一年级英语绘本阅读教程

一年级英语绘本阅读教程目录一、教学内容1.1绘本选择与简介1.2绘本语言特点分析1.3绘本教学内容安排二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情境教学法3.3互动式教学法四、教学资源4.1绘本材料4.2教学多媒体资源4.3网络资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课展示环节7.3实践环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3互动交流活动九、板书设计9.1板书内容设计9.2板书形式设计十、作业设计10.1作业内容设计10.2作业形式设计十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3教学内容反思十三、拓展及延伸13.1绘本相关活动13.2家庭英语阅读指导13.3社区英语阅读活动十四、附录14.1绘本原文14.3学生反馈意见教案如下：一、教学内容1.1绘本选择与简介1.1.1绘本名称1.1.2绘本作者及背景1.1.3绘本故事简介1.2绘本语言特点分析1.2.1词汇特点1.2.2语法特点1.2.3语音特点1.3绘本教学内容安排1.3.1教学目标1.3.2教学难点与重点1.3.3教学过程安排二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生能够掌握的词汇2.1.2学生能够运用的语法结构2.1.3学生能够发展的阅读能力2.2过程与方法目标2.2.1学生通过绘本学习发展观察能力2.2.2学生通过绘本学习发展思维能力2.2.3学生通过绘本学习发展交流能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1学生培养对英语的兴趣2.3.2学生培养对阅读的热爱2.3.3学生形成积极的学习态度三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1学生通过完成任务学习绘本内容3.1.2学生通过完成任务发展语言能力3.2情境教学法3.2.1教师创造情境引导学生学习3.2.2教师利用情境发展学生语言能力3.3互动式教学法3.3.1学生之间互动交流3.3.2师生之间互动交流四、教学资源4.1绘本材料4.1.1绘本的纸质材料4.1.2绘本的多媒体材料4.2教学多媒体资源4.2.1教学课件4.2.2教学视频4.3网络资源4.3.1网络教学资源库4.3.2在线绘本阅读平台五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1绘本中不熟悉的词汇5.1.2绘本中复杂的句子结构5.2教学重点5.2.1学生掌握绘本中的基本词汇5.2.2学生理解绘本的主要内容六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备绘本纸质材料6.1.2准备多媒体教学设备6.2学具准备6.2.1学生准备笔记本6.2.2学生准备彩色笔八、学生活动8.1自主学习活动8.1.1学生自主阅读绘本8.1.2学生自主完成作业8.2合作学习活动8.2.1学生分组讨论8.2.2学生共同完成任务8.3互动交流活动8.3.1学生分享阅读心得8.3.2学生提问和解答问题九、板书设计9.1板书内容设计9.1.1绘本关键词汇9.1.2绘本重点句子9.2板书形式设计9.2.1图表式板书9.2.2列表式板书十、作业设计10.1作业内容设计10.1.1抄写绘本词汇10.1.2复述绘本故事10.2作业形式设计10.2.1口头作业10.2.2书面作业十一、课件设计11.1课件结构设计11.1.1绘本介绍11.1.2绘本讲解11.1.3绘本练习11.2课件内容设计11.2.1绘本词汇卡片11.2.2绘本句子例句11.3课件交互设计11.3.1学生互动游戏11.3.2学生答题反馈十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1学生学习成果12.1.2教学方法效果12.2教学方法反思12.2.1教学活动组织12.2.2学生参与度分析12.3教学内容反思12.3.1绘本难度适宜性12.3.2教学难点与重点处理十三、拓展及延伸13.1绘本相关活动13.1.1学生表演绘本故事13.1.2学生创作绘本故事13.2家庭英语阅读指导13.2.1家长阅读指导13.2.2家庭阅读计划13.3社区英语阅读活动13.3.1社区阅读活动安排13.3.2社区阅读资源利用十四、附录14.1绘本原文14.1.1绘本全文14.1.2绘本作者简介14.2.1绘本教学研究14.2.2绘本教学案例14.3学生反馈意见14.3.1学生对教学的反馈14.3.2学生对绘本的意见重点和难点解析一、绘本选择与简介1.1绘本名称：《猜猜我有多爱你》1.1.1绘本作者：萨姆·麦克布雷尼1.1.2绘本作者简介：萨姆·麦克布雷尼，爱尔兰作家，擅长创作温馨亲子故事的绘本。1.1.3绘本故事简介：这本书通过小兔子和大兔子之间的对话，表达了孩子对父母的爱。二、绘本语言特点分析1.2词汇特点：绘本中的词汇简单易懂，适合一年级学生的英语水平。1.2.2语法特点：绘本中的句子结构简单，以现在时态为主，便于学生理解和模仿。1.2.3语音特点：绘本中的单词和句子含有常见的元音和辅音组合，有助于学生发音练习。三、绘本教学内容安排1.3教学过程安排：本节课将通过阅读绘本，学习单词，练习口语，进行角色扮演等环节，让学生充分理解和感受绘本的内容，培养他们的语言表达能力。四、教学难点与重点5.1教学难点：绘本中不熟悉的词汇和复杂的句子结构。5.2教学重点：学生掌握绘本中的基本词汇，理解绘本的主要内容。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备绘本纸质材料，多媒体教学设备。6.2学具准备：学生准备笔记本，彩色笔。八、学生活动8.1自主学习活动：学生自主阅读绘本，自主完成作业。8.2合作学习活动：学生分组讨论，共同完成任务。8.3互动交流活动：学生分享阅读心得，提问和解答问题。九、板书设计9.1板书内容设计：绘本关键词汇，绘本重点句子。9.2板书形式设计：图表式板书，列表式板书。十、作业设计10.1作业内容设计：抄写绘本词汇，复述绘本故事。10.2作业形式设计：口头作业，书面作业。十一、课件设计11.1课件结构设计：绘本介绍，绘本讲解，绘本练习。11.2课件内容设计：绘本词汇卡片，绘本句子例句。11.3课件交互设计：学生互动游戏，学生答题反馈。十二、课后反思12.1教学效果反思：关注学生学习成果，分析教学方法效果。12.2教学方法反思：分析教学活动组织，学生参与度。12.3教学内容反思：考虑绘本难度适宜性，教学难点与重点处理。十三、拓展及延伸13.1绘本相关活动：组织学生表演绘本故事，创作绘本故事。13.2家庭英语阅读指导：提供家长阅读指导，制定家庭阅读计划。13.3社区英语阅读活动：策划社区阅读活动，利用社区阅读资源。十四、附录14.1绘本原文：提供绘本全文，介绍绘本作者。14.3学生反馈意见：收集学生对教学的反馈，对绘本的意见。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、夸张的语言和表情，吸引学生的注意力。在讲述绘本故事时，适当变换语调，模仿角色声音，增加故事趣味性。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在学生自主学习和合作学习环节，给予明确的完成时间，提