先做示范,把空气棒夹在两腿中间,前后跳跃。(1)万马齐奔:所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈,然后老师放《赛马》音乐,让所有的幼儿根据音乐的快慢来运动,当音乐快的时候就快跳,当音乐慢下来的时候就慢跳,并且可以根据音乐情节做出不同的动作,请幼儿一同模仿。这个游戏可以提高幼儿对音乐的感知能力,提高幼儿的控制能力。注意游戏过程中不要让幼儿推挤(2)障碍赛马:让所有的幼儿变成四列纵队,并分别起名字(如太阳、月亮、火星、水星)在幼儿的前方设置四道赛道,每隔3米设置一道障碍(可以是小栅栏、瑜伽钻)四队幼儿一个个进行比赛,比赛完的幼儿到队伍的最后面站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方!结束部分结束小律动《妈妈宝贝》放松小游戏《小泥人》师生说再见

体智能教学教案表大单元小小军营 周单元 战场运输队使用器材魔力棒、小篮球教学目的1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性,提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。2、提高幼儿对战场运输的认知,感知重力。3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力,学会正确处理自己与他人的矛盾,提高情绪控制能力。音乐律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》场地布置第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。第二步,所有的幼儿排成四队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分1、简单做自我介绍2、热身小游戏师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动1、导入主题游戏师:现在小羊们已经和灰太狼开战了,可是小羊们没有自己的运输队,子弹、炸弹和士兵都不能运到战场上去,而且有一些受伤的小羊也不能运回来,我们去帮助帮助他们好不好?那我们要用什么来运输呢?(拿出魔力棒)请老师先做示范,两名老师用胳膊夹住两根魔力棒主题内容运送士兵把所有的幼儿分成四列纵队,每列纵队分给两根魔力棒。请两名幼儿做运输者,另外一名幼儿做士兵,三人同时跳动,跳到指定位置以后,请中间的幼儿下来站好,其余两位幼儿回到队伍的最后面站队。再请下一组幼儿继续游戏。直至全部士兵都运到指定位置。运送弹药还是按照四列纵队站好,老师先做示范,用魔力棒夹起小篮球,并走着运到指定位置。请四队幼儿按照刚才顺序继续运送弹药到指定位置,的幼儿最先完成任务,哪一队就获胜。并看哪一队结束部分结束小律动《妈妈宝贝》放松小游戏《小泥人》师生说再见体智能教学教案表

大单元小小运动家周单元沙滩篮球使用器材小篮球若干1、主要锻炼幼儿手眼运动协调性,提高幼儿的敏捷力、灵巧性、协调性。教2、提高幼儿对篮球的认识,让幼儿初步掌握基本篮球规则。学3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。目4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力,学会正确处理自己与他人的的矛盾,提高情绪控制能力,提高忍耐力。音乐律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。场地布置第二步,所有的幼儿排成四队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。1、简单做自我介绍2、热身小游戏引师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做入带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防部止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。分小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动

1、导入主题游戏师:今天我要向大家介绍一位新朋友,它的名字叫篮球。我们之前已经知道足球只能用脚踢,那篮球就只能用手来拍,而不能用脚踢!小朋友们想不想和篮球玩游戏?老师先做示范,双手五指分开抱住篮球的三分之一处,向前上方投出篮球,投给对方,接球者要双臂呈90度弯曲五指分开,接球后前臂要自然后屈。接球比赛主题主题内容根据幼儿的数量让幼儿排成两行面对面站好,中间保持3米距离,让幼儿投向自己对面的幼儿,看哪一个组合顺利接球的数量最多。这个游戏可以让幼儿初步掌握投球和接球的要领,同时锻炼幼儿的手眼协调能力。后抛球比赛让所有的幼儿排成两队,中间保持3米距离,前面的幼儿双手抱球从头顶上抛到后面,后面的幼儿要快速反应,看谁接住的篮球最多。后面的幼儿负责把篮球送还给前面的幼儿,没有接住球的幼儿则先到旁边观看,其他幼儿继续游戏。游戏结束后,两支队伍互换位置,继续游戏。结束小律动《妈妈宝贝》结束部分放松小游戏《小泥人》

师生说再见体智能教学教案表大单元小小运动家 周单元 极限飞盘使用器材小飞盘若干教学目的1、主要锻炼幼儿上肢运动的协调性,提高幼儿手腕的灵活性、敏捷力、灵巧性、协调性。2、让幼儿初步了解极限飞盘游戏规则,提高幼儿对飞盘的兴趣。3、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力,学会正确处理自己与他人的矛盾,提高情绪控制能力。音乐律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》场地布置第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。第二步,所有的幼儿排成四队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分1、简单做自我介绍2、热身小游戏师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《葫芦娃》

老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动。1、导入主题游戏师:小朋友们,今天我们要玩一种新的游戏,你们有没有见过这种东西呢?(拿出小飞盘并用标准动作飞出小飞盘)它的名字叫小飞盘,今天我们要玩极限飞盘的游戏,你们准备好尖叫了吗?2、看谁飞得远主题主题内容3、看谁接的住所有幼儿围成半圆,老师飞给幼儿,幼儿双手上下相对打开,做好接飞盘的准备,接到小飞盘的幼儿把小飞盘飞给老师,没有接到小飞盘的小朋友则先到旁边休息一下,直到所有的幼儿都被淘汰出局。4、极限飞盘比赛幼儿分成甲乙两队分别站在滑溜布的两侧,乙方要用力飞出小飞盘并且要飞过滑溜布,甲方队员则迅速移动,若接到小飞盘则得一分。甲方接住小飞盘以后则由甲方开始进攻,把小飞盘飞向乙方,若乙方不能接住,则双方都不

得分。最后看哪一方得分最多则为胜利!这个游戏可以提高幼儿对极限飞盘游戏规则的初步认知,让幼儿学会合作结束部分结束小律动《妈妈宝贝》放松小游戏《小泥人》师生说再见体智能教学教案表大单元童话王国 周单元 轮胎王国使用器材大轮胎四个、自行车轮胎或呼啦圈16个、小布球若干、平衡跷跷板一架教学目的1、主要锻炼幼儿手眼协调性,提高幼儿的灵巧性、协调性。2、提高幼儿对轮胎的认知,感知物体运动轨迹的不同变化3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。4、通过集体行动的游戏来提高自我完成任务的能力,提高幼儿自我决断能力,提高幼儿的情绪控制能力。音乐律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》场地布置第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。第二步,所有的幼儿排成四队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。

引入部分引入部分主题内容2、热身小游戏师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动。1、导入主题游戏师:今天我们要和一位老朋友玩一场游戏。这位老朋友就是我们经常玩的轮胎哥哥,可是轮胎哥哥的王国里出现了一个大坏蛋,这个大坏蛋把轮胎哥哥的玩具全都抢跑了,现在小朋友们要帮助轮胎哥哥把那些玩具全都给拿回来!2、轮胎接力赛幼儿排成四列纵队,每队一个轮胎。把16个呼啦圈每四个摆成一条赛道,在赛道最后面放置和幼儿数量相等的小布球。请每个幼儿手扶轮胎从呼啦圈上面滚过去,到终点把小布球放在轮胎中,然后再把轮胎滚回来。滚回来以后把小布球拿出来,到队伍的最后面去站队,请下一个幼儿继续游戏。直至全部幼儿完成游戏。3、轮胎旅游幼儿排成四列纵队,每个幼儿用手滚轮胎经过呼啦圈赛道,以后还要滚着轮胎通过宽跷跷板,(这时要有专门老师在跷跷板旁帮助幼儿完成游戏,防止发生摔伤事故)完成后幼儿手扶轮胎从赛道旁边回去,交给下一个幼儿并回到队伍最后面,其他幼儿继续游戏。

体智能教学教案表大单元童话王国周单元青蛙旅游使用器材短绳若干、摇摇木马四个、平衡木教1、主要锻炼幼儿立定跳远能力,提高幼儿敏捷力、灵巧性、协调性、平衡性。学2、提高幼儿对青蛙生理特性的认知,感知童话故事的魅力。目3、通过游戏来锻炼幼儿的平衡觉、本体觉、触觉。的4、通过游戏来提高幼儿的自我决策能力,学会正确处理自己与他人的矛盾,提高情绪控制能力。音乐律动《葫芦娃》《妈妈宝贝》场地布置第一步,所有幼儿面朝老师站成两排横队,完成游戏引导部分。第二步,所有的幼儿排成四队,并与旁边的幼儿保持一臂距离。

1、简单做自我介绍2、热身小游戏师:小朋友们,现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚,跳一跳,抖抖肩,甩甩手做适当的热身运动,防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动《葫芦娃》老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分,然后再带领幼儿一起跳律动。1、引入主题游戏主师:东东和西西是两只小青蛙,东东住在东村,西西住在西村。东村的东东在东村住了很久了,所有好吃的都吃过了,好玩的东西都玩过了,觉得东村不再那么好玩了,于是想到西村去看看。西村的西西也是这么想的。于是第二天两只小青蛙跳过了好几条小溪,又翻过了一座大山,在山顶上,两只小青蛙相遇了。东东问西西:“西村有什么好玩的啊?”西西说:“你爬到我的题内身上看一看不就知道了?”东东爬到中西的身上看了一眼,发现西村居然和东村一模一样,于是他决定不去了,西西也爬到东东的身上看了一下,发现东村和西村也是一样的!于是他们就各自跳着回家了,小朋友想一下为什容么他们看到」的东西都是一样的呢?噢,原来小青蛙的眼睛是长在头顶上的,当他们站起来以后,眼睛看到的是后边的风景,所以,他们觉得看到的是同样的风景!小朋友想不想一起像小青蛙那样去旅游呢?2、青蛙旅游(1)让所有的幼儿分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论