《爱的教育》阅读交流课

(完整word版)《爱的教育》阅读交流课(完整word版)《爱的教育》阅读交流课(完整word版)《爱的教育》阅读交流课阅读交流展示课教学目标：1、了解《爱的教育》的作者、内容.2、通过选文片段的学习，教给学生阅读的方法。3、激发学生课外阅读的兴趣,启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。教学重难点：交流读书体会，学生受到爱的教育.教学过程：一、谈话导入：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生,改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球.是什么让它长久不衰呢？就让我们一起走进它，探索其中的奥秘，感受它的魅力。老师这段时间很开心，天天看到同学们手捧这本名著,沉浸其中。老师想知道，你们都读到哪儿,了解了一些什么内容？今天我就以“寻爱"为主题,展开读书交流活动。二、介绍作者及故事简介1、学生先汇报搜集的资料，老师补充。2、指导看书封面、目录，引导这种读书方法。三、学习故事，感受“爱”1、有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说,爱是一把打开心扉的钥匙。爱到底是什么呢？今天我们就走进《爱的教育》中的每个小故事，去感受不同的爱。2、一个好的故事之所以吸引人,离不开一个个栩栩如生的人物,人物变得鲜活了,就会给读者留下深刻的印象.你们在读这本书时，那几个人物令你印象深刻?（学生汇报）老师从这些人中找出几个具有代表性的：卡罗纳波列科西小泥瓦匠爱国少年母亲。说说你最喜欢谁？他是怎样的一个人呢?3、说的真棒,看来你们对这些人物有自己独特的见解啊，那能分辨出谁是谁吗？我们来做个游戏—-书中人物猜一猜4、这都难不倒大家，可见你们读书是多么认真啊!《爱的教育》中每个小故事虽然没有跌宕起伏，但是感人肺腑,其中离不开一句句让人感动的句子。不如我们来交流交流,让我们在读书时感动的语句.5、其实，老师在读这本书时，也被其中的句子深深地感动着，我们来欣赏几句,看大屏幕：（1）、“你们这种人的钱，我不稀罕要！”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着，“你们侮辱我的国家！你们这种人的的钱，我才不稀罕出处《爱国少年》爱就是维护尊严（2）、我看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉沾在椅背上了，就想用手去擦。不知为什么，爸爸忽然拦住我的手。过了一会儿,父亲自己偷偷地擦干净了。出处《小泥瓦匠》爱就是尊重（3）、同学们见到他，都说：“这回一定是你父亲干的，你可不能再说‘没有的事'吧？告诉校长，把他送到警察局！”波列科西面颊涨得绯红,用颤抖的声音生气地说：“不!不是！没有的事！父亲从不打我,出处《铁匠的儿子》爱就是包容理解(4)、可怜！费兰蒂的母亲跪倒在校长先生面前，合掌恳求着说：“啊!校长先生！请你发点慈悲，让这孩子再到学校里来！这三天里,我把他藏在家里，如果被他父亲知道，也许要弄死他的。怎么办好呢!恳求你救救我！”出处《费兰蒂的母亲》爱就是给他改过的机会拓展升华1、爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小.爱就在我们身边,生活中处处充满着爱，让我们去寻