外研版七年级下册英语课堂讲解

外研版七年级下册英语课堂讲解目录一、教学内容1.1课本内容1.2语法点1.3词汇学习1.4听力材料二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际式教学法四、教学资源4.1课本4.2教学光盘4.3网络资源4.4实物教具五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3课堂活动7.4练习与巩固八、学生活动8.1小组讨论8.2角色扮演8.3完成任务8.4互动提问九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1课堂拓展活动13.2课外延伸资源13.3家校合作建议十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1课本内容1.1.1对话学习1.1.2阅读理解1.1.3写作指导1.2语法点1.2.1一般现在时1.2.2现在进行时1.2.3现在完成时1.3词汇学习1.3.1单词列表1.3.2短语应用1.3.3词汇游戏1.4听力材料1.4.1听力对话1.4.2听力短文1.4.3听力练习二、教学目标2.1知识与技能2.1.1能够正确运用一般现在时描述日常活动2.1.2学会使用现在进行时表达正在进行的动作2.1.3掌握现在完成时描述过去的动作对现在的影响2.2过程与方法2.2.1通过听力练习提高学生的听力理解能力2.2.2利用情境教学法促进学生的口语交流2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对英语学习的兴趣2.3.2增强学生的自信心和合作意识三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1小组合作完成任务3.1.2角色扮演练习对话3.2情境教学法3.2.1创设生活情境3.2.2模拟实际场景进行对话练习3.3交际式教学法3.3.1学生互相提问和回答3.3.2教师引导学生进行口语交流四、教学资源4.1课本4.1.1教材内容讲解4.1.2课后练习指导4.2教学光盘4.2.1听力材料播放4.2.2视频动画辅助教学4.3网络资源4.3.1在线听力材料4.3.2电子字典查询词汇4.4实物教具4.4.1图卡展示词汇4.4.2角色头饰进行角色扮演五、教学难点与重点5.1难点5.1.1现在完成时态的运用5.1.2情态动词can的用法5.2重点5.2.1一般现在时的句子结构5.2.2一般现在时的相关练习六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教材、光盘、图卡6.1.2录音机、投影仪6.2学具6.2.1练习本、笔、字典6.2.2小组活动所需道具八、学生活动8.1小组讨论8.1.1分组讨论话题8.1.2汇报讨论结果8.2角色扮演8.2.1分配角色8.2.2表演对话8.3完成任务8.3.1小组合作任务8.3.2个人任务完成8.4互动提问8.4.1学生提问8.4.2教师回答九、板书设计9.1板书内容9.1.1重点语法结构9.1.2关键词汇9.2板书结构9.2.1逻辑清晰9.2.2重点突出十、作业设计10.1作业内容10.1.1语法练习10.1.2阅读理解10.2作业要求10.2.1按时完成10.2.2家长签字10.3作业评价10.3.1批改作业10.3.2反馈评价十一、课件设计11.1课件结构11.1.1教学目标明确11.1.2内容层次分明11.2课件内容11.2.1文本信息11.2.2图片动画11.3课件互动环节11.3.1学生参与游戏11.3.2问答互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生掌握情况12.1.2教学方法改进12.2教学改进措施12.2.1调整教学节奏12.2.2强化重点难点12.3学生反馈意见12.3.1收集学生意见12.3.2改进教学内容十三、拓展及延伸13.1课堂拓展活动13.1.1相关话题讨论13.1.2课外阅读推荐13.2课外延伸资源13.2.1在线学习平台13.2.2英语学习网站13.3家校合作建议13.3.1家长沟通方式13.3.2家长辅导建议十四、附录14.1教学计划14.1.1学期教学目标14.1.2月度教学安排14.2教学评价标准14.2.1学生评价标准14.2.2教学评价表格14.3.1教材解析14.3.2教学论文重点和难点解析一、教学内容1.1课本内容1.1.1对话学习1.1.1.1对话中的时态和语态1.1.1.2日常用语的运用1.1.2阅读理解1.1.2.1长篇文章的阅读技巧1.1.2.2推断隐含意义的练习1.1.3写作指导1.1.3.1写作话题的选择1.1.3.2文章结构的安排1.2语法点1.2.1一般现在时1.2.1.1主谓一致的规则1.2.1.2一般现在时的构成和用法1.2.2现在进行时1.2.2.1进行时的标志词1.2.2.2进行时的否定句和疑问句1.3词汇学习1.3.1单词列表1.3.1.1单词的记忆方法1.3.1.2单词在句子中的运用1.3.2短语应用1.3.2.1短语的固定搭配1.3.2.2短语在不同语境中的使用1.4听力材料1.4.1听力对话1.4.1.1对话中的语音和语调1.4.1.2对话内容的细节理解1.4.2听力短文1.4.2.1短文的主旨大意1.4.2.2听力技巧的培养二、教学目标2.1知识与技能2.1.1能够正确运用一般现在时描述日常活动2.1.1.1一般现在时的句子结构2.1.1.2一般现在时的练习任务2.1.2学会使用现在进行时表达正在进行的动作2.1.2.1进行时的句子结构2.1.2.2进行时的练习任务2.2过程与方法2.2.1通过听力练习提高学生的听力理解能力2.2.1.1听力材料的选取原则2.2.1.2听力练习的设计方法2.2.2利用情境教学法促进学生的口语交流2.2.2.1情境的创设技巧2.2.2.2口语交流的练习活动2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对英语学习的兴趣2.3.1.1兴趣的激发途径2.3.1.2学习动机的培养2.3.2增强学生的自信心和合作意识2.3.2.1自信心的培养方法2.3.2.2合作意识的培养活动三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1小组合作完成任务3.1.1.1任务的设计原则3.1.1.2任务的评价方法3.1.2角色扮演练习对话3.1.2.1角色扮演的技巧3.1.2.2对话的练习指导3.2情境教学法3.2.1创设生活情境3.2.1.1情境的创设方法3.2.1.2情境的实践应用3.2.2模拟实际场景进行对话练习3.2.2.1场景的设计思路3.2.2.2对话练习的指导3.3交际式教学法3.3.1学生互相提问和回答3.3.1.1提问的技巧3.3.1.2回答的指导3.3.2教师引导学生进行口语交流3.3.2.1口语交流的引导方法3.3.2.2口语交流的练习活动四、教学资源4.1课本4.1.1教材内容讲解4.1.1.1教材的分析方法4.1.1.2教材的讲解技巧本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1清晰发音1.2语调变化1.3模仿原声二、时间分配2.1课程计划2.2环节过渡2.3弹性时间三、课堂提问3.1开放性问题3.2引导性问题3.3鼓励性评价四、情景导入4.1生活情境4.2角色扮演4.3