人教版七上《Unit 6 Do you like bananas？》1作业设计

六、单元质量检测作业(包含AB套餐作业供选择)nB听说部分则介绍更多关于食物的词nB听说部分则介绍更多关于食物的词eatwell，livebetter写作则根据框架透简单的段落意例句写出句子，并且句子之间有语法功能二进一步学习第三人称单数和实义动词在一般现在时中的用法谈论食物喜好的这一生乐于参与课堂生进一步谈论人们思考什么是健康的同的饮食习惯带来Unit6Doyoulikebananas?一、单元内容及教材分析物，内容主要围绕“谈论对食物的喜好”这一交际功让学生掌握有关食物的核心词汇和表达，通过听说课和语法课来掌握如何用英文表学生可以了解并掌握一般现在时各个人称的肯定句、否定句和一般疑问句的构成以语法功能一是通过食品名词的词性变化让学生初步了解可数的构成规律和使用方法,并在此基可数名词复数形所学核心词汇和重要句所学核心词汇和重要句型，谈论自己和他人喜爱的食物，恰当地表达自己的情感，提高语言解常见的西方食品及中西方国家饮食和饮食习1.学习能力——能掌握4.思维品质——要懂得健康均衡饮食习惯的重基于本单元的分析，课时分为五个部分：Period1SectionA1a-2d本部分重点为听说训练和情境表NoIdontIlike…Idon’tlike…)并尝试用目标句型和同伴进行问答。2d围绕likes…)，为学生进一步语言输出提PeriodSectionAGrammarFocus-般现在时中的用法及第三人称单数相Period3SectionB1a-1ePeriod4SectionB2a-2c本部分为写作以及学生对本单元词线，围绕着谈论喜好，一日三餐等语言功能项基本语言知识到语言综合运用，层层递进，听说读写依次展二、单元整体学习目标和单元课时作业目标业目标 anahamburgermatoicecreamadDoyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…IShe/Hedoesn’tlike…)并且根据听力材听说课时(period1onAad句子文的食物。(个性作业)2.能听懂介绍和询问个核心语块表达对食物的3.能了解可数名词和不复数词形变化规则以及4.理解阅读文本内容， (捕捉细节信息)和学会步了解中西方饮食的差语法课时(period2onAac点句学生综合分析能力。(拓节日5.写一篇关于个人或他人(如父母，朋友)饮食6.利用书籍和网络搜集锻炼动手操作能力(如三7.整体单元的作业包含作业提前让学生感知将业中又包含了必做和选选择则一份拓展作业完(period3onBae词汇达。巩固重点句型。语音目 来源的故事和做法。(个性8.单元质量检测作业有套餐是基础知识和综合是把五个课时的拓展作(period4文食物运用能力。(拓展作业)6.为父母设计一道菜肴，(Period5SectionB6.通过综合拓展作业，活动日，主线是通过对食物喜好的表达贯穿单元教学，教师通作业目标，本单元的作业设计分为五个课时，每个课时作业都包评价，总共五个部分：力；(必做题和选做题)句型，知识点等的检测，如食物的单词，like数名词等；习情况来选择拓展题，五份拓展作业,每小组选掌握程度。以等级制呈现。延展性，在学生完成基础知识和基本技能外，基础作业样，作业的主题指向包含内容(任务内容，话题内容)，技能 ，有预习，复习，引导，应用，拓展和反馈功能，具有单元整成，拓展作业小组合作，个性作业按自己的兴评价要求和评价主体：业预习作业的准确率，并对即将要学习的内容有个初步小部分语法错误。业业欣(一)听说课时(period1SectionA1a-2d)Unit6Doyoulikenas时 (必(1)b,u,r,g,e,r,h,a,m_________(2)r,e,a,p________(3)n,a,n,a,b,a________(4)n,g,e,o,a,r_________(5)k,l,i,m___________3.想一想你爱吃那些食物？怎样用英文询问别人对食物的 (必s (小thefood.B:Sure.Doyoulike____________?Doyoulike_________?B:Oh,no.Idon’tlike______.Ilike___________.Whatfooddoyoulike?CWellIlike_______,butIdon’tlike______IthinkMrsLilikes________.A:OK.Let’shave______________.l-Doyoulike...?-Yes,Ido.-Doyoulike...?oIdont… (选请找出下列古诗词的中的食物，写出英文的名称，并查找(一)听说课时period1参考答案hamburger(2)pear(3)banana(4)orange(5)milk3.Ilikeapples...Doyoulike...?(必做题和选做)示，写出所缺内容。4.略(小组合作)A:Hey,ourSchoolDayisnextweek.Let’sthinkaboutthefood.B:Sure.Doyouliketomatoes?A:Yes,Ido.Ialsolikecarrots.AndwhataboutikesaladaWhatfooddoyoulike?IthinkMrsLilikesit.A:OK.Let’shavevegetablesaladandcola.eyourtimeeesdailyIwanttobeapersoninLingnan.(3)TheSweetOsmanthusstuffingiswrappedinater第一课时作业反馈卡(period1SectionA1a-2d)(一式三份)基础部分注重复习与掌握词汇，短语和句子，模仿语音；拓展作业为小组合作学习，注重学生交际运用；总体难度不大，时读________写_________实践________迁移创新______________分钟__合作完成________NowIknow__________.Iamstillconfusedabout_______复习到___________________________________________________________________________________________________________________我的字迹___________完成时间和速度___________________________注：本次课时作业评价实施主体和评价标准评价实施的主体是教师和小组成员，评价标准为分A容，口语准确，有一定的肢体语言，较认真地观看表演为B；4.个性作业(寻找古诗词中的美食)评价实施主体为学生，学生交换个性作(二)语法课时(period2SectionA3a-3c)Unit6Doyoulikenas时习作业 必eenandsomeareyellowoor2.想一想下列名词的复数形式,这些复数形式发音有何规rytomatoapple_____burger_______)love12对话。CCbooksD.desksclassesDcarrotsChatsDbananasCbooksDphotos343_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)A.mapsB.oranges(2)A.boxesB.watches(3)A.jacketsB.aunts(4)A.tomatoesB.pears hamburger,pear,banana,egg,milk,rice,salad,candy.lablenounsuntableCountableanduntableunsuntableablenouns表示“食物”表示“水果”表示“冰激凌”表示“沙拉”表示“鸡肉”表示“小鸡”色”表示“橙子”Doesn’tlikemesStudents’names3.想一想上面哪些食物是健康食物？你认为健康食物的 pringFestivalRiceCakedumplinghanksgivingDayturkey(二)语法课时(period2SectionA3a-3c)参考答案(必做)bananabananasclassclassesstrawberrystrawberriestomatotomatoesappleapplesburgerburgerszstttsddsshchx词尾加－es，读[iz]。(3)以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母 esshedoesWelikecarrots.ream(1)B(2)D(3)D(4)C(小组合ablenounsuntableCountableanduntableerakfruitchickenfoodorangeunsuntableablenouns表示“食物”表示“水果”表示“冰激凌”表示“沙拉”表示“鸡肉”表示“小鸡”色”表示“橙子”Doesn’tlikegLiuMengangesaladbreadricebananaegg(言之有理即可)(选做)DragonBoatFestivalternFestivalhemooncakeLabaFestival粥Labaporridgeng第二课时作业反馈卡(period2SectionA3a-3c)(一式三份)基础部分注重复习可数名词和不可数名词，一般现在时的第三人称形式；拓展作业为小组合作学习，是对基础知识的延伸，学会用语言表达对食物的喜爱，并了解健康食物的概念；总体读________写_________实践________迁移创新______________分钟__合作完成________NowIknow__________.Iamstillconfusedabout_______复习到____________________________________________________________________________________________________________________我的字迹___________________________________完成时间和速度_____________________________________________________注：本次课时作业评价实施主体和评价标准体是教师，评价标准为分为四个等级：作业内容3.拓展作业(单词分类和表达)评价实施的主体是教师和小组成员，评价标作能结合课文语言内容正确表达，有拓展语言，积极A效地参与，口语准确，有一定的肢体语言，较认真地观看表演(三)听说课时(period3SectionB1a-1e) ___胡萝卜_____鸡肉__________午餐_______正餐_________orangesafterdinner—No,Idon't.ereakfast意图：学生通过预习作业对本课时的主要内容进行预)orangesaladeggappleice-creamhamburgerbananahickenricecarrotcandypotatoshipsbread模仿语音语调，让学生练习过基础练习，让学生巩固本课时单词和重点句型，词汇适当拓展据图片和提示编写对话来锻炼学生的Staplefood:(主食)at6:30inthe_________._______doyouliketoeat______________?_______saladfor______________.A:W________doyoulikeforb_________?B:Ilikef________.Ithinkit’shealthy.A:Sowhatfruitdoyoulike?B:Ilikea______andb_________.A:Whataboutlunch?B:Ihaveoneh________,oneorangeandtwoc________.A:Whatdoyouhaveford_______?BIhaverice,chicken,s________andi_________语表达能)“健康饮食，快乐生活”的宣传海报。这里有食物金字塔图片为学校餐厅设计lDay主题活动的宣让学生理解食物金字塔的构成和内合理饮食和运动的根据图片尝试写一写就餐要注意的地方，成果在小组内合作和分享。havedifferentkindsoffoodandfruit.Forbreakfast...Theyaredelicious.Forlunch...Fordinner...Herearesomerules...Eatwell,livebetter.找一找三明治等自己喜欢的食物的食材，分享制作过程或相关让学生了解三明治或自己喜欢的食物(三)听说课时(period3SectionB1a-1e)参考答案(必做)reakfastlunchdinnerorbreakfastNohedoesnt Fruits:orangeapplebananaapplepearstrawberry...Vegetables:carrottomatopotato...icecreamcandypotatoshipscookiesfruitA:Whatdoyoulikeforbreakfast?B:Ilikefruit.Ithinkit’shealthy.A:Sowhatfruitdoyoulike?B:Ilikeapplesandbananas.A:Whataboutlunch?BIhaveonehamburger,oneorangeandtwocarrots.A:Whatdoyouhavefordinner?B:Ihaverice,chicken,saladandice-cream(小组合1.合理饮食，注重日常的锻炼。(言之有理即可)(选做)First,putthebutteronasliceofbread.tuceandthechickenslicesonthebreadPuttherelishonthechicken.Finally,putanothersliceofbreadonthetop.三明治伯爵。三明治伯爵极度喜欢玩桥牌，常常玩得废寝忘餐，伯爵夫人为了方便丈夫在玩桥牌时容易取食，特地发明出三明治这种由于这种食物没有名字，所以伯爵的朋友们将其命名为三明治，三不过据说，三明治伯爵因此而惹了十分多的麻烦，他显然不太喜欢以自己的封号作食物名称。他的伯爵领地名字来自英国肯特郡三明第三课时作业反馈卡(period3SectionB1a-1e)(一式三份)为小组合作方构成，围绕本次大，时间在读________写_________实践________迁移创新______________分钟__合作完成________NowIknow__________.Iamstillconfusedabout_______复习到_________________________________________________________________________________________________________________我的字迹_______________________________完成时间和速度__________________________________________________________注：本次课时作业评价实施主体和评价标准主体是教师，评价标准为分为四个等级：作业内容3.拓展作业(宣传海报)评价实施的主体是教师和小组成员，评价标准为分达，包含规定内容，有拓展语4.个性作业(了解中西方传统节日和食物)，评价实施主体为学生，学生互(四)阅读课时(period4SectionB2a-2c)Unit6Doyoulikenas时___(1)Ericlikessalad.Buthissisterdoesn’tkeA.himB.themC.itD.thiseA.What;forB.What;/CHowonD.How;for______.Awell;well.B.good;wellC.well;goodD.good;goodSheme________English.Cindyhas________________________.通过些阅读技巧呢？Cindyisavolleyballstar.Shehasgood(1)Forlunchshelikes(3)_______.Fordinner,sherdinnerbecauseshedoesn’twanttobefat.aday,7daysaweek.eysages0butseealongline(队伍).“Oh!There’resomanypeoplesaysMary.“Weshouldcomehereat0.”sbrotherstwokidshere“Wecangetafreesays.C.InAmerica.D.InRussia.A.等待B.付款C.关注D.离开A.At4:20.B.At5:00.C.At5:20.D.At6:00.C.Brad.D.Brad’sbrother.调查，调查家人的饮食喜好，一日三餐喜欢吃哪些食物，并Doyoulike..forbreakfast/lunch/dinner?Whatdoyoulike...forbreakfast/lunch/dinner?设计lmbersfastlike/rtherIherlikeforbreakfast/lunch/dinner./dinner.为父母设计一道菜肴，写一写菜肴里包含的食材有哪些，并道菜肴。(四)阅读课时(period4SectionB2a-2c)参考答案(必做) 2.(1)C(2)A(3)BadCBCC(小组合MembersfastrridgeilklburgtherlesnIadridgeeatanasburglkssherzieatslsrridgebuthedoesntlikemilkforbreakfast.Myfatherlikesrice,buthedoesn'tlikefishforlunch.snoodlesbuthedoesntlikehamburgersfordinner.sforbreakfastatbutIdontlikeforlunchIlikesaladbutIdon’tlikehamburgersfordinner.(选做)oodlesvegetables.第四课时作业反馈卡(period4SectionB2a-2c)(一式三份)是对基础知识的延伸，做一个关于家庭成员的食物喜好调查，读________写_________实践________迁移创新______________分钟__合作完成________NowIknow__________.Iamstillconfusedabout_______习到______________________________________________________________________________________________________我的字迹___________完成时间和速度___________________________注：本次课时作业评价实施主体和评价标准体是教师，评价标准分为四个等级：作业内容正3.拓展作业(分享家庭成员饮食喜好)评价实施的主体是教师和小组成员，能尊重他人的表演为A；小组成员有效地合课文内容，口语准确，有一定的肢体语言，较认真地观看B，肢体语言较少，比较认真观看表4.个性作业(做菜肴)评价实施主体为本人。(五)写作和复习课时(Period5SectionB3a-selfcheck)Unit6Doyoulikenaserrybanana____________potato___________photo____________orange_________________________________yfatrightwantsbuyavolleyballforherbecauseshe(6)______volleyball.a/ai/ay/al/aw/习惯。首句已给出，不计入总词alskfasmilkrgersrJanehasahealthyeatinghabit.____________________________________________________你喜欢三明治吗？请用你喜爱的材料来做属于你的三明治Howdoyoumakeasandwich?Thereis__________;Thereare___________.(可以自己添加单词噢)Whatdoyoulikeinyoursandwich?(你喜欢在你的三明aresome__________.Ilike_________.IichLast,________.Wow,it’sveryyummy.践,制作个性作业(选做)为学校活动日SchoolDay的某个活动环节做一份英文手抄(五)写作和复习课时(Period5SectionB3a-selfcheck)参考答案(必做)otatoesphotosorangesforbreakfastforlunch;fordinner (选做)ayei/lyfordinner.Butshedoesn’tlikeice-creamfordinner.(小组合Howdoyoumakeasandwich?1.Thereisbread,ham,lettuce,butterandjam;Therearetomatoesbananasandstrawberries.Ilikehamtomatoesandlettuceandlettuce.Iliketomatoes.Doyouknowhowtomakeaonthetop.Wow,it’sveryyummy.(选做)略第五课时作业反馈卡(period5SectionB3a-selfcheck)(一式三份)是对基础知识的延伸，做一个三明治并写下过程，并小组之间说读写实践迁移创新______分钟合作完成NowIknow__________.Iamstillconfusedabout_______复习到_________________________________________________________________________________________________________________我的字迹_______________________________完成时间和速度__________________________________________________________注：本次课时作业评价实施主体和评价标准2.基础性作业(作文)评价实施的主体是教师，评价标准为分为四个等级：丰富，没有或少量语法错误为A；符合要求，覆盖百分之九十的C；偏题，无涵盖要点，书写不工整A效地参与，口语准确，有一定的肢体语言，较认真地观看表演4.个性作业(做英文手抄报)评价实施主体为学生，学生互评。六、单元质量检测作业Unit6单元质量检测作业A(时间：60分钟)1.想一想，本单元你掌握了哪些关于食物的单词，短语和食物喜好的句型表文版第一季(请用微信扫码听录音)ndsoffruitoverthereinthemarketTheybuyspaghetti(意大利面),onionsandamelon.3.Daddypigputsachocolate_______inthetrolley(手推车).PeppaPigandGeorgecometoGrannyandGrandpaPig’shouse.4.PeppaPigandGeorgecometoGrandpaPig’s__________garden.5.Theychoosesomevegetablesfor__________.6.Grandpawantstomakealovely__________. (1)A.dayB.playD.fat (2)A.rainapeC.classD.mail callB.drawD.strawberry (4)A.grassB.cardmayD.last (5)A.saladB.artC.partyD.askreakfasthabitrangesforlforhereverydayfhfoodeveryday-Ilikebananas，pearsandoranges.seIdontwanttobefat句子 AHello,Frank.I'mdoingasurvey(做调查).(1)_______B:Yes,please.A(2)_______B:Ilikeeggsandmilk.A(3)_______B:Ilikechicken,vegetablesandrice.A(4)_______BYesAndIalwayseatabananainthemorningandanappleintheafternoon.AGood.Somepeople(人)liketoeatsaladfordinner.(5)_______B:Yes.Ithinkit'shealthy.A:Oh,Isee.Thankyouverymuch.B:You'rewelcome.A.Doyoulikeit?BDoyoulikefruit?CWhataboutlunch?DWhataboutyourparents?EWheredoyouhavedinner?FWhatdoyoulikeforbreakfast?GSocanIaskyousomequestions?A：Hello,Mary.Whatkindoffooddoyoulike?B:Ilike...k喜欢的)fruit.Ieatanappleeveryday.KateNewYorksaremyfavoritefruit,butBoblikespearsbest.MikeLondonIoftenhavebreakfastwithmysisterathome.Weliketoerriesaremyfavoritefruitbutmysisteraday.—Lin,14,BeijingtABaoziB.Breadandmilk.C.Ahamburger.D.Eggsandmilk.A.12.B.13.C.14.D.15.A.Hisfather.C.Hisfriend.B.Hismother.D.Hissister.A.Strawberries.B.Pears.C.Apples.D.Bananas.A.Bobis12.B.KateisinLondon.CLineatstwoapplesaday.D.Mikehasbreakfastatschoolhamburger,pear,banana,egg,milk,bread,rice,salad,chocolate,bread,cola,fruit,chicken,food,fruit,orange,candy...Ihavebreakfastwithathome...Ioftenhaveandmilk.sdoesntlikeforbreakfastlunchdinneres vegetablesandfruitarehealthyfood._____________________________________________________________________Doyoustillrememberthehealthyeatingpyramid_____________________________________________________________________3.Ifyouwanttobehealthy,whatotherfactsshouldyoudo？(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________colafruitchickenfoodorange,candy...sdoesntlikeforbreakfastlunchdinnerecreamlunchdinner)healthy(4)fruit(5)meat4.(1)Yes,theydo./No,theydon’t.A：Hello,Mary.Whatkindoffooddoyoulike?B:Ilikefruitandvegetables.A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilikeapplesandstrawberries.AHowaboutvegetables?BIlikecarrots,butIdon’tlikepotatoes.Doyoulikepotatoes?A:Yes,Ido.Ialsolikepotatochips.Ieatitafterdinner.B:It’snotgoodforyou.Youcaneathealthyfood.A:Isee.