人教版七上《Unit7 How much are these socks？》 (6)作业设计

作业设计大赛学科：英语版社学七年级英语(上)第七单元作业设计一、单元信息1SectionAa2d2SectionAe-3c第2课时3SectionBa2a4ionBbSelfCheck第4课时二、单元分析(一)课标要求购物，学生通过英语生词的学习及对话练习，初步掌握用帽、开展购物对话及答谢活动。大量的对话以及小组结队活动帮助和感谢别人的帮助。语言学习与实践运用结合起来，学会如何进行购物和在购物过询问价格谈论衣物学会询问物品价格的表询问价格谈论衣物学会询问物品价格的表达助费(二)教材分析答谢活动。大量的对话以及小组活动、结队活动等任务，学简单的分角色表演、重复模仿中学会对话，完成语言学习任务。What容)Why)How第1首先通过几个人在服装店里询问衣服营业员和Mary之间时安排了一段听力练习衣物的单词。对话对话中涵盖三表达问价及回答相关句型；表达询问颜第3文章介绍一家服装店，介绍的衣服类广告名词单复数。活介进行综合表达，为自己或他人撰写广告，宣传合理消费观。UnitHowmucharethesesocks?常生活念力(三)学情分析WhattheyknowWhattheywonderWhattheywilllearn了一些简单的询价和应答难以熟练运用Howmuchis/are...?Itis/They对表示颜色单词认识少。名词单复数理解不深刻，答的交际用语并能结合具体物品来练习对话。了解名词单数变复数的法则，它们的用法守则。三、单元学习与作业目标(一)单元学习目标1tthese、those。2.掌握句型：Howmuchis/are……?tsTheyre3.通过对“购物”的讨4.学会给他人提供帮助并对他人的帮助表示感3.能够运用目标语言谈论物品价格和颜色。掌握数词10-31及21-29英语单词的构词特点。中的商场购物广告，学会如何为商需要介绍宣传自己的商品，引导顾物品。容不是孤立的，所涉知识点互相渗色、价格等语言点也交叉呈现。作业设计大赛5(二)单元作业目标第1作业设计思路(一)分析课标要求、教学内容和学情，确保作业设计依据的科学性。和作业目标，突出作业设计目标的关联性。6填写作业属性表分析单元目标明确作业目标填写作业属性表分析单元目标明确作业目标，强调作业设计路径的规范性。资源作业设计大赛7课时作业Unit7Howmucharethesesocks?(一)预习感知类团听团说读看写团记忆团理解应用分析评价创造团听力作业口头作业阅读作业书面作业团实践作业教师评价学生自评团同伴互评作业设计大赛8(二)巩固应用类1.Theiswhite.2.Ilikeblue.3.Bill’sareverynice.4.Howmuchisthe?ismysister’s.□听□说团读团看团写评度确1-2个辨认3个辨认错误3个以上辨(重点词汇、短确确确usersshoesTshirtskirt作业设计大赛9ocksare lacksocksIwantaredsweaterandwhitepants.(对画线部分提问) wantHehashamburgersfordinner(对画线部分提问) hefordinner?IsellsomeorangestoAlan.(改为同义句)Alansomeorangesfrom.andclothesatShashaClothesStore.□听说团读团看团写□创造教师评价团学生自评□同伴互评误度确确oWhatdoeshavebuys,me5.Come,buy作业设计大赛(三)拓展创新类T-恤衫袜子短裙鞋子包裤子帽子毛衣短裤？请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。然后和其他同学再，看谁的想法最好?_____________________________________________________________________。听说读团看团写记忆团理解应用团分析评价团创造团教师评价学生自评团同伴互评作业设计大赛T-恤衫T-shirt袜子socks短裙skirt鞋子shoes包bag裤子trouserscapsweater短裤pantsTshirtskirtbagcapsweatersocksshoestrouserspants动动脑筋想一想，把你的想法写下来。写完和其他同学再看谁的想法最好?socksshoestrouserspants等词都是成对(即复数)出现的。Unit7Howmucharethesesocks?—It's$19.___________________?Theyare$3.charethetrousers—_________________________．uchistheskirt________.4、—_________________?Theyare$10.作业设计大赛☑读☑看☑写☑教师评价☑学生自评同伴互评错2题错3题及以上It’s/They’re填错2处错3处及以上erItsmucharethesesocksHowmucharetheseshoes?heyreHowmuchisthe___________?Its___________.Howmucharethe_____________?Theyare_______________.23作业设计大赛456$15真实的购物场合中，可以做到问答自如，学以致用、增加英语学习兴趣□听☑说☑读□看☑写☑理解☑应用□分析□评价□创造实践作业度错2题错3题及以上It’s/They’re填错2处错3处及以上skirtItsbagIts3.hat,It’s$8socks,Theyare$45.trousers,Theyare$116.shoes,Theyare$15作业设计大赛同学们最熟悉的了，谈论他们的服装及价格，一方面同学们很喜福和快乐。☑看□写□记忆□理解☑应用□分析□评价☑创造确度--Whatcolorisit?--It’sred.--Howmuchisit?--It’s15yuan.--Whatcoloraretheshoes?--They’reblack.--Howmucharethey?--They’re50yuan.□写□记忆□理解☑应用□分析□评价☑创造用CanIhelpyou-Yes,please.Ineedapencil-box.OKWhatcolordoyouwant-Blue.Howaboutthisone-Itlooksnice.Howmuchisit?-sixyuan.IlltakeitHowmucharethosesocks?ortwopairs-Great!I’lltaketwopairs.-Hereyouare.-Thankyou.-You’rewelcome.Unit7Howmucharethesesocks?作业(一)巩固应用类题，学英语＋＋＋作业设计大赛训练。□读□看□写应用□分析□评价□创造实践作业☑同伴互评准确性(询问价格)rteentwentyfiveseventeennineteenfifteen求完成练习1.small(反义词)_____________7.that(复数)_____________short_________black______sock_____________dollar___________作业设计大赛□听☑说□读☑看☑写☑记忆☑理解☑应用□分析□评价□创造确度biglongwhitesocksshoesthese7.those8.dollars9.CanIhelpyou?10.Whataboutthis?11.I’lltakeit.HereyouaretwopairsofthisyellowT-shirt作业设计大赛(二)拓展创新类tyellowthisdollarsisslongthesearehowmuchthisgreensweatershortsarehowmuchthese5.likethesesportsshoeswhiteI_________________________._________________________._________________________?_________________________?_________________________.培养融合用以及不同学科间的课程融合。写☑创造践作业互评作业设计大赛ThisyellowTshirtisdollars.2.Thesesocksarelong.wmuchisthisgreensweaterHowmucharetheseshorts?5.Ilikethesewhitesportsshoes.根据图中物品信息演练对话-Howmuchis----？-It’s----.-Howmuchare-----?-Theyareonly---。的金钱观和价值观。□听☑说□读☑看□写☑教师评价☑学生自评☑同伴互评作业设计大赛wmuchisthebasketball-It’s26yuan.Howmucharethemodelplanes-Theyareonly31yuan.Unit7Howmucharethesesocks?作业(一)巩固应用类?-It’sablueandwhiteT-shirt.作业设计大赛2.-?3.-?-Theyaretendollars.4.-?-Yes.Iwanttobuyapairofblacktrousers.元关于询问和告知他人物品价格的交际用语。听☑说读看☑写☑教师评价□学生自评☑同伴互评准确性(问路度2个错误误owmuchistheskirtmucharetheseshortsCanIhelpyou?知识完成句子 ourfruitstore.Ill.Thetoo.鞋多少钱? the?☑听☑说□读☑看☑写□记忆☑理解☑应用□分析□评价□创造kethewhiteskirtbluetrousersareshortHowmuchareblacksportsshoes作业设计大赛(二)拓展创新类假如你在Mrs.Doudou’sClothesStore工作，来了两位顾客(Customer)买东西You:Hi,Ihelpyou?wweaterformyselfYou:Whataboutthesewhite?Howisit?You:only15dollars.Customer1:Ok,good.I’llit.YouAndwhatdoyouneed?Customer2:Err..Ineedaofbluetrousersforschool.You:Howaboutthispair?twenty-onedollars.CustomerGreatAnddoyouhaveshorts?You:Yes,theshortsonly2dollars.Customer2:Ok.I’lltake.听☑说读看☑写☑教师评价学生自评☑同伴互评容容确canbuysweatersonesmuchItstake;pair;They’re;are;them新开的服装店取个名字和绘制一个Logo,并根据店内商品细节写一则产品宣传广告。(开头已给)white:$4red:$3blue$9redandblack$5nelcometo置。2.在自主探究、合作学习的语言实践活动中，了解并热爱家乡，增强其听☑说□读☑看☑写☑教师评价学生自评☑同伴互评WehavewhiteandredT-shirtsatgoodprices,thewhiteis$4andredeachThebluetrousersareThesweatersinallcolorsareonsaleforonlyTheredandblackhatsare$5each.Andtheshirtsareonly$14each.Comeandseeforyourself.作业设计大赛六、单元质量检测作业(一)作业内容Unit7Howmucharethesesocks?Ⅰ.听句子，选择与句子内容相符的图片(共5小题，用时约3分钟)。Ⅲ.听短文,填入适当单词，每空填一词。(共5小题，用时约3分钟)s59yuan.seanforeachdyuanforeachshortone.15.yuanforeachallone第二部分英语知识运用)msfatherhascarcarisniceabout7yu