中小学家长会期中期末家长会72

初一新生家长会初一新生家长会XXX任课老师电话英语：123456789语文：123456789数学：123456789尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！目录目录家庭监管、教育状况调查问卷怎样提高学生的学习成绩给家长的建议家庭监管、教育状况调查问卷第一部分家庭监管、教育状况调查问卷01您认为孩子的教育问题应该是（

）A、学校的事情，家长不需要管；

B、学校管学习，家长管生活；C、家校共同协作。02您是通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法的？（

）A、看书；B、电视广播媒体；C、和朋友交流；D、听专家讲座；E、其它03家庭教育的主要任务是：（

）A、教给孩子做人的道理；B、帮助孩子把学习搞好；C、兼顾①②两项；D、让他吃的好、穿的好、用的好，不受罪；

E、其他看法04在教育孩子方面，您最大的烦恼是（

）A、没时间教育孩子；

B、不知道教育方法；

C、夫妇、长辈之间意见不一。家庭监管、教育状况调查问卷05在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？（

）A、好多道理讲不清；B、父母的意见孩子不愿接受；C、不知道怎样告诉孩子去适应社会。06在您的家里，日常承担教育孩子主要的人是谁？（

）A、父亲；

B、母亲；

C、父母；

D、其他（爷爷奶奶外公外婆等）。

07您打过孩子吗？骂过孩子吗？（

）

A、“不打不成器”，“黄荆条下出好人”；B、偶尔会打骂孩子，“孩子气得你没办法”，适当惩戒是必要的；C、从不打骂孩子，一般讲理；

08您与自己的孩子在一起时经常感觉到：（

）A、愉快；

B、宽松；

C、紧张；

D、无奈。

家庭监管、教育状况调查问卷09您是怎样与自己的孩子沟通的：（

）A、命令式；

B、平等式；

C、哀求式。

10您与自己的孩子沟通的主要方式是：（

）A、在共同活动中；

B、餐桌上；

C、谈心；

D、其他。11父母（监护人）最关心孩子的哪一方面的事情：（）A、身体、心理是否健康；B、学习成绩是否优秀、进步；C、品德修养是否端正；D、将来是否有出息；12关心孩子成长，父母（监护人）是否要以身作则，即要求孩子怎样，自己也要怎样。您的态度是：（

）A、应该以身作则，如要求孩子努力、刻苦，父母（监护人）也要勤奋、敬业；要求孩子不要贪玩，自己就不要打麻将到很晚；B、没有考虑过这个问题，孩子就应该听大人的话，还讲什么条件；

C、两码事，父母就这个水平了，保证家庭的经济来源就行了，把期望寄托在孩子身上D、其它。家庭监管、教育状况调查问卷13您认为孩子读书的主要目的是什么？（

）A、读书是为了挣钱B、读书是为了完成九年义务教育C、读书是为了学得一技之长；D、读书是为了学知识、明道理。14您对孩子买书是如何看的？（

）A、浪费金钱，没有必要；

B、想买多少就买多少，全力支持

；

C、会亲自帮他挑选，指导阅读。15孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗A、有，孩子能执行；B、没有明确规定；C、有、但孩子不能执行。16您的孩子的学习习惯怎么样？（

）A、自己知道学习，不用怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者玩；B、需要大人提醒他先写作业，然后再看电视或者玩；C、顾不上管他，反正作业他得写，有时会写到很晚才完成；

D、其它。家庭监管、教育状况调查问卷17您的孩子是否有厌学现象：（

）

A、有；B、基本没有；C、没有；

D、严重。18您了解孩子学习情况的方式是:(

)

A、看考试成绩；B、听孩子汇报；C、到学校问老师；D、没了解过。19“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要”的观点A、完全同意；

B、有一定道理；

C、不同意。20您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（

）

A、了如指掌；

B、基本了解；

C、不想了解，那是老师的事21当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（

）A、每次都要B、偶尔发现就管；C、没有；D、小孩的事不需要管。22当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（

）A、训斥打骂；

B、抱怨学校、老师；C、主动与老师联系，积极处理。家庭监管、教育状况调查问卷23当孩子与其他学生发生矛盾时：（

）A、多教育自己孩子；B、积极了解情况，主动与老师配合处理C、直接过问当事人。24您的孩子的生活习惯怎么样？（

）A、自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事；B、总得大人督促提醒，很少做家务；

C、孩子时间很紧的，父母该多帮助孩子处理生活问题，家务不用做，孩子只管把学习搞好就行了；

D、其它25孩子需要一些零花钱，您一般是：（

）A、定期给他一定的零花钱，让孩子自由使用；B、想起来或者高兴时就给他一些零花钱；C、随大流，别人的父母怎么做，就怎么做；D、注意让孩子自己管理自己的零花钱，压岁钱，用的时候跟父母（监护人）说明用项；E、其它。怎样提高学生的学习成绩第二部分怎样提高学生的学习成绩学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）怎样提高学生的学习成绩前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。给家长的建议第三部分给家长的建议周一早晨：不得早于8:00前到校周五放学：不得迟于3:25后放学注意作息时间给家长的建议注意请假制度找借口请假背后原因就是开始厌学找借口请假背后原因就是开始厌学请假拉下的课程是无法补救的给家长的建议注意孩子成长过程出现的问题矛盾冲突用钱用物假期交往给家长的建议做一个榜样型的家长一配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。给家长的建议做一个督促型的家长二关心学生每一周的学习情况,督促学生在家独立完成各科家庭作业,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。作业督促不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应都应尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。作息督促给家长的建议做一个细心型的家长三学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。给家长的建议做一个民主型的家长四1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。给家长的建议做一个智慧型的家长五当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！给家长的建议孩子变坏前的10项征兆1.语言爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。给家长的建议孩子变坏前的10项征兆6.作息早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。8.课业成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。给家长的建议十留心1、在外留宿；2、回家很迟；3、带同学住宿；4、打电话时间长，次数多；5、受伤回家；6、超消费；7、超出友谊交往；8、成绩突然下降，9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；10、爱玩游戏。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语行业PPT模板http://hangye/初一新生家长会初一新生家长会XXX202X小学生家长会汇报人：XXX汇报时间：2022目录1老师和班级管理2学生特点和学习情况3本学期工作安排4给家长的建议老师和班级管理第一章节老师和班级管理输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此

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老师和班级管理1输入标题文本输入标题文本2输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此3输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此4输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此7输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此6输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此5输入标题文本请替换文字内容复制你的内容到此老师和班级管理标题文本

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输入标题文本输入标题文本本学期工作安排第三章节本学期工作安排请替换文字内容复制你的内容到此

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本学期工作安排01关键词02关键词03关键词04关键词请替换文字内容复制你的内容到此请替换文字内容复制你的内容到此请替换文字内容复制你的内容到此请替换文字内容复制你的内容到此给家长的建议第四章节给家长的建议关键词关键词编辑标题编辑标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。编辑标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。您可以点击文字框输入您的描述说明，或者通过复制粘贴，在此录入您的综合